化學(xué)老師高一教學(xué)計(jì)劃

第4頁共4頁化學(xué)老師高一教學(xué)方案化學(xué)老師高一教學(xué)方案再次使用新教材，我們有了更深的體會(huì)。新大綱和新教材更強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解化學(xué)與社會(huì)生活和科學(xué)技術(shù)的親密聯(lián)絡(luò)，更強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)展四種根本才能〔觀察才能、實(shí)驗(yàn)才能、思維才能、自學(xué)才能〕的培養(yǎng)，更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生綜合地應(yīng)用化學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問題的才能；強(qiáng)調(diào)學(xué)生在探究的過程中體會(huì)到探究科學(xué)的樂趣，并且具有創(chuàng)新意識(shí)，展現(xiàn)自我個(gè)性。根據(jù)新課程的方案、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本學(xué)期的教學(xué)方案和方案。一、教學(xué)方案1.探究性教學(xué)形式的研究課堂教學(xué)中要浸透研究性學(xué)習(xí)，我們一定要努力構(gòu)建一個(gè)以學(xué)生自主活動(dòng)、自主學(xué)習(xí)、理論和探究為主的開放的教學(xué)過程，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)，創(chuàng)設(shè)問題情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突、探究欲望，從而鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極思維去解決問題。根據(jù)各老師的不同特點(diǎn)及知識(shí)特點(diǎn)，探究不同特色的課堂探究式教學(xué)形式，如問題啟發(fā)式、實(shí)驗(yàn)探究式、討論互動(dòng)式等。我們備課組初步擬定將在課堂上“創(chuàng)設(shè)問題情景”作為本組的研究課題。2.對(duì)不同內(nèi)容側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)才能的方案針對(duì)新教材的編排特點(diǎn)，我們認(rèn)為，對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)才能。如在學(xué)習(xí)氧族等元素化合物知識(shí)時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能、實(shí)驗(yàn)才能及思維才能。在學(xué)習(xí)原子構(gòu)造、元素周期律局部時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的微觀想象才能及邏輯推理才能。重視新舊知識(shí)的連接與過渡，親密聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，關(guān)注學(xué)生綜合才能、創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情。3.給予學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)我們準(zhǔn)備在教學(xué)的不同階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法的指導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)有系統(tǒng)的理解。比方在學(xué)生剛接觸到元素化合物知識(shí)時(shí)，可先給學(xué)生介紹有關(guān)元素知識(shí)學(xué)習(xí)方法：重點(diǎn)元素包括原子構(gòu)造、原子半徑、得失電子才能、金屬性和非金屬性等，重點(diǎn)物質(zhì)包括構(gòu)造、制備、性質(zhì)、用處。在詳細(xì)的學(xué)習(xí)過程和總計(jì)時(shí)同時(shí)融入詳細(xì)的學(xué)法指導(dǎo)。如研究金屬元素的一般方法、個(gè)性的比擬及共性的歸納等。4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)功能，應(yīng)由幫助學(xué)生形成系統(tǒng)知識(shí)向幫助學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)換。我們要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)利用實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法解決實(shí)際問題的才能。強(qiáng)化學(xué)生的根底實(shí)驗(yàn)技能，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。5.教材的使用考慮我校為三星級(jí)學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)一般的實(shí)際情況，我們不準(zhǔn)備將高二和高三的局部教學(xué)內(nèi)容調(diào)至高一，但要對(duì)其中的選學(xué)內(nèi)容進(jìn)展合理刪選，并調(diào)整其深度和廣度。6.學(xué)科活動(dòng)的開展按學(xué)生的學(xué)習(xí)情況開設(shè)競(jìng)賽班、進(jìn)步班和根底班，針對(duì)不同層次的學(xué)生拔高、補(bǔ)差。二、集體備課1.備課方式我們備課組采取每周12次集體備課的方式。每單元的備課由中心發(fā)言人重點(diǎn)發(fā)言，其別人員補(bǔ)充，發(fā)揮集體的力量，共同討論教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)及亮點(diǎn)的處理，研究探究式教學(xué)，充分發(fā)揮個(gè)人的特長。2.備課時(shí)間每周二早上午。三、教學(xué)進(jìn)度本學(xué)期