正確使用詞語（包括熟語）+對(duì)點(diǎn)講義

師說365--教育界的淘寶網(wǎng)免費(fèi)創(chuàng)建自己的教育網(wǎng)站正確使用詞語（包括熟語）對(duì)點(diǎn)講義（3）【考點(diǎn)要求】表達(dá)應(yīng)用E正確使用詞語(包括熟語)高考真題體驗(yàn)1.(2014·新課標(biāo)全國Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)醫(yī)療質(zhì)量是關(guān)系到病人生命安危的大事，救死扶傷是醫(yī)務(wù)人員________的天職。(2)中國傳統(tǒng)的嚴(yán)父慈母型的家庭關(guān)系，常令父親們________地承擔(dān)起教育子女的義務(wù)。(3)在全國比賽中屢獲金獎(jiǎng)的我省雜技團(tuán)，________地承擔(dān)了這次出國演出任務(wù)。A.當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸義不容辭B.責(zé)無旁貸義不容辭當(dāng)仁不讓C.義不容辭責(zé)無旁貸當(dāng)仁不讓D.義不容辭當(dāng)仁不讓責(zé)無旁貸答案C解析題目中涉及“義不容辭”“責(zé)無旁貸”“當(dāng)仁不讓”三個(gè)成語。義不容辭：道義上不允許推辭。責(zé)無旁貸：自己的責(zé)任，不能推卸給別人。強(qiáng)調(diào)責(zé)任不能推脫，如果推諉了，會(huì)受到制度、法律的制裁。貸，推卸。當(dāng)仁不讓：泛指遇到應(yīng)該做的事，積極主動(dòng)去做，不退讓。試題評(píng)點(diǎn)該題考查成語的運(yùn)用能力，題型為選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。成語數(shù)量為三個(gè)，難度較低，重點(diǎn)是考查在語境中辨析易混成語的能力。2.(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)消防工作必須立足于________，從提高公眾的防火意識(shí)做起。(2)即使現(xiàn)有的產(chǎn)品暢銷，也要________，抓緊技術(shù)儲(chǔ)備與新產(chǎn)品開發(fā)。(3)如果我們不從小事做起，________，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。A.防患未然防微杜漸未雨綢繆B.防患未然未雨綢繆防微杜漸C.未雨綢繆防微杜漸防患未然D.未雨綢繆防患未然防微杜漸答案B解析防患未然：在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。杜，阻塞。未雨綢繆：趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備。這三個(gè)成語的側(cè)重點(diǎn)不同。第(1)句側(cè)重于禍患的預(yù)防，第(2)句側(cè)重于早做準(zhǔn)備，第(3)句側(cè)重于預(yù)防禍患的積累。試題評(píng)點(diǎn)該題與同年新課標(biāo)全國Ⅰ的命題思路、形式完全相同。這種題型，成語數(shù)量減少了，看似難度有所降低，但對(duì)成語的理解和運(yùn)用的準(zhǔn)確性要求卻有所提高。3.(2015·全國Ⅰ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①這正是經(jīng)驗(yàn)豐富的主教練在戰(zhàn)術(shù)安排上的________之處：下半場(chǎng)比賽中想方設(shè)法消耗對(duì)方主力隊(duì)員的體力。終于扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)，贏得比賽。②經(jīng)過幾天的________，又和病人家屬作了充分溝通，吳醫(yī)生最終否定了治療小組提出的保守治療方案，決定盡快為病人進(jìn)行肺部手術(shù)。③早在上個(gè)世紀(jì)末，當(dāng)?shù)貨Q策者就________，提出了從單一的小農(nóng)業(yè)向大農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略措施，于是一個(gè)個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)園區(qū)應(yīng)運(yùn)而生。A.老謀深算深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮B.深思熟慮老謀深算深謀遠(yuǎn)慮C.老謀深算深思熟慮深謀遠(yuǎn)慮D.深謀遠(yuǎn)慮深思熟慮老謀深算答案C解析老謀深算：周密的籌劃、深遠(yuǎn)的打算。形容人辦事精明老練。第①句中用來形容“經(jīng)驗(yàn)豐富”的主教練，符合語境。深思熟慮：指深入細(xì)致地考慮，側(cè)重形容人思考的深入、時(shí)間久。符合第②句“經(jīng)過幾天”的語境。深謀遠(yuǎn)慮：周密地計(jì)劃，往長(zhǎng)遠(yuǎn)里考慮。符合第③句“早在上個(gè)世紀(jì)末”就提出了“戰(zhàn)略措施”的語境。試題評(píng)點(diǎn)該題考查正確使用成語的能力，重點(diǎn)放在了近義成語上，題型與2014年一致。答題時(shí)必須把近義成語的區(qū)分點(diǎn)與不同的語境對(duì)應(yīng)起來。這三個(gè)成語都有“考慮周全”意，但又有細(xì)微區(qū)別?！袄现\深算”側(cè)重在“老”字，形容人辦事精明老練；“深謀遠(yuǎn)慮”側(cè)重在“遠(yuǎn)”字，考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)；“深思熟慮”側(cè)重在“熟”字，反復(fù)考慮。而三個(gè)句子的語境分別給了相應(yīng)的信息。第①句是“經(jīng)驗(yàn)豐富”，第②句是“經(jīng)過幾天”，第③句是“早在上個(gè)世紀(jì)末”。各自的語境對(duì)應(yīng)各自的成語即可。4.(2015·全國Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他是一個(gè)心地善良的人，但性格懦弱、謹(jǐn)小慎微，做起事來總是________，從來不敢越雷池一步。②當(dāng)今世界科技突飛猛進(jìn)，我們更要勇于開拓，不斷進(jìn)取，如果________，就會(huì)落后甚至為時(shí)代潮流所淘汰。③要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道。A.故步自封墨守成規(guī)抱殘守缺B.墨守成規(guī)故步自封抱殘守缺C.抱殘守缺故步自封墨守成規(guī)D.墨守成規(guī)抱殘守缺故步自封答案B解析故步自封：比喻安于現(xiàn)狀，不求進(jìn)步。墨守成規(guī)：形容因循守舊，不肯改進(jìn)。抱殘守缺：形容保守不知改進(jìn)。試題評(píng)點(diǎn)該題考查正確使用成語的能力，題型與同年全國Ⅰ成語題一致，答題也必須把近義成語的區(qū)分點(diǎn)與不同的語境對(duì)應(yīng)起來。這三個(gè)成語都有“因循守舊”意，但又有細(xì)微區(qū)別?！澳爻梢?guī)”偏重于按老規(guī)矩辦事；“故步自封”偏重于不肯上進(jìn)，不求進(jìn)??；“抱殘守缺”偏重于不肯革新，不肯接受新事物。而三個(gè)句子的語境分別給出了相應(yīng)的信息。第①句有“不敢越雷池一步”，第②句有“不斷進(jìn)取”，第③句有“新的生命力”“創(chuàng)新”。各自的語境對(duì)應(yīng)各自的成語即可。5.(2016·全國甲)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①舞臺(tái)上的燈光時(shí)明時(shí)暗，快速變幻的布景令人目不交睫，隨著歌手的狂歌勁舞，觀眾席上也一片沸騰。②有專家指出，石油是不可忽視的戰(zhàn)略資源，我們必須厝火積薪，未雨綢繆，進(jìn)一步健全中國的石油安全體系。③那些航空領(lǐng)域的拓荒者，很多已經(jīng)離開人世，但他們篳路藍(lán)縷的感人形象一直深深印在人們的記憶中。④這次會(huì)談并沒有其他人員參加，他們兩個(gè)人又都一直諱莫如深，所以會(huì)談內(nèi)容就成為一個(gè)難解之謎。⑤正在悠閑散步的外科主任王教授，突然接到護(hù)士電話說有個(gè)病人情況危急，他立刻安步當(dāng)車向醫(yī)院跑去。⑥從用字之講究可以看出，這首詩的作者苦心孤詣，要在這有限的篇幅中營造出一種深邃幽遠(yuǎn)的意境。A.①②⑤ B.①④⑥C.②③⑤ D.③④⑥答案D解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語的使用。①目不交睫：形容夜間不睡覺或睡不著覺。這里屬望文生義。②厝火積薪：比喻潛伏著很大的危險(xiǎn)。這里誤用為“事先做準(zhǔn)備”了。③篳路藍(lán)縷：形容創(chuàng)業(yè)的艱苦。使用正確。④諱莫如深：形容緊緊隱瞞。使用正確。⑤安步當(dāng)車：指慢慢地步行，就當(dāng)作是坐車。用在此處不合語境，與句中“跑”的意思相矛盾。⑥苦心孤詣：指費(fèi)盡心思鉆研或經(jīng)營，達(dá)到別人達(dá)不到的境地。使用正確。試題評(píng)點(diǎn)2016年成語題考查點(diǎn)與題型均有小小的變化。不再考查近義成語的辨析，而是重在成語運(yùn)用：給出六個(gè)句子，六個(gè)成語，三個(gè)一組，進(jìn)行“正確”選擇?？疾槌烧Z的數(shù)量增加了，試題難度似乎降低了。所選六個(gè)成語中，“目不交睫”“厝火積薪”較冷，而且設(shè)誤點(diǎn)也設(shè)在這兩個(gè)上面，但后面四個(gè)成語較熟，可以以熟推新，運(yùn)用排除法，也是可以選準(zhǔn)的。6.(2016·全國乙)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①第二展廳的文物如同一部濃縮的史書，舉重若輕地展示了先民們?cè)趷毫拥淖匀粭l件下頑強(qiáng)抗?fàn)?、繁衍生息的漫長(zhǎng)歷史。②這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個(gè)時(shí)代光怪陸離的社會(huì)生活畫卷。③畢業(yè)后他的同學(xué)大都順理成章地走上了音樂創(chuàng)作之路，而他卻改換門庭，另有所愛，一頭扎進(jìn)中國古代文化研究中。④就對(duì)后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。⑤在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。⑥我國繪畫史上有一個(gè)時(shí)期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬。A.①②④ B.①③⑤C.②⑤⑥ D.③④⑥答案C解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義、不合語境等角度設(shè)誤考查成語的使用。①舉重若輕：舉重東西就像舉輕東西那樣。形容做繁難的事或處理棘手的問題輕松而不費(fèi)力。修飾對(duì)象一般為人，用在此處不合適。②光怪陸離：形容現(xiàn)象奇異、色彩繁雜。這里用來修飾“社會(huì)生活畫卷”，使用正確。③改換門庭：改變門第出身，提高社會(huì)地位；投靠新的主人或勢(shì)力，以圖維持、發(fā)展。用在這里不合語境，可改為“改弦易轍”。④并行不悖：同時(shí)實(shí)行，互不沖突。不合語境。比喻兩本書水平相當(dāng)，不分高下，可用“并駕齊驅(qū)”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里聽到人的腳步聲。比喻難得的音信、言論或事物。這里指難得的言論，使用正確。⑥奉為圭臬：把某些言論或事物當(dāng)作準(zhǔn)則。使用正確。此題可在確認(rèn)某些選項(xiàng)的基礎(chǔ)上采用排除法。試題評(píng)點(diǎn)該題的變化與同年的全國甲卷一樣。所選六個(gè)成語均是常見常用的，考生應(yīng)該不難選擇。7.(2016·全國丙)下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①這塊神奇的土地上，既有浩如煙海的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化和各種流派的現(xiàn)代藝術(shù)，這些都深深吸引著前來參觀的外國友人。②今年的元宵晚會(huì)上，著名豫劇演員小香玉將《誰說女子不如男》唱得字正腔圓、聲情并茂，令觀眾刮目相看、贊嘆不已。③最近出版的長(zhǎng)篇小說《雪蓮花開》通過對(duì)藏族姑娘卓瑪?shù)娜松鷼v程的敘述，表現(xiàn)了她鮮明的民族性格和一言九鼎的誠信精神。④經(jīng)過周密的調(diào)查，公安人員終于掌握了在逃人員的行蹤，然后兵分三路按圖索驥，一舉將他們?nèi)季兡脷w案。⑤這幾幅書法作品筆走龍蛇、流暢飄逸，在本次春季拍賣會(huì)上甫一亮相，就引起了國內(nèi)外藏家的極大興趣。⑥天寒地凍、滴水成冰的季節(jié)終于過去，春天在大家的盼望中姍姍而來，到處都渙然冰釋，生機(jī)勃勃。A.①②④ B.①④⑤C.②③⑥ D.③⑤⑥答案B解析本題從用錯(cuò)對(duì)象、望文生義等角度設(shè)誤考查成語的使用。①浩如煙海：形容文獻(xiàn)、資料等非常豐富。使用正確。②刮目相看：用新的眼光來看待。是指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光去看他。用在“著名豫劇演員”身上，不合語境。③一言九鼎：一句話的分量像九鼎那樣重，形容所說的話分量很重，作用很大。不能用來修飾“誠信精神”，對(duì)象誤用。④按圖索驥：按照?qǐng)D像尋找好馬，比喻按照死規(guī)矩機(jī)械、呆板地做事，也泛指按照線索尋找目標(biāo)。本句中采用了它的第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。⑤筆走龍蛇：形容書法筆勢(shì)雄健活潑。使用正確。⑥渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會(huì)等完全消除。望文生義。試題評(píng)點(diǎn)該題的變化同2016年全國甲、乙卷一樣。從所選的六個(gè)成語看，均是常見常用的，沒有一個(gè)較冷的，故難度不大?！練w納總結(jié)】1.縱觀課標(biāo)卷近幾年的成語題，你發(fā)現(xiàn)其命題有何特點(diǎn)？答案(1)成語題屬容易題。中華成語雖多，但考查立足于常見、常用、常錯(cuò)的成語，不考冷、偏、怪的成語。(2)語料取自生活，鮮活生動(dòng)。(3)題型主要有成語選擇填空題和成語正誤判斷題。(4)題目選項(xiàng)常設(shè)的陷阱有：①近義成語誤用，②望文生義，③褒貶誤用，④對(duì)象誤用，⑤不合語境。2.課標(biāo)卷成語題的命題特點(diǎn)對(duì)于成語復(fù)習(xí)來說有何啟示？答案成語復(fù)習(xí)須堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：(1)積累是前提，是根本。中華成語數(shù)量龐大，積累不可能漫無目的，而是堅(jiān)持記常見、常用、常錯(cuò)的成語；具體說來，主要指歷年高考題中出現(xiàn)過的成語，教材中出現(xiàn)過的成語，生活中常見且易錯(cuò)的成語。積累要多要素并重，即意義、色彩、對(duì)象、搭配等兼顧，但也要根據(jù)實(shí)際情況有所側(cè)重，突出易導(dǎo)致誤用的因素。積累成語，不可一味強(qiáng)記，要結(jié)合語境，要在運(yùn)用中識(shí)記，如及時(shí)地把它們用到作文中。(2)把握語境是關(guān)鍵。知道了成語的意義，只是成功的一半，另一半在于把握語境。要能根據(jù)語義找照應(yīng)，劃分關(guān)系看搭配。(3)識(shí)破陷阱是做成語題的技巧，需要掌握。另外，考場(chǎng)上要避難就易，靈活使用排除法。如何正確理解和使用成語一、記準(zhǔn)成語意思，尤其是重點(diǎn)語素的含義，避免望文生義1.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2014·大綱全國)最美的是小鎮(zhèn)的春天，草長(zhǎng)鶯飛，風(fēng)聲鶴唳，走進(jìn)小鎮(zhèn)就如同置身于世外桃源，來此旅游的人一定會(huì)被這里的美麗景色深深吸引。答：________________________________________________________________________答案風(fēng)聲鶴唳：把風(fēng)的響聲、鶴的叫聲，都當(dāng)作敵人的叫陣聲，疑心是追兵來了。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。這里屬望文生義。(2)(2014·山東)嚴(yán)冬的夜晚，凜冽的北風(fēng)從后窗縫里灌進(jìn)來，常常把人們從睡夢(mèng)中凍醒，讓人不寒而栗。答：________________________________________________________________________答案不寒而栗：不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶?。這個(gè)成語的本義已經(jīng)不再使用，這里屬望文生義，把它誤解為“身體發(fā)抖”的字面義了。2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.教材中一些有深度的作品，之所以被很多人視為畏途，多源于文章被“大卸八塊”為干癟的“知識(shí)點(diǎn)”，令人因目無全牛而對(duì)這些課文心生畏懼。B.淘寶網(wǎng)、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等知名大型網(wǎng)站首頁出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況比比皆是，出現(xiàn)錯(cuò)別字可能是因?yàn)榇笠?，本無可厚非，但面對(duì)網(wǎng)友的指錯(cuò)卻犯而不校就令人費(fèi)解了。C.人們都希望度過美好的桑榆暮景，但現(xiàn)階段中國許多老人的現(xiàn)實(shí)卻并非如此，子女為生計(jì)四處奔波，無暇顧及老人，“空巢”現(xiàn)象普遍。D.在國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者、93歲高齡的清華大學(xué)教授吳良鏞院士為研究生新生做報(bào)告的35分鐘里，學(xué)生成片地趴在桌上睡覺，于是有人認(rèn)為，大學(xué)生第一課應(yīng)該要不羞當(dāng)面，治學(xué)先修身。答案C解析C項(xiàng)桑榆暮景：落日的余暉照在桑樹、榆樹的樹梢上，比喻老年的時(shí)光。A項(xiàng)目無全牛：形容技藝已達(dá)到十分純熟的地步。望文生義。B項(xiàng)犯而不校：受到別人的觸犯或無禮也不計(jì)較。望文生義。D項(xiàng)不羞當(dāng)面：不把面對(duì)面的批評(píng)當(dāng)作羞侮。表示愿意傾聽別人的批評(píng)。望文生義?！局R(shí)梳理】成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性特點(diǎn)，其含義是約定俗成的。成語的含義不是構(gòu)成它的單個(gè)語素義的簡(jiǎn)單疊加，而是通過引申、比喻等方式概括出來的。因此我們?cè)谡莆栈蜻\(yùn)用成語時(shí)一定要探尋成語的本源，注意把握成語字面意義之外的整體意義，同時(shí)必須準(zhǔn)確理解成語中那些關(guān)鍵語素，切忌粗枝大葉，主觀臆斷，望文生義。如人們往往把“登高自卑”理解為“登上高山很自卑”的意思。其實(shí)“自卑”在文言文中是兩個(gè)詞，“自”是介詞“從”，“卑”是“低處，低下”?！暗歉咦员啊钡谋疽馐恰暗巧揭獜牡吞庨_始，后比喻做事情要循序漸進(jìn)，由淺入深”。同類的還有“七月流火”“葉公好龍”“風(fēng)聲鶴唳”等。望文生義是對(duì)成語關(guān)鍵字詞理解不準(zhǔn)確造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語中關(guān)鍵字詞的意思：春意闌珊(衰落，將盡) 不刊之論(更改)久假不歸(借) 危言正色(正直)七月流火(火星) 屢試不爽(差錯(cuò))一文不名(占有) 哀而不傷(傷害)不孚眾望(令人信服) 犯而不校(計(jì)較)一傅眾咻(教導(dǎo)) 差強(qiáng)人意(稍微)安土重遷(不輕率) 細(xì)大不捐(拋棄)文不加點(diǎn)(涂上一點(diǎn)， 表刪去，修改)二、記準(zhǔn)成語的使用對(duì)象，避免張冠李戴3.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2016·山東)持續(xù)多日的強(qiáng)降雨導(dǎo)致部分地區(qū)山洪暴發(fā)，農(nóng)田被淹，房屋倒塌，災(zāi)情扣人心弦，相關(guān)部門正全力以赴組織救災(zāi)。答：________________________________________________________________________答案扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動(dòng)。而在該語境當(dāng)中，陳述的主語是“災(zāi)情”，屬于對(duì)象誤用。(2)(2015·山東)本屆展銷會(huì)邀請(qǐng)到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè)，湖筆、宣筆、徽墨、宣紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂。答：________________________________________________________________________答案濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚集在一起。不能用來形容物品。4.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.從互聯(lián)網(wǎng)金融、互聯(lián)網(wǎng)教育到互聯(lián)網(wǎng)工業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)農(nóng)業(yè)，“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展如火如荼，已從第三產(chǎn)業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)。B.遍尋文明史，國家閱讀風(fēng)氣的興衰總與其文明程度休戚相關(guān)。凡讀書蔚然成風(fēng)之時(shí)，也必為思想活躍、文明進(jìn)步、社會(huì)人心昂揚(yáng)進(jìn)取之世。C.市場(chǎng)上漂亮而有個(gè)性的新車型越來越多，消費(fèi)者可以有更多的選擇余地?fù)裆贫鴱?，這對(duì)消費(fèi)者來說，無疑是一件大好事。D.水污染會(huì)給公眾的身體與健康帶來威脅，造成某些慢性病，還會(huì)給社會(huì)帶來極大的損失，其危害性是不可理喻的。答案A解析A項(xiàng)如火如荼：像火那樣紅，像荼(茅草的白花)那樣白。原形容軍容之盛，現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈。句中說“‘互聯(lián)網(wǎng)’的發(fā)展”“已從第三產(chǎn)業(yè)滲透到第一、二產(chǎn)業(yè)”，故用“如火如荼”形容這種形勢(shì)，很恰當(dāng)。B項(xiàng)休戚相關(guān)：彼此間禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。只能用于人與人之間、人與集體之間，句中使用對(duì)象不當(dāng)。C項(xiàng)擇善而從：指采納正確的意見或選擇好的方法加以實(shí)行。使用對(duì)象不當(dāng)。D項(xiàng)不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。多指人。句中說的是“水污染”帶來的危害性，應(yīng)該用“不言而喻”?！局R(shí)梳理】有些成語有特定的使用范圍，詞義有所側(cè)重，適用的對(duì)象也就不同。有的指?jìng)€(gè)體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的專用于男女或夫妻之間，有的專用于寫文章或文學(xué)藝術(shù)等等。如果把握不準(zhǔn)，就極易擴(kuò)大或轉(zhuǎn)移使用的范圍。如“豆蔻年華”指女子十三四歲，就不能用在男性身上?！耙旭R可待”指靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件，可以立即完稿，形容文思敏捷，寫文章快。這個(gè)成語就不能用來修飾書法作品或繪畫作品。容易張冠李戴的成語還有：行云流水、破鏡重圓、呼之欲出、洛陽紙貴、日理萬機(jī)等。張冠李戴是對(duì)成語使用對(duì)象不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語的使用對(duì)象：休戚相關(guān)(人和人) 炙手可熱(人)振聾發(fā)聵(言論) 車水馬龍(熱鬧情景)明日黃花(過時(shí)事物) 汗牛充棟(書籍)兩小無猜(少男少女) 鼎力相助(敬辭，對(duì)方)絡(luò)繹不絕(人、車馬) 濟(jì)濟(jì)一堂(人才)相敬如賓(夫妻) 薪盡火傳(師生、學(xué)問)嶄露頭角(青少年) 蕓蕓眾生(眾多普通人)不情之請(qǐng)(謙辭，用于自己) 耳提面命(長(zhǎng)輩)雨后春筍(新生事物) 扣人心弦(詩文、表演)脫穎而出(人的才能) 長(zhǎng)此以往(多指不好的情況)懸壺濟(jì)世(行醫(yī)) 石破天驚(文章、議論)蕩氣回腸(樂曲、文章)三、記準(zhǔn)成語的感情色彩，避免褒貶誤用5.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2015·安徽)在東海艦隊(duì)組織的此次實(shí)戰(zhàn)演練中，我軍的反水雷艦艇傾巢而出，成功掃除了“敵軍”在航道上隱蔽布設(shè)的多枚新型水雷。答：________________________________________________________________________答案傾巢而出：出動(dòng)全部的力量(含貶義)。用來形容“我軍”艦艇的情況，感情色彩錯(cuò)誤，褒貶失當(dāng)。(2)(2014·廣東)與連篇累牘的電視劇本身相比，劇中翻書的動(dòng)作、人物的坐姿等，只是一些細(xì)節(jié)。答：________________________________________________________________________答案連篇累牘：形容敘述的篇幅過多、過長(zhǎng)。這是一個(gè)含貶義的成語，結(jié)合語境“電視劇特別多”，這里該用中性成語“層出不窮”。6.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.互聯(lián)網(wǎng)紅包的走俏和盛行捕捉到了大眾的心理與趣味，羊年的春節(jié)，互相派發(fā)微信紅包就成為讓老百姓大快人心的問候方式。B.近年來，中國馬拉松及相關(guān)運(yùn)動(dòng)賽事規(guī)模越來越大，參與者趨之若鶩，中國馬拉松及相關(guān)運(yùn)動(dòng)已進(jìn)入一個(gè)蓬勃發(fā)展的重要時(shí)期。C.根據(jù)茅盾文學(xué)獎(jiǎng)作品、路遙同名小說改編的電視劇《平凡的世界》已播出過半，穩(wěn)中有升的收視率、交口稱贊的劇評(píng)，既出人意表，又在情理之中。D.2015“暖風(fēng)行動(dòng)”大型公益性招聘會(huì)上，工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)記者的采訪振振有詞，“作為招聘活動(dòng)組織方，必須首先替職工群眾認(rèn)真把好入口關(guān)”。答案C解析C項(xiàng)出人意表：出人意料。A項(xiàng)大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。感情色彩不符。B項(xiàng)趨之若鶩：像鴨子一樣，成群地跑過去，形容許多人爭(zhēng)著去追逐某種事物(含貶義)。D項(xiàng)振振有詞：形容理由似乎很充分，說個(gè)不休。含貶義，感情色彩不當(dāng)?！局R(shí)梳理】有的成語本身具有明顯的褒貶色彩。成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義三種類型。在成語的使用過程中，必須辨明褒貶，否則就容易造成貶義詞褒用或褒義詞貶用的錯(cuò)誤。有的成語意義較為復(fù)雜，感情色彩呈現(xiàn)兩面性，如“想入非非”，指胡思亂想，多含貶義；又指思想進(jìn)入虛幻境界，完全脫離實(shí)際，屬中性。“世外桃源”，比喻理想中的生活境界或環(huán)境優(yōu)美的地方，屬褒義；又比喻空想的脫離現(xiàn)實(shí)的地方，含有貶義?！盁o所不至”，既指沒有不到的地方，屬中性；也指什么壞事都做絕了，屬貶義。對(duì)這類“兩面”成語的使用，一定要把握好語境，嚴(yán)防褒貶誤用。需要注意的是，有時(shí)為了收到特殊的修辭效果，有意貶詞褒用或褒詞貶用，這不應(yīng)視為誤用。如“艾奇遜是不拿薪水的教員，他是如此誨人不倦地毫無隱晦地說出了全篇真理”，句中的“誨人不倦”就是修辭上的褒詞貶用，起到了很好的諷刺作用。褒貶誤用是對(duì)成語的感情色彩不理解造成的。請(qǐng)識(shí)記下列成語的感情色彩：始作俑者(貶) 胸?zé)o城府(褒)無所不為(貶) 彈冠相慶(貶)傾巢而出(貶) 官樣文章(貶)不可思議(中) 一發(fā)而不可收(褒)一發(fā)而不可收拾(貶) 鋃鐺入獄(中)半斤八兩(貶) 蔚然成風(fēng)(褒)嘆為觀止(褒) 每況愈下(貶)鳳毛麟角(褒) 無微不至(褒)一唱一和(貶) 處心積慮(貶)上行下效(貶) 振振有詞(貶)推波助瀾(貶) 面目全非(貶)刮目相看(褒) 道高一尺，魔高一丈(褒)眾望所歸(褒) 冠冕堂皇(貶)侃侃而談(褒)四、記準(zhǔn)成語的適用語境，避免不合語境、重復(fù)矛盾7.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2016·山東)兩位多年未見的戰(zhàn)友在火車上意外相逢，他們一見如故，回憶起一同出生入死的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，不禁感慨萬千。答：________________________________________________________________________答案一見如故：初次見面就很相投，像老朋友一樣。從語境看出，二人是“多年未見的戰(zhàn)友”，自然不是第一次相見，成語與語境相矛盾。(2)(2016·浙江)他愛好廣泛，喜歡安靜的棋類運(yùn)動(dòng)，對(duì)熱鬧的紙牌游戲也來者不拒；欣賞通俗感性的流行歌曲，對(duì)莊重恢宏的交響樂也甘之如飴。答：________________________________________________________________________答案甘之如飴：感到像糖一樣甜，形容甘愿承受艱難、痛苦?！爸敝钙D辛、痛苦，不適用于欣賞交響樂的語境。8.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.李軍從多方面查閱資料，并對(duì)資料進(jìn)行刻苦鉆研和認(rèn)真分析，經(jīng)過一個(gè)多月的努力，終于完成了這一稱得上不易之論的改革方案的初稿。B.完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。C.他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。D.“低齡留學(xué)”到底有沒有價(jià)值，確實(shí)要因人而異。既不能盲目跟風(fēng)，只把留學(xué)當(dāng)出路；也不能投鼠忌器，甘心做井底之蛙。答案C解析C項(xiàng)出神入化：形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。使用正確。A項(xiàng)不易之論：內(nèi)容正確、不可更改的言論。這與句中的“初稿”相矛盾。B項(xiàng)亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。與后文“及時(shí)得到解決”相矛盾。D項(xiàng)投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物，比喻想打擊壞人而又有所顧忌。不合語境。9.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.對(duì)于我們這些平凡普通的蕓蕓眾生來說，生命的光輝也許不輝煌，但同樣可以閃光。B.隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，彈棉花、補(bǔ)鍋釘碗等許多曾與人們生活息息相關(guān)的老行業(yè)正逐漸從我們的視線中消失。C.建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)要注意輕重緩急。目前的當(dāng)務(wù)之急要著重解決影響社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，特別是嚴(yán)重危害人民群眾健康的水污染、空氣污染加劇的問題。D.時(shí)下的店名和商品名在吸收外來詞時(shí)，追求時(shí)髦，嘩眾取寵，令人費(fèi)解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方。答案B解析B項(xiàng)息息相關(guān)：呼吸相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切。使用正確。A項(xiàng)蕓蕓眾生：佛教指一切有生命的東西，一般也用來指眾多的平常人。有“平凡普通”之意，前面用“平凡普通”就多余了。C項(xiàng)當(dāng)務(wù)之急：當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。與前面的“目前的”語義重復(fù)。D項(xiàng)貽笑大方：讓內(nèi)行笑話。與前面的“讓人”語義重復(fù)?！局R(shí)梳理】成語的使用都有特定的語言環(huán)境。有的要和整個(gè)句子的氛圍相吻合，有的和人稱相對(duì)應(yīng)，有的意義和句子相適合。還有的成語使用自身需要帶語境的，如“談笑自若”等。因此，使用成語，必須要看其語境。另外，成語意義與語境意義重疊、前后矛盾的原因與我們不明白成語真正的含義有關(guān)。如“莘莘學(xué)子”本身就是眾多的意思，不能用“一個(gè)”修飾。所以，需要對(duì)成語全面、細(xì)致地理解，哪怕其中一個(gè)語素我們都不能放過。(1)下列成語使用時(shí)需要一定的語境：談笑自若、甘之如飴、設(shè)身處地、感同身受、額手稱慶、安步當(dāng)車。(2)成語使用重復(fù)累贅的情況有：無數(shù)莘莘學(xué)子、全身遍體鱗傷、難言之隱的苦衷、忍俊不禁地笑、值得可歌可泣、替他為虎作倀、開誠相見地交換意見、背地里陽奉陰違。五、記準(zhǔn)成語語法搭配上的特殊要求，避免搭配不當(dāng)10.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)(2013·大綱全國)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌?，盡管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。答：________________________________________________________________________答案歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對(duì)遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。(2)(2013·安徽)隨著全社會(huì)對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)的深入解讀，“幸福感”“幸福指數(shù)”毋庸置疑地成為民生改善和文化發(fā)展進(jìn)程中的重要話題，受到公眾的普遍關(guān)注。答：________________________________________________________________________答案毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作謂語。用在此處不符合使用習(xí)慣。11.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.中科院計(jì)算機(jī)研究所的研究員們津津樂道著“龍芯”1號(hào)的研發(fā)成功，這是我國首次擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的CPU，又稱“中國芯”。B.那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。C.第一節(jié)課是在美術(shù)專用教室畫線條，心想這有什么好畫的，我在紙上掉以輕心地畫來畫去，想要蒙混過關(guān)，受到了美術(shù)老師的嚴(yán)厲批評(píng)。D.既然提升中國公民旅游素質(zhì)是精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，那么“綠色旅游”這種注重修正行為習(xí)慣的休閑方式，又怎能等閑視之？答案D解析D項(xiàng)等閑視之：當(dāng)作平常的人或事物看待。使用正確。A項(xiàng)津津樂道：很感興趣地談?wù)?。搭配不?dāng)，該成語后不能帶賓語。B項(xiàng)莘莘學(xué)子：指眾多學(xué)子。搭配不當(dāng)，該成語是集體概念，不能與數(shù)量詞“一位”搭配。C項(xiàng)掉以輕心：對(duì)某種問題漫不經(jīng)心，不當(dāng)回事。搭配不當(dāng)，該成語不能作狀語，只能作謂語。此處應(yīng)用“漫不經(jīng)心”?！局R(shí)梳理】成語依據(jù)某種語法關(guān)系，與其他詞語往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯(cuò)。成語搭配不當(dāng)主要有以下幾種：①修飾語與中心語搭配不當(dāng)；②不能帶賓語的帶了賓語；③只能作句子的某種成分，卻作了其他成分；④只能用在否定句或疑問句中，卻用在肯定句中。積累易錯(cuò)成語應(yīng)遵循語法規(guī)則知識(shí)，分析句子結(jié)構(gòu)，辨析成語在句中的成分及搭配關(guān)系是否符合語法習(xí)慣。特殊用法的成語舉例(1)“同心同德、深思熟慮”只能作謂語，不能帶賓語；“津津樂道、耳濡目染、司空見慣、漠不關(guān)心”等不及物動(dòng)詞不能帶賓語；“不約而同”只能作狀語。(2)“望其項(xiàng)背、同日而語、等閑視之、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休”等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。六、記準(zhǔn)成語的敬謙，避免敬謙錯(cuò)位12.請(qǐng)分析下列句子中加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的原因。(1)小王同學(xué)站起來說道：“陳教授剛才那番話拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！贝穑篲_______________________________________________________________________答案拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當(dāng)，有失恭敬。(2)您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。答：________________________________________________________________________答案“蓬蓽”指用草、樹枝等做成的門戶，形容窮苦人家的簡(jiǎn)陋房屋。蓬蓽生輝：表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光榮。是謙辭，只能用于自方。13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.由于該企業(yè)職工不了解相關(guān)的政策法規(guī)，在經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償、養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面要求過高，拒絕許多不情之請(qǐng)，導(dǎo)致企業(yè)的破產(chǎn)清算工作進(jìn)展緩慢。B.有些大學(xué)畢業(yè)生不能正視自己的問題和追求，不能干一行、愛一行、專一行、精一行，因此有人指責(zé)他們百無一能。C.別人都說他如何了得，依我看，也不過如此，還不是因?yàn)樗行毅昧虚T墻于名師？D.董事長(zhǎng)，對(duì)您的好意，我只能敬謝不敏，因?yàn)槲矣凶灾?，我做些一般性的工作尚可，把控全局，引領(lǐng)公司未來發(fā)展方向的總經(jīng)理一職實(shí)難勝任。答案D解析D項(xiàng)敬謝不敏：表示推辭做某件事的客氣話。謝，推辭；不敏，不聰明，沒有才能。A項(xiàng)不情之請(qǐng)：客套話，不合情理的請(qǐng)求(向人求助時(shí)稱自己的請(qǐng)求)。謙辭與敬辭使用錯(cuò)位。B項(xiàng)百無一能：指什么都不會(huì)做。常用于自謙。C項(xiàng)忝列門墻：謙辭，表示辱沒他人，自己有愧。用于表示自己愧在師門，不用來評(píng)論他人?！局R(shí)梳理】由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場(chǎng)合，有的還要區(qū)別尊卑、長(zhǎng)幼、主賓、男女等，這就要求我們?cè)谧R(shí)記和使用時(shí)注意場(chǎng)合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對(duì)方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導(dǎo)致敬謙錯(cuò)位。如“耳提面命”只用于長(zhǎng)輩對(duì)晚輩，不能用于同學(xué)或同事之間。常見的謙辭有：拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情之請(qǐng)、狗尾續(xù)貂、敝帚自珍、敬謝不敏、信筆涂鴉、不足掛齒、姑妄言之、一孔之見、雕蟲小技。常見的敬辭有：鼎力相助、不吝賜教、虛懷若谷、虛左以待、大駕光臨、高抬貴手、高朋滿座、大材小用、卓爾不群。七、記準(zhǔn)多義成語，避免顧此失彼14.請(qǐng)判斷下列句子中加點(diǎn)的成語使用是否正確，并分析其原因。(1)(2012·遼寧)走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人，身著青色短衫，步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。答：________________________________________________________________________答案正確?！岸绦【贰笔莻€(gè)雙義成語，既可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干，也可形容文章、戲劇等篇幅短而有力。(2)五月的大明湖，華天麗日，殿閣巍峨，泛舟湖上，水光瀲滟，岸柳陰郁，秀色可餐。答：________________________________________________________________________答案正確?！靶闵刹汀奔瓤尚稳菖幼巳莘浅Ｃ利?，也可形容景物非常優(yōu)美。15.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.濫挖天山雪蓮現(xiàn)象日益猖獗的原因之一是，違法者眾多而且分布廣泛，而管理部門人手不足，因而執(zhí)法時(shí)往往捉襟見肘。B.自古以來，清正廉潔的官員都不會(huì)以權(quán)謀私，貪污受賄，雖然平時(shí)生活清貧，但他們因?yàn)樘故師o私，就沒有水落石出的顧慮，更沒有半夜敲門的擔(dān)心。C.這種真摯隱于字里行間，所以作者筆下所描繪的一切才那么美麗，富有靈氣，文字才那么清麗暢達(dá)，珠圓玉潤(rùn)。D.沈從文以他的獨(dú)特審美視角構(gòu)建了一個(gè)如詩如畫、恬靜淡遠(yuǎn)、風(fēng)格獨(dú)具的“湘西世界”。翠翠是這個(gè)世界養(yǎng)育出的一個(gè)天真可愛、純樸善良、玲瓏剔透的小姑娘。答案B解析B項(xiàng)水落石出：水落下去，石頭就露出來，比喻真相大白。不合語境。A項(xiàng)捉襟見肘：形容衣服破爛；比喻顧此失彼，應(yīng)付不過來。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)，使用正確。C項(xiàng)珠圓玉潤(rùn)：像珠子那樣圓，像玉石那樣滑潤(rùn)，形容歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美或文字流暢明快。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)，用來形容文字。使用正確。D項(xiàng)玲瓏剔透：形容器物精致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧(多指鏤空的工藝品和供玩賞的太湖石等)；形容人聰明伶俐。此處用的是第二個(gè)義項(xiàng)。使用正確?！局R(shí)梳理】有些成語在演變中會(huì)不斷引申出新義，甚至發(fā)生轉(zhuǎn)義，因此它們的含義不是單一的，往往有兩種甚至兩種以上。如果“只知其一，不知其二”，就很容易誤判成語。對(duì)這些成語，要全面把握其多種含義及其不同的使用語境。常見的多義成語有：不翼而飛、淋漓盡致、左右逢源、暗送秋波、一針見血、匪夷所思、平鋪直敘、粉墨登場(chǎng)、不絕如縷、走馬觀花、指手畫腳、曲高和寡。八、記準(zhǔn)形近義近成語，避免似是而非16.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空，并說明理由。(1)讀書，讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，讓幾千年來積淀的智慧在我們每一個(gè)人的血液里汩汩流淌。讀書，不僅需要____________的精神，還需要懂得快慢精粗之分。(宵衣旰食/廢寢忘食)答：答案廢寢忘食廢寢忘食：顧不得睡覺和吃飯，形容非常專心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起來，天黑了才吃飯，形容勤于政務(wù)。語境強(qiáng)調(diào)讀書需要有努力、勤奮的精神，所以應(yīng)用“廢寢忘食”。(2)大師上課的開場(chǎng)白，各有千秋：有的是精心設(shè)計(jì)的，一張口就不同凡響；有的則是隨意而為，好似________，其實(shí)意蘊(yùn)深矣，有心者才能意會(huì)。(侃侃而談/信口開河)答：答案信口開河侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。信口開河：隨口亂說一氣。根據(jù)語境，應(yīng)用“信口開河”?！局R(shí)梳理】有些成語與其他成語字形相似，意思接近或有一些共同的語素，在使用的過程中極易混淆。對(duì)這類成語的理解要舍同求異，緊緊抓住不同的語素，以此為突破口，先辨別“形異”，再辨析“神異”，進(jìn)而區(qū)別成語的不同意思，不可粗心大意。如“無所不至”與“無微不至”，“不以為然”與“不以為意”，“魚龍混雜”與“魚目混珠”，“駭人聽聞”與“聳人聽聞”等。熟語的幾種類型熟語是指某種語言中所有常用的固定詞組和固定短語的總和，是詞匯的一部分，它包括成語、諺語、格言、歇后語、慣用語等。熟語從構(gòu)成上講，相對(duì)穩(wěn)定，不能隨意變動(dòng)，有時(shí)不能用一般的構(gòu)成法來分析；從意義上講，文約意豐，有的寓意深廣，有的樸實(shí)無華而形象生動(dòng)。成語前面講過，下面重點(diǎn)介紹其他幾種類型。1.諺語諺語也叫“俚語”“俗語”“俗話”，是人們口頭廣泛流傳的現(xiàn)成語句，簡(jiǎn)練通俗，意思完整。它與成語的區(qū)別是：成語大部分是書面語，諺語是口頭俗語；成語一般作句子成分，諺語是完整句子；成語形式比較固定，諺語較為靈活，容許某些改變，如：“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”或作“畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心”，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”或作“旁觀者清，當(dāng)局者迷”。2.歇后語歇后語由兩部分組成，前一部分是“引子”，后一部分是“注釋”?！耙印痹诒砹x上起輔助作用，表示某種附加義；“注釋”是表義重點(diǎn)所在，它表示整個(gè)歇后語的基本義。歇后語可分兩大類：①會(huì)意型，如“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”；②諧音型，如“外甥打燈籠——照舅(舊)”“孔夫子搬家——盡是書(輸)”“老虎駕車——誰趕(敢)”。不管是會(huì)意型還是諧音型，歇后語產(chǎn)生語義的基本途徑是雙關(guān)。例如“老鼠進(jìn)風(fēng)箱——兩頭受氣”，表面上是說老鼠鉆進(jìn)風(fēng)箱后，不管風(fēng)箱是推還是拉都要被風(fēng)灌的樣子，其實(shí)是說一個(gè)人處于矛盾的雙方中，兩面不討好，到處受委屈。3.慣用語慣用語是具有特定含義、形式短小、口語性很強(qiáng)的固定詞組。慣用語通過描述來表義，諺語和歇后語通過陳述來表義。慣用語有如下幾個(gè)特點(diǎn)：首先是語意的雙層性。它除字面意義外，必須具有深層次的比喻義或引申義。例如：“打預(yù)防針”的字面義指注射防病的藥水，常用來比喻對(duì)人的思想毛病加以預(yù)防；“財(cái)神爺”本意是迷信中讓人致富的神，引申為掌管錢財(cái)或能給人錢財(cái)?shù)娜?。其次，口語色彩和感情色彩都十分濃厚。例如“拍馬屁”“寄生蟲”“白開水”“抓辮子”“吃獨(dú)食”“穿小鞋”“紅眼病”等，全都具有口語色彩。它們的感情色彩，褒揚(yáng)、贊許的極少，如“老黃?！?；諧謔、諷刺和貶義的占絕大部分，如“紅眼病”“戴高帽”“耍嘴皮”“咬耳朵”“眼中釘”等；中性的慣用語也很少，如“破天荒”“打游擊”等。如何在具體語境中判斷成語運(yùn)用正誤成語總是存在于一定的語言環(huán)境中，語境對(duì)成語起著限制、闡釋、照應(yīng)作用。成語在句中絕對(duì)不是“孤立”的，它總是與上下文有著千絲萬縷的關(guān)系，是語境“造成”成語。做成語題，理解成語意思固然重要，但把握語境，根據(jù)語境去判斷成語使用的正誤，選準(zhǔn)該用的成語則更為重要。那么如何分析、把握成語所在的語境呢？1.根據(jù)語義找契合一個(gè)成語和語境會(huì)構(gòu)成語義關(guān)系。語義關(guān)系就是該成語自身的詞義和語境中要表達(dá)的意思的契合度(吻合度)。兩者契合度越高，說明該成語越適用于該語境。如果違背了這個(gè)契合度，就會(huì)違背句子的語意邏輯，造成語意邏輯上的相悖。因此，在具體答題時(shí)首先要注意該成語義與語境義的契合度。如2015年全國卷Ⅱ中第13題第③句：“要想讓中國傳統(tǒng)戲曲煥發(fā)出新的生命力，決不能滿足于現(xiàn)狀，________，唯有創(chuàng)新才是弘揚(yáng)戲曲文化的康莊大道?！边@里備選的三個(gè)成語是“抱殘守缺”“墨守成規(guī)”“故步自封”。該句的語境義是強(qiáng)調(diào)“不能滿足于現(xiàn)狀”“唯有創(chuàng)新”，這與語義側(cè)重在“思想保守，不知改進(jìn)”的“抱殘守缺”正好吻合，故選它。例1請(qǐng)根據(jù)語義上的契合度判斷下面句中加點(diǎn)成語運(yùn)用正誤(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)，并說明理由。(1)(2016·山東)旅游業(yè)已成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)，這里巧奪天工的自然美景聞名天下，每年都吸引大量游客前來觀賞。答：答案×巧奪天工：精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。語境給出的是“自然美景”，兩者語義不契合，故錯(cuò)。(2)(2014·新課標(biāo)全國Ⅱ)如果我們不從小事做起，防微杜漸，那些細(xì)小的苗頭最終可能釀成大禍。答：答案√防微杜漸：在錯(cuò)誤或壞事萌芽的時(shí)候及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。因?yàn)樵摼鋸?qiáng)調(diào)的是“小事”“細(xì)小的苗頭”，“防微杜漸”與它相契合。2.劃分關(guān)系看搭配一個(gè)成語除了和語境構(gòu)成語義關(guān)系外，還構(gòu)成語法關(guān)系。語法關(guān)系就是該成語與種種的搭配關(guān)系，如主謂關(guān)系、修飾語與中心詞搭配等。為此，要看該成語的主語，尤其是成語前后的詞語，是否能搭配。據(jù)此可判斷在適用對(duì)象、功能方面是否恰當(dāng)。例如：此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場(chǎng)份額相差無幾?！岸ψ愣ⅰ庇魅矫娣至⑾喑值木謩?shì)。而該成語前只是兩個(gè)公司，故此處用錯(cuò)。例2注意下列句子中加點(diǎn)成語前后的詞語(成分)，看看它們能否與該成語相搭配。(1)(2015·山東)寫一篇小說并不太難，但要想讓自己的作品在擢發(fā)難數(shù)的小說中引起讀者廣泛關(guān)注，就不那么容易了。答：答案“擢發(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。不能形容小說的數(shù)量。(2)(2014·遼寧)這位書法家書寫作品，不管十幾個(gè)字還是幾十個(gè)字，都倚馬可待，一氣呵成，并且字里行間顯示出令人振奮的豪情。答：答案“倚馬可待”形容文思敏捷，寫文章快。在語境中，“倚馬可待”用來形容“寫字”，“寫字”與“寫文章”還是有區(qū)別的，應(yīng)用“一揮而就”。(3)(2014·安徽)近兩年，我國發(fā)明專利申請(qǐng)和授權(quán)的數(shù)量快速增長(zhǎng)，專利申請(qǐng)質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國專利申請(qǐng)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進(jìn)一步增強(qiáng)。答：答案“蒸蒸日上”的主語是“質(zhì)量”，而該成語適用于生活、事業(yè)或生意，故不搭配。(4)(2013·新課標(biāo)全國Ⅱ)最近幾年，由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，小家電生產(chǎn)企業(yè)加速整合，目前只剩下五六家分庭抗禮，占據(jù)了全省60%的市場(chǎng)份額。答：答案分庭抗禮：原指賓主相見，站在庭院的兩邊，相對(duì)行禮；現(xiàn)在用來指雙方平起平坐，實(shí)力相當(dāng)，可以抗衡。句中是“五六家”，故不搭配。考場(chǎng)技法支招解答詞語運(yùn)用題三法1.語感法和分析法相結(jié)合。先通過語感審讀其不妥、拗口之項(xiàng)，再通過分析語境與該詞語的契合度，前后文字的修飾、搭配關(guān)系來鎖定其錯(cuò)誤。2.巧用排除法。排除法是做選擇題必用的方法。對(duì)于近義詞、成語來說，一般憑自己的積累或語感能先排除一項(xiàng)，在排除的過程中，應(yīng)遵循避生就熟、以熟帶生的原則。越是生僻的詞語越不容易錯(cuò)，倒是那些半生半熟、讓人似懂非懂的詞語，才是問題所在，才需要細(xì)心比較從而排除。另外，如果成語題是“三非一正”(從四項(xiàng)中選一個(gè)正確的)，那么，這三個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)往往是三種不同的陷阱類型，據(jù)此可以排除不正確選項(xiàng)?！巴纳x”類型是最常見、幾乎必有的一大陷阱，此點(diǎn)也可以作為排除的重要參考。3.代入檢驗(yàn)法。對(duì)于選詞填空題來說，代入檢驗(yàn)法是很不錯(cuò)的方法。把要選的詞語代入原文中讀一讀，看看是否通順、是否拗口，如果感到不通順、拗口，則有可能選錯(cuò)了，需重新斟酌?！炯磳W(xué)即練】1.下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是()①風(fēng)華絕代女子，錦心繡