傳染病手足口預(yù)防措施

傳染病手足?口預(yù)防措施?近些年來?在世界各國?廣為流行。?全年均可發(fā)?病，手足口?病多發(fā)生在?夏天和初秋?。這種病傳?播速度極快?，傳播范圍?極廣，發(fā)病?年齡可從_?___個月?的嬰兒到_?___歲的?成人，但以?____歲?以下嬰幼兒?發(fā)病率最高?。成人和大?兒童也會傳?染上這種病?，但是由于?大部分以隱?性感染為主?，所以沒有?很明顯的癥?狀。手足?口病是，最?常見的病原?體是甲類柯?薩奇病毒，?屬于腸病毒?的一種。?一、傳染源?：人是本病?的傳染源，?隱性感染者?和無癥狀帶?毒者為該病?流行的主要?傳染源。?二、傳播途?徑：主要是?通過人群間?的密切接觸?。患者咽喉?分泌物及唾?液中的病毒?，可通過空?氣飛沫傳播?。唾液、皰?疹液、糞便?污染的手、?毛巾、手帕?、玩具餐具?及床上用品?、內(nèi)衣等，?通過日常接?觸傳播，亦?可經(jīng)口傳播?。三、易?感人群：幼?兒多發(fā)，小?于三歲的年?齡組發(fā)病率?最高。四?、臨床表現(xiàn)?：以發(fā)熱、?口腔潰瘍和?皰疹為特征?。初始癥狀?為低熱、食?欲減退，常?拌咽痛。發(fā)?熱一至二天?后，出現(xiàn)口?腔潰瘍，開?始為紅色小?皰疹，然后?變?yōu)闈儭?口腔皰疹常?見于舌、牙?齦和口腔頰?黏膜。一至?二天后可見?皮膚斑丘疹?，常見于手?掌、足底，?也可見與臀?部。五、?手足口病預(yù)?防措施：?1、做好晨?間檢查，發(fā)?現(xiàn)疑似病人?，要及時送?診、居家休?息，及時隔?離治療，對?患兒所用的?物品進行消?毒處理。?2、做好疫?情報告，及?時發(fā)現(xiàn)病人?，積極采取?預(yù)防措施，?防止疾病蔓?延擴散。?3、流行季?節(jié)教室和場?室等要保持?良好通風;?4、教育?指導(dǎo)兒童養(yǎng)?成正確洗手?的習慣(見?下圖);?5、在傳染?病流行時，?應(yīng)做好環(huán)境?衛(wèi)生、食品?衛(wèi)生和個人?衛(wèi)生。飯前?便后要洗手?，預(yù)防病從?口入。6?、每日對玩?具、個人衛(wèi)?生用具、餐?具等物品要?清洗消毒;?衣物、被褥?、玩具、毛?巾等要在陽?光下暴曬，?保持室內(nèi)通?風換氣。?7、家長盡?量少帶孩子?到擁擠的公?共場所，減?少被感染的?機會，還要?注意幼兒的?營養(yǎng)、休息?，避免日光?暴曬，防止?過度疲勞，?降低機體抵?抗力。6?、中藥具有?清涼解毒作?用，如：板?蘭根、大青?葉、金銀花?、貫眾等具?有一定效果?，可用水煎?服。手足?口病預(yù)防消?毒方法：?1.中心保?持教室的良?好通風;?2.每天?對玩具、個?人衛(wèi)生用具?、餐具等物?品必須進行?清洗，餐具?等物品用5?0度以上的?熱水浸泡_?___分鐘?或者煮沸_?___分鐘?;3.?每天必須對?門把手、桌?面、座椅、?圖書、教具?等物體表面?進行擦拭消?毒;4.?老師要教?育指導(dǎo)學生?養(yǎng)成正確洗?手的習慣;?5.學?生進入中心?要檢查皮膚?(主要是手?心、腳心)?和口腔有沒?有異常,注?意孩子體溫?的變化。?6.毛巾?等煮沸或蒸?汽消毒，也?可用消毒劑?溶液浸泡;?7.全?天班學生的?睡覺教室要?經(jīng)常通風，?勤曬衣被;?8.進?行清掃或消?毒工作(尤?其清掃廁所?)時，工作?人員應(yīng)穿戴?手套。清洗?工作結(jié)束后?應(yīng)立即洗手?;9.?飯前便后、?要用肥皂或?洗手液等給?兒童洗手，?保育員不要?學生喝生水?、吃生冷食?物，避免接?觸患病學生?;10.?保育員、老?師處理學員?糞便后均要?洗手，并妥?善處理污物?;11.?每天進行晨?檢，發(fā)現(xiàn)可?疑患兒時，?要對患兒采?取及時送診?及時向衛(wèi)生?和教育部門?報告;對患?兒所用的物?品要立即進?行消毒處理?;希望各?位中心老師?提高預(yù)防意?識，以保證?中心孩子的?健康。手?足口病預(yù)防?方案為有?效防控手足?口病及各類?傳染病的發(fā)?生和流行，?全面貫徹落?實上級文件?精神，根據(jù)?當前手足口?病防治工作?的要求，切?實抓好病情?監(jiān)控和防治?工作，召開?了“傳染病?防控專題研?討會”、制?訂了“手足?口傳染病預(yù)?防方案”、?舉辦《手足?口病防治知?識要點問答?》專欄，使?教師、學生?、家長明確?此種疾病的?病理、發(fā)病?時的癥狀及?預(yù)防措施等?，做到群防?群控，保護?廣大師生生?命安全和身?體健康。?一、明確防?控責任，落?實防控措施?。明確校長?為學校傳染?病防控第一?責任人，班?主任為班級?傳染病防控?第一責任人?，結(jié)合本校?實際，制定?學校防控方?案和應(yīng)急預(yù)?案，做好應(yīng)?急處理工作?。配合衛(wèi)生?防疫部門，?做好學生的?常規(guī)免疫、?強化免疫和?補種的宣傳?工作，落實?好各項防控?措施。二?、強化健康?教育活動，?普及防控知?識。通過各?種途徑大力?宣傳手足口?病、麻疹等?春季傳染病?的防控知識?。1、開?展“勤洗手?、吃熟食、?喝開水、多?通風、曬衣?被”宣傳活?動，教育和?引導(dǎo)學生養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生和生活習?慣，同時通?過班會、健?康教育課、?家長會、板?報、隊會等?方式，向?qū)W?生家長宣傳?傳染病防控?知識。2?、少先隊發(fā)?動春季愛國?衛(wèi)生活動，?主題：“動?員師生，清?潔家園，減?少疾病，促?進健康”。?各中隊要?根據(jù)活動的?要求，研究?制定本中隊?的具體實施?方案和防控?傳染病措施?，明確重點?，落實責任?，并采取多?種形式，廣?泛宣傳活動?的目的、意?義和任務(wù)，?使之人人知?曉，營造出?良好的愛國?衛(wèi)生運動防?控傳染病活?動氛圍。?3、活動內(nèi)?容①全面?清理環(huán)境。?各班級要立?即開展衛(wèi)生?大掃除，組?織廣大師生?開展室內(nèi)外?衛(wèi)生整治活?動，對衛(wèi)生?死角進行全?面清理，生?活垃圾實行?定點存放、?統(tǒng)一收集，?搞好公共場?所的環(huán)境衛(wèi)?生。各班級?每周至少要?進行一次徹?底的衛(wèi)生清?掃，少先隊?大隊部進行?衛(wèi)生檢查和?評比活動，?使內(nèi)外環(huán)境?整潔有序，?無衛(wèi)生死角?。②清除?污水。對部?分生活污水?要定點集中?排放;對低?洼處污水坑?立即進行填?埋。③開?展滅蠅、滅?蚊和定期消?毒殺菌活動?。④搞好?個人衛(wèi)生、?家庭衛(wèi)生和?班級衛(wèi)生。?大力開展健?康教育與健?康促進活動?，向全體師?生倡導(dǎo)良好?的衛(wèi)生習慣?，“洗凈手?、喝開水、?吃熟食、勤?通風、曬衣?被”，不隨?地吐痰、不?亂扔亂倒生?活垃圾，保?持戶廁清潔?，防治病從?口入。學校?教室、桌椅?要定期清掃?擦拭和消毒?。⑤加大?飲食、飲水?衛(wèi)生監(jiān)管力?度。⑥各?班級廣泛利?用各種宣傳?陣地進行預(yù)?防傳染病宣?傳，有針對?性地宣傳手?足口病等傳?染病的傳播?途徑和防治?措施，做好?手足口病等?春季傳染病?疫情監(jiān)測預(yù)?警工作，提?高救治防控?應(yīng)急處理能?力，做好晨?檢工作，早?發(fā)現(xiàn)、早報?告、早處置?，完善防控?救治應(yīng)急預(yù)?案。⑦示?范引路，樹?立一批愛國?衛(wèi)生的典型?，進環(huán)境衛(wèi)?生綜合治理?，樹立環(huán)境?綜合治理好?、輻射效應(yīng)?強、管理規(guī)?范的典型班?級。三、?嚴格晨檢制?度，及時報?告疫情。要?求各班進一?步健全突發(fā)?公共衛(wèi)生事?件報告制度?，加強對本?校師生的疫?情監(jiān)測。落?實晨檢制度?，填寫晨檢?日志，記錄?學生缺課情?況和原因。?一旦發(fā)現(xiàn)傳?染病或疑似?病例及時做?好隔離和上?報工作，切?實做到早隔?離、早治療?、早處理。?四、加強?環(huán)境整治，?提高防控能?力。學校經(jīng)?常性地對教?學生活環(huán)境?和基礎(chǔ)衛(wèi)生?設(shè)施進行自?查。動員師?生集中整治?環(huán)境衛(wèi)生，?徹底清除衛(wèi)?生死角，保?持教室、圖?書室、專用?教室等室內(nèi)?場所經(jīng)常通?風換氣。組?織學生參加?多種形式的?戶外活動，?鍛煉身體，?增強體質(zhì)。?五、保障?措施1、?切實加強領(lǐng)?導(dǎo)，進一步?強化責任。?堅持以人為?本，把維護?師生健康放?在第一位;?堅持預(yù)防為?主，著力抓?好健康教育?、環(huán)境衛(wèi)生?整治和疾病?防控工作。?2、廣泛?宣傳，全面?發(fā)動，群防?群控。廣泛?宣傳預(yù)防疾?病的衛(wèi)生知?識，倡導(dǎo)科?學、文明、?健康的生活?方式，引導(dǎo)?廣大師生正?確認識疾病?，養(yǎng)成良好?的生活衛(wèi)生?習慣，做到?群防群控。?充分利用校?園宣傳欄等?宣傳媒體，?有針對性地?向廣大師生?和家長宣傳?春季傳染性?疾病特別是?手足口病的?防控知識，?教育家長糾?正兒童不良?衛(wèi)生習慣，?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生行為。?要將“洗凈?手、喝開水?、吃熟食、?勤通風、曬?衣被”宣傳?到每一個師?生和家長，?使廣大師生?和家長了解?手足口病等?傳染病的引?發(fā)原因、傳?染途徑、預(yù)?防方法和治?療措施。?3、明確任?務(wù)，強化責?任意識。預(yù)?防和減少傳?染病的發(fā)生?，提高師生?的健康水平?，維護社會?穩(wěn)定和諧，?是學校不可?推卸的責任?。學校校長?為第一責任?人，分管領(lǐng)?導(dǎo)、班主任?、年級組長?為具體責任?人，進一步?強化責任意?識，建立責?任制和責任?追究制。?4、加強督?導(dǎo)檢查，確?保取得實效?。進一步加?大工作力度?，積極開展?自評活動，?并加強信息?的送報工作?，確保春季?傳染性疾病?防控目標全?面實現(xiàn)。為?有效防控手?足口病及各?類傳染病的?發(fā)生和流行?，全面貫徹?落實上級文?件精神，根?據(jù)當前手足?口病防治工?作的要求，?學校切實抓?好病情監(jiān)控?和防治工作?，召開了“?傳染病防控?專題研討會?”、制訂了?“手足口傳?染病預(yù)防方?案”、舉辦?《手足口病?防治知識要?點問答》專?欄，使教師?、學生、家?長明確此種?疾病的病理?、發(fā)病時的?癥狀及預(yù)防?措施等，做?到群防群控?，保護廣大?師生生命安?全和身體健?康。手口?足病癥狀：?1、大多?數(shù)患兒是突?然發(fā)病，首?先表現(xiàn)為發(fā)?高燒，體溫?多在38度?以上，同時?伴有頭痛，?咳嗽，流涕?等癥狀，體?溫持續(xù)不退?，體溫越高?，病程越長?，病情也就?越重。2?、患兒發(fā)熱?的同時或發(fā)?熱____?天后，可在?他們的口腔?粘膜、唇內(nèi)?見到皰疹，?皰疹破潰后?會形成潰瘍?，疼痛感較?重，患兒常?表現(xiàn)出煩燥?、哭鬧、流?口水，不吃?飯等不適。?3、口腔?皰疹后__?__天可在?患兒的手心?、足心及小?屁屁上看到?皮膚斑丘疹?，以腳心部?最多，皰疹?呈圓形或橢?圓形扁平小?至米粒，大?至豌豆大，?較硬并內(nèi)有?