2023-2024學年全國小學語文五年級上冊期末點睛提升預測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年五年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、補充成語，并選擇填空。

()世()名()南()北

詩()畫()臭名(

)

流離(

)()荒()亂

足()多()安()樂()

1．上面詞語中有一對形容名聲得很大，但感情色彩不同的詞語___和____。

2．淅川大觀苑的青山綠水極富___________，吸引著大批來自我國___________的游客前來觀賞游玩。

2、交流平臺

學了《白鷺》一課，同學們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

小豆子：《白鷺》課文作者______，四川樂山人，原名________，中國現(xiàn)代杰出的文學家、______、_______、古文字學家、社會活動家。他在文學方面的著作很多，有詩集《________》，話劇《________》等。

毛毛蟲：我知道杜甫的“兩個黃鸝鳴翠柳，_______________”與張志和的“西塞山前白鷺飛，_______________”都描寫了白鷺在天際自由飛翔的畫面。

蝴蝶飛：《白鷺》課文作者將白鷺比作是________，寫了白鷺的_______以及______、_______、_______時的場景，表達了作者對白鷺的_______之情。

小甲蟲：《白鷺》課文是圍繞“_______________?！边@句話來寫的，這句話在文中的作用是_____，文末又用“__________，__________”作總結，所以本文的結構是__________。

3、比一比，再組詞。

履(

)

胎(

)

潛(

)

疆(

)

覆(

)

抬(

)

替(

)

僵(

)

4、冰心閱讀廣泛，她對下列這些書籍的評價是什么？她的好書評價標準是什么？

5、許多歐洲民間故事中，都有精靈、仙人等奇幻的角色。他們會幫助弱小的主人戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)愿望。

（1）下列故事中的精靈、仙人等角色都幫助主人公做了什么事？

（2）讓我們一起總結民間故事的特點吧！

①口耳相傳②______________

③_________________

④___________________

6、根據(jù)課文《冀中的地道戰(zhàn)》內(nèi)容填一填。

地道成功的關鍵是

。二、書寫題7、凱kǎi

【部首】幾

【結構】左右

【文字源流】象形字一會意字。篆書寫作“壹”，像鼓形，表示擊鼓奏得勝之樂。隸、楷書加“幾”（像鼓的架子）。凱簡化為凱。本義是軍隊得勝奏的樂曲。

【常用詞組】凱旋、凱容、凱定

【課文原句】比如把“凱”念作“豈”，把“諸”念作“者”之類。

三、信息匹配8、下列句子運用了什么說明方法？選一選（填字母）。

A．列數(shù)字

B．作比較

C．打比方

D．舉例子

（1）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)

（2）2021年，深圳常住人口約1756萬左右。(

)

（3）地球在群星璀璨的宇宙中，就好像一葉扁舟。(

)

（4）過去，媒體傳遞信息的功能比較單一，電話只能傳遞聲音信息，電報只能傳遞文字信息。(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀選段，完成練習。少年中國說（節(jié)選）①故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。②紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。1．第①段采用了________________的結構方式。用“﹏﹏﹏”畫出該段的中心句。

2．選段中畫“____”的句子運用了________的修辭手法，論述___________________________。

3．第②段運用________的手法，描繪了________________________________。

4．作為當代少年，你覺得你有什么責任？

______________________________________________________五、語言表達10、語文實踐活動。

班級舉行讀書分享交流活動，同學們針對自己喜歡的人物形象進行了分享交流，請你參與其中，完成下面各小題。

王一新：我最喜歡的人物是《三國演義》中的諸葛亮。他是一個足智多謀、神機妙算的人，指揮軍隊取得了多場關鍵戰(zhàn)役的勝利。

徐然：我最喜歡的是孫悟空。他是《西游記》中的人物。我喜歡他不僅因為他會七十二變，可以騰云駕霧；還因為他機智勇敢、嫉惡如仇，是正義的化身。有一次，孫悟空從鐵扇公主那里借來芭蕉扇，滅了火焰山的火，拯救了一方百姓。

張果：我喜歡《草房子》里的桑桑，他是一個樂于助人、想象力豐富的小男孩。一次，他暗中護送紙月回家，看見有人欺負紙月，便挺身而出，保護紙月。

（1）根據(jù)上面幾位同學的介紹，照樣子整理下面的信息卡。人物出處性格特點相關示例諸葛亮《三國演義》足智多謀、神機妙算他指揮軍隊取得了多場關鍵戰(zhàn)役的勝利__________________________________________

（2）介紹一個你喜歡的人物形象，說明喜歡的理由。

_________________________11、擴句。

飛機在飛行。

________。六、書面表達12、習作園地。

同學們，我們已經(jīng)進入了飛速發(fā)展的21世紀，