鄭廷灶－《計(jì)劃生育的基本國策》－教學(xué)設(shè)計(jì)

課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表填表說明：本表包括十個(gè)部分，請(qǐng)根據(jù)課題填寫完整。灰色的單元格是提示語，請(qǐng)勿更改或刪除。學(xué)員根據(jù)提示語，填寫在對(duì)應(yīng)的空格內(nèi)。本表自動(dòng)根據(jù)填寫的文字內(nèi)容，擴(kuò)大表格范圍。本次研修自選小課題（請(qǐng)根據(jù)本次專業(yè)發(fā)展的研修主題“運(yùn)用信息技術(shù)組織學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”，自定一個(gè)研修小課題，在下面的單元格中說明所選小課題的內(nèi)容以及對(duì)這個(gè)課題的思考）思想品德課課堂教學(xué)的提問策略。研究思路：提問是思想品德課課堂教學(xué)的重要手段之一，課堂提問的有效性又是有效教學(xué)的前提。教師要實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的目的，在提問時(shí)要做到提問語要準(zhǔn)確，所提問題要有一定的邏輯性，提問對(duì)象要合理。接下來，請(qǐng)自選所任教學(xué)科學(xué)段的一節(jié)課或一個(gè)單元，按表格要求完成教學(xué)設(shè)計(jì)，要求能夠體現(xiàn)出以上所選的小課題方向，重點(diǎn)思考教師如何在課堂組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。章節(jié)名稱計(jì)劃生育的基本國策學(xué)科思想品德授課班級(jí)九年級(jí)授課時(shí)數(shù)１設(shè)計(jì)者鄭廷灶任教的學(xué)校潮南區(qū)紅場中學(xué)一、本課學(xué)習(xí)內(nèi)容概述（簡單說明本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容）本課所講內(nèi)容是人教版思想品德九年級(jí)全一冊(cè)第二單元第四課第二框題的內(nèi)容，本課內(nèi)容主要分四層意思：1、人口問題已經(jīng)成為世界性問題；2、我國人口的特點(diǎn)及其基本特點(diǎn)；3、人口過快增長的影響；4、計(jì)劃生育的目的和要求。在過程中，應(yīng)緊緊圍繞計(jì)劃生育的基本國策的這條主線，充分聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)，先從學(xué)生感興趣的問題入手，設(shè)計(jì)一些探究問題，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在思索、討論中解決枯燥的理論問題，啟發(fā)學(xué)生思維。二、依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)（摘錄最新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)語句）課程標(biāo)準(zhǔn)：思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向，旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展，為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。

三、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)（按最新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的目標(biāo)維度）1、知識(shí)與技能：我國面臨的人口國情；了解生育的必要性。2、過程與方法：搜集我國人口方面的材料，并分析其特點(diǎn)；積極宣傳并在將來也貫徹執(zhí)行這一基本國策3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：體會(huì)人口問題對(duì)人類發(fā)展的影響，樹立計(jì)劃生育的觀念。4、中考主要考點(diǎn)：了解我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)，理解實(shí)行計(jì)劃生育是我國的基本國策，知道實(shí)行計(jì)劃生育的目的。四、學(xué)情分析（分析學(xué)生前需知識(shí)的掌握情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和課堂學(xué)習(xí)行為）本課的知識(shí)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密，學(xué)生對(duì)這方面的內(nèi)容也有簡單的知識(shí)積累，平時(shí)也接觸到一些相關(guān)的社會(huì)現(xiàn)象，所以有較濃的學(xué)習(xí)興趣，但學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考能力和理解能力都不成熟，所以教師要善于引導(dǎo)，將本課的理論學(xué)習(xí)與學(xué)生有限的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合起來，讓學(xué)生形成一種客觀正確的理論認(rèn)識(shí)。五、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)項(xiàng)目內(nèi)容解決措施學(xué)習(xí)重點(diǎn)我國面臨嚴(yán)重的人口問題；計(jì)劃生育是我國的基本國策。通過多媒體展示一些圖片和數(shù)據(jù)并請(qǐng)同學(xué)們歸納學(xué)習(xí)難點(diǎn)人口問題實(shí)質(zhì)上是發(fā)展問題。通過多媒體顯示數(shù)據(jù)并請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)圖片認(rèn)真歸納六、使用信息技術(shù)情況（描述在課堂上將使用什么樣的信息技術(shù)）多媒體

七、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)概述（描述本課中學(xué)生將會(huì)開展什么樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)）(1)學(xué)生入情入境，主動(dòng)思考，積極參與，自主探究。(2)學(xué)生彼此探討、質(zhì)疑、交流、互評(píng)互議、和諧互動(dòng)，共同發(fā)展。(3)獨(dú)立思考，張揚(yáng)個(gè)性，自我感悟，自我肯定，自我完善。八、教師指導(dǎo)活動(dòng)概述（描述本課中教師將會(huì)針對(duì)上述學(xué)生活動(dòng)進(jìn)行哪些方面的指導(dǎo)）(1)問題情景法：通過文字、圖片、視頻等資料創(chuàng)設(shè)情景，發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學(xué)生討論、交流，培養(yǎng)學(xué)生分析不同的情景材料，形成觀點(diǎn)的能力。(2)探究法：過提供大量的素材，設(shè)計(jì)問題引導(dǎo)學(xué)生探究，注重師生、生生之間的互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力。(3)調(diào)查法：調(diào)動(dòng)學(xué)生以計(jì)劃生育為主題，開展課外調(diào)查的實(shí)踐活動(dòng)，把課外實(shí)踐與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。九、學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法評(píng)價(jià)內(nèi)容（針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的哪些行為進(jìn)行評(píng)價(jià)）學(xué)生彼此探討、質(zhì)疑、交流、互評(píng)互議、和諧互動(dòng)，共同發(fā)展。評(píng)價(jià)方法（采用什么樣的評(píng)價(jià)方法）課堂上給予恰當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)性評(píng)價(jià)。

十、課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（本欄為課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，應(yīng)詳細(xì)闡述）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)，引入基本國策的三個(gè)內(nèi)容，結(jié)合現(xiàn)代城市的獨(dú)生子女情況，比較農(nóng)村和城市的子女情況。思考：什么是計(jì)劃生育？為什么要實(shí)行計(jì)劃生育？實(shí)行計(jì)劃生育的目的和要求是什么？多媒體觀察提問講授新課展示圖片：“世界人口日”看圖思考：人口重負(fù)向人類敲響了警鐘，聯(lián)合國確定“世界人口日”有什么意義？多媒體觀察提問展示圖表和材料，引導(dǎo)學(xué)生歸納出我國人口現(xiàn)狀與特點(diǎn)讀圖明理多媒體觀察提問通過多媒體展示一些數(shù)據(jù)并請(qǐng)同學(xué)們歸納出人口過多和過快增長對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活的影響討論、交流：人多會(huì)導(dǎo)致什么問題的出現(xiàn)？如何看待此觀點(diǎn)？多媒體觀察提問自主學(xué)習(xí)計(jì)劃生育的目的及要求①實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；（提高人口素質(zhì)就是要求同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。）②計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育，少生、優(yōu)生。多媒體自評(píng)課堂總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，我們明確了人口問題已經(jīng)成為影響中華民族生存與發(fā)展的重大問題，實(shí)行計(jì)劃生育是從我國社會(huì)主義初級(jí)階段的國情出發(fā)而制定的一項(xiàng)基本國策，也是我國在目前條件下解決人口問題的唯一正確選擇。無無無

課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（接上表，上表已經(jīng)足夠填則此表留空）學(xué)習(xí)階段教師的引導(dǎo)學(xué)生的活動(dòng)信息技術(shù)應(yīng)用評(píng)價(jià)方法中考練兵解答題目做題多媒體自評(píng)，他評(píng)布置作業(yè)無課外做題多媒體自評(píng)十一、研修反思（說明在以上的教學(xué)設(shè)計(jì)中，哪些地方的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了所選的小課題，哪些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，反思內(nèi)容請(qǐng)?jiān)谛１狙杏懼袇R報(bào)）在教學(xué)中注意轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，增強(qiáng)教學(xué)對(duì)話，提高教學(xué)的吸引力，提高了課堂教學(xué)的實(shí)效性。反觀教學(xué)實(shí)施的過程，我認(rèn)為作為初中思想品德課的教師，在實(shí)施新教材時(shí)，首要的還是轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，在教學(xué)中要重視對(duì)教材內(nèi)容的把握，重視對(duì)學(xué)情的分析，以學(xué)定教，改變傳統(tǒng)教學(xué)中“教教材”的做法，改變教師在傳統(tǒng)教學(xué)中的指揮者的角色，教師應(yīng)以教學(xué)的參與者、引導(dǎo)者、討論者的身份參與和組織教學(xué)，要注意增強(qiáng)教學(xué)對(duì)話，重視學(xué)生的討論、交流、合作、體驗(yàn)與感悟?qū)W習(xí)，在注重知識(shí)教學(xué)與培養(yǎng)能力同時(shí)，重視學(xué)生對(duì)教學(xué)過程