人教版四年級上冊語文第二單元觀察類閱讀訓(xùn)練(9月假期閱讀篇目)

人教版四年級第二單元觀察類閱讀訓(xùn)練（9月假期閱讀篇目）一）“飛翔”的蜘蛛有一天黃昏，我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會飛？要不，從這個檐頭到那個檐頭，中間一丈余寬，第一根線是怎么拉過去的？帶著這個疑問，我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個檐后來，經(jīng)過我細(xì)細(xì)地觀察，才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路從一個檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翹起尾部，不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過空地，再爬上對面的檐頭，高度差不多了，或者說它滿意了，再把絲收緊。收第一根絲要半個多小時，直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了，盡管它很復(fù)雜，但蜘蛛對此十分熟練，操作起來，仿佛是一種愉快的表演似的。于是，我記住了：蜘蛛是不會飛翔的，但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。問題：題目中的“飛翔”為什么帶引號？蜘蛛的第一根線是怎樣拉過去的？結(jié)尾作者為什么說“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”？你能再舉幾個例子說明這句話嗎？（二）、綠孔雀寨古時候，橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活。一天，突然從天上傳來一陣陣叫聲：“到橄欖壩去，那里會讓你們過上幸福的好日子！”大家抬頭一看，原來是一只綠孔雀，綠孔雀說完，就展翅向遠(yuǎn)處飛去。人們跟著綠孔雀向前跑。跑啊，跑啊，人們歷盡了艱難困苦，終于到了大壩子。但是，那里到處是沼澤，成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去。有的人看了，說：“綠孔雀不是騙大家嗎？”好多人受不了這里的環(huán)境，都紛紛離開了，繼續(xù)過他們的流浪生活去了。但是，一些堅強(qiáng)的人留了下來，決心用自己的雙手建設(shè)橄欖壩。一年年過去了，橄欖壩慢慢變了樣。一片片整齊的竹樓，竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹，有芒果、木瓜、荔枝、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿累累果實，遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的樹林，成群的牲畜，金黃的稻田……綠孔雀沒有騙人。后來人們?yōu)榧o(jì)念綠孔雀，就把這個建好的寨子重新起名為“綠孔雀寨”。問題：1．文中第（）自然段寫的是堅強(qiáng)的人們用雙手建設(shè)好橄欖壩的。2．填空：（）的竹林（）的牲畜（）的稻田3.仿照例詞寫詞語。郁郁蔥蔥一枝枝三）文竹我家書桌的一角擺著一盆文竹。它不像玫瑰那樣絢麗多彩，也不像月季那樣嬌艷迷人，而是以它那綠色的美給人一種舒暢的感覺。文竹四季常綠。初春，它那綠油的枝條上抽出了幾枝新芽，新芽上呈現(xiàn)出毛茸茸的綠葉。暮春時節(jié)，文竹的新芽上又抽出了許多嫩綠、纖細(xì)的新葉片，顯得郁郁蔥蔥。盛夏，微風(fēng)偶爾從紗窗吹來，文竹就悄悄的隨風(fēng)起舞，剛澆水后的文竹，更是好看。晶瑩的小水珠，含在茂密的樹葉中，陽光一照，像無數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。秋天，百花開始落葉了。可文竹還是那樣綠油油，那綠絲構(gòu)成的葉子一片疊一片，成了一塊綠陰。讓人感到清雅，文靜。寒冬，許多花都凋謝了，而文竹還像倉松、翠柏那樣挺立著。它那每片蒼郁伸展的綠葉上，似乎都顯示著生命的活力，讓人覺得它是那么溫柔，又是那么堅強(qiáng)。每當(dāng)我坐在書桌前溫習(xí)功課的時候都要看看著盆文竹，它是我生活中的伙伴。1.從文中找出反義詞，填在括號里經(jīng)?！ǎ┐嗳酢ǎ┐直ǎ?.從文章中找出描寫文竹四季葉子的詞語，寫在下面的橫線上。（至少四個）3．用“//”給短文分為三段。4．文章第二段，是圍繞（）寫的。是按照（）寫的。（四）爬山虎爬山虎伸出綠色的小手，沿著高樓向上攀登。當(dāng)天空撒滿明亮的星星時，它還在一步步地向前爬著。它看見，一樓的窗口亮著燈光。有位爺爺坐在燈下，一會兒輕輕地翻著書頁，一會兒在紙上沙沙地寫著。他正在寫科學(xué)論文呢!當(dāng)它爬上二樓窗口，那里也亮著燈光。有位叔叔拿著工具丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)厍么蛑?。為了搞技術(shù)革新，他回到家里還忙個不停。三樓的窗口呢也亮著燈，它看見:有位阿姨拿著金燦燦的千里穗這是沙漠里新收的小稻。她高興地看著，笑聲飄出窗外。爬山虎伸著綠色的小手，不停地向上攀登，攀登。上面還有無數(shù)明亮的窗口向她眨眼睛哩!1.這篇短文描寫