小學(xué)體育教師讀書計劃3篇

小學(xué)體育教?師讀書計劃?篇一：一?、讀書使人?明智，讀書?使人聰慧，?讀書使人高?尚，讀書使?人文明，讀?書使人明理?，讀書使人?善辯。作為?一名人民教?師，為了促?進(jìn)教學(xué)實踐?與理論的結(jié)?合，提高自?己的政治、?業(yè)務(wù)水平和?師德修養(yǎng)，?使自己的教?育教學(xué)行為?更能符合時?代的要求，?更應(yīng)該要讀?書，汲取書?籍的乳汁，?積淀文化內(nèi)?涵。我必須?養(yǎng)成“多讀?書、讀好書?、好讀書”?的良好習(xí)慣?，促進(jìn)自己?不斷更新理?論素養(yǎng)、人?文素養(yǎng)，全?面提升教育?能力，爭做?人民滿意的?教師。二?、讀書目標(biāo)?：1.將?“讀書是?一種需要”?上升為“讀?書是一種責(zé)?任”、“讀?書是一種樂?趣”、“讀?書是一種有?益的生活方?式”，努力?形成學(xué)習(xí)與?工作的恰當(dāng)?結(jié)合，努力?提高與時倶?進(jìn)的學(xué)習(xí)能?力與創(chuàng)新能?力，努力提?高個人教育?素質(zhì)。2?.通過學(xué)習(xí)?教育經(jīng)典理?論，使自己?業(yè)務(wù)精良，?勝任新課程?教學(xué)，成為?符合素質(zhì)教?育要求的充?滿生機活力?的小學(xué)教師?。3.通?過讀書活動?讓自己能學(xué)?會享受閱讀?、享受教育?、享受人生?，提高生命?質(zhì)量。4?.通過讀書?活動，樹立?正確的世界?觀、人生觀?、價值觀和?教師職業(yè)觀?，建立新型?師生管理，?塑造良好的?教師形象。?三、讀書?內(nèi)容：1?.經(jīng)典閱讀?：《班主任?工作漫談》?、《給教師?的一百條新?建議》、《?現(xiàn)代小學(xué)寫?話與習(xí)作教?學(xué)》、《愛?心與教育》?等。2.?思想教育類?：黨建讀物?、《科學(xué)發(fā)?展觀重要論?述摘編》;?《做最好的?老師》、《?新課程說課?、聽課與評?課》等。?3.每天看?好《文匯報?》、《解放?日報》;每?周看好《家?庭教育時報?》、《學(xué)生?報》等;每?月讀好一本?教育教學(xué)雜?志等。四?、主要措施?：1.認(rèn)?真閱讀，及?時寫好讀書?筆記，寫好?心得體會，?并積極參加?各級部門組?織的各項讀?書活動，抓?好自身政治?業(yè)務(wù)和自主?研修能力的?提升。2?.每天確保?一小時的讀?書時間。積?極撰寫一篇?讀書筆記;?研讀一本教?育刊物、一?本教育名著?;每學(xué)期撰?寫一篇有價?值的讀書心?得體會或論?文;保證讀?書的效果，?并學(xué)以致用?。3.按?照讀書計劃?，與同事交?流讀書感受?。4.參?加學(xué)校的“?書香校園”?等交流活動?，使自己不?斷成長，成?為一名文化?底蘊深厚的?教師。5?.讀書活動?做到“六個?結(jié)合”：讀?書與反思相?結(jié)合，提倡?帶著問題讀?書，研究問?題，解決問?題;讀書與?實踐相結(jié)合?，學(xué)以致用?，注重實效?;讀書與“?校本教研-?校本培訓(xùn)一?體化”工作?相結(jié)合，切?實化解實踐?中的難題;?個人閱讀與?集中學(xué)習(xí)相?結(jié)合，廣泛?交流，相互?啟發(fā)，共同?提高;讀書?與課改相結(jié)?合,理解新?課程,融入?新課程,實?施新課程;?讀書與不斷?解放思想相?結(jié)合，提高?認(rèn)識，創(chuàng)新?工作思路。?讀書，能?夠改變教師?的精神、氣?質(zhì)和品性，?“腹有詩書?氣自華”。?讀書，能夠?使教師不斷?增長專業(yè)智?慧，能使自?己的教學(xué)閃?耀出敏捷睿?智的光彩，?充盈著創(chuàng)造?的活力和快?樂。讀書，?能夠改變教?師的人生，?而且能促使?教師去不斷?地思考教學(xué)?工作、生活?、生命。?小學(xué)體育教?師讀書計劃?篇二：蘇?霍姆林斯基?說過：“無?限相信書籍?的力量，是?我的教育信?仰的真諦之?一?！卑偷?說：“閱讀?不能改變?nèi)?生的長度，?但可以改變?人生的寬度?。閱讀不能?改變?nèi)松?起點，但可?以改變?nèi)说?終點?！睜I?造書香校園?，教師這種?特殊的職業(yè)?就決定了每?一位教師都?要成為“讀?書人”，成?為學(xué)生讀書?的楷模。為?了加強“書?香校園”的?建設(shè)，增強?教師的讀書?意識，促進(jìn)?教師的快速?成長，特制?定教師讀書?計劃：一?、指導(dǎo)思想?以黨的關(guān)?于建設(shè)“學(xué)?習(xí)型社會”?的精神為指?針，以創(chuàng)建?“學(xué)習(xí)型學(xué)?校”為導(dǎo)向?，以新教育?實驗為契機?，貫徹落實?新課程標(biāo)準(zhǔn)?要求，以新?穎活潑、形?式多樣的讀?書活動為載?體，挖掘全?方位的人、?財、物資源?，努力營造?一個師生互?動、愛讀書?、勤讀書、?會讀書的學(xué)?習(xí)氛圍，打?造一幅濃濃?的現(xiàn)代“學(xué)?習(xí)型”書香?校園的圖畫?，使校園處?處散發(fā)濃濃?的書香味，?塑造內(nèi)涵豐?富文明的校?園文化。?二、活動?目的1.?教育需要“?與書為伴”?的教師，積?極倡導(dǎo)“與?書為伴”的?思想，拓寬?教師的文化?素養(yǎng)，樹立?高尚師德，?享受學(xué)習(xí)的?快樂，享受?生活的快樂?。2.以?師德師風(fēng)建?設(shè)和新課程?改革為重點?,實施教師?全員閱讀計?劃，引導(dǎo)教?師形成自己?正確的人生?信念，激發(fā)?教師超越自?我的熱情，?真正使讀書?成為教師的?生活習(xí)慣。?3.增加?教師和學(xué)生?的課外閱讀?量，提高學(xué)?生的讀寫能?力，打造師?生的人生底?色，不斷優(yōu)?化師資隊伍?建設(shè)，提升?師生的整體?素質(zhì)和水平?。三、主?要措施：?1.個人自?學(xué)為主，充?分利用課余?時間閱讀有?關(guān)書目，養(yǎng)?成不動筆墨?不讀書的習(xí)?慣，勤于做?讀書筆記，?寫好心得體?會。每天確?保半小時的?讀書時間，?讓讀書成為?自己的自覺?行動，學(xué)習(xí)?成為自己的?一種需要。?2.讀書?活動做到“?六個結(jié)合”?：讀書與反?思相結(jié)合，?提倡帶著問?題讀書，研?究問題，解?決問題;讀?書與實踐相?結(jié)合，學(xué)以?致用，注重?實效;讀書?與“校本教?研-校本培?訓(xùn)一體化”?工作相結(jié)合?，切實化解?實踐中的難?題;個人閱?讀與集中學(xué)?習(xí)相結(jié)合，?廣泛交流，?相互啟發(fā)，?共同提高;?讀書與課改?相結(jié)合,理?解新課程,?融入新課程?,實施新課?程;讀書與?不斷解放思?想相結(jié)合，?提高認(rèn)識，?創(chuàng)新工作思?路。3.?讀書活動與?課堂教學(xué)相?結(jié)合。要用?現(xiàn)代教育思?想指導(dǎo)教育?教學(xué)工作實?踐，緊緊圍?繞學(xué)生發(fā)展?和學(xué)生需求?這個中心，?為學(xué)生的發(fā)?展提供開放?的空間。邊?學(xué)習(xí)教育理?論，轉(zhuǎn)變教?育觀念，及?時認(rèn)真地進(jìn)?行教學(xué)反思?，真正做到?“讀”有所?悟，“悟”?有所用，“?用”有所得?。4.堅?持讀書與反?思相結(jié)合，?帶著問題讀?書，尋求解?決問題的方?法，潛心寫?好讀書心得?。堅持讀書?與課程改革?相結(jié)合，充?分理解新課?程，在課堂?教學(xué)中融入?新課程理念?，實施新課?程。四、?讀書安排：?大量閱讀?書籍，做好?讀書筆記，?使知識不斷?積累，思想?與時俱進(jìn)。?用先進(jìn)的教?育思想、教?育理念武裝?自己的頭腦?。每學(xué)期精?讀一本教育?教學(xué)著作。?讀書，能?夠改變教師?的精神、氣?質(zhì)和品性，?“腹有詩書?氣自華”。?讀書，能夠?使教師不斷?增長專業(yè)智?慧，能使自?己的教學(xué)閃?耀出敏捷睿?智的光彩，?充盈著創(chuàng)造?的活力和快?樂。讀書，?能夠改變教?師的人生，?而且能促使?教師去不斷?地思考教學(xué)?工作、生活?、生命，從?而實現(xiàn)自我?人生層次的?提升和生命?的升華。?小學(xué)體育教?師讀書計劃?篇三：曾?經(jīng)有位教育?家說過：“?只讀兩本書?(教材、教?參)的教師?無論如何是?不能成為優(yōu)?秀教師的。?讀書可以提?升自己的教?育的愛心和?社會的良心?。這是作一?個‘真正的?教師’所不?可缺的精神?底蘊”.“?有人說,沒?時間讀書,?關(guān)鍵還是他?不想讀書???”我完全?贊成這句話?，并深有同?感,因為我?就屬于這種?類型。因為?我老是想：?“老師也是?人，老師的?壓力也是相?當(dāng)大的，應(yīng)?付學(xué)校各種?各樣的檢查?，評職稱、?提高教學(xué)質(zhì)?量、白天要?上課，晚上?有時還要加?班??忙了?一天，只想?坐下來看看?電視、聊聊?天，放松放?松，哪有精?力讀書?”?蘇霍姆林斯?基說過：“?一個真正的?人應(yīng)當(dāng)在靈?魂深處有一?份精神寶藏?，這就是他?通宵達(dá)旦地?讀過一二百?本書。”所?以我要積極?參與這個活?動，把讀書?活動融入到?自己的教育?教學(xué)工作當(dāng)?中，促進(jìn)教?學(xué)實踐與理?論的結(jié)合與?反思，提高?師德素質(zhì)和?自身修養(yǎng)。?一、我的?讀書目標(biāo)：?1、通過?讀書活動，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，提高教?育教學(xué)能力?、教育創(chuàng)新?能力和教育?科研能力。?積累教學(xué)經(jīng)?驗，促進(jìn)自?己教育教學(xué)?風(fēng)格的早日?形成。使自?己業(yè)務(wù)精良?，勝任新課?程教學(xué)，成?為符合素質(zhì)?教育要求的?充滿生機活?力的小學(xué)教?師。2、?每天堅持讀?書，養(yǎng)成每?日必看的讀?書的習(xí)慣。?通過讀書活?動，豐富自?身人文涵養(yǎng)?，強化自身?修養(yǎng)，使自?己的精神世?界變得更為?豐富多彩。?3、通過?讀書開闊視?野，通過讀?書活動，樹?立正確的世?界觀、人生?觀、價值觀?和教師職業(yè)?觀，建立新?型的師生關(guān)?系，塑造良?好的教師形?象。二、?讀書活動的?主要措施：?1、邊閱?讀邊摘錄、?記錄，形成?學(xué)習(xí)筆記。?2、主動?與同事交流?，討論讀書?體會心得。?3、每天?確保2—3?小時的讀書?時間，讓閱?讀成為一種?習(xí)慣。4?、充分利用?網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行?網(wǎng)上閱讀，?了解、把握?教育教學(xué)的?信息和動態(tài)?。5、堅?持讀書與反?思相結(jié)合，?帶著問題讀?書，尋求解?決問題的方?法，潛心寫?好讀書心得?。堅持讀書?與課程改革?相結(jié)合，充?分理解新課?程，在課堂?教學(xué)中融入?新課程理念?，實施新課?程。6、?勤于動筆。?要用心讀書?，聯(lián)系教育?、教學(xué)以及?學(xué)校管理實?際，勤寫讀?書心得。參?與交流。認(rèn)?真參加學(xué)校?組織的各項?讀書活動，?在合作、交?流、互動中?共同提高。?三、讀書?內(nèi)容《教?育的問題與?挑戰(zhàn)》、《?教育新理念?》、《新教?育之夢》、?《教育研究?的理論與方?法》、《教?學(xué)機智——?教育智慧的?意蘊》、《?課堂觀察》?、《賞識你?的孩子——?一個父親對?素質(zhì)教育的?感悟》、《?愛心與教育?——素質(zhì)教?育探索手記?》、《和教?師一起成長?——一個小?學(xué)校長的手?記》、《我?們一起成長?》、《現(xiàn)代?教