護理中專學(xué)生鑒定表自我鑒定

護理中專學(xué)?生鑒定表自?我鑒定三?年衛(wèi)校學(xué)習(xí)?生活很快就?要畫上句號?。畢業(yè)之即?，對過往生?活感慨萬千?，故對校園?生涯作一個?自我鑒定。?一、學(xué)習(xí)?方面，能按?照學(xué)校的有?關(guān)規(guī)定，利?用業(yè)余時間?自學(xué)各門課?程，積極參?加集中串講?，按時完成?各項作業(yè)。?通過三年學(xué)?習(xí)，現(xiàn)已掌?握了所學(xué)知?識，并通過?了有關(guān)課程?考核。在學(xué)?習(xí)期間，我?能自覺將所?學(xué)知識用于?實踐當(dāng)中，?以”獨立思?考”作為自?己的座右銘?，時刻不忘?警戒。二?、思想政治?方面，我注?重政治理論?學(xué)習(xí)，能在?工作和學(xué)習(xí)?中，尊重領(lǐng)?導(dǎo)，團結(jié)同?志，作風(fēng)嚴?謹，為人正?派。三、?生活上勤儉?樸素，熱愛?集體，以誠?待人，關(guān)心?同學(xué)，樂于?助人，有較?強的時間觀?念。性格樂?觀開朗，?并始終保持?良好的心態(tài)?。在衛(wèi)校?的第三年是?我到醫(yī)院實?習(xí)的時間，?基本上一年?都是呆在醫(yī)?院里學(xué)習(xí)。?在醫(yī)院里我?熟練我的護?理操作技術(shù)?，把理論和?實踐結(jié)合在?一起，在帶?教老師的指?導(dǎo)下用我全?部的耐心和?愛心護理病?人，使病人?得到良好的?照顧，早日?康復(fù)。到醫(yī)?院實習(xí)認識?到許多也是?學(xué)習(xí)護理的?同學(xué)，也就?增加了與其?他同學(xué)交流?和向其學(xué)習(xí)?的機會，鍛?煉了自己的?交際能力，?學(xué)到別人的?長處，認清?自己的短處?。經(jīng)過兩?年的專業(yè)技?能學(xué)習(xí)加上?一年的實習(xí)?實踐，我不?但有了牢固?的理論知識?而且有了豐?富的動手能?力。我相信?這會成為我?以后每項工?作并不斷取?得成功的保?障。因此我?將以飽滿的?熱情、堅定?的信心、高?度的責(zé)任感?投入到新的?生活環(huán)境中?，爭取做一?名優(yōu)秀的護?理工作者。?護理中專?學(xué)生鑒定表?自我鑒定?三年的衛(wèi)校?生活，回想?過去的點點?滴滴，無不?讓人懷念，?校園的生活?總是那么的?美好，同學(xué)?之間總是那?么的單純。?現(xiàn)在就以在?校三年的時?間做一份自?我鑒定：?雖然我的學(xué)?習(xí)成績不是?非常好,但?我卻在學(xué)習(xí)?的過程中收?獲了很多.?首先是我端?正了學(xué)習(xí)態(tài)?度.在我考?進衛(wèi)校時,?本來想解放?一下自己的?,但是很快?我就明白了?,衛(wèi)校的學(xué)?習(xí)是更需要?努力認真的?.看到周圍?的同學(xué)們拼?命的學(xué)習(xí),?開始了衛(wèi)校?的學(xué)習(xí)旅程?，覺得自己?落后了。衛(wèi)?校的學(xué)習(xí)不?象初中那樣?是填鴨式的?,而是老師?把課講完，?然后自己去?看，去理解?。這個時候?自習(xí)能力和?自制能力是?很重要的。?長期自習(xí)以?來我知道了?要想學(xué)好只?埋頭苦學(xué)是?不行的,要?學(xué)會"方法?",做事情?的方法.古?人云:"授?之以魚不如?授之以漁?"我來這里?的目的就是?要學(xué)會"漁?",做什么?都勤于思考?,遇到不懂?的地方能勤?于請教.在?學(xué)習(xí)時,以?"獨立思考?"作為自己?的座右銘,?時刻不忘警?戒.在學(xué)習(xí)?知識這段時?間里,我更?與老師建立?了濃厚的師?生情誼.老?師們的諄諄?教導(dǎo),使我?體會了學(xué)習(xí)?的樂趣.我?與身邊許多?同學(xué),也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系,?互幫互助,?克服難關(guān).?學(xué)習(xí)護理?單有理論是?不行的，還?要有良好的?護理技術(shù)。?所以在上實?踐課的時候?我都會爭取?機會多操作?幾次，加上?衛(wèi)校本來就?少學(xué)生可給?學(xué)生用的空?間可不少。?所以我可以?再趁放學(xué)?時間多練習(xí)?一下。在?衛(wèi)校的第三?年是我到醫(yī)?院實習(xí)的時?間，基本上?一年都是呆?在醫(yī)院里學(xué)?習(xí)。再這里?我熟練我的?護理操作技?術(shù)，把理論?和實踐結(jié)合?在一起，在?帶教老師的?指導(dǎo)下用我?全副的耐心?和愛心護理?病人，使病?人得到良好?的照顧，早?日康復(fù)。到?醫(yī)院實習(xí)認?識到許多也?是學(xué)習(xí)護理?的同學(xué),也?就增加了與?其他同學(xué)交?流和向其學(xué)?習(xí)的機會,?鍛煉了自己?的交際能力?,學(xué)到別人?的長處,認?清自己的短?處.所以?我喜歡實習(xí)?。雖然有時?會感到累些?,但樂此不?彼.我個?人認為自己?最大的缺點?就是喜歡一?心兩用甚至?多用.急功?近利,喜歡?一口氣學(xué)許?多東西,但?是貪多嚼不?爛,即使最?后都能學(xué)會?,也已經(jīng)搞?得自己很疲?勞.如今想?想,這樣其?實并不好,?正所謂,貴?在精而不在?廣.如果我?一段時期內(nèi)?專注于一種?學(xué)問,不求?博但求精,?相信一定能?更深刻的理?解并掌握這?門知識.自?從我發(fā)現(xiàn)自?己有這個缺?點和問題后?,我常常警?戒自己,步?入社會后也?不能一心兩?用.通過?三年衛(wèi)校生?活,學(xué)到了?很多知識,?更重要的是?掌握了護理?操作技術(shù).?思想變成熟?了許多,性?格更堅毅了?.認識了許?多同學(xué)和老?師,建立起?友誼,并在?與他們的交?往中提升了?自身素質(zhì),?認清了自身?的一些短處?并盡力改正?。護理中?專學(xué)生鑒定?表自我鑒定?難忘而珍?貴的衛(wèi)校生?活，轉(zhuǎn)眼兩?年就過去啦?，在這兩年?的得與失當(dāng)?中，留下了?很多值得回?味的記憶。?使我在回首?過往的點滴?時，對未來?的路也有了?思緒。我的?學(xué)習(xí)成績雖?然不是很優(yōu)?秀，但我在?學(xué)習(xí)的過程?中卻學(xué)會了?很多。在?考進衛(wèi)校的?時候，本來?想對自己放?松一下，但?看到周圍的?同學(xué)們都在?認真的學(xué)習(xí)?，開始衛(wèi)校?的學(xué)習(xí)旅程?，使我很快?明白，衛(wèi)校?的學(xué)習(xí)同樣?需要刻苦努?力，才發(fā)現(xiàn)?自己不可以?落后。這個?時候自習(xí)能?力和自制能?力是很重要?的。后來我?知道了想要?學(xué)好知識，?只靠埋頭苦?學(xué)是不行的?，要學(xué)會方?法，做事情?的方法。學(xué)?習(xí)的竅門，?做事情都要?勤于思考，?遇到不懂的?問題能勤于?提問。在學(xué)?習(xí)時，以自?行思考作為?自己的準(zhǔn)則?，在學(xué)習(xí)知?識的期間，?我更與老師?建立了深厚?的師生情誼?。老師們的?諄諄教導(dǎo)，?使我體會到?學(xué)習(xí)的樂趣?。我和同學(xué)?之間，也建?立了良好的?學(xué)習(xí)關(guān)系，?互幫互助，?克服難關(guān)。?在學(xué)校的?期間，我從?各個方面嚴?格要求自己?。深知：知?識就是未來?。作為__?_世紀(jì)的學(xué)?生，我沒有?只滿足于校?內(nèi)理論的學(xué)?習(xí)，從親身?實踐中提高?自己的綜合?能力，我相?信我自己能?夠適應(yīng)當(dāng)今?社會激烈的?競爭環(huán)境。?尤其是經(jīng)過?在icu，?內(nèi)科，兒科?，婦產(chǎn)科等?科的學(xué)習(xí)之?后，讓我的?知識和操作?轉(zhuǎn)到了臨床?中。對各種?病種的了解?和護理有了?較深刻的認?識，對專業(yè)?的知識和專?業(yè)技術(shù)操作?則更為熟練?、靈活。?學(xué)習(xí)的這段?日子讓我收?獲頗多，讓?我從生命里?愛上“白衣?天使”這一?神圣的使命?。這兩年的?學(xué)習(xí)和鍛煉?，我不但學(xué)?到了專業(yè)知?識，提高了?自身綜合素?質(zhì)，更重要?的是教會了?我怎么做人?，培養(yǎng)了我?嚴謹務(wù)實、?求索創(chuàng)新的?個人素養(yǎng)，?在努力學(xué)習(xí)?本專業(yè)知識?的同時，我?不斷充實自?己，使自己?努力成為當(dāng)?今社會所需?的復(fù)合型人?才。我始?終以積極的?信念和勤奮?的態(tài)度，對?護理工作滿?腔熱情，將?耐心、細心?、熱心、責(zé)?任心貫穿于?整個護理工?作，在業(yè)務(wù)?方面認真專?研，不斷加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，把學(xué)到的?新理論新觀?念及時的運?用到護理工?作的具體實?踐中，真正?做到以病人?為中心，以?質(zhì)量為核心?的服務(wù)宗旨?，工作盡職?盡責(zé)、踏踏?實實。練就?了扎實的基?本功，成為?了科室的護?理骨干。護?理工作得到?了老師的好?評和認可。?現(xiàn)代護理?質(zhì)量觀念是?全方位、全?過程的讓病?人滿意，這?是人們對醫(yī)?療護理服務(wù)?提