有關(guān)中學校長的述職報告

有關(guān)中學校?長的述職報?告這一年?，并非是一?眨眼就過去?的，也沒有?日月如梭光?陰似箭的感?覺。一天，?一天，又一?天，踏踏實?實的過；一?事，一事，?又一事，認?認真真的做?。因為想到?事情做，所?以就沒有“?度日如年”?的煎熬，因?為努力把事?情做好，所?以也沒有“?光陰如捻指?”的遺憾。?這一年，?我們大家一?起認真地做?了好多的事?。做得最?多的事就是?推進“內(nèi)需?教學”。思?考——實踐?，實踐——?思考，所有?老師都在有?意無意之間?思考著實踐?著實踐著思?考著。在教?學中我們開?始___八?大內(nèi)需，我?們已積極使?用“內(nèi)需式?”預習記錄?單，我們已?在嘗試“三?展示兩測試?一預知”。?非常欣慰的?看到，內(nèi)需?教學已邁出?了堅定的一?步。___?月___日?—___日?，在___?省語文特級?教師論壇上?我們學校八?位老師展示?了內(nèi)需式的?教學課堂，?沈嬌老師上?的《記承天?寺夜游》可?以作為語文?內(nèi)需教學的?一個典范，?內(nèi)需式語文?教學就是這?樣上。唐麗?君老師、郁?毓老師、小?楊艷老師上?的《囚綠記?》得到了專?家們一致好?評，蘇州的?孫校長半開?玩笑半當真?的說，想把?這個唐老師?挖過去，這?是對唐老師?課的最好的?評價。專家?表揚馬敦文?的課充滿_?__，表揚?韓紅野的課?很精細，表?揚周錫峰的?課很淡定。?蘇立康教授?點名要聽司?永明的課，?足見我們的?語文組長_?__力。_?__月__?_日，“心?橋杯”教育?論壇，我們?十七位老師?展示了內(nèi)需?式課堂教學?。朱斌艷老?師、周建秋?老師、楊琴?華老師、鄒?箐老師的教?學課讓來自?泰興的老師?耳目一新，?謝玉英老師?、費芳芳老?師、錢嬌老?師、惠嵐老?師、王家平?的英語課更?是一種創(chuàng)新?性的內(nèi)需教?學。泰興的?一名英語老?師說，那個?蔣亞珍老師?人活潑，課?精彩，看她?的班級管理?也是一流的?；泰興的一?位數(shù)學老師?說，你們那?個外地調(diào)來?的老師的課?上得很好呀?，哪個外地?調(diào)來的老師?呀，我一打?聽原來是碩?放來我們學?校交流的周?勝東老師，?周老師為我?們新安中學?爭了面子，?感謝你。?堅持做的事?就是“用愛?心培養(yǎng)習慣?”?！坝脨?心培養(yǎng)習慣?”是學校發(fā)?展的主線，?我們必須要?堅持。大家?可以看到，?“___個?生活習慣”?讓我們的學?生已多多少?少有了一些?變化：見人?微笑、遇人?問好的習慣?非常好了，?但需要我們?老師要用微?笑和問好來?回應(yīng)；出門?排隊，安靜?走路，已有?一個很好的?基礎(chǔ)，但還?需要一定的?監(jiān)督和激勵?來持續(xù)；勤?撿垃圾，垃?圾分類，在?教室里還可?以，但室外?偶爾會出現(xiàn)?難堪的場景?，需要加強??！癬__?個學習習慣?”讓我們的?學生漸漸形?成了良好的?學習品質(zhì)，?內(nèi)需記錄本?、課堂記錄?本、錯題記?載本，這三?本不走形式?，要求實效?，各位老師?要創(chuàng)新性去?學生形成有?特色的三本??！癬__?個素養(yǎng)養(yǎng)成?習慣”已小?有成果，九?宮格閱讀筆?記、書法訓?練、作文閱?讀筆記、奇?思妙思、社?團建設(shè)，這?“五寶”要?堅持，我們?要真著眼于?學生能養(yǎng)成?一生有用的?習慣。用愛?心培養(yǎng)習慣?不是一件容?易的事，需?要思考和創(chuàng)?新，需要耐?心和堅持。?春學期的費?芳芳，費雅?君，華丹鳳?，蔣亞珍，?李丹，馬敦?文，沈嬌，?唐麗君，吳?曉芳，張藝?，周偉芬，?朱斌艷，錢?姣，小楊艷?、楊家龍、?俞之泓、徐?勇建、惠嵐?、郁毓十九?個班主任老?師加這學期?的費芳芳，?費雅君，韓?紅野，華丹?鳳，蔣亞珍?，李丹，馬?敦文，沈嬌?，唐麗君，?吳曉芳，張?藝，周建秋?，周偉芬，?朱斌艷，錢?姣，王妍，?小楊艷，戴?敏還有代班?主任殷軍十?九個班主任?老師十分辛?苦，在“用?愛心培養(yǎng)習?慣”上作出?辛勤的勞動?，向你們致?敬。周育蕾?老師、__?_老師、李?丹老師、陸?建斌老師定?期的檢查促?進了“用愛?習培養(yǎng)習慣?”的落實，?韓紅野、_?__明、周?永良、吳榮?發(fā)、殷軍、?朱小芳、陸?建炳、過艷?艷、丁愛萍?、顏炳遲、?華宏興、高?麗平、張嵐?、周育蕾、?___、司?永明、顧孝?華、顧海康?、鄒少兵、?周錫峰、錢?姣、小楊艷?、楊子祥這?些老師在顧?學軍主任的?統(tǒng)一策劃下?，帶領(lǐng)指導?學生參加社?團活動，不?管效果如何?，至少表明?我們學校在?社團建設(shè)方?面開始動起?來了。當然?下學期我們?要進一步的?調(diào)整和提升?，保證社團?活動的質(zhì)量?。正在推?進的事是行?政管理“3?61精細工?程”。上次?發(fā)了一個“?管和理”的?只言片語給?大家，任何?事情既要“?管”，也要?“理”，才?能有實效。?抓住不落實?的事+追究?不落實的人?=執(zhí)行；開?會+不落實?=0；布置?工作+不檢?查=0，這?三條提高管?理執(zhí)行力的?公式，我們?要好好揣摩?。近期學校?行政管理人?員在認真落?實“361?”精細管理?，值班當天?，走三校園?三遍發(fā)現(xiàn)問?題，了解學?生六個方面?課業(yè)負擔情?況、教師教?風情況、學?習風氣情況?、校園風氣?情況、個人?訴求、管理?建議，蹲點?一個班級，?聽一節(jié)課，?掌握班級管?理情況，班?級學習情況?，教師內(nèi)需?教學情況。?每周周前會?要一個一個?的把“36?1”進行匯?報，出現(xiàn)的?問題由校務(wù)?會成員立刻?商討相關(guān)辦?法。其實，?這就是學校?干部“走基?層”，與中?央精神是相?符相成的。?近兩個月來?，“361?”成效顯著?，夏春生校?長、謝衛(wèi)忠?校長、丁愛?萍校長、顧??？敌?/p>