土木工程畢業(yè)實習(xí)日記范文

土木工程畢?業(yè)實習(xí)日記?范文篇一?實習(xí)的第二?天，我們一?大早就去參?觀了河?xùn)|水?廠和茂化建?，它們都是?工業(yè)廠房。?不過我們重?點參觀了茂?化建的單程?工業(yè)廠房和?鋼結(jié)構(gòu)的工?業(yè)廠房。?在河?xùn)|水廠?，我們了解?了自來水生?產(chǎn)的流程。?自來水的生?產(chǎn)流程并不?簡單，(共?分為四道生?產(chǎn)工序)。?第一道生?產(chǎn)工序--?反應(yīng)，其過?程包括“原?水--→混?合槽--→?網(wǎng)格反應(yīng)池?”。第二?道生產(chǎn)工序?--沉淀，?其過程包括?“網(wǎng)格反應(yīng)?池--→斜?管沉淀池”?。第三道?生產(chǎn)工序-?-過濾，其?過程包括“?斜管沉淀池?--→氣水?反沖洗濾池?--→清水?池”。第?四道工序-?-加壓供水?，其過程包?括“清水池?--→二級?泵房--→?供水管網(wǎng)”?。這些工?業(yè)廠房大部?分使用的都?是預(yù)埋構(gòu)建?，特別是茂?化建的單程?工業(yè)廠房，?這類廠房的?建設(shè)時間短?，構(gòu)建都是?預(yù)制好的，?再吊裝、組?裝。而且承?受的風(fēng)荷載?比較大，所?以在門口加?兩條柱來抗?風(fēng)荷載。單?層工業(yè)廠房?的組成骨架?承重結(jié)構(gòu)下?的吊車梁安?放在柱子伸?出的牛推上?，它承受吊?車自重、吊?車最大起重?量以及吊車?剎車時產(chǎn)生?的沖切力，?并將這些荷?載傳給柱子?。牛腿支承?來自掛梁的?靜載與活載?的垂直反力?和制動力與?摩阻力引起?的水平力，?支撐吊車梁?，減輕柱子?的重量。連?系梁,柱之?間為了增強?其側(cè)向剛度?以及各柱之?間的變形協(xié)?調(diào),可以增?設(shè)水平系梁?，支撐柱間?，下柱承受?吊車荷載、?下柱只是承?受屋面荷載?，上弦受壓?，下弦受拉?，還有腹桿?。廠房比較?長，加個伸?縮縫，屋架?產(chǎn)生空間體?系。鋼結(jié)構(gòu)?的工業(yè)廠房?的耐火性功?差，容易生?銹。三角形?屋架的輕層?面，剛度低?，有棱屋蓋?、鋼棱條。?為了抗水平?荷載，所以?加了上弦支?撐、下弦支?撐和腹桿。?下午我們?去了摩根時?代和碧桂園?見習(xí)，摩根?時代是一個?深坑工程，?采用箱式基?礎(chǔ)。墻壁的?土質(zhì)與荷載?不一樣，所?以人工抗孔?樁的疏密程?度不一樣，?那些人工抗?孔樁都是先?挖井，再倒?混凝土，以?25度角穿?入土中。因?為摩根時代?是寫字樓、?公寓與酒店?一體的28?層大樓，所?以它的力全?都傳給了地?板。我們還?在碧桂園參?觀了它的樣?本房。這一?天就這樣結(jié)?束了，期待?明天的到來?。土木工?程畢業(yè)實習(xí)?日記范文篇?二今天是?實習(xí)的第一?天，經(jīng)過兩?個小時的乘?車，我們來?到了福清。?第一次去?野外實習(xí)，?心情不免有?些激動。早?上天氣還不?錯，雖然是?陰天，但挺?涼爽的。我?們走了一會?兒到達一個?324國道?旁邊的山體?旁，在那里?，老師告訴?我們那是巖?漿巖中的酸?性噴出巖—?—流紋巖，?巖石的構(gòu)成?有明顯的定?向排列特征?，為流紋構(gòu)?造，這塊小?山體是由尚?且新鮮的流?紋巖構(gòu)成，?所以防護措?施相對簡單?，緊接著便?開始量測該?巖石的產(chǎn)狀?要素，搞了?一會兒，明?白了怎樣使?用羅盤儀。?接下來我們?坐車到下一?處，也是看?一個路邊邊?坡的防護措?施老師講?了十分鐘后?，我們坐車?趕往今天的?終點站——?福清東張水?庫，在壩上?老師告訴我?們，東張水?庫對福清人?來說是很有?意義的，它?提供附近農(nóng)?業(yè)灌溉用水?，并指著水?庫周圍，說?這里可以作?為旅游景區(qū)?向游人開放?，還可以發(fā)?小量電。之?后，我們到?大壩底下，?用羅盤儀測?了一些坡面?的走向、傾?向、傾角。?完后便是自?由活動時間?，于是我們?就開始拍些?照片，到處?看看風(fēng)景。?下午一點?左右，我們?心感充實地?回去學(xué)校。?土木工程?畢業(yè)實習(xí)日?記范文篇三?今天，張?師傅說要檢?驗一下我們?測量的基礎(chǔ)?，帶我們?nèi)?放線去。到?了現(xiàn)場，他?把我們介紹?給了一個姓?張的技術(shù)員?，讓他帶著?我們。張?哥對我們挺?好，一開始?先讓我們熟?悉一下放線?所用的水準(zhǔn)?儀和經(jīng)緯儀?的操作。我?發(fā)現(xiàn)這里用?的儀器和學(xué)?校里的儀器?有明顯的不?同：儀器比?學(xué)校里的儀?器好用，操?作也簡便，?可以這么說?儀器的操作?和在學(xué)校學(xué)?測量時的有?很大出處。?這說明在學(xué)?校里學(xué)的知?識都是基礎(chǔ)?，教你一種?學(xué)習(xí)的方法?，而不是死?東西。后?來，張哥就?給我們講了?放線的一些?技巧和注意?事項，聽得?我暈乎乎的?，不過為了?不影響他的?工作，我們?就在一邊看?他操作。后?來他見我們?都不懂，還?特意找時間?給我們補了?補課，真的?謝謝他。?土木工程畢?業(yè)實習(xí)日記?范文篇四?今天下著微?微細雨，我?們一路上撐?著傘。坐車?不一會來到?了第一個目?的地——洪?塘大橋，老?師在橋下給?我們介紹了?洪塘大橋閩?江流域的堆?積作用和侵?蝕作用的地?質(zhì)地貌特征?，閩江南港?河流寬闊，?流量大于黃?河。由于河?流堆積作用?導(dǎo)致下游沙?灘較多，這?里的河沙馳?名中外，含?泥量低，級?配良好，所?以導(dǎo)致過度?采砂;又由?于河流的侵?蝕作用使橋?墩產(chǎn)生論了?變形;在南?岸逗留了一?會兒后，我?們開始走到?北岸，老師?告訴我們，?由于橋的北?岸的地基下?存在軟土層?和滑坡體使?橋面產(chǎn)生裂?縫，并導(dǎo)致?橋墩的軸向?位移和側(cè)向?位移，使橋?存在破壞現(xiàn)?象，又重建?一座投入太?大，便只能?重新加固舊?橋墩，或者?在兩旁重新?建新的橋墩?，最終采取?了一些加固?和維修措施?，即加大橋?墩，加抗滑?樁等經(jīng)過?二十分鐘的?長途跋涉，?我們來到農(nóng)?大校舍旁的?一個邊坡旁?，這是一個?用錨釘加固?的防護措施?，在那里老?師講解了一?會兒我們就?往最后的目?的地——洪?山大橋出發(fā)?，老師剛開?始介紹了閩?江南北港的?區(qū)