2023-2024學(xué)年湖北省當(dāng)陽(yáng)市小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、將下面的詞語補(bǔ)充完整。

搖()晃()

披()散()

張()舞()

提()吊()

()紅()赤

()忙()亂

()疾()快

()干()燥

()字()漏

2、我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。

（1）句中的“它”指的是

。用“○”圈出句中描寫“它”的動(dòng)作的詞。

（2）我也會(huì)寫含有一系列動(dòng)詞的句子：

3、我能照樣子寫詞語。

又松又軟__________

__________

___________

不慌不忙__________

__________

___________

確確實(shí)實(shí)__________

__________

___________

4、填空。

《花的學(xué)?！飞鷦?dòng)地寫出了花兒在綠草上____________的情景，表達(dá)了作者對(duì)大自然的________之情。

5、寫出加點(diǎn)字的意思。

（1）群兒戲于庭_______________

（2）眾皆棄去____________________

6、日積月累。

（1）____________，理不辯不明。

（2）有理走遍天下，____________。

（3）一時(shí)強(qiáng)弱___________，__________在于理。二、書寫題7、看拼音寫詞語。

qīngshēng

shēngpà

jīngdòng

qìxī

zǒngshì

dǒudòng

lùshuǐ

hūxī

shíkè

lièrén

chìbǎng

chénzhòng

gāoyuǎn

chénsī

máquè

mǎyǐ

三、信息匹配8、讀一讀人物對(duì)話，猜猜他們當(dāng)時(shí)心里會(huì)想什么。選一選。

A．我明天就把灰雀送回來。

B．我不能說我把灰雀捉走了。

C．男孩已經(jīng)把灰雀送回來了，我不能問男孩，那樣會(huì)傷害他的自尊心。

D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的擔(dān)心與惋惜感染男孩，讓他主動(dòng)送回灰雀。

（1）男孩說：“沒……我沒看見?！边@時(shí)，男孩在想(

)

（2）列寧說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！边@時(shí)，列寧在想(

)

（3）“一定會(huì)飛回來！”男孩肯定地說。這時(shí)，男孩在想(

)

（4）列寧看看男孩，又看看灰雀，微笑著說：“你好！灰雀，昨天你到哪兒去了？”這時(shí)，列寧在想(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀。搭船的鳥（片段）它一下子沖進(jìn)水里，不見了。可是，沒一會(huì)兒，它飛起來了，紅色的長(zhǎng)嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。1．聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)字的意思。

（1）“一口把小魚吞了下去”句中“吞”的意思是：________________

（2）“這只鳥搭了我們的船”句中“搭”的意思是：________________

2．用“”畫出描寫翠鳥飛行速度快的句子。

3．從選段中，你體會(huì)到作者怎樣的思想感情？

__________________________________五、語言表達(dá)10、按要求寫句子。

（1）我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊?。ㄓ眉狱c(diǎn)詞寫句子）

________________________

（2）難道他不是要和我們一起去春游嗎？（改成陳述句）

_________________________

（3）蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床。（仿寫擬人句）

____________________

（4）草地上長(zhǎng)滿了蒲公英。（把句子寫具體）

_______________________

（5）我被書吸引住了。（改成“把”字句）

_______________________

（6）翠鳥的長(zhǎng)嘴銜著小魚（把句子寫具體）

______________________

（7）一大片

窗前

草地

是

我家的（把詞語排列成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）

_______________________

（8）蒲公英盛開了。（改成擬人句）

_______________________11、把下面句子換個(gè)說法，意思