淺談中學(xué)合唱教學(xué)

淺談中學(xué)合唱教學(xué)合唱藝術(shù)是聲樂(lè)表演中的一種重要形式。合唱具有和聲的飽滿(mǎn)性，音域?qū)拸V，音色豐富，適于表現(xiàn)較大的力度起伏，可以說(shuō)是聲樂(lè)表演中極具特色的一種演唱形式。合唱的特別性也使得合唱的教學(xué)變得較難，如何選擇簡(jiǎn)潔易練的合唱教學(xué)曲目進(jìn)行教學(xué)才能使同學(xué)體會(huì)合唱的魅力？用怎樣的方法進(jìn)行教學(xué)才會(huì)讓同學(xué)感愛(ài)好？這些問(wèn)題都是使合唱教學(xué)獲得勝利的關(guān)鍵。

一、合唱教學(xué)前的預(yù)備訓(xùn)練

合唱是專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)的一門(mén)藝術(shù)，主要是任何一首合唱歌曲必定會(huì)涉及到多個(gè)聲部以及聲部之間的協(xié)調(diào)和均衡。這就要求演唱者在聲部的節(jié)奏、音高等方面必需具備良好的精確?????性，否那么，合唱藝術(shù)的美便無(wú)法表達(dá)。正是這樣也就使得合唱的教學(xué)變得有難度。在合唱教學(xué)之前，進(jìn)行各個(gè)聲部的音樂(lè)根底的預(yù)備教學(xué)是大有裨益的，也讓同學(xué)在進(jìn)入合唱的訓(xùn)練之前有一個(gè)過(guò)度。合唱的預(yù)備教學(xué)主要應(yīng)集中在節(jié)奏和曲調(diào)的訓(xùn)練上。其緣由是：常說(shuō)節(jié)奏是音樂(lè)的骨架，節(jié)奏時(shí)值的精確?????性直接影響整個(gè)樂(lè)曲的精確?????性。解決好節(jié)奏這個(gè)課題也就是為合唱教學(xué)的協(xié)調(diào)性打下了根底。而曲調(diào)包括了音高、節(jié)奏、節(jié)拍等因素〔但是在這里我主要強(qiáng)調(diào)曲調(diào)的音高〕，音高的因素與音的精確?????性又是緊密相連的。解決好音高的問(wèn)題也就是為合唱教學(xué)的諧和打下了根底。

節(jié)奏和音高的預(yù)備訓(xùn)練要與預(yù)備進(jìn)行教學(xué)的合唱歌曲緊密結(jié)合起來(lái)，以表達(dá)訓(xùn)練的目的性，防止訓(xùn)練的盲目性。在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行合唱教學(xué)的預(yù)備訓(xùn)練主要是從將要學(xué)習(xí)的合唱歌曲的合唱局部的各個(gè)聲部綻開(kāi)訓(xùn)練。

二、合唱教學(xué)正式階段的根本過(guò)程

經(jīng)過(guò)對(duì)合唱歌曲的節(jié)奏、曲調(diào)的預(yù)備教學(xué)后，合唱歌曲的正式訓(xùn)練就顯得特別簡(jiǎn)潔?，F(xiàn)在就只需要把歌詞加進(jìn)來(lái)就行了，但是即便把歌詞加進(jìn)來(lái)唱的再嫻熟也并不代表這首歌曲就唱好了，這里還涉及到對(duì)作品的處理。只有把歌曲完善地表現(xiàn)出來(lái)，那么合唱教學(xué)的整個(gè)過(guò)程才算結(jié)束。

首先在歌詞唱嫻熟之后老師要讓同學(xué)弄清晰兩個(gè)聲部在合唱中的地位怎樣，并且在合唱中聲部之間怎樣保持性和均衡性。對(duì)于這些問(wèn)題老師不能只從技術(shù)層面上去講解――那太淺顯了，應(yīng)當(dāng)留意用啟發(fā)式的提問(wèn)或者語(yǔ)言去鼓舞同學(xué)嘗試找到解決的方法。

其次，在練習(xí)的過(guò)程中，老師要親密關(guān)注同學(xué)在二聲部的結(jié)合中節(jié)奏和時(shí)值是否精確?????？音高是否到位？咬字吐字是否精確?????？練習(xí)的速度不要太快，剛開(kāi)頭可以稍稍放慢，讓同學(xué)適應(yīng)了之后再逐步加快。練習(xí)也不要每次都從頭到尾的唱，可以以一個(gè)樂(lè)句進(jìn)行合唱練習(xí)，再逐步的擴(kuò)展到整個(gè)合唱局部。

再次，要引導(dǎo)同學(xué)探究合唱歌曲心情的表達(dá)方式。在訓(xùn)練一首合唱歌曲中，老師要介紹歌曲的背景、內(nèi)涵以及相關(guān)的文化，使同學(xué)深化地理解歌曲，并用相應(yīng)的聲音把歌曲的情感表達(dá)出來(lái)。

三、合唱教學(xué)曲目的選擇

合唱教學(xué)的曲目必需經(jīng)過(guò)遴選，才不會(huì)讓同學(xué)因感到難而失去對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。

四、合唱的教學(xué)方法

如何讓同學(xué)投入到課堂合唱教學(xué)中來(lái)、樂(lè)觀地參加學(xué)習(xí)成為合唱教學(xué)勝利的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。多種教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用可以關(guān)心我們解決這個(gè)問(wèn)題。

在教學(xué)實(shí)踐中采納了多種方法來(lái)提高教學(xué)效率，其中幾種最重要的教學(xué)方法可以關(guān)心我們?nèi)〉昧己玫男Ч?/p>

〔一〕留意同學(xué)聽(tīng)的訓(xùn)練

音樂(lè)是聲音的藝術(shù)，是聽(tīng)的藝術(shù)。因此，在教學(xué)中培育同學(xué)聽(tīng)的力量很重要。在進(jìn)行節(jié)奏和音高的訓(xùn)練中，多讓同學(xué)用耳朵傾聽(tīng)，關(guān)注聲音的效果，然后再讓同學(xué)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)能夠起到事半功倍的效果。

〔二〕采納多種練習(xí)方式，給枯燥的課堂以活潑氣氛

同學(xué)的留意力的時(shí)間是有限的，因此必需在一堂課中變換把戲，采納多種教學(xué)方法進(jìn)行練習(xí)。對(duì)于節(jié)奏的練習(xí)可以如前所述采納襯字練習(xí)、或者是用歌曲的節(jié)奏來(lái)朗讀歌詞、或者用打擊樂(lè)器練習(xí)等等。對(duì)于曲調(diào)和二聲部的合唱的練習(xí)也可以采納類(lèi)似的一些方法。此外，奧爾