學(xué)校理化生組工作部署

學(xué)校理化生組工作部署本學(xué)期，教研組將環(huán)繞學(xué)校和教務(wù)處的工作部署，全面推進(jìn)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)和“念書活動(dòng)”，確實(shí)提高“教課六仔細(xì)”實(shí)效。以學(xué)?！皽\笑文化”建設(shè)為抓手，踴躍建立和睦的人文課堂，促使師生共同發(fā)展，為教育事業(yè)做出踴躍貢獻(xiàn)。一、深入推動(dòng)教課“六仔細(xì)”慣例，持續(xù)探究教課“六仔細(xì)”的實(shí)效性，議論確實(shí)可行的低耗方法，從常態(tài)走向長(zhǎng)效，使教課“六仔細(xì)”向教課“六有效轉(zhuǎn)變。二、增強(qiáng)校本教研，促使專業(yè)發(fā)展。1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。參加各級(jí)各種培訓(xùn)、商討活動(dòng)；利用教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)新的教育教課理論，不停提高教師的現(xiàn)代教課理念，不停學(xué)習(xí)，以適應(yīng)局勢(shì)的發(fā)展與變化，跟上時(shí)代步伐。詳細(xì)要求：30周歲以下的青年教師聽課許多于15節(jié)，其余許多于8節(jié)。2、增強(qiáng)教研組建設(shè)，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。每單周五下午第六、七節(jié)課，在教師閱覽室，深入展開“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”專題研究，聯(lián)合“淺笑文化”建設(shè)，努力做到教研活動(dòng)系列化、專題化。3、增強(qiáng)備課組建設(shè)，充散發(fā)揮集體智慧。踴躍實(shí)行“集體備課，資源共享，個(gè)人加減，課后反省”的集體備課制度，增強(qiáng)備課的減負(fù)增效。備課組將教法商討、學(xué)法指導(dǎo)、作業(yè)研究等作為備課組活動(dòng)的核心內(nèi)容，一致進(jìn)度、一致作業(yè)、一致檢測(cè)。各位教師主動(dòng)擔(dān)當(dāng)組內(nèi)工作，踴躍貢獻(xiàn)個(gè)人智慧、追求共同發(fā)展。三、深入教課研究，探究減負(fù)增效新門路1、深入推動(dòng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”活動(dòng)，優(yōu)化講堂教課，減負(fù)增效。組織進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《市中小學(xué)深入推動(dòng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”講堂教課改革實(shí)行建議》，不停改正和完美學(xué)?！皩W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”講堂教課改革實(shí)行方案。要針對(duì)不一樣年級(jí)不一樣層次的學(xué)生，展開專題研究，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，努力使學(xué)生從“要我學(xué)”到“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，優(yōu)化講堂教課，踴躍建立和睦的人文講堂，達(dá)到減負(fù)增效。要仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生擬訂自主學(xué)習(xí)計(jì)劃，教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方法，實(shí)時(shí)檢查學(xué)生自主學(xué)習(xí)成效，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。月份達(dá)成：同課異構(gòu)。以備課組為單位，全民參加開課。月份達(dá)成：錄像診療。各備課組推出一名，拍攝錄像，教研組共同診療。月份達(dá)成：優(yōu)異課展現(xiàn)。每個(gè)教研組推出優(yōu)異課。2、增強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和試題的研究。要仔細(xì)研究新課標(biāo)，吃透大綱，確實(shí)有效地提高自己掌握學(xué)科的能力。今年月份物理教師周歲以下一定參加蘇州市掌握學(xué)科比賽。3、增強(qiáng)作業(yè)部署的管理，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。精心選編、精心批閱、精心講評(píng)、精心指導(dǎo)。突出對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)的穩(wěn)固和應(yīng)用，增強(qiáng)作業(yè)的針對(duì)性和精要性，減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。