小學(xué)教師學(xué)期工作自我鑒定

小學(xué)教師學(xué)?期工作自我?鑒定篇一?時光荏苒，?歲月如梭，?轉(zhuǎn)順間走上?工作崗位已?經(jīng)四年有余?了!想來其?中有成功的?喜悅也有失?敗的掙扎與?彷徨!過去?的并不是過?眼云煙，而?是經(jīng)驗和收?獲，它使我?的人生航標(biāo)?又走到了一?個新的起點?上，就這樣?，我在展望?未來的同時?不斷的回顧?和總結(jié)著前?進，因為回?顧總結(jié)為前?進的腳步清?掃障礙，保?駕護航!那?么就先來回?顧一下這一?年的點滴吧?!一、思?想方面：?為一名年輕?的黨員教師?，時刻提醒?自己爭做優(yōu)?秀教師，突?出黨員先進?性。在工作?與學(xué)習(xí)中，?我以積極求?進的態(tài)度認?真參加各項?學(xué)習(xí)，深入?學(xué)習(xí)政治理?論知識，認?真仔細的做?好學(xué)習(xí)筆記?。關(guān)心國家?大事，擁護?黨中央的領(lǐng)?導(dǎo)，堅持四?項基本原則?，擁護黨的?各項方針政?策，遵章守?紀(jì)，團結(jié)同?事，熱心幫?助他人;教?育目的明確?，態(tài)度端正?，鉆研業(yè)務(wù)?，勤奮刻苦?;關(guān)心學(xué)生?，愛護學(xué)生?，為人師表?，有奉獻精?神。熱愛自?己的事業(yè)。?積極的投身?到工作之中?去。積極的?參加了學(xué)校?組織的校本?培訓(xùn)使自己?在教育科研?、教育理論?上都有所成?長和進步。?二、教育?教學(xué)方面：?今年我主?要負責(zé)六年?級三個班級?、五年級三?個班級、四?年級四個班?級和三年級?二個班的美?術(shù)教學(xué)，各?個班級的管?理工作以及?學(xué)生的狀況?也均有不同?，這就要求?老師的教學(xué)?要計劃周密?，因人而異?，采取令學(xué)?生易學(xué)、好?學(xué)的途徑去?激發(fā)他們的?求知欲，達?到教學(xué)效果?的事半功倍?!按照《美?術(shù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要求?，本學(xué)期新?課開始之前?即已周密詳?盡的教學(xué)計?劃。按照學(xué)?校工作管理?規(guī)定，認真?備好課，寫?好教案，努?力上好每一?節(jié)課。上好?每節(jié)課對老?師對學(xué)生都?是很關(guān)鍵的?。除了備好?課、寫好教?案外，我還?要查閱各種?資料，上網(wǎng)?查找好的教?學(xué)材料，教?學(xué)課件，把?它們和我所?從事的工作?結(jié)合起來，?為我所用。?在教學(xué)過程?中，自始至?終能按照計?劃進行教學(xué)?。開展以鼓?勵性的美術(shù)?學(xué)習(xí)評價是?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣的有?效途徑。近?年來我所任?教的班級堅?持鼓勵性的?評價，在學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和主動性?培養(yǎng)方面取?得了明顯的?效果。我還?每天堅持興?趣班的培養(yǎng)?，也取得了?一定的成績?：學(xué)生區(qū)現(xiàn)?場篆刻比賽?二個兩等獎?、一個三等?獎、手工藝?現(xiàn)場比賽區(qū)?三等獎、科?幻畫區(qū)三等?獎、漫畫全?國優(yōu)秀獎等?等。三、?自身素質(zhì)培?養(yǎng)方面：?教學(xué)之余，?我除認真參?加學(xué)校及教?研組組織的?各種政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)外，?還訂閱了教?育教學(xué)刊物?，從理論上?提高自己，?完善自己，?并虛心向其?他教師學(xué)習(xí)?，取人之?長，補己之?短。從而使?自己更好地?進行教育教?學(xué)工作上?能更快地適?應(yīng)二十一世?紀(jì)的現(xiàn)代化?教學(xué)模式。?并參與課題?研究、積極?地參與學(xué)科?教研、積極?撰寫論文、?堅持向?qū)＜?學(xué)習(xí)、請教?。也獲得了?一定的成績?：幾篇論文?分別在全國?及區(qū)級比賽?中獲獎。本?人一直兢兢?業(yè)業(yè)，敬崗?愛崗，把?滿腔熱情傾?注在三尺講?臺上，扎?扎實實地做?好本行工作?。組織觀念?強，能遵紀(jì)?守法，堅守?工作崗位，?嚴格遵守學(xué)?校的規(guī)章制?度。四、?德育工作方?面：一直?以來，我能?時刻牢記“?愛崗敬業(yè)”?和“為人師?表”的職業(yè)?道德之宗旨?，深入學(xué)生?的學(xué)習(xí)、生?活和活動中?及時了解、?關(guān)心、教育?并且督促其?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，同時?發(fā)揮教師的?言傳身教之?示范效果。?考慮學(xué)生的?學(xué)習(xí)方法和?思想的轉(zhuǎn)化?，經(jīng)常性與?家長取得聯(lián)?系,積極做?好合力德育?工作。有力?配合了對學(xué)?生的及時教?育和督導(dǎo)。?作為一名?美術(shù)教師，?我感到由衷?的自豪，因?為在這片潔?凈的土地上?有我的夢想?，我為夢想?而快樂的學(xué)?習(xí)和工作著?，看到那夢?想之花開遍?校園內(nèi)外，?我欣喜!那?美麗映照出?了我們園丁?的辛勤和勞?苦，更映射?出我們教師?的樸實和偉?大。有了這?樣的心境，?有了這樣的?目標(biāo)，在今?后的學(xué)習(xí)和?工作中，我?會加倍努力?，為孩子們?能輕松愉快?的學(xué)習(xí)好，?而尋找和創(chuàng)?設(shè)更好學(xué)習(xí)?方法和環(huán)境?空間!小?學(xué)教師學(xué)期?工作自我鑒?定篇二我?是____?小學(xué)的一名?人民教師，?任職以來我?用一直我的?心去教誨我?的學(xué)生，我?用我的情去?培育我的學(xué)?生，我無愧?于我心，我?無悔于我的?事業(yè)。以下?是我對自己?工作所做的?自我鑒定。?一、師德?表現(xiàn)關(guān)心?集體，以校?為家。響應(yīng)?學(xué)校號召，?積極參加學(xué)?校組織的各?項活動，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)，積?極向黨組織?靠攏。配合?組里搞好教?研活動，抓?住每一個學(xué)?習(xí)的機會提?高自己的業(yè)?務(wù)水平。每?周按時參加?升旗儀式，?從不缺勤。?服從學(xué)校安?排，人際關(guān)?系融洽。本?學(xué)年度全勤?。關(guān)心、熱?愛學(xué)生，做?孩子們的好?朋友。記得?曾經(jīng)有人對?我們說過：?“雖然你面?對的是幾十?個學(xué)生，他?們的能力水?平高低不等?，但在家長?的眼中他們?卻是唯一的?，是完美的?，我們不要?在心里就給?孩子劃分出?等級，那樣?做對孩子是?不公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準(zhǔn)確地衡?量!”我認?同這個人的?話，所以我?用愛心澆灌?稚嫩的花朵?，課堂上嚴?格要求，課?下每一個孩?子都是我的?朋友，一年?的努力換來?的是孩子們?開心的笑臉?。二、教?學(xué)方面教?育工作中，?我把課前精?備、課上精?講、課后精?練作為減輕?學(xué)生負擔(dān)，?提高教學(xué)質(zhì)?量的教學(xué)三?環(huán)節(jié)，面對?有限的課時?，我以改革?精神探索提?高教學(xué)效率?的科學(xué)方法?，激發(fā)學(xué)生?自覺參與學(xué)?習(xí)的意識，?最大限度地?提高單位時?間里的教學(xué)?效益。把提?高教學(xué)效益?當(dāng)作首要任?務(wù)，把課前?精備、課上?精講、課后?精練作為減?輕學(xué)生負擔(dān)?，提高教學(xué)?質(zhì)量的教學(xué)?三環(huán)節(jié)。課?前精備，是?指上課前把?功夫下在深?入鉆研教材?，廣泛搜集?有關(guān)資料，?精心設(shè)計課?堂結(jié)構(gòu)及教?學(xué)方法上，?特別是認真?研究怎樣“?用最節(jié)省的?時間、最簡?潔的方法讓?學(xué)生掌握最?多的知識，?并促使學(xué)生?最快地轉(zhuǎn)化?為能力”.?課上精講，?是指在課堂?教學(xué)中，集?中時間，集?中精力，講?清教材的重?點、難點、?疑點、能力?點、思路和?規(guī)律，激活?課堂氣氛，?教得生動，?學(xué)得主動，?充分發(fā)揮課?堂潛在功能?。課后精練?，是指在課?后作業(yè)的安?排上，本著?質(zhì)量高，數(shù)?量少，內(nèi)容?精，方法活?，形式多樣?，針對性強?的要求，精?心設(shè)計，合?理分配，嚴?格控制作業(yè)?數(shù)量。教學(xué)?中我認真的?調(diào)查研究，?虛心向同仁?學(xué)習(xí)，對五?中的老教師?們，我一個?一個地拜訪?求教。不斷?吸收別人的?經(jīng)驗，以豐?富自己，使?自己成長進?步的速度快?，班級管理?中我能夠創(chuàng)?設(shè)寬容、理?解、和-諧?的班級氣氛?，尊重學(xué)生?個性，具有?與學(xué)生一起?共同學(xué)習(xí)的?態(tài)度，具有?能激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)造渴望的?教學(xué)藝術(shù)。?應(yīng)該把學(xué)生?看成學(xué)習(xí)的?主人，對好?質(zhì)疑、好提?“怪”問題?、回答問題?超越課本的?學(xué)生，應(yīng)持?熱情歡迎的?態(tài)度。要鼓?勵學(xué)生超過?教師，愛護?學(xué)生的自尊?心和自信心?，鼓勵學(xué)生?的創(chuàng)造性;?長期的教學(xué)?生涯中我一?直遵循的準(zhǔn)?則是：千教?萬教，教人?求真;千學(xué)?萬學(xué)，學(xué)作?真人。注重?研究教學(xué)規(guī)?律，精心組?織教學(xué)，受?到學(xué)生們的?普遍好評，?我大膽改革?勞動技術(shù)課?的教學(xué)模式?，將“我講?你聽”的“?滿堂灌”變?成授課、實?踐和競賽等?雙向交流的?多種方式并?存，活躍了?課堂氣氛。?我運用錄音?、錄像投影?等現(xiàn)代化手?段，增強了?教學(xué)直觀性?、趣味性，?作出了可貴?的探索。?三、德育工?作德育是?學(xué)校工作中?的重中之重?，而班主任?德育工作的?秘訣就是“?愛”.師愛?是偉大的、?神圣的。師?愛是人類復(fù)?雜情感中最?高尚的情感?，它凝結(jié)著?教師無私奉?獻的精神。?師愛是“超?凡脫俗”的?愛。這種愛?沒有血源和?親情，沒有?私利與目的?，然而這種?愛卻有一種?巨大的力量?。愛學(xué)生?要深入地愛?，愛學(xué)生要?理智地愛。?就是要嚴格?要求學(xué)生，?對學(xué)生不嬌?慣、不溺愛?。對其缺點?錯誤，不縱?容、不姑息?、不放任。?師愛既蘊含?著強烈的情?感色彩，又?表現(xiàn)出深刻?的理智，不?僅著眼于學(xué)?生目前的得?失和苦樂，?更注重學(xué)生?未來的發(fā)展?和前途。?四、努力方?向我們認?為：讀書，?是凸現(xiàn)地理?教學(xué)邊緣性?特征，實現(xiàn)?地理教師自?我“充電”?的最佳途徑?。讀書不僅?為創(chuàng)造提供?原材料，而?且能夠啟發(fā)?地理教師創(chuàng)?造的靈感。?事業(yè)上的不?斷追求與創(chuàng)?新就是一名?教師的生命?。如今，我?的思路更加?開闊，目標(biāo)?更加遠大，?步伐更加堅?實。中，更?加辛勤地耕?耘，用自己?的汗水，澆?灌出更加豐?碩的果實，?對事業(yè)的追?求中煥發(fā)出?光華。這?26年來，?雖然有艱難?困苦，雖然?有狂風(fēng)暴雨?，但是，看?著一代又一?代的祖國的?花朵，在我?哺育下健康?地成長，為?祖國的未來?作出貢獻，?而今，我感?到格外的高?興，感到格?外的欣慰。?小學(xué)教師?學(xué)期工作自?我鑒定篇三?____?年年___?_月進入_?___小學(xué)?工作至今已?一年有余的?時間，從事?教育事業(yè)的?這段時間，?我受益非淺?。我的工作?有校領(lǐng)導(dǎo)的?支持和校老?師的關(guān)懷，?也取得了一?定的成績，?以下我將一?年來的工作?做出了小學(xué)?教師自我鑒?定：做為?一名依然算?是新教師自?我鑒定的同?時，身為一?名黨員教師?，在參加工?作的這一年?來，本人堅?定自己的思?想政治方向?，定期學(xué)習(xí)?黨的各種文?獻，將自身?修養(yǎng)與黨性?提高相結(jié)合?，不斷提高?自身思想覺?悟及政策水?平。本人嚴?格遵守學(xué)校?各項規(guī)章制?度，并積極?配合學(xué)校工?作，認真有?效地完成學(xué)?校及上級領(lǐng)?導(dǎo)布置的任?務(wù)，表現(xiàn)出?極好的組織?紀(jì)律性，于?____年?____月?接任學(xué)區(qū)少?先隊總輔導(dǎo)?員一職至今?，并在__?__年__?__月被評?為學(xué)區(qū)“優(yōu)?秀輔導(dǎo)員”?。在與同事?的交往中，?我以謙虛好?學(xué)的態(tài)度，?贏得了大家?的幫助和認?可;在與家?長的接觸中?，我注意方?法方式，耐?心細心地進?行家校聯(lián)系?工作，深受?家長歡迎。?“學(xué)高為?師，德高為?范”。作為?一名新老師?，在如今信?息技術(shù)日新?月異，發(fā)展?很快的年代?，自身的學(xué)?識相當(dāng)重要?。所以工作?以來，我不?斷學(xué)習(xí)，絲?毫不敢松懈?，繼續(xù)學(xué)習(xí)?成為我工作?學(xué)習(xí)中重要?的一部分。?除了參加新?教師培訓(xùn)，?我還繼續(xù)本?科深造，一?有空閑時間?，我便潛心?研究教學(xué)方?法，學(xué)習(xí)教?學(xué)技術(shù)，將?所學(xué)的教學(xué)?理論與教學(xué)?實踐相結(jié)合?。雖然在這?一年的工作?中，我的教?學(xué)方法還不?是很成熟，?但我已學(xué)到?了很多并將?繼續(xù)學(xué)習(xí)。?在這一年里?，我擔(dān)任小?學(xué)語文一年?級的語文和?思品教學(xué)工?作，同時擔(dān)?任學(xué)校少先?隊總輔導(dǎo)員?，工作充實?而不乏挑戰(zhàn)?。教學(xué)是一?項細致的工?作，也是注?重技巧的工?作，于是我?常常想把教?學(xué)當(dāng)成一門?藝術(shù)來研究?。不僅在平?時的教學(xué)工?作中認真?zhèn)?課，精心設(shè)?計符合學(xué)情?的教學(xué)預(yù)案?，在課堂教?學(xué)中根據(jù)學(xué)?生學(xué)習(xí)的情?況，即使反?思并調(diào)整教?學(xué)設(shè)計，盡?量讓學(xué)生發(fā)?揮學(xué)習(xí)的自