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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:100分)題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng),填錯(cuò),多填均不得分)
1、在括號(hào)里填入合適的“AABB"式的詞語(yǔ)。
1.風(fēng)一吹,鵝毛般的葦絮就(
)地飛起來(lái)。
2.雨來(lái)在書皮上用鉛筆(
)地寫了“雨來(lái)”兩個(gè)字。
3.那鞋很厚實(shí),像(
)的鳥窩。
4.他挑了一雙適合他的蘆花鞋,將腳洗得(
),穿上了。
2、根據(jù)解釋寫成語(yǔ)。
1.不能解答的疑問。()
2.話語(yǔ)耐人尋味,值得琢磨、體會(huì)。()
3、用自己的話說(shuō)說(shuō)下列文言句子的意思。
夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書,以夜繼日焉。
_______________________
4、指出下列語(yǔ)句運(yùn)用的修辭手法。
(1)下蛋的時(shí)候,它恨不能讓全世界都知道,就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。(
)
(2)貓的頭撞在門上,桌腿上,撞疼了也不哭。(
)
(3)這樣的一只母雞難道不偉大嗎?(
)
(4)它若是不高興啊,無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話,它也一聲不出。(
)
(5)每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的。(
)
5、仿照示例填空。
示例:驚(天)動(dòng)(地)
喜(
)厭(
)
憶(
)思(
)
聲(
)擊(
)
瞻(
)顧(
)
揚(yáng)(
)避(
)
轉(zhuǎn)(
)為(
)
6、查字典填空。
“裹”字用音序查字法應(yīng)先查大寫字母_____,再查音節(jié)_____;用部首查字法應(yīng)先查_____部,再查_____畫。“包裹”在字典中的意思有:①包起來(lái)并捆好,包扎;②包裹而成的整體。文中“包裹在里面”的解釋應(yīng)選_____二、書寫題7、請(qǐng)?jiān)跈M線上抄寫下面的句子,注意字體工整,結(jié)構(gòu)美觀,文面干凈。
太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非??蓯邸?/p>
______________________________三、信息匹配8、根據(jù)本課所學(xué)詩(shī)詞內(nèi)容,選一選填一填。(填序號(hào))
①兒童撲蝶
②人情之美和生活之趣
③江南田園
④緊張的勞動(dòng)
⑤和平寧?kù)o的農(nóng)村生活
⑥熱愛春天,熱愛生活
(1)《宿新市徐公店》中,作者將景物與人物融為一體,描繪了一幅生機(jī)盎然的(
)圖,抒發(fā)了(
)的情感。
(2)《四時(shí)田園雜興(其二十五)》寫(
)風(fēng)光,還從側(cè)面寫出了農(nóng)村(
)氣氛.
(3)《清平樂·村居》通過(guò)描繪農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活場(chǎng)景,展現(xiàn)了(
),表現(xiàn)出作者對(duì)(
)的喜愛。四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀過(guò)了一會(huì)兒,他喊道:“把克菜芒救出去!”克菜芒是見習(xí)水手,還不過(guò)是個(gè)孩子。輪船在深深的海水中慢慢下沉。人們盡力加快速度劃著小艇,在“諾曼底號(hào)”和“瑪麗號(hào)”之間來(lái)回穿梭。“快干!”船長(zhǎng)又叫道。二十分鐘到了,輪船沉沒了。船頭先下去,須臾,海水把船尾也(浸沒沉沒)了。哈爾成船長(zhǎng)一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說(shuō),猶如鐵鑄,紋絲不動(dòng),隨著輪船一起沉入了深淵。人們透過(guò)陰慘慘的薄霧,(注視凝視)著這尊黑色的雕像徐徐沉進(jìn)大海。1.用“√”在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
2.文中畫“”的句子是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)的____描寫,特點(diǎn)是__________
3.在救援的最后二十分鐘,哈爾威船長(zhǎng)還不忘一個(gè)孩子,這是一處感人的___描寫,表現(xiàn)了他________。
4.船都要沉了,哈爾威船長(zhǎng)為什么“一個(gè)手勢(shì)也沒有做,一句話也沒有說(shuō)”?
_____________________________
5.讀了短文,你覺得應(yīng)該向哈爾威船長(zhǎng)學(xué)習(xí)什么?
________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求改寫句子。
1.出金華城大約五公里到羅店。(換個(gè)說(shuō)法,意思不變)
____________________________
2.街道主任對(duì)居民很關(guān)心,大家很尊敬他。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)
____________________________
3.經(jīng)過(guò)李老師的幫助,我改進(jìn)了缺點(diǎn)。(修改病句)
____________________________11、句式加工廠。
①他拿走了我的課本。(改成把字句)
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