欣賞《歡迎進(jìn)行曲》教案

觀賞?歡送進(jìn)行曲?教案?密云縣教研中心?

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞樂(lè)曲，使同學(xué)感受到樂(lè)曲所表達(dá)的熱鬧心情，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)了解樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)、演奏形式。

2、通過(guò)聲勢(shì)活動(dòng)記憶樂(lè)曲主題。

3、在觀賞中，引導(dǎo)同學(xué)熟識(shí)進(jìn)行曲的特點(diǎn)，帶著同學(xué)感受進(jìn)行曲的步伐感。

教學(xué)重難點(diǎn)：

感受和表現(xiàn)樂(lè)曲

教學(xué)過(guò)程：

一、聽(tīng)?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲?進(jìn)教室

師：同學(xué)們，看到你們整齊的步伐，我感受到你們的熱忱，盼望你們能夠精神飽滿地和老師共同完成我們的音樂(lè)之旅。

二、節(jié)奏導(dǎo)入

1、提問(wèn)：我們?cè)陉?duì)列行進(jìn)時(shí)，老師會(huì)用什么來(lái)統(tǒng)一大家的步伐？

2、同學(xué)聽(tīng)后答復(fù)并仿照

3、用拍手仿照。

三、主題〔一〕

1、用強(qiáng)弱比照仿照口令。

〔1〕師仿照，生聽(tīng)出不同

〔2〕同學(xué)仿照

2、連續(xù)仿照四遍

3、第三遍張嘴不出聲

4、用大鼓仿照

5、加上音樂(lè)

四、主題〔二〕

1、師：你能只拍口令的第一拍嗎？

2、同學(xué)練習(xí)

3、連續(xù)做四遍

4、提問(wèn)：為鼓舞士氣，老師還會(huì)帶著大家喊什么口令？〔一、二、三、四〕

5、將第三遍變?yōu)楹翱谔?hào)，集體做

6、用大镲仿照

7、連續(xù)做兩遍

8、加上音樂(lè)

五、完整觀賞第一局部

1、觀賞第一局部

2、聽(tīng)后答復(fù)提問(wèn)：大鼓伴奏的音樂(lè)消失幾次？

3、提問(wèn)：第一段和第三段是否完全一樣？

4、老師范唱，生聽(tīng)后答復(fù)。

5、出示結(jié)構(gòu)

6、完整表現(xiàn)第一局部。

六、感受進(jìn)行曲風(fēng)格

1、提問(wèn)：隊(duì)列行進(jìn)時(shí)，假如沒(méi)有口令，我們還可以通過(guò)什么來(lái)統(tǒng)一步伐？

2、同學(xué)聽(tīng)后答復(fù)

3、師：讓我們聽(tīng)著剛剛的音樂(lè)走一走，看看是否能夠步伐整齊？

4、爭(zhēng)論：這段音樂(lè)為什么能夠統(tǒng)一步伐？說(shuō)說(shuō)你的感受。

5、師小結(jié)：象這樣用行進(jìn)步伐的節(jié)奏寫(xiě)成的，具有堅(jiān)決有力、節(jié)奏鮮亮的二拍子或四拍子的樂(lè)曲就叫進(jìn)行曲，它能夠代替口令，使大家步伐整齊，鼓舞大家的士氣。我們剛剛觀賞的樂(lè)曲就是我國(guó)特別出名的一首進(jìn)行曲叫?歡送進(jìn)行曲?，是在迎賓儀式中常用的一首進(jìn)行曲?！渤鍪菊n題〕

過(guò)渡：現(xiàn)在就讓我們完整地來(lái)觀賞這首樂(lè)曲。當(dāng)聽(tīng)到熟識(shí)的旋律，用動(dòng)作表現(xiàn)。

七、觀賞全曲

1、完整感受。

2、提問(wèn)：樂(lè)曲中，除了大家熟識(shí)的旋律有沒(méi)有不熟識(shí)的，在全曲的什么地方？

3、出示全曲結(jié)構(gòu)

4、提問(wèn)：其次局部心情怎樣？與第一局部有什么區(qū)分？

5、答復(fù)：〔美麗抒情〕

6、為什么會(huì)有這樣的區(qū)分？

7、師生爭(zhēng)論〔聲音、力度、節(jié)奏、旋律〕。

8、師小結(jié)。

9、再次觀賞：聽(tīng)后答復(fù)：你想到了什么樣的歡送場(chǎng)面？

八、觀賞其次局部

1、提問(wèn)：你可以用你想到的動(dòng)作表現(xiàn)這段音樂(lè)嗎？

2、師唱，生表演

3、聽(tīng)音樂(lè)表現(xiàn)

九、介紹演奏樂(lè)器

1、提問(wèn)：你在音樂(lè)當(dāng)中聽(tīng)到了哪些樂(lè)器？

2、答復(fù)

3、小節(jié)：這是一首由管樂(lè)隊(duì)演奏的樂(lè)曲，管樂(lè)隊(duì)又名樂(lè)隊(duì)?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)熟識(shí)一下里面的演奏樂(lè)器?！舱n件〕

4、過(guò)渡：現(xiàn)在我們分別來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)第一、其次局部的主奏樂(lè)器是什么？

十、完整表現(xiàn)樂(lè)曲

師：現(xiàn)在，就讓我們組成歡送的隊(duì)伍，來(lái)表現(xiàn)歡送儀式上熱鬧的歡送場(chǎng)面。

十一、擴(kuò)展延長(zhǎng)

師：進(jìn)行曲是音樂(lè)體裁中重要的一局部，其中有一種進(jìn)行曲是供隊(duì)伍行進(jìn)時(shí)統(tǒng)一步伐鼓舞士氣，如：?運(yùn)發(fā)動(dòng)進(jìn)行曲?。還有一種是用在不同的場(chǎng)合襯托氣氛，比方?歡送進(jìn)行曲?。另外一種那么是常常在音樂(lè)會(huì)上演奏，供人們觀賞的。今日我們就來(lái)觀賞一首這樣的樂(lè)曲?拉德斯基進(jìn)行曲?，這是由奧地利聞名作曲家老約翰施特勞斯創(chuàng)作的，讓我們共同來(lái)感受一下當(dāng)時(shí)火暴熱鬧的氣氛吧。

十二、課堂小