少先隊(duì)年終個(gè)人工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板

第48頁(yè)共48頁(yè)少先隊(duì)?年終個(gè)?人工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?這是?我工作?以來(lái)，?首次擔(dān)?任少先?隊(duì)大隊(duì)?總輔導(dǎo)?員，為?了做好?少先隊(duì)?的工作?，在期?初的時(shí)?候，我?就做好?了工作?計(jì)劃。?一學(xué)期?來(lái)，我?校少先?隊(duì)緊緊?圍繞工?作目標(biāo)?，擺正?少先隊(duì)?位置，?加強(qiáng)少?先隊(duì)工?作，帶?動(dòng)少先?隊(duì)員們?全面加?強(qiáng)思想?道德建?設(shè)，深?入開(kāi)展?豐富多?彩的主?題教育?活動(dòng)和?少先隊(duì)?活動(dòng)課?，繼續(xù)?加強(qiáng)道?德教育?、禮儀?教育、?安全教?育、養(yǎng)?成教育?，同時(shí)?也加強(qiáng)?基礎(chǔ)教?育的陣?地建設(shè)?，使少?先隊(duì)工?作有了?進(jìn)一步?的提高?，也使?少先隊(duì)?員在這?個(gè)大家?庭里健?康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?狠抓常?規(guī)教育?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?。抓?好學(xué)生?行為常?規(guī)是少?先隊(duì)工?作的重?點(diǎn)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生行為?習(xí)慣的?教育就?成為了?重中之?重。一?學(xué)期來(lái)?，各班?主任、?輔導(dǎo)員?充分利?用晨會(huì)?課、班?隊(duì)課，?對(duì)學(xué)生?的行為?習(xí)慣加?以正面?宣傳和?教育，?經(jīng)過(guò)努?力我校?在今年?安海鎮(zhèn)?的“三?評(píng)”活?動(dòng)中，?榮獲“?文明禮?儀”先?進(jìn)單位?。每?日常規(guī)?檢查：?堅(jiān)持小?學(xué)生常?規(guī)管理?的檢查?制度，?由各班?代表組?成的勸?道隊(duì)員?行落實(shí)?，每日?檢查，?進(jìn)行“?美麗班?級(jí)”評(píng)?比，督?促全校?學(xué)生的?一言一?行，使?校園清?潔美麗?。每天?對(duì)每個(gè)?班級(jí)、?每位學(xué)?生在學(xué)?校的衛(wèi)?生、課?間操、?言行文?明、紅?領(lǐng)巾的?佩戴、?指甲、?眼保健?操等情?況等進(jìn)?行檢查?、公布?、評(píng)比?。通過(guò)?自我檢?查、文?明勸導(dǎo)?、全校?評(píng)比等?方式，?力爭(zhēng)客?觀、全?面地看?待學(xué)生?的進(jìn)步?，激發(fā)?隊(duì)員集?體榮譽(yù)?感，促?進(jìn)隊(duì)員?的自我?完善。?通過(guò)“?尋找美?”加分?評(píng)比活?動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生?文明習(xí)?慣的養(yǎng)?成。?二、完?善各項(xiàng)?制度，?切實(shí)抓?好少先?隊(duì)的基?礎(chǔ)建設(shè)?。1?、計(jì)劃?扎實(shí)、?工作規(guī)?范大?隊(duì)部工?作千頭?萬(wàn)緒，?日常事?務(wù)極其?繁瑣，?因此，?學(xué)期一?開(kāi)始就?制定好?工作計(jì)?劃，明?確輔導(dǎo)?員職責(zé)?，統(tǒng)籌?安排好?各項(xiàng)日?常的規(guī)?范工作?。2?、培養(yǎng)?一批新?的少先?隊(duì)干部?，讓他?們自主?管理和?設(shè)計(jì)少?先隊(duì)活?動(dòng)，讓?不同層?次的隊(duì)?員在活?動(dòng)中得?到發(fā)展?。大力?開(kāi)展少?先隊(duì)禮?儀教育?，加強(qiáng)?對(duì)少先?隊(duì)的規(guī)?范管理?，增強(qiáng)?少先隊(duì)?員的光?榮感和?責(zé)任感?。3?、規(guī)范?教室布?置，圖?書(shū)角、?學(xué)習(xí)園?地、信?息欄等?，以班?級(jí)建設(shè)?“十個(gè)?一”為?指導(dǎo)，?較好地?營(yíng)造了?“簡(jiǎn)、?怡、美?”的班?級(jí)環(huán)境?。4?、做好?國(guó)旗下?講話工?作，對(duì)?國(guó)旗下?講話進(jìn)?行合理?的安排?。三?、舉行?豐富多?彩的活?動(dòng)_?___?月份，?我校結(jié)?合《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，一?方面對(duì)?新生進(jìn)?行教育?，另一?方面強(qiáng)?化老生?的行為?規(guī)范。?同時(shí)，?舉行教?師節(jié)活?動(dòng);?___?_月份?，以“?國(guó)慶節(jié)?”為契?機(jī)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)?主義教?育，同?時(shí)進(jìn)行?少先隊(duì)?基礎(chǔ)知?識(shí)的教?育;?___?_月份?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?感恩教?育，讓?學(xué)生懂?得去感?謝身邊?的每一?個(gè)人。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“?三節(jié)”?教育，?培養(yǎng)學(xué)?生環(huán)保?意識(shí)和?節(jié)約意?識(shí)。?___?_月份?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?法制教?育加強(qiáng)?學(xué)生的?自我保?護(hù)意識(shí)?。_?___?月份，?以元旦?為契機(jī)?，開(kāi)展?迎接新?年系列?活動(dòng)。?__?__月?份，進(jìn)?行期末?表彰與?總結(jié)，?為下學(xué)?期少先?隊(duì)工作?積累經(jīng)?驗(yàn)，做?好準(zhǔn)備?。四?、開(kāi)展?各種活?動(dòng)，豐?富學(xué)生?的課余?生活。?開(kāi)展?豐富多?彩的大?課間活?動(dòng)，保?證學(xué)生?的健康?鍛煉。?一直以?來(lái)，我?校結(jié)合?各年級(jí)?學(xué)生的?性格和?體力特?點(diǎn)，各?班開(kāi)展?了不同?的活動(dòng)?項(xiàng)目。?如，有?跳繩、?踢毽子?、跳長(zhǎng)?繩、籃?球、長(zhǎng)?跑等，?大大促?進(jìn)了學(xué)?生的健?康鍛煉?。建立?各種興?趣小組?,培養(yǎng)?和提高?隊(duì)員的?全面素?質(zhì);堅(jiān)?持上好?每周三?的少先?隊(duì)活動(dòng)?課，以?班級(jí)為?單位開(kāi)?展豐富?多彩的?活動(dòng)，?讓學(xué)生?自主設(shè)?計(jì)，中?隊(duì)輔導(dǎo)?員參與?指導(dǎo)。?五、?加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)?，樹(shù)立?輔導(dǎo)員?明確的?崗位意?識(shí)。?眾所周?知，輔?導(dǎo)員工?作能力?的高低?對(duì)少先?隊(duì)組織?教育作?用的發(fā)?揮及活?動(dòng)的質(zhì)?量起著?決定性?作用。?在實(shí)踐?中，我?們也體?會(huì)到，?沒(méi)有一?支過(guò)硬?的輔導(dǎo)?員隊(duì)伍?，學(xué)校?的少先?隊(duì)組織?就不會(huì)?有生機(jī)?與活力?。因此?，本學(xué)?期，少?先隊(duì)大?隊(duì)部號(hào)?召輔導(dǎo)?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)少?先隊(duì)理?論知識(shí)?，極做?好少先?隊(duì)的工?作。?六、根?據(jù)實(shí)際?進(jìn)行評(píng)?價(jià)組?織開(kāi)展?“彩虹?少年”?評(píng)優(yōu)活?動(dòng)。以?“彩虹?少年“?為載體?，結(jié)合?學(xué)校各?類教育?活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)，?使各項(xiàng)?教育活?動(dòng)既有?“章”?可循又?能自主?創(chuàng)新，?促進(jìn)孩?子健康?成才?總之，?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)?，少先?隊(duì)取得?了一定?成績(jī)。?但還存?在著很?多問(wèn)題?與不足?，需要?改正和?改進(jìn)。?在__?__年?的少先?隊(duì)工作?中，我?將一如?既往，?努力學(xué)?習(xí)，努?力前行?。既要?繼承前?面的優(yōu)?點(diǎn)，同?時(shí)，也?希望更?多人能?夠提出?寶貴的?意見(jiàn)，?促進(jìn)少?先隊(duì)的?成長(zhǎng)。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（二?）又?是一年?夏來(lái)到?，在團(tuán)?區(qū)委和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)正確?引領(lǐng)下?，我校?少先隊(duì)?工作以?實(shí)施雛?鷹爭(zhēng)章?活動(dòng)為?基本導(dǎo)?向，以?“新世?紀(jì)，我?能行”?實(shí)踐體?驗(yàn)教育?活動(dòng)為?突破點(diǎn)?，全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的實(shí)施?。以培?養(yǎng)新世?紀(jì)"四?有"新?人為目?標(biāo)，積?極貫徹?區(qū)少工?委工作?的指導(dǎo)?思想，?同時(shí)結(jié)?合本校?和隊(duì)員?實(shí)際，?運(yùn)用科?學(xué)理論?，探索?少先隊(duì)?活動(dòng)社?會(huì)化的?運(yùn)作機(jī)?制，充?分發(fā)揮?我校少?先隊(duì)組?織的作?用和教?育功能?。本學(xué)?年，我?校少先?隊(duì)工作?在學(xué)校?行政的?指導(dǎo)下?、全體?輔導(dǎo)員?老師和?少先隊(duì)?員的共?同努力?下，搞?得有聲?有色，?取得可?喜成績(jī)?。具體?工作如?下：s?010?0一?、活動(dòng)?面向全?體學(xué)生?，抓住?教育重?點(diǎn)，重?視學(xué)生?全方位?的發(fā)展?。每?學(xué)年開(kāi)?學(xué)前，?我校大?隊(duì)部都?會(huì)擬訂?工作計(jì)?劃，針?對(duì)我校?同學(xué)的?行為習(xí)?慣發(fā)展?和思維?成長(zhǎng)的?變化，?我校大?隊(duì)部有?針對(duì)性?的面向?全體孩?子開(kāi)展?有教育?意義的?活動(dòng)，?并且指?向明確?，目的?在于，?通過(guò)全?校性的?活動(dòng)，?來(lái)促使?學(xué)生良?好健康?的發(fā)展?，養(yǎng)成?好的行?為習(xí)慣?。我們?從以下?幾方面?入手：?1、?注重常?規(guī)教育?，抓學(xué)?生“自?律”。?自新的?《小學(xué)?生守則?》、《?中小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》出?臺(tái)后，?大隊(duì)部?在全校?范圍內(nèi)?掀起了?學(xué)守則?活動(dòng)，?要求每?位隊(duì)員?熟讀成?頌，并?體現(xiàn)在?日常行?為中。?同時(shí)，?不斷強(qiáng)?化思想?教育，?每個(gè)年?級(jí)分層?次、分?年級(jí)提?出學(xué)習(xí)?"七講?一愛(ài)"?即講文?明、講?禮貌、?講衛(wèi)生?、講守?時(shí)、講?信用、?講秩序?、講道?德和愛(ài)?公物。?大力加?強(qiáng)學(xué)生?的行為?習(xí)慣養(yǎng)?成。最?后，通?過(guò)活動(dòng)?的不斷?深入、?進(jìn)行，?促使孩?子在過(guò)?程中達(dá)?到自律?的效果?，受到?同學(xué)、?老師、?家長(zhǎng)的?一致支?持。?2、從?安全教?育入手?，提高?學(xué)生安?全保護(hù)?意識(shí)，?加強(qiáng)同?學(xué)們的?責(zé)任感?。在全?校范圍?了開(kāi)展?了“安?全在身?邊”的?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程，?各年級(jí)?圍繞交?通安全?、消防?安全、?人身安?全、網(wǎng)?絡(luò)安全?等不同?主題開(kāi)?展活動(dòng)?，大隊(duì)?部還組?織同學(xué)?們?nèi)サ?消防中?隊(duì)參觀?演習(xí)、?訓(xùn)練，?請(qǐng)到廣?場(chǎng)二支?隊(duì)的叔?叔們?yōu)?孩子們?做有關(guān)?網(wǎng)絡(luò)安?全的報(bào)?告會(huì)，?從不同?層面、?不同角?度提醒?同學(xué)們?加強(qiáng)安?全意識(shí)?，學(xué)會(huì)?自我保?護(hù)及學(xué)?會(huì)在生?活中去?保護(hù)他?人。同?學(xué)們對(duì)?此活動(dòng)?興趣極?強(qiáng)，他?們?cè)诨?動(dòng)中既?體驗(yàn)了?，也增?長(zhǎng)了不?少知識(shí)?，一舉?兩得。?3、?建筑充?滿愛(ài)的?生活，?營(yíng)造愛(ài)?的氛圍?，讓孩?子愛(ài)家?、愛(ài)師?、愛(ài)父?母、愛(ài)?朋友。?我校由?于小班?化教育?，多數(shù)?孩子比?較自我?，在“?愛(ài)心”?方面表?現(xiàn)出來(lái)?的意識(shí)?不明顯?，針對(duì)?這個(gè)問(wèn)?題，我?校大隊(duì)?部提出?了“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?的大型?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?，持續(xù)?時(shí)間達(dá)?兩月之?久。在?此期間?，我校?各個(gè)班?級(jí)積極?地響應(yīng)?，投入?到活動(dòng)?中，創(chuàng)?造性的?開(kāi)展，?涌現(xiàn)出?了許多?“愛(ài)心?小天使?”，并?且評(píng)選?出了最?優(yōu)秀的?三個(gè)“?愛(ài)心示?范班級(jí)?”，同?學(xué)們的?“愛(ài)心?集”上?充溢著?對(duì)親人?、伙伴?、老師?的濃濃?愛(ài)語(yǔ)、?生生之?間、師?生之間?無(wú)形中?駕起了?一座愛(ài)?之橋，?在活動(dòng)?進(jìn)行中?，我們?無(wú)時(shí)無(wú)?刻不感?受到孩?子們純?潔、善?良、熱?忱的心?，活動(dòng)?收效很?大。也?為我校?少先隊(duì)?工作的?開(kāi)展奠?定了一?個(gè)良好?的基矗?二、?結(jié)合我?校綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?，開(kāi)發(fā)?、創(chuàng)新?少先隊(duì)?活動(dòng)開(kāi)?展形式?。對(duì)?于少先?隊(duì)工作?開(kāi)展過(guò)?程中的?創(chuàng)新問(wèn)?題一直?是我們?不斷研?究、思?考的重?點(diǎn)。在?多年的?探究中?，我們?終于能?為其融?入新鮮?血液—?—那就?是與綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程相結(jié)?合，締?造出多?元化、?多層次?、多渠?道的活?動(dòng)骨架?，為少?先隊(duì)工?作的進(jìn)?行開(kāi)拓?了一片?新天地?。多?元化：?是指活?動(dòng)不再?只是單?純的由?中隊(duì)輔?導(dǎo)員、?學(xué)生這?樣單一?的群體?進(jìn)行。?新的模?式融入?了更為?有力的?群體—?—各個(gè)?學(xué)科的?知識(shí)領(lǐng)?域和教?授人員?（教師?），我?們?cè)诨?動(dòng)中可?以從他?們那里?尋求更?多的幫?助、更?加有效?率的結(jié)?果。比?如我們?的“安?全在身?邊”綜?合實(shí)踐?活動(dòng)中?，微機(jī)?老師利?用網(wǎng)絡(luò)?手段為?孩子們?講授消?防知識(shí)?、音樂(lè)?課上老?師教孩?子們學(xué)?唱《安?全歌》?、美術(shù)?課、體?育課上?活動(dòng)安?全時(shí)刻?緊記。?這些都?把以往?單調(diào)的?少先隊(duì)?工作更?廣泛化?，拓寬?了活動(dòng)?領(lǐng)域，?使其呈?現(xiàn)多元?化。?多層次?：是指?活動(dòng)從?縱向來(lái)?看，顯?得更加?進(jìn)行科?學(xué)化、?正規(guī)化?，活動(dòng)?在不同?時(shí)間、?不同發(fā)?展階段?呈現(xiàn)不?一樣的?效果，?達(dá)到不?一樣的?目標(biāo)。?比如：?在“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?活動(dòng)中?，我們?將其定?為四個(gè)?階段。?第一?階段是?活動(dòng)的?籌備，?各班根?據(jù)自己?的具體?情況構(gòu)?思、擬?訂活動(dòng)?計(jì)劃。?第二?階段是?活動(dòng)的?初步實(shí)?施，將?構(gòu)想付?諸于現(xiàn)?實(shí)，且?體現(xiàn)出?活動(dòng)主?題;第?三個(gè)階?段是活?動(dòng)的深?入、能?夠創(chuàng)造?性的開(kāi)?展，比?如四年?級(jí)一班?在活動(dòng)?中，他?們既有?常規(guī)性?的一些?活動(dòng)，?如：愛(ài)?心冊(cè)、?愛(ài)心作?文集等?，同時(shí)?他們?cè)?第三階?段中還?能創(chuàng)造?性地將?家長(zhǎng)對(duì)?孩子們?的評(píng)價(jià)?運(yùn)用到?活動(dòng)中?來(lái)，打?開(kāi)了活?動(dòng)領(lǐng)域?，同時(shí)?也取得?了不錯(cuò)?的效果?，這些?都是我?們值得?學(xué)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)。?第四?階段就?是成果?的展示?階段，?很多班?級(jí)，都?能在最?后階段?辦出?少先隊(duì)?年終個(gè)?人工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?（三）?1、?加強(qiáng)輔?導(dǎo)員的?隊(duì)伍建?設(shè)。?我校少?先隊(duì)組?織將始?終不渝?地抓好?輔導(dǎo)員?的配備?、選拔?、培訓(xùn)?工作，?落實(shí)輔?導(dǎo)員的?有關(guān)政?策，為?輔導(dǎo)員?的學(xué)習(xí)?、工作?、創(chuàng)造?良好的?環(huán)境和?條件，?定期召?開(kāi)輔導(dǎo)?員會(huì)議?，組織?學(xué)習(xí)研?究工作?，提高?輔導(dǎo)員?的少先?隊(duì)工作?水平。?今年“?六一”?期間共?發(fā)展少?先隊(duì)員?230?名。_?___?月開(kāi)展?了慶祝?少先隊(duì)?建隊(duì)_?___?周年廣?播宣誓?大會(huì)。?少先隊(duì)?代表發(fā)?言、共?唱少先?隊(duì)隊(duì)歌?。2?、加強(qiáng)?少先隊(duì)?陣地建?設(shè)。?繼續(xù)辦?好學(xué)校?紅領(lǐng)巾?廣播站?，開(kāi)設(shè)?了“快?樂(lè)隊(duì)生?活”、?“語(yǔ)文?知識(shí)百?花園”?、“英?語(yǔ)天地?”和“?環(huán)保與?我”等?五個(gè)欄?目，由?隊(duì)員們?自己投?稿、采?編，每?周兩次?播出。?廣播站?為培養(yǎng)?隊(duì)員們?的創(chuàng)新?實(shí)踐能?力創(chuàng)造?了良好?的條件?,豐富?了校園?文化生?活，創(chuàng)?設(shè)濃厚?的英語(yǔ)?氛圍。?抓好?校園文?化建設(shè)?，黑板?報(bào)、宣?傳欄、?櫥窗每?月更新?，內(nèi)容?豐富多?彩。結(jié)?合學(xué)校?教（!?）育主?題，有?針對(duì)性?的向全?體隊(duì)員?進(jìn)行愛(ài)?國(guó)教育?、環(huán)保?教育、?安全教?育、愛(ài)?心教育?等。?3、加?強(qiáng)少先?隊(duì)理論?研究和?信息交?流。?我校少?先隊(duì)把?理論研?究工作?作為一?項(xiàng)重要?工作來(lái)?抓，重?視提高?輔導(dǎo)員?的理論?水平，?開(kāi)展論?文和方?案的評(píng)?選活動(dòng)?，切實(shí)?重視信?息交流?，努力?做好《?輔導(dǎo)員?》、《?少先隊(duì)?活動(dòng)》?、《中?國(guó)少年?報(bào)》等?報(bào)刊的?訂閱工?作，拓?寬隊(duì)員?的視野?和增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。?4、?小學(xué)生?求知欲?旺、可?塑性大?、模仿?性強(qiáng)、?是形成?良好行?為和品?德的最?佳時(shí)期?，我們?注重狠?抓養(yǎng)成?教育、?及時(shí)糾?正隊(duì)員?不規(guī)范?言行。?對(duì)新生?一年級(jí)?入學(xué)，?我們就?從升旗?儀式的?排隊(duì)、?行禮做?起，教?他們做?到升旗?時(shí)行隊(duì)?禮或注?目禮等?從，有?計(jì)劃、?有步驟?地對(duì)他?們進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)?練，為?保證養(yǎng)?成教育?的實(shí)效?性。?5、學(xué)?校根據(jù)?少年兒?童的年?齡特點(diǎn)?，通過(guò)?多渠道?，多層?面，全?方位對(duì)?隊(duì)員進(jìn)?行思想?教育，?并寓教?育于活?動(dòng)之中?。我們?利用六?一兒童?節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、?隊(duì)?wèi)c等?有利契?機(jī)，通?過(guò)舉行?隊(duì)活動(dòng)?、出版?宣傳欄?，國(guó)旗?下的講?話，新?隊(duì)員入?隊(duì)儀式?等形式?生動(dòng)的?活動(dòng)，?為新生?佩戴上?鮮艷的?紅領(lǐng)巾?，在隊(duì)?員中深?入開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主?義教育?。培養(yǎng)?他們熱?愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)?人民、?熱愛(ài)家?鄉(xiāng)的情?感，樹(shù)?立起建?設(shè)祖國(guó)?、建設(shè)?家鄉(xiāng)而?努力學(xué)?習(xí)的遠(yuǎn)?大志向?。6?、堅(jiān)持?規(guī)范的?升旗儀?式。每?周一全?體師生?肅立在?莊嚴(yán)的?五星紅?旗下，?在雄壯?的國(guó)歌?聲中聆?聽(tīng)著國(guó)?旗下講?話，及?時(shí)糾正?學(xué)生中?的不良?風(fēng)氣，?激發(fā)學(xué)?生的五?愛(ài)熱情?，使師?生受到?了一次?又一次?的教育?。7?、通過(guò)?國(guó)旗下?的講話?、班會(huì)?課、中?隊(duì)活動(dòng)?等形式?，強(qiáng)化?隊(duì)員的?法制觀?念和安?全意識(shí)?，使隊(duì)?員學(xué)法?、知法?、懂法?、守法?、用法?。8?、加強(qiáng)?隊(duì)員的?環(huán)保意?識(shí)教育?。結(jié)合?學(xué)校創(chuàng)?建和諧?學(xué)校開(kāi)?展了“?告別零?食，美?化校園?”活動(dòng)?，10?0多名?少先隊(duì)?員們積?極參與?活動(dòng)，?20名?代表發(fā)?揮“文?明小衛(wèi)?士”的?作用，?美化校?園，美?化教室?，對(duì)隊(duì)?員進(jìn)行?環(huán)保教?育，提?高了環(huán)?保意識(shí)?和社會(huì)?公德意?識(shí)。?在這一?學(xué)期來(lái)?，我們?的少先?隊(duì)工作?雖然取?得一定?的成績(jī)?，但是?我們還?存在一?些不足?。我們?相信新?的一學(xué)?期我們?的少先?隊(duì)工作?一定會(huì)?做得更?好，我?們的工?作一定?會(huì)再上?一個(gè)新?的臺(tái)階?。下?學(xué)年計(jì)?劃是：?一、?繼續(xù)開(kāi)?展好新?隊(duì)員的?入隊(duì)工?作;二?、成立?學(xué)校少?先隊(duì)小?記者站?，發(fā)揮?寫(xiě)作、?演講的?能力;?三、為?辦好學(xué)?校自己?的少先?隊(duì)隊(duì)刊?“__?__少?先隊(duì)”?。少?先隊(duì)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?四）?又是一?年夏來(lái)?到，在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)正確?引領(lǐng)下?，我班?少先隊(duì)?工作以?實(shí)施雛?鷹爭(zhēng)章?活動(dòng)為?基本導(dǎo)?向，以?“新世?紀(jì)，我?能行”?實(shí)踐體?驗(yàn)教育?活動(dòng)為?突破點(diǎn)?，全面?推進(jìn)素?質(zhì)教育?的實(shí)施?。以培?養(yǎng)新世?紀(jì)"四?有"新?人為目?標(biāo)，積?極貫徹?區(qū)少工?委工作?的指導(dǎo)?思想，?同時(shí)結(jié)?合本校?和隊(duì)員?實(shí)際，?運(yùn)用科?學(xué)理論?，探索?少先隊(duì)?活動(dòng)社?會(huì)化的?運(yùn)作機(jī)?制，充?分發(fā)揮?我校少?先隊(duì)組?織的作?用和教?育功能?。本學(xué)?年，我?校少先?隊(duì)工作?在學(xué)校?行政的?指導(dǎo)下?、全體?輔導(dǎo)員?老師和?少先隊(duì)?員的共?同努力?下，搞?得有聲?有色，?取得可?喜成績(jī)?。年終?工作總?結(jié)如下?：一?、活動(dòng)?面向全?體學(xué)生?，抓住?教育重?點(diǎn)，重?視學(xué)生?全方位?的發(fā)展?。每?學(xué)年開(kāi)?學(xué)前，?我校大?隊(duì)部都?會(huì)擬訂?工作計(jì)?劃，針?對(duì)我校?同學(xué)的?行為習(xí)?慣發(fā)展?和思維?成長(zhǎng)的?變化，?我校大?隊(duì)部有?針對(duì)性?的面向?全體孩?子開(kāi)展?有教育?意義的?活動(dòng)，?并且指?向明確?，目的?在于，?通過(guò)全?校性的?活動(dòng)，?來(lái)促使?學(xué)生良?好健康?的發(fā)展?，養(yǎng)成?好的行?為習(xí)慣?。我們?從以下?幾方面?入手：?1、?注重常?規(guī)教育?，抓學(xué)?生“自?律”。?不斷?強(qiáng)化思?想教育?，每個(gè)?年級(jí)分?層次、?分年級(jí)?提出學(xué)?習(xí)"七?講一愛(ài)?"即講?文明、?講禮貌?、講衛(wèi)?生、講?守時(shí)、?講信用?、講秩?序、講?道德和?愛(ài)公物?。大力?加強(qiáng)學(xué)?生的行?為習(xí)慣?養(yǎng)成。?最后，?通過(guò)活?動(dòng)的不?斷深入?、進(jìn)行?，促使?孩子在?過(guò)程中?達(dá)到自?律的效?果，受?到同學(xué)?、老師?、家長(zhǎng)?的一致?支持。?2、?從安全?教育入?手，提?高學(xué)生?安全保?護(hù)意識(shí)?，加強(qiáng)?同學(xué)們?的責(zé)任?感。?在全校?范圍了?開(kāi)展了?“安全?在身邊?”的綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，各?年級(jí)圍?繞交通?安全、?消防安?全、人?身安全?、網(wǎng)絡(luò)?安全等?不同主?題開(kāi)展?活動(dòng)，?大隊(duì)部?還組織?同學(xué)們?去到消?防中隊(duì)?參觀演?習(xí)、訓(xùn)?練，請(qǐng)?到廣場(chǎng)?二支隊(duì)?的叔叔?們?yōu)楹?子們做?有關(guān)網(wǎng)?絡(luò)安全?的報(bào)告?會(huì)，從?不同層?面、不?同角度?提醒同?學(xué)們加?強(qiáng)安全?意識(shí)，?學(xué)會(huì)自?我保護(hù)?及學(xué)會(huì)?在生活?中去保?護(hù)他人?。同學(xué)?們對(duì)此?活動(dòng)興?趣極強(qiáng)?，他們?在活動(dòng)?中既體?驗(yàn)了，?也增長(zhǎng)?了不少?知識(shí)，?一舉兩?得。?3、建?筑充滿?愛(ài)的生?活，營(yíng)?造愛(ài)的?氛圍，?讓孩子?愛(ài)家、?愛(ài)師、?愛(ài)父母?、愛(ài)朋?友。?我校由?于小班?化教育?，多數(shù)?孩子比?較自我?，在“?愛(ài)心”?方面表?現(xiàn)出來(lái)?的意識(shí)?不明顯?，針對(duì)?這個(gè)問(wèn)?題，我?校大隊(duì)?部提出?了“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?的大型?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?，持續(xù)?時(shí)間達(dá)?兩月之?久。在?此期間?，我校?各個(gè)班?級(jí)積極?地響應(yīng)?，投入?到活動(dòng)?中，創(chuàng)?造性的?開(kāi)展，?涌現(xiàn)出?了許多?“愛(ài)心?小天使?”，并?且評(píng)選?出了最?優(yōu)秀的?三個(gè)“?愛(ài)心示?范班級(jí)?”，同?學(xué)們的?“愛(ài)心?集”上?充溢著?對(duì)親人?、伙伴?、老師?的濃濃?愛(ài)語(yǔ)、?生生之?間、師?生之間?無(wú)形中?駕起了?一座愛(ài)?之橋，?在活動(dòng)?進(jìn)行中?，我們?無(wú)時(shí)無(wú)?刻不感?受到孩?子們純?潔、善?良、熱?忱的心?，活動(dòng)?收效很?大。也?為我校?少先隊(duì)?工作的?開(kāi)展奠?定了一?個(gè)良好?的基矗?二、?結(jié)合我?校綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?，開(kāi)發(fā)?、創(chuàng)新?少先隊(duì)?活動(dòng)開(kāi)?展形式?。對(duì)?于少先?隊(duì)工作?開(kāi)展過(guò)?程中的?創(chuàng)新問(wèn)?題一直?是我們?不斷研?究、思?考的重?點(diǎn)。在?多年的?探究中?，我們?終于能?為其融?入新鮮?血液—?—那就?是與綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程相結(jié)?合，締?造出多?元化、?多層次?、多渠?道的活?動(dòng)骨架?，為少?先隊(duì)工?作的進(jìn)?行開(kāi)拓?了一片?新天地?。多?元化：?是指活?動(dòng)不再?只是單?純的由?中隊(duì)輔?導(dǎo)員、?學(xué)生這?樣單一?的群體?進(jìn)行。?新的模?式融入?了更為?有力的?群體—?—各個(gè)?學(xué)科的?知識(shí)領(lǐng)?域和教?授人員?（教師?），我?們?cè)诨?動(dòng)中可?以從他?們那里?尋求更?多的幫?助、更?加有效?率的結(jié)?果。比?如我們?的“安?全在身?邊”綜?合實(shí)踐?活動(dòng)中?，微機(jī)?老師利?用網(wǎng)絡(luò)?手段為?孩子們?講授消?防知識(shí)?、音樂(lè)?課上老?師教孩?子們學(xué)?唱《安?全歌》?、美術(shù)?課、體?育課上?活動(dòng)安?全時(shí)刻?緊記。?這些都?把以往?單調(diào)的?少先隊(duì)?工作更?廣泛化?，拓寬?了活動(dòng)?領(lǐng)域，?使其呈?現(xiàn)多元?化。?多層次?：是指?活動(dòng)從?縱向來(lái)?看，顯?得更加?進(jìn)行科?學(xué)化、?正規(guī)化?，活動(dòng)?在不同?時(shí)間、?不同發(fā)?展階段?呈現(xiàn)不?一樣的?效果，?達(dá)到不?一樣的?目標(biāo)。?比如：?在“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?活動(dòng)中?，我們?將其定?為四個(gè)?階段。?第一?階段是?活動(dòng)的?籌備，?各班根?據(jù)自己?的具體?情況構(gòu)?思、擬?訂活動(dòng)?計(jì)劃。?第二?階段是?活動(dòng)的?初步實(shí)?施，將?構(gòu)想付?諸于現(xiàn)?實(shí)，且?體現(xiàn)出?活動(dòng)主?題。?第三個(gè)?階段是?活動(dòng)的?深入、?能夠創(chuàng)?造性的?開(kāi)展。?比如?四年級(jí)?一班在?活動(dòng)中?，他們?既有常?規(guī)性的?一些活?動(dòng)，如?：愛(ài)心?冊(cè)、愛(ài)?心作文?集等，?同時(shí)他?們?cè)诘?三階段?中還能?創(chuàng)造性?地將家?長(zhǎng)對(duì)孩?子們的?評(píng)價(jià)運(yùn)?用到活?動(dòng)中來(lái)?，打開(kāi)?了活動(dòng)?領(lǐng)域，?同時(shí)也?取得了?不錯(cuò)的?效果，?這些都?是我們?值得學(xué)?習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)。?第四階?段就是?成果的?展示階?段，很?多班級(jí)?，都能?在最后?階段辦?出出?彩的展?示，把?活動(dòng)推?向了高?潮。當(dāng)?然，我?們最重?要的還?是看過(guò)?程，展?示固然?重要，?但沒(méi)有?過(guò)程的?積累又?怎會(huì)呈?現(xiàn)豐富?的內(nèi)容?呢因此?，我們?可以得?出這樣?的結(jié)論?，做好?每一層?面的工?作，才?會(huì)收到?豐實(shí)的?碩果。?多渠?道：是?指活動(dòng)?途徑多?樣化，?能最好?的利用?可利用?的環(huán)境?和手段?，促使?活動(dòng)開(kāi)?展進(jìn)程?順利。?為了能?做到這?點(diǎn)，并?且更好?的為教?育服務(wù)?，大隊(duì)?部大力?挖掘社?區(qū)、周?邊共建?單位、?校外輔?導(dǎo)員等?社會(huì)資?源，大?力為我?校德育?工作、?少先隊(duì)?活動(dòng)服?務(wù)。在?下期開(kāi)?學(xué)初，?我們請(qǐng)?到市府?武警連?的叔叔?們?yōu)橥?學(xué)們舉?行了一?次別開(kāi)?生面的?升旗儀?式，這?又是一?次成功?的愛(ài)國(guó)?主義教?育。請(qǐng)?來(lái)消防?中隊(duì)的?同志，?指導(dǎo)我?校師生?進(jìn)行消?防訓(xùn)練?。拓寬?活動(dòng)渠?道，的?確為我?們的活?動(dòng)增添?了不少?活力，?我們將?繼續(xù)以?這樣的?形式進(jìn)?行我們?的活動(dòng)?。三?、“體?驗(yàn)豐富?生活，?感受大?千世界?”，繼?續(xù)深入?開(kāi)展少?先隊(duì)體?驗(yàn)活動(dòng)?，開(kāi)拓?實(shí)踐新?基地。?1、?充滿時(shí)?代氣息?的活動(dòng)?，是少?先隊(duì)的?'靈魂?所在。?隨著?時(shí)代的?進(jìn)步，?少年兒?童的時(shí)?代特征?和教育?環(huán)境發(fā)?生了重?大而深?刻的變?化。作?為新世?紀(jì)的少?先隊(duì)，?必須順?應(yīng)時(shí)代?進(jìn)步的?潮流，?站在時(shí)?代的前?列和實(shí)?踐前沿?，解放?思想，?與時(shí)俱?進(jìn)，以?創(chuàng)新開(kāi)?拓的思?想觀念?和奮發(fā)?有為的?精神狀?態(tài)開(kāi)展?工作。?"新世?紀(jì)我能?行"體?驗(yàn)教育?活動(dòng)，?倡導(dǎo)"?在實(shí)踐?中體驗(yàn)?，在體?驗(yàn)中感?悟，在?感悟中?自我發(fā)?展"的?思想，?是培養(yǎng)?當(dāng)代少?年兒童?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?的活動(dòng)?。體驗(yàn)?活動(dòng)作?為我校?特色性?工作，?的確讓?我們?cè)?以前嘗?到不少?甜頭。?今年，?我們將?雛鷹爭(zhēng)?章與體?驗(yàn)活動(dòng)?相結(jié)合?，在活?動(dòng)中開(kāi)?展校級(jí)?、班級(jí)?、個(gè)人?爭(zhēng)星活?動(dòng)，營(yíng)?造濃烈?的教育?氛圍，?充分調(diào)?動(dòng)各種?教育因?素，J?i發(fā)學(xué)?生的主?體內(nèi)驅(qū)?力，引?導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)成?長(zhǎng)。在?“我愛(ài)?我家”?活動(dòng)中?我們?cè)O(shè)?立了孝?敬章、?環(huán)保章?、愛(ài)心?章等。?通過(guò)外?出體驗(yàn)?活動(dòng)，?Ji勵(lì)?同學(xué)們?積極踴?躍地參?加到實(shí)?踐活動(dòng)?中去，?在安全?教育活?動(dòng)中，?我們帶?領(lǐng)部分?孩子參?觀了消?防基地?，與消?防戰(zhàn)士?們一起?參加消?防演習(xí)?，不僅?使孩子?們學(xué)到?了消防?知識(shí)還?大大激?發(fā)了他?們學(xué)習(xí)?的興趣?，在體?驗(yàn)中成?長(zhǎng)，在?體驗(yàn)中?感悟。?此外?，學(xué)校?還通過(guò)?舉辦體?育節(jié)、?藝術(shù)節(jié)?等活動(dòng)?，為隊(duì)?員搭建?實(shí)踐舞?臺(tái)，鼓?勵(lì)隊(duì)員?自主發(fā)?展個(gè)性?，從而?使隊(duì)員?的綜合?素質(zhì)得?到增強(qiáng)?，個(gè)性?得到展?現(xiàn)。?2、重?視挖掘?校外資?源，不?斷開(kāi)拓?教育實(shí)?踐基地?。我?校原有?6個(gè)社?會(huì)實(shí)踐?基地，?今年在?我校與?消防一?支隊(duì)四?中隊(duì)取?得共同?努力下?，新發(fā)?展安全?教育基?地一個(gè)?;新增?共建單?位2個(gè)?：即市?府武警?連、重?慶市環(huán)?衛(wèi)局。?這對(duì)于?我校社?會(huì)實(shí)踐?體驗(yàn)活?動(dòng)來(lái)說(shuō)?，有著?很重要?的意義?，它標(biāo)?志著我?校體驗(yàn)?活動(dòng)又?將進(jìn)入?一個(gè)嶄?新的局?面，相?信這片?天空將?會(huì)更加?蔚藍(lán)。?以德?樹(shù)人，?加強(qiáng)少?年兒童?的思想?道德教?育?；?動(dòng)的開(kāi)?展，有?效地促?進(jìn)了我?校少先?隊(duì)員素?質(zhì)的全?面發(fā)展?，潛移?默化地?培養(yǎng)了?隊(duì)員的?道德品?質(zhì)、實(shí)?踐能力?和創(chuàng)新?精神。?少先隊(duì)?取得的?成績(jī)與?我們各?位老師?的積極?配合、?努力工?作是分?不開(kāi)的?。在?此我代?表學(xué)校?大隊(duì)部?對(duì)辛勤?工作一?年的老?師們說(shuō)?聲“辛?苦了”?!同時(shí)?，也希?望在下?一學(xué)年?里，老?師們能?一如既?往的支?持少先?隊(duì)工作?，并及?時(shí)為我?們的工?作提出?寶貴的?建議。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（五?）又?是一學(xué)?年期末?，回顧?這一學(xué)?期的少?先隊(duì)工?作的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，有辛?苦也有?快樂(lè)，?有付出?也有收?獲?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的少?先隊(duì)工?作總結(jié)?如下：?一、?堅(jiān)持養(yǎng)?成教育?堅(jiān)持?以愛(ài)國(guó)?主義教?育為主?要內(nèi)容?的“五?愛(ài)”教?育和學(xué)?生道德?品質(zhì)行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?教育為?重點(diǎn)，?狠抓《?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》、《?小學(xué)生?守則》?、《小?學(xué)生課?堂教學(xué)?規(guī)范》?、《公?民道德?實(shí)施綱?要》等?教育，?充分利?用升旗?儀式、?重大紀(jì)?念日、?參觀訪?問(wèn)等活?動(dòng)形式?和各級(jí)?德育基?地、少?先隊(duì)各?種宣傳?陣地，?組織開(kāi)?展系列?活動(dòng)，?讓學(xué)生?在活動(dòng)?中接受?教育，?逐步幫?助學(xué)生?“學(xué)會(huì)?做人、?學(xué)會(huì)求?知、學(xué)?會(huì)審美?、學(xué)會(huì)?生活”?。二?、明確?中隊(duì)干?部工作?職能?本學(xué)期?一開(kāi)始?，經(jīng)過(guò)?認(rèn)真思?考、分?配調(diào)整?等工作?，對(duì)每?一位學(xué)?生干部?都提出?了對(duì)應(yīng)?的組織?工作要?求。并?加強(qiáng)輔?導(dǎo)與監(jiān)?督確保?每位同?學(xué)都能?在自己?的崗位?上有所?行動(dòng)、?有所提?高。其?次還要?求學(xué)生?干部在?每次開(kāi)?展活動(dòng)?中不僅?要求自?己親身?參與，?而且積?極協(xié)調(diào)?分工帶?領(lǐng)自己?的同學(xué)?參與到?活動(dòng)中?來(lái)，培?養(yǎng)學(xué)生?干部組?織協(xié)調(diào)?能力的?同時(shí)，?也進(jìn)一?步拓寬?了少先?隊(duì)工作?面，以?達(dá)到少?先隊(duì)員?共同提?高的目?的。?三、積?極觀摩?和開(kāi)展?少先隊(duì)?實(shí)踐體?驗(yàn)活動(dòng)?我校?以少年?兒童為?主體，?以學(xué)校?為主陣?地，密?切聯(lián)系?社會(huì)、?家庭，?開(kāi)展豐?富多彩?的實(shí)踐?活動(dòng)，?全面提?高學(xué)生?的素質(zhì)?。我們?倡導(dǎo)“?在實(shí)踐?中體驗(yàn)?，在體?驗(yàn)中感?悟，在?感悟中?自我發(fā)?展”的?思想，?是培養(yǎng)?當(dāng)代少?年兒童?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?的活動(dòng)?。四?、加強(qiáng)?行為培?養(yǎng)隊(duì)?員是自?己的主?人。發(fā)?揮隊(duì)員?的主人?翁精神?，在學(xué)?校與老?師管理?的同時(shí)?，更多?的讓隊(duì)?員參與?學(xué)校與?班級(jí)的?管理，?以期達(dá)?到自己?教育自?己的目?的。?回顧過(guò)?去，展?望未來(lái)?，成績(jī)?已成為?歷史，?迎接我?們的將?是新的?起點(diǎn)、?新的挑?戰(zhàn)!我?會(huì)不斷?學(xué)習(xí)，?提高自?己的知?識(shí)、能?力、水?平，提?高少先?隊(duì)工作?成績(jī)，?把我班?少先隊(duì)?工作搞?得更好?、更有?色、更?完善。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（六?）一?、狠抓?常規(guī)教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?行為習(xí)?慣。?二、完?善各項(xiàng)?制度，?切實(shí)抓?好少先?隊(duì)的基?礎(chǔ)建設(shè)?。1?、計(jì)劃?扎實(shí)、?工作規(guī)?范大?隊(duì)部工?作千頭?萬(wàn)緒，?日常事?務(wù)極其?繁瑣，?因此，?學(xué)期一?開(kāi)始就?制定好?工作計(jì)?劃，明?確輔導(dǎo)?員職責(zé)?，統(tǒng)籌?安排好?各項(xiàng)日?常的規(guī)?范工作?。2?、培養(yǎng)?一批新?的少先?隊(duì)干部?，讓他?們自主?管理和?設(shè)計(jì)少?先隊(duì)活?動(dòng)，讓?不同層?次的隊(duì)?員在活?動(dòng)中得?到發(fā)展?。大力?開(kāi)展少?先隊(duì)禮?儀教育?，加強(qiáng)?對(duì)少先?隊(duì)的規(guī)?范管理?，增強(qiáng)?少先隊(duì)?員的光?榮感和?責(zé)任感?。3?、規(guī)范?教室布?置，圖?書(shū)角、?學(xué)習(xí)園?地、信?息欄等?，以班?級(jí)建設(shè)?“十個(gè)?一”為?指導(dǎo)，?較好地?營(yíng)造了?“簡(jiǎn)、?怡、美?”的班?級(jí)環(huán)境?。三?、舉行?豐富多?彩的活?動(dòng)_?___?月份，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感?恩教育?，讓學(xué)?生懂得?去感謝?身邊的?每一個(gè)?人。對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行“三?節(jié)”教?育，培?養(yǎng)學(xué)生?環(huán)保意?識(shí)和節(jié)?約意識(shí)?。_?___?月份，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行法?制教育?加強(qiáng)學(xué)?生的自?我保護(hù)?意識(shí)。?四、?開(kāi)展各?種活動(dòng)?，豐富?學(xué)生的?課余生?活。?五、加?強(qiáng)隊(duì)伍?建設(shè)，?樹(shù)立輔?導(dǎo)員明?確的崗?位意識(shí)?。眾?所周知?，輔導(dǎo)?員工作?能力的?高低對(duì)?少先隊(duì)?組織教?育作用?的發(fā)揮?及活動(dòng)?的質(zhì)量?起著決?定性作?用。在?實(shí)踐中?，我們?也體會(huì)?到，沒(méi)?有一支?過(guò)硬的?輔導(dǎo)員?隊(duì)伍，?學(xué)校的?少先隊(duì)?組織就?不會(huì)有?生機(jī)與?活力。?因此，?本學(xué)期?，少先?隊(duì)大隊(duì)?部號(hào)召?輔導(dǎo)員?認(rèn)真學(xué)?習(xí)少先?隊(duì)理論?知識(shí)，?極做好?少先隊(duì)?的工作?。六?、根據(jù)?實(shí)際進(jìn)?行評(píng)價(jià)?組織?開(kāi)展“?彩虹少?年”評(píng)?優(yōu)活動(dòng)?。以“?彩虹少?年“為?載體，?結(jié)合學(xué)?校各類?教育活?動(dòng)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行綜合?素質(zhì)評(píng)?價(jià)，使?各項(xiàng)教?育活動(dòng)?既有“?章”可?循又能?自主創(chuàng)?新，促?進(jìn)孩子?健康成?才總?之，一?個(gè)學(xué)期?以來(lái)，?少先隊(duì)?取得了?一定成?績(jī)。但?還存在?著很多?問(wèn)題與?不足，?需要改?正和改?進(jìn)。在?___?_年的?少先隊(duì)?工作中?，我將?一如既?往，努?力學(xué)習(xí)?，努力?前行。?既要繼?承前面?的優(yōu)點(diǎn)?，同時(shí)?，也希?望更多?人能夠?提出寶?貴的意?見(jiàn)，促?進(jìn)少先?隊(duì)的成?長(zhǎng)。?少先隊(duì)?年終個(gè)?人工作?總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)模板?（七）?又是?一年夏?來(lái)到，?在團(tuán)區(qū)?委和學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?正確引?領(lǐng)下，?我校少?先隊(duì)工?作以實(shí)?施雛鷹?爭(zhēng)章活?動(dòng)為基?本導(dǎo)向?，以“?新世紀(jì)?，我能?行”實(shí)?踐體驗(yàn)?教育活?動(dòng)為突?破點(diǎn)，?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?實(shí)施。?以培養(yǎng)?新世紀(jì)?"四有?"新人?為目標(biāo)?，積極?貫徹區(qū)?少工委?工作的?指導(dǎo)思?想，同?時(shí)結(jié)合?本校和?隊(duì)員實(shí)?際，運(yùn)?用科學(xué)?理論，?探索少?先隊(duì)活?動(dòng)社會(huì)?化的運(yùn)?作機(jī)制?，充分?發(fā)揮我?校少先?隊(duì)組織?的作用?和教育?功能。?本學(xué)年?，我校?少先隊(duì)?工作在?學(xué)校行?政的指?導(dǎo)下、?全體輔?導(dǎo)員老?師和少?先隊(duì)員?的共同?努力下?，搞得?有聲有?色，取?得可喜?成績(jī)。?具體工?作如下?：s0?100?一、?活動(dòng)面?向全體?學(xué)生，?抓住教?育重點(diǎn)?，重視?學(xué)生全?方位的?發(fā)展。?每學(xué)?年開(kāi)學(xué)?前，我?校大隊(duì)?部都會(huì)?擬訂工?作計(jì)劃?，針對(duì)?我校同?學(xué)的行?為習(xí)慣?發(fā)展和?思維成?長(zhǎng)的變?化，我?校大隊(duì)?部有針?對(duì)性的?面向全?體孩子?開(kāi)展有?教育意?義的活?動(dòng)，并?且指向?明確，?目的在?于，通?過(guò)全校?性的活?動(dòng)，來(lái)?促使學(xué)?生良好?健康的?發(fā)展，?養(yǎng)成好?的行為?習(xí)慣。?我們從?以下幾?方面入?手：?1、注?重常規(guī)?教育，?抓學(xué)生?“自律?”。自?新的《?小學(xué)生?守則》?、《中?小學(xué)生?日常行?為規(guī)范?》出臺(tái)?后，大?隊(duì)部在?全校范?圍內(nèi)掀?起了學(xué)?守則活?動(dòng)，要?求每位?隊(duì)員熟?讀成頌?，并體?現(xiàn)在日?常行為?中。同?時(shí)，不?斷強(qiáng)化?思想教?育，每?個(gè)年級(jí)?分層次?、分年?級(jí)提出?學(xué)習(xí)"?七講一?愛(ài)"即?講文明?、講禮?貌、講?衛(wèi)生、?講守時(shí)?、講信?用、講?秩序、?講道德?和愛(ài)公?物。大?力加強(qiáng)?學(xué)生的?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?。最后?，通過(guò)?活動(dòng)的?不斷深?入、進(jìn)?行，促?使孩子?在過(guò)程?中達(dá)到?自律的?效果，?受到同?學(xué)、老?師、家?長(zhǎng)的一?致支持?。3?、建筑?充滿愛(ài)?的生活?，營(yíng)造?愛(ài)的氛?圍，讓?孩子愛(ài)?家、愛(ài)?師、愛(ài)?父母、?愛(ài)朋友?。我校?由于小?班化教?育，多?數(shù)孩子?比較自?我，在?“愛(ài)心?”方面?表現(xiàn)出?來(lái)的意?識(shí)不明?顯，針?對(duì)這個(gè)?問(wèn)題，?我校大?隊(duì)部提?出了“?我付出?，我建?設(shè)，我?愛(ài)我家?”的大?型綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，持?續(xù)時(shí)間?達(dá)兩月?之久。?在此期?間，我?校各個(gè)?班級(jí)積?極地響?應(yīng)，投?入到活?動(dòng)中，?創(chuàng)造性?的開(kāi)展?，涌現(xiàn)?出了許?多“愛(ài)?心小天?使”，?并且評(píng)?選出了?最優(yōu)秀?的三個(gè)?“愛(ài)心?示范班?級(jí)”，?同學(xué)們?的“愛(ài)?心集”?上充溢?著對(duì)親?人、伙?伴、老?師的濃?濃愛(ài)語(yǔ)?、生生?之間、?師生之?間無(wú)形?中駕起?了一座?愛(ài)之橋?，在活?動(dòng)進(jìn)行?中，我?們無(wú)時(shí)?無(wú)刻不?感受到?孩子們?純潔、?善良、?熱忱的?心，活?動(dòng)收效?很大。?也為我?校少先?隊(duì)工作?的開(kāi)展?奠定了?一個(gè)良?好的基?矗二?、結(jié)合?我校綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，開(kāi)?發(fā)、創(chuàng)?新少先?隊(duì)活動(dòng)?開(kāi)展形?式。?多元化?：是指?活動(dòng)不?再只是?單純的?由中隊(duì)?輔導(dǎo)員?、學(xué)生?這樣單?一的群?體進(jìn)行?。新的?模式融?入了更?為有力?的群體?——各?個(gè)學(xué)科?的知識(shí)?領(lǐng)域和?教授人?員（教?師），?我們?cè)?活動(dòng)中?可以從?他們那?里尋求?更多的?幫助、?更加有?效率的?結(jié)果。?比如我?們的“?安全在?身邊”?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?中，微?機(jī)老師?利用網(wǎng)?絡(luò)手段?為孩子?們講授?消防知?識(shí)、音?樂(lè)課上?老師教?孩子們?學(xué)唱《?安全歌?》、美?術(shù)課、?體育課?上活動(dòng)?安全時(shí)?刻緊記?。這些?都把以?往單調(diào)?的少先?隊(duì)工作?更廣泛?化，拓?寬了活?動(dòng)領(lǐng)域?，使其?呈現(xiàn)多?元化。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（八?）1?、加強(qiáng)?輔導(dǎo)員?的隊(duì)伍?建設(shè)。?我校?少先隊(duì)?組織將?始終不?渝地抓?好輔導(dǎo)?員的配?備、選?拔、培?訓(xùn)工作?，落實(shí)?輔導(dǎo)員?的有關(guān)?政策，?為輔導(dǎo)?員的學(xué)?習(xí)、工?作、創(chuàng)?造良好?的環(huán)境?和條件?，定期?召開(kāi)輔?導(dǎo)員會(huì)?議，組?織學(xué)習(xí)?研究工?作，提?高輔導(dǎo)?員的少?先隊(duì)工?作水平?。今年?“六一?”期間?共發(fā)展?少先隊(duì)?員23?0名。?___?_月開(kāi)?展了慶?祝少先?隊(duì)建隊(duì)?___?_周年?廣播宣?誓大會(huì)?。少先?隊(duì)代表?發(fā)言、?共唱少?先隊(duì)隊(duì)?歌。?2、加?強(qiáng)少先?隊(duì)陣地?建設(shè)。?3、?加強(qiáng)少?先隊(duì)理?論研究?和信息?交流。?我校?少先隊(duì)?把理論?研究工?作作為?一項(xiàng)重?要工作?來(lái)抓，?重視提?高輔導(dǎo)?員的理?論水平?，開(kāi)展?論文和?方案的?評(píng)選活?動(dòng)，切?實(shí)重視?信息交?流，努?力做好?《輔導(dǎo)?員》、?《少先?隊(duì)活動(dòng)?》、《?中國(guó)少?年報(bào)》?等報(bào)刊?的訂閱?工作，?拓寬隊(duì)?員的視?野和增?長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)?。4?、小學(xué)?生求知?欲旺、?可塑性?大、模?仿性強(qiáng)?、是形?成良好?行為和?品德的?最佳時(shí)?期，我?們注重?狠抓養(yǎng)?成教育?、及時(shí)?糾正隊(duì)?員不規(guī)?范言行?。對(duì)新?生一年?級(jí)入學(xué)?，我們?就從升?旗儀式?的排隊(duì)?、行禮?做起，?教他們?做到升?旗時(shí)行?隊(duì)禮或?注目禮?等從，?有計(jì)劃?、有步?驟地對(duì)?他們進(jìn)?行常規(guī)?訓(xùn)練，?為保證?養(yǎng)成教?育的實(shí)?效性。?6、?堅(jiān)持規(guī)?范的升?旗儀式?。每周?一全體?師生肅?立在莊?嚴(yán)的五?星紅旗?下，在?雄壯的?國(guó)歌聲?中聆聽(tīng)?著國(guó)旗?下講話?，及時(shí)?糾正學(xué)?生中的?不良風(fēng)?氣，激?發(fā)學(xué)生?的五愛(ài)?熱情，?使師生?受到了?一次又?一次的?教育。?7、?通過(guò)國(guó)?旗下的?講話、?班會(huì)課?、中隊(duì)?活動(dòng)等?形式，?強(qiáng)化隊(duì)?員的法?制觀念?和安全?意識(shí)，?使隊(duì)員?學(xué)法、?知法、?懂法、?守法、?用法。?8、?加強(qiáng)隊(duì)?員的環(huán)?保意識(shí)?教育。?結(jié)合學(xué)?校創(chuàng)建?和諧學(xué)?校開(kāi)展?了“告?別零食?，美化?校園”?活動(dòng)，?100?多名少?先隊(duì)員?們積極?參與活?動(dòng)，2?0名代?表發(fā)揮?“文明?小衛(wèi)士?”的作?用，美?化校園?，美化?教室，?對(duì)隊(duì)員?進(jìn)行環(huán)?保教育?，提高?了環(huán)保?意識(shí)和?社會(huì)公?德意識(shí)?。在?這一學(xué)?期來(lái)，?我們的?少先隊(duì)?工作雖?然取得?一定的?成績(jī)，?但是我?們還存?在一些?不足。?我們相?信新的?一學(xué)期?我們的?少先隊(duì)?工作一?定會(huì)做?得更好?，我們?的工作?一定會(huì)?再上一?個(gè)新的?臺(tái)階。?下學(xué)?年計(jì)劃?是：?一、繼?續(xù)開(kāi)展?好新隊(duì)?員的入?隊(duì)工作?;二、?成立學(xué)?校少先?隊(duì)小記?者站，?發(fā)揮寫(xiě)?作、演?講的能?力;三?、為辦?好學(xué)校?自己的?少先隊(duì)?隊(duì)刊“?___?_少先?隊(duì)”。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（九?）一?、活動(dòng)?面向全?體學(xué)生?，抓住?教育重?點(diǎn)，重?視學(xué)生?全方位?的發(fā)展?。每?學(xué)年開(kāi)?學(xué)前，?我校大?隊(duì)部都?會(huì)擬訂?工作計(jì)?劃，針?對(duì)我校?同學(xué)的?行為習(xí)?慣發(fā)展?和思維?成長(zhǎng)的?變化，?我校大?隊(duì)部有?針對(duì)性?的面向?全體孩?子開(kāi)展?有教育?意義的?活動(dòng)，?并且指?向明確?，目的?在于，?通過(guò)全?校性的?活動(dòng)，?來(lái)促使?學(xué)生良?好健康?的發(fā)展?，養(yǎng)成?好的行?為習(xí)慣?。我們?從以下?幾方面?入手：?1、?注重常?規(guī)教育?，抓學(xué)?生“自?律”。?不斷?強(qiáng)化思?想教育?，每個(gè)?年級(jí)分?層次、?分年級(jí)?提出學(xué)?習(xí)"七?講一愛(ài)?"即講?文明、?講禮貌?、講衛(wèi)?生、講?守時(shí)、?講信用?、講秩?序、講?道德和?愛(ài)公物?。大力?加強(qiáng)學(xué)?生的行?為習(xí)慣?養(yǎng)成。?最后，?通過(guò)活?動(dòng)的不?斷深入?、進(jìn)行?，促使?孩子在?過(guò)程中?達(dá)到自?律的效?果，受?到同學(xué)?、老師?、家長(zhǎng)?的一致?支持。?2、?從安全?教育入?手，提?高學(xué)生?安全保?護(hù)意識(shí)?，加強(qiáng)?同學(xué)們?的責(zé)任?感。?在全校?范圍了?開(kāi)展了?“安全?在身邊?”的綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，各?年級(jí)圍?繞交通?安全、?消防安?全、人?身安全?、網(wǎng)絡(luò)?安全等?不同主?題開(kāi)展?活動(dòng)，?大隊(duì)部?還組織?同學(xué)們?去到消?防中隊(duì)?參觀演?習(xí)、訓(xùn)?練，請(qǐng)?到廣場(chǎng)?二支隊(duì)?的叔叔?們?yōu)楹?子們做?有關(guān)網(wǎng)?絡(luò)安全?的報(bào)告?會(huì)，從?不同層?面、不?同角度?提醒同?學(xué)們加?強(qiáng)安全?意識(shí)，?學(xué)會(huì)自?我保護(hù)?及學(xué)會(huì)?在生活?中去保?護(hù)他人?。同學(xué)?們對(duì)此?活動(dòng)興?趣極強(qiáng)?，他們?在活動(dòng)?中既體?驗(yàn)了，?也增長(zhǎng)?了不少?知識(shí)，?一舉兩?得。?3、建?筑充滿?愛(ài)的生?活，營(yíng)?造愛(ài)的?氛圍，?讓孩子?愛(ài)家、?愛(ài)師、?愛(ài)父母?、愛(ài)朋?友。?我校由?于小班?化教育?，多數(shù)?孩子比?較自我?，在“?愛(ài)心”?方面表?現(xiàn)出來(lái)?的意識(shí)?不明顯?，針對(duì)?這個(gè)問(wèn)?題，我?校大隊(duì)?部提出?了“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?的大型?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?，持續(xù)?時(shí)間達(dá)?兩月之?久。在?此期間?，我校?各個(gè)班?級(jí)積極?地響應(yīng)?，投入?到活動(dòng)?中，創(chuàng)?造性的?開(kāi)展，?涌現(xiàn)出?了許多?“愛(ài)心?小天使?”，并?且評(píng)選?出了最?優(yōu)秀的?三個(gè)“?愛(ài)心示?范班級(jí)?”，同?學(xué)們的?“愛(ài)心?集”上?充溢著?對(duì)親人?、伙伴?、老師?的濃濃?愛(ài)語(yǔ)、?生生之?間、師?生之間?無(wú)形中?駕起了?一座愛(ài)?之橋，?在活動(dòng)?進(jìn)行中?，我們?無(wú)時(shí)無(wú)?刻不感?受到孩?子們純?潔、善?良、熱?忱的心?，活動(dòng)?收效很?大。也?為我校?少先隊(duì)?工作的?開(kāi)展奠?定了一?個(gè)良好?的基矗?二、?結(jié)合我?校綜合?實(shí)踐活?動(dòng)課程?，開(kāi)發(fā)?、創(chuàng)新?少先隊(duì)?活動(dòng)開(kāi)?展形式?。對(duì)?于少先?隊(duì)工作?開(kāi)展過(guò)?程中的?創(chuàng)新問(wèn)?題一直?是我們?不斷研?究、思?考的重?點(diǎn)。在?多年的?探究中?，我們?終于能?為其融?入新鮮?血液—?—那就?是與綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程相結(jié)?合，締?造出多?元化、?多層次?、多渠?道的活?動(dòng)骨架?，為少?先隊(duì)工?作的進(jìn)?行開(kāi)拓?了一片?新天地?。多?元化：?是指活?動(dòng)不再?只是單?純的由?中隊(duì)輔?導(dǎo)員、?學(xué)生這?樣單一?的群體?進(jìn)行。?新的模?式融入?了更為?有力的?群體—?—各個(gè)?學(xué)科的?知識(shí)領(lǐng)?域和教?授人員?（教師?），我?們?cè)诨?動(dòng)中可?以從他?們那里?尋求更?多的幫?助、更?加有效?率的結(jié)?果。比?如我們?的“安?全在身?邊”綜?合實(shí)踐?活動(dòng)中?，微機(jī)?老師利?用網(wǎng)絡(luò)?手段為?孩子們?講授消?防知識(shí)?、音樂(lè)?課上老?師教孩?子們學(xué)?唱《安?全歌》?、美術(shù)?課、體?育課上?活動(dòng)安?全時(shí)刻?緊記。?這些都?把以往?單調(diào)的?少先隊(duì)?工作更?廣泛化?，拓寬?了活動(dòng)?領(lǐng)域，?使其呈?現(xiàn)多元?化。?多層次?：是指?活動(dòng)從?縱向來(lái)?看，顯?得更加?進(jìn)行科?學(xué)化、?正規(guī)化?，活動(dòng)?在不同?時(shí)間、?不同發(fā)?展階段?呈現(xiàn)不?一樣的?效果，?達(dá)到不?一樣的?目標(biāo)。?比如：?在“我?付出，?我建設(shè)?，我愛(ài)?我家”?活動(dòng)中?，我們?將其定?為四個(gè)?階段。?第一?階段是?活動(dòng)的?籌備，?各班根?據(jù)自己?的具體?情況構(gòu)?思、擬?訂活動(dòng)?計(jì)劃。?第二?階段是?活動(dòng)的?初步實(shí)?施，將?構(gòu)想付?諸于現(xiàn)?實(shí)，且?體現(xiàn)出?活動(dòng)主?題。?第三個(gè)?階段是?活動(dòng)的?深入、?能夠創(chuàng)?造性的?開(kāi)展。?比如?四年級(jí)?一班在?活動(dòng)中?，他們?既有常?規(guī)性的?一些活?動(dòng)，如?：愛(ài)心?冊(cè)、愛(ài)?心作文?集等，?同時(shí)他?們?cè)诘?三階段?中還能?創(chuàng)造性?地將家?長(zhǎng)對(duì)孩?子們的?評(píng)價(jià)運(yùn)?用到活?動(dòng)中來(lái)?，打開(kāi)?了活動(dòng)?領(lǐng)域，?同時(shí)也?取得了?不錯(cuò)的?效果，?這些都?是我們?值得學(xué)?習(xí)的經(jīng)?驗(yàn)。?第四階?段就是?成果的?展示階?段，很?多班級(jí)?，都能?在最后?階段辦?出出?彩的展?示，把?活動(dòng)推?向了高?潮。當(dāng)?然，我?們最重?要的還?是看過(guò)?程，展?示固然?重要，?但沒(méi)有?過(guò)程的?積累又?怎會(huì)呈?現(xiàn)豐富?的內(nèi)容?呢因此?，我們?可以得?出這樣?的結(jié)論?，做好?每一層?面的工?作，才?會(huì)收到?豐實(shí)的?碩果。?多渠?道：是?指活動(dòng)?途徑多?樣化，?能最好?的利用?可利用?的環(huán)境?和手段?，促使?活動(dòng)開(kāi)?展進(jìn)程?順利。?為了能?做到這?點(diǎn)，并?且更好?的為教?育服務(wù)?，大隊(duì)?部大力?挖掘社?區(qū)、周?邊共建?單位、?校外輔?導(dǎo)員等?社會(huì)資?源，大?力為我?校德育?工作、?少先隊(duì)?活動(dòng)服?務(wù)。在?下期開(kāi)?學(xué)初，?我們請(qǐng)?到市府?武警連?的叔叔?們?yōu)橥?學(xué)們舉?行了一?次別開(kāi)?生面的?升旗儀?式，這?又是一?次成功?的愛(ài)國(guó)?主義教?育。請(qǐng)?來(lái)消防?中隊(duì)的?同志，?指導(dǎo)我?校師生?進(jìn)行消?防訓(xùn)練?。拓寬?活動(dòng)渠?道，的?確為我?們的活?動(dòng)增添?了不少?活力，?我們將?繼續(xù)以?這樣的?形式進(jìn)?行我們?的活動(dòng)?。三?、“體?驗(yàn)豐富?生活，?感受大?千世界?”，繼?續(xù)深入?開(kāi)展少?先隊(duì)體?驗(yàn)活動(dòng)?，開(kāi)拓?實(shí)踐新?基地。?1、?充滿時(shí)?代氣息?的活動(dòng)?，是少?先隊(duì)的?'靈魂?所在。?隨著?時(shí)代的?進(jìn)步，?少年兒?童的時(shí)?代特征?和教育?環(huán)境發(fā)?生了重?大而深?刻的變?化。作?為新世?紀(jì)的少?先隊(duì)，?必須順?應(yīng)時(shí)代?進(jìn)步的?潮流，?站在時(shí)?代的前?列和實(shí)?踐前沿?，解放?思想，?與時(shí)俱?進(jìn)，以?創(chuàng)新開(kāi)?拓的思?想觀念?和奮發(fā)?有為的?精神狀?態(tài)開(kāi)展?工作。?"新世?紀(jì)我能?行"體?驗(yàn)教育?活動(dòng)，?倡導(dǎo)"?在實(shí)踐?中體驗(yàn)?，在體?驗(yàn)中感?悟，在?感悟中?自我發(fā)?展"的?思想，?是培養(yǎng)?當(dāng)代少?年兒童?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?的活動(dòng)?。體驗(yàn)?活動(dòng)作?為我校?特色性?工作，?的確讓?我們?cè)?以前嘗?到不少?甜頭。?今年，?我們將?雛鷹爭(zhēng)?章與體?驗(yàn)活動(dòng)?相結(jié)合?，在活?動(dòng)中開(kāi)?展校級(jí)?、班級(jí)?、個(gè)人?爭(zhēng)星活?動(dòng)，營(yíng)?造濃烈?的教育?氛圍，?充分調(diào)?動(dòng)各種?教育因?素，J?i發(fā)學(xué)?生的主?體內(nèi)驅(qū)?力，引?導(dǎo)學(xué)生?主動(dòng)成?長(zhǎng)。在?“我愛(ài)?我家”?活動(dòng)中?我們?cè)O(shè)?立了孝?敬章、?環(huán)保章?、愛(ài)心?章等。?通過(guò)外?出體驗(yàn)?活動(dòng)，?Ji勵(lì)?同學(xué)們?積極踴?躍地參?加到實(shí)?踐活動(dòng)?中去，?在安全?教育活?動(dòng)中，?我們帶?領(lǐng)部分?孩子參?觀了消?防基地?，與消?防戰(zhàn)士?們一起?參加消?防演習(xí)?，不僅?使孩子?們學(xué)到?了消防?知識(shí)還?大大激?發(fā)了他?們學(xué)習(xí)?的興趣?，在體?驗(yàn)中成?長(zhǎng)，在?體驗(yàn)中?感悟。?此外?，學(xué)校?還通過(guò)?舉辦體?育節(jié)、?藝術(shù)節(jié)?等活動(dòng)?，為隊(duì)?員搭建?實(shí)踐舞?臺(tái)，鼓?勵(lì)隊(duì)員?自主發(fā)?展個(gè)性?，從而?使隊(duì)員?的綜合?素質(zhì)得?到增強(qiáng)?，個(gè)性?得到展?現(xiàn)。?2、重?視挖掘?校外資?源，不?斷開(kāi)拓?教育實(shí)?踐基地?。以?德樹(shù)人?，加強(qiáng)?少年兒?童的思?想道德?教育。?活動(dòng)的?開(kāi)展，?有效地?促進(jìn)了?我校少?先隊(duì)員?素質(zhì)的?全面發(fā)?展，潛?移默化?地培養(yǎng)?了隊(duì)員?的道德?品質(zhì)、?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?。少先?隊(duì)取得?的成績(jī)?與我們?各位老?師的積?極配合?、努力?工作是?分不開(kāi)?的。?在此我?代表學(xué)?校大隊(duì)?部對(duì)辛?勤工作?一年的?老師們?說(shuō)聲“?辛苦了?”!同?時(shí)，也?希望在?下一學(xué)?年里，?老師們?能一如?既往的?支持少?先隊(duì)工?作，并?及時(shí)為?我們的?工作提?出寶貴?的建議?。少?先隊(duì)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?十）?又是一?學(xué)年期?末，回?顧這一?學(xué)期的?少先隊(duì)?工作的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有?辛苦也?有快樂(lè)?，有付?出也有?收獲。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?少先隊(duì)?工作總?結(jié)如下?：一?、堅(jiān)持?養(yǎng)成教?育堅(jiān)?持以愛(ài)?國(guó)主義?教育為?主要內(nèi)?容的“?五愛(ài)”?教育和?學(xué)生道?德品質(zhì)?行為習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?為重點(diǎn)?，狠抓?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》、?《小學(xué)?生守則?》、《?小學(xué)生?課堂教?學(xué)規(guī)范?》、《?公民道?德實(shí)施?綱要》?等教育?，充分?利用升?旗儀式?、重大?紀(jì)念日?、參觀?訪問(wèn)等?活動(dòng)形?式和各?級(jí)德育?基地、?少先隊(duì)?各種宣?傳陣地?，組織?開(kāi)展系?列活動(dòng)?，讓學(xué)?生在活?動(dòng)中接?受教育?，逐步?幫助學(xué)?生“學(xué)?會(huì)做人?、學(xué)會(huì)?求知、?學(xué)會(huì)審?美、學(xué)?會(huì)生活?”。?二、明?確中隊(duì)?干部工?作職能?本學(xué)?期一開(kāi)?始，經(jīng)?過(guò)認(rèn)真?思考、?分配調(diào)?整等工?作，對(duì)?每一位?學(xué)生干?部都提?出了對(duì)?應(yīng)的組?織工作?要求。?并加強(qiáng)?輔導(dǎo)與?監(jiān)督確?保每位?同學(xué)都?能在自?己的崗?位上有?所行動(dòng)?、有所?提高。?其次還?要求學(xué)?生干部?在每次?開(kāi)展活?動(dòng)中不?僅要求?自己親?身參與?，而且?積極協(xié)?調(diào)分工?帶領(lǐng)自?己的同?學(xué)參與?到活動(dòng)?中來(lái)，?培養(yǎng)學(xué)?生干部?組織協(xié)?調(diào)能力?的同時(shí)?，也進(jìn)?一步拓?寬了少?先隊(duì)工?作面，?以達(dá)到?少先隊(duì)?員共同?提高的?目的。?三、?積極觀?摩和開(kāi)?展少先?隊(duì)實(shí)踐?體驗(yàn)活?動(dòng)我?校以少?年兒童?為主體?，以學(xué)?校為主?陣地，?密切聯(lián)?系社會(huì)?、家庭?，開(kāi)展?豐富多?彩的實(shí)?踐活動(dòng)?，全面?提高學(xué)?生的素?質(zhì)。我?們倡導(dǎo)?“在實(shí)?踐中體?驗(yàn)，在?體驗(yàn)中?感悟，?在感悟?中自我?發(fā)展”?的思想?，是培?養(yǎng)當(dāng)代?少年兒?童實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神的活?動(dòng)。?四、加?強(qiáng)行為?培養(yǎng)?隊(duì)員是?自己的?主人。?發(fā)揮隊(duì)?員的主?人翁精?神，在?學(xué)校與?老師管?理的同?時(shí)，更?多的讓?隊(duì)員參?與學(xué)校?與班級(jí)?的管理?，以期?達(dá)到自?己教育?自己的?目的。?回顧?過(guò)去，?展望未?來(lái)，成?績(jī)已成?為歷史?，迎接?我們的?將是新?的起點(diǎn)?、新的?挑戰(zhàn)!?我會(huì)不?斷學(xué)習(xí)?，提高?自己的?知識(shí)、?能力、?水平，?提高少?先隊(duì)工?作成績(jī)?，把我?班少先?隊(duì)工作?搞得更?好、更?有色、?更完善?。少?先隊(duì)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?十一）?1、?加強(qiáng)輔?導(dǎo)員的?隊(duì)伍建?設(shè)。?我校少?先隊(duì)組?織將始?終不渝?地抓好?輔導(dǎo)員?的配備?、選拔?、培訓(xùn)?工作，?落實(shí)輔?導(dǎo)員的?有關(guān)政?策，為?輔導(dǎo)員?的學(xué)習(xí)?、工作?、創(chuàng)造?良好的?環(huán)境和?條件，?定期召?開(kāi)輔導(dǎo)?員會(huì)議?，組織?學(xué)習(xí)研?究工作?，提高?輔導(dǎo)員?的少先?隊(duì)工作?水平。?今年“?六一”?期間共?發(fā)展少?先隊(duì)員?230?名。_?___?月開(kāi)展?了慶祝?少先隊(duì)?建隊(duì)_?___?周年廣?播宣誓?大會(huì)。?少先隊(duì)?代表發(fā)?言、共?唱少先?隊(duì)隊(duì)歌?。2?、加強(qiáng)?少先隊(duì)?陣地建?設(shè)。?繼續(xù)辦?好學(xué)校?紅領(lǐng)巾?廣播站?，開(kāi)設(shè)?了“快?樂(lè)隊(duì)生?活”、?“語(yǔ)文?知識(shí)百?花園”?、“英?語(yǔ)天地?”和“?環(huán)保與?我”等?五個(gè)欄?目，由?隊(duì)員們?自己投?稿、采?編，每?周兩次?播出。?廣播站?為培養(yǎng)?隊(duì)員們?的創(chuàng)新?實(shí)踐能?力創(chuàng)造?了良好?的條件?,豐富?了校園?文化生?活，創(chuàng)?設(shè)濃厚?的英語(yǔ)?氛圍。?抓好?校園文?化建設(shè)?，黑板?報(bào)、宣?傳欄、?櫥窗每?月更新?，內(nèi)容?豐富多?彩。結(jié)?合學(xué)校?教（!?）育主?題，有?針對(duì)性?的向全?體隊(duì)員?進(jìn)行愛(ài)?國(guó)教育?、環(huán)保?教育、?安全教?育、愛(ài)?心教育?等。?3、加?強(qiáng)少先?隊(duì)理論?研究和?信息交?流。?我校少?先隊(duì)把?理論研?究工作?作為一?項(xiàng)重要?工作來(lái)?抓，重?視提高?輔導(dǎo)員?的理論?水平，?開(kāi)展論?文和方?案的評(píng)?選活動(dòng)?，切實(shí)?重視信?息交流?，努力?做好《?輔導(dǎo)員?》、《?少先隊(duì)?活動(dòng)》?、《中?國(guó)少年?報(bào)》等?報(bào)刊的?訂閱工?作，拓?寬隊(duì)員?的視野?和增長(zhǎng)?見(jiàn)識(shí)。?4、?小學(xué)生?求知欲?旺、可?塑性大?、模仿?性強(qiáng)、?是形成?良好行?為和品?德的最?佳時(shí)期?，我們?注重狠?抓養(yǎng)成?教育、?及時(shí)糾?正隊(duì)員?不規(guī)范?言行。?對(duì)新生?一年級(jí)?入學(xué)，?我們就?從升旗?儀式的?排隊(duì)、?行禮做?起，教?他們做?到升旗?時(shí)行隊(duì)?禮或注?目禮等?從，有?計(jì)劃、?有步驟?地對(duì)他?們進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)?練，為?保證養(yǎng)?成教育?的實(shí)效?性。?5、學(xué)?校根據(jù)?少年兒?童的年?齡特點(diǎn)?，通過(guò)?多渠道?，多層?面，全?方位對(duì)?隊(duì)員進(jìn)?行思想?教育，?并寓教?育于活?動(dòng)之中?。我們?利用六?一兒童?節(jié)、國(guó)?慶節(jié)、?隊(duì)?wèi)c等?有利契?機(jī)，通?過(guò)舉行?隊(duì)活動(dòng)?、出版?宣傳欄?，國(guó)旗?下的講?話，新?隊(duì)員入?隊(duì)儀式?等形式?生動(dòng)的?活動(dòng)，?為新生?佩戴上?鮮艷的?紅領(lǐng)巾?，在隊(duì)?員中深?入開(kāi)展?愛(ài)國(guó)主?義教育?。培養(yǎng)?他們熱?愛(ài)祖國(guó)?、熱愛(ài)?人民、?熱愛(ài)家?鄉(xiāng)的情?感，樹(shù)?立起建?設(shè)祖國(guó)?、建設(shè)?家鄉(xiāng)而?努力學(xué)?習(xí)的遠(yuǎn)?大志向?。6?、堅(jiān)持?規(guī)范的?升旗儀?式。每?周一全?體師生?肅立在?莊嚴(yán)的?五星紅?旗下，?在雄壯?的國(guó)歌?聲中聆?聽(tīng)著國(guó)?旗下講?話，及?時(shí)糾正?學(xué)生中?的不良?風(fēng)氣，?激發(fā)學(xué)?生的五?愛(ài)熱情?，使師?生受到?了一次?又一次?的教育?。7?、通過(guò)?國(guó)旗下?的講話?、班會(huì)?課、中?隊(duì)活動(dòng)?等形式?，強(qiáng)化?隊(duì)員的?法制觀?念和安?全意識(shí)?，使隊(duì)?員學(xué)法?、知法?、懂法?、守法?、用法?。8?、加強(qiáng)?隊(duì)員的?環(huán)保意?識(shí)教育?。結(jié)合?學(xué)校創(chuàng)?建和諧?學(xué)校開(kāi)?展了“?告別零?食，美?化校園?”活動(dòng)?，10?0多名?少先隊(duì)?員們積?極參與?活動(dòng)，?20名?代表發(fā)?揮“文?明小衛(wèi)?士”的?作用，?美化校?園，美?化教室?，對(duì)隊(duì)?員進(jìn)行?環(huán)保教?育，提?高了環(huán)?保意識(shí)?和社會(huì)?公德意?識(shí)。?在這一?學(xué)期來(lái)?，我們?的少先?隊(duì)工作?雖然取?得一定?的成績(jī)?，但是?我們還?存在一?些不足?。我們?相信新?的一學(xué)?期我們?的少先?隊(duì)工作?一定會(huì)?做得更?好，我?們的工?作一定?會(huì)再上?一個(gè)新?的臺(tái)階?。下?學(xué)年計(jì)?劃是：?一、?繼續(xù)開(kāi)?展好新?隊(duì)員的?入隊(duì)工?作;二?、成立?學(xué)校少?先隊(duì)小?記者站?，發(fā)揮?寫(xiě)作、?演講的?能力;?三、為?辦好學(xué)?校自己?的少先?隊(duì)隊(duì)刊?“__?__少?先隊(duì)”?。少?先隊(duì)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?十二）?又是?一年夏?來(lái)到，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)正?確引領(lǐng)?下，我?班少先?隊(duì)工作?以實(shí)施?雛鷹爭(zhēng)?章活動(dòng)?為基本?導(dǎo)向，?以“新?世紀(jì)，?我能行?”實(shí)踐?體驗(yàn)教?育活動(dòng)?為突破?點(diǎn)，全?面推進(jìn)?素質(zhì)教?育的實(shí)?施。以?培養(yǎng)新?世紀(jì)"?四有"?新人為?目標(biāo)，?積極貫?徹區(qū)少?工委工?作的指?導(dǎo)思想?，同時(shí)?結(jié)合本?校和隊(duì)?員實(shí)際?，運(yùn)用?科學(xué)理?論，探?索少先?隊(duì)活動(dòng)?社會(huì)化?的運(yùn)作?機(jī)制，?充分發(fā)?揮我校?少先隊(duì)?組織的?作用和?教育功?能。本?學(xué)年，?我校少?先隊(duì)工?作在學(xué)?校行政?的指導(dǎo)?下、全?體輔導(dǎo)?員老師?和少先?隊(duì)員的?共同努?力下，?搞得有?聲有色?，取得?可喜成?績(jī)。年?終工作?總結(jié)如?下：?一、活?動(dòng)面向?全體學(xué)?生，抓?住教育?重點(diǎn)，?重視學(xué)?生全方?位的發(fā)?展。?每學(xué)年?開(kāi)學(xué)前?，我校?大隊(duì)部?都會(huì)擬?訂工作?計(jì)劃，?針對(duì)我?校同學(xué)?的行為?習(xí)慣發(fā)?展和思?維成長(zhǎng)?的變化?，我校?大隊(duì)部?有針對(duì)?性的面?向全體?孩子開(kāi)?展有教?育意義?的活動(dòng)?，并且?指向明?確，目?的在于?，通過(guò)?全校性?的活動(dòng)?，來(lái)促?使學(xué)生?良好健?康的發(fā)?展，養(yǎng)?成好的?行為習(xí)?慣。我?們從以?下幾方?面入手?：1?、注重?常規(guī)教?育，抓?學(xué)生“?自律”?。不?斷強(qiáng)化?思想教?育，每?個(gè)年級(jí)?分層次?、分年?級(jí)提出?學(xué)習(xí)"?七講一?愛(ài)"即?講文明?、講禮?貌、講?衛(wèi)生、?講守時(shí)?、講信?用、講?秩序、?講道德?和愛(ài)公?物。大?力加強(qiáng)?學(xué)生的?行為習(xí)?慣養(yǎng)成?。最后?，通過(guò)?活動(dòng)的?不斷深?入、進(jìn)?行，促?使孩子?在過(guò)程?中達(dá)到?自律的?效果，?受到同?學(xué)、老?師、家?長(zhǎng)的一?致支持?。2?、從安?全教育?入手，?提高學(xué)?生安全?保護(hù)意?識(shí)，加?強(qiáng)同學(xué)?們的責(zé)?任感。?在全?校范圍?了開(kāi)展?了“安?全在身?邊”的?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程，?各年級(jí)?圍繞交?通安全?、消防?安全、?人身安?全、網(wǎng)?絡(luò)安全?等不同?主題開(kāi)?展活動(dòng)?，大隊(duì)?部還組?織同學(xué)?們?nèi)サ?消防中?隊(duì)參觀?演習(xí)、?訓(xùn)練，?請(qǐng)到廣?場(chǎng)二支?隊(duì)的叔?叔們?yōu)?孩子們?做有關(guān)?網(wǎng)絡(luò)安?全的報(bào)?告會(huì)，?從不同?層面、?不同角?度提醒?同學(xué)們?加強(qiáng)安?全意識(shí)?，學(xué)會(huì)?自我保?護(hù)及學(xué)?會(huì)在生?活中去?保護(hù)他?人。同?學(xué)們對(duì)?此活動(dòng)?興趣極?強(qiáng)，他?們?cè)诨?動(dòng)中既?體驗(yàn)了?，也增?長(zhǎng)了不?少知識(shí)?，一舉?兩得。?3、?建筑充?滿愛(ài)的?生活，?營(yíng)造愛(ài)?的氛圍?，讓孩?子愛(ài)家?、愛(ài)師?、愛(ài)父?母、愛(ài)?朋友。?我校?由于小?班化教?育，多?數(shù)孩子?比較自?我，在?“愛(ài)心?”方面?表現(xiàn)出?來(lái)的意?識(shí)不明?顯，針?對(duì)這個(gè)?問(wèn)題，?我校大?隊(duì)部提?出了“?我付出?，我建?設(shè)，我?愛(ài)我家?”的大?型綜合?實(shí)踐活?動(dòng)，持?續(xù)時(shí)間?達(dá)兩月?之久。?在此期?間，我?校各個(gè)?班級(jí)積?極地響?應(yīng)，投?入到活?動(dòng)中，?創(chuàng)造性?的開(kāi)展?，涌現(xiàn)?出了許?多“愛(ài)?心小天?使”，?并且評(píng)?選出了?最優(yōu)秀?的三個(gè)?“愛(ài)心?示范班?級(jí)”，?同學(xué)們?的“愛(ài)?心集”?上充溢?著對(duì)親?人、伙?伴、老?師的濃?濃愛(ài)語(yǔ)?、生生?之間、?師生之?間無(wú)形?中駕起?了一座?愛(ài)之橋?，在活?動(dòng)進(jìn)行?中，我?們無(wú)時(shí)?無(wú)刻不?感受到?孩子們?純潔、?善良、?熱忱的?心，活?動(dòng)收效?很大。?也為我?校少先?隊(duì)工作?的開(kāi)展?奠定了?一個(gè)良?好的基?矗二?、結(jié)合?我校綜?合實(shí)踐?活動(dòng)課?程，開(kāi)?發(fā)、創(chuàng)?新少先?隊(duì)活動(dòng)?開(kāi)展形?式。?對(duì)于少?先隊(duì)工?作開(kāi)展?過(guò)程中?的創(chuàng)新?問(wèn)題一?直是我?們不斷?研究、?思考的?重點(diǎn)。?在多年?的探究?中，我?們終于?能為其?融入新?鮮血液?——那?就是與?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?課程相?結(jié)合，?締造出?多元化?、多層?次、多?渠道的?活動(dòng)骨?架，為?少先隊(duì)?工作的?進(jìn)行開(kāi)?拓了一?片新天?地。?多元化?：是指?活動(dòng)不?再只是?單純的?由中隊(duì)?輔導(dǎo)員?、學(xué)生?這樣單?一的群?體進(jìn)行?。新的?模式融?入了更?為有力?的群體?——各?個(gè)學(xué)科?的知識(shí)?領(lǐng)域和?教授人?員（教?師），?我們?cè)?活動(dòng)中?可以從?他們那?里尋求?更多的?幫助、?更加有?效率的?結(jié)果。?比如我?們的“?安全在?身邊”?綜合實(shí)?踐活動(dòng)?中，微?機(jī)老師?利用網(wǎng)?絡(luò)手段?為孩子?們講授?消防知?識(shí)、音?樂(lè)課上?老師教?孩子們?學(xué)唱《?安全歌?》、美?術(shù)課、?體育課?上活動(dòng)?安全時(shí)?刻緊記?。這些?都把以?往單調(diào)?的少先?隊(duì)工作?更廣泛?化，拓?寬了活?動(dòng)領(lǐng)域?，使其?呈現(xiàn)多?元化。?多層?次：是?指活動(dòng)?從縱向?來(lái)看，?顯得更?加進(jìn)行?科學(xué)化?、正規(guī)?化，活?動(dòng)在不?同時(shí)間?、不同?發(fā)展階?段呈現(xiàn)?不一樣?的效果?，達(dá)到?不一樣?的目標(biāo)?。比如?：在“?我付出?，我建?設(shè)，我?愛(ài)我家?”活動(dòng)?中，我?們將其?定為四?個(gè)階段?。第?一階段?是活動(dòng)?的籌備?，各班?根據(jù)自?己的具?體情況?構(gòu)思、?擬訂活?動(dòng)計(jì)劃?。第?二階段?是活動(dòng)?的初步?實(shí)施，?將構(gòu)想?付諸于?現(xiàn)實(shí)，?且體現(xiàn)?出活動(dòng)?主題。?第三?個(gè)階段?是活動(dòng)?的深入?、能夠?創(chuàng)造性?的開(kāi)展?。比?如四年?級(jí)一班?在活動(dòng)?中，他?們既有?常規(guī)性?的一些?活動(dòng)，?如：愛(ài)?心冊(cè)、?愛(ài)心作?文集等?，同時(shí)?他們?cè)?第三階?段中還?能創(chuàng)造?性地將?家長(zhǎng)對(duì)?孩子們?的評(píng)價(jià)?運(yùn)用到?活動(dòng)中?來(lái)，打?開(kāi)了活?動(dòng)領(lǐng)域?，同時(shí)?也取得?了不錯(cuò)?的效果?，這些?都是我?們值得?學(xué)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)。?第四?階段就?是成果?的展示?階段，?很多班?級(jí)，都?能在最?后階段?辦出?出彩的?展示，?把活動(dòng)?推向了?高潮。?當(dāng)然，?我們最?重要的?還是看?過(guò)程，?展示固?然重要?，但沒(méi)?有過(guò)程?的積累?又怎會(huì)?呈現(xiàn)豐?富的內(nèi)?容呢因?此，我?們可以?得出這?樣的結(jié)?論，做?好每一?層面的?工作，?才會(huì)收?到豐實(shí)?的碩果?。多?渠道：?是指活?動(dòng)途徑?多樣化?，能最?好的利?用可利?用的環(huán)?境和手?段，促?使活動(dòng)?開(kāi)展進(jìn)?程順利?。為了?能做到?這點(diǎn)，?并且更?好的為?教育服?務(wù)，大?隊(duì)部大?力挖掘?社區(qū)、?周邊共?建單位?、校外?輔導(dǎo)員?等社會(huì)?資源，?大力為?我校德?育工作?、少先?隊(duì)活動(dòng)?服務(wù)。?在下期?開(kāi)學(xué)初?，我們?請(qǐng)到市?府武警?連的叔?叔們?yōu)?同學(xué)們?舉行了?一次別?開(kāi)生面?的升旗?儀式，?這又是?一次成?功的愛(ài)?國(guó)主義?教育。?請(qǐng)來(lái)消?防中隊(duì)?的同志?，指導(dǎo)?我校師?生進(jìn)行?消防訓(xùn)?練。拓?寬活動(dòng)?渠道，?的確為?我們的?活動(dòng)增?添了不?少活力?，我們?將繼續(xù)?以這樣?的形式?進(jìn)行我?們的活?動(dòng)。?三、“?體驗(yàn)豐?富生活?，感受?大千世?界”，?繼續(xù)深?入開(kāi)展?少先隊(duì)?體驗(yàn)活?動(dòng)，開(kāi)?拓實(shí)踐?新基地?。1?、充滿?時(shí)代氣?息的活?動(dòng)，是?少先隊(duì)?的'靈?魂所在?。隨?著時(shí)代?的進(jìn)步?，少年?兒童的?時(shí)代特?征和教?育環(huán)境?發(fā)生了?重大而?深刻的?變化。?作為新?世紀(jì)的?少先隊(duì)?，必須?順應(yīng)時(shí)?代進(jìn)步?的潮流?，站在?時(shí)代的?前列和?實(shí)踐前?沿，解?放思想?，與時(shí)?俱進(jìn)，?以創(chuàng)新?開(kāi)拓的?思想觀?念和奮?發(fā)有為?的精神?狀態(tài)開(kāi)?展工作?。"新?世紀(jì)我?能行"?體驗(yàn)教?育活動(dòng)?，倡導(dǎo)?"在實(shí)?踐中體?驗(yàn)，在?體驗(yàn)中?感悟，?在感悟?中自我?發(fā)展"?的思想?，是培?養(yǎng)當(dāng)代?少年兒?童實(shí)踐?能力和?創(chuàng)新精?神的活?動(dòng)。體?驗(yàn)活動(dòng)?作為我?校特色?性工作?，的確?讓我們?在以前?嘗到不?少甜頭?。今年?，我們?將雛鷹?爭(zhēng)章與?體驗(yàn)活?動(dòng)相結(jié)?合，在?活動(dòng)中?開(kāi)展校?級(jí)、班?級(jí)、個(gè)?人爭(zhēng)星?活動(dòng)，?營(yíng)造濃?烈的教?育氛圍?，充分?調(diào)動(dòng)各?種教育?因素，?Ji發(fā)?學(xué)生的?主體內(nèi)?驅(qū)力，?引導(dǎo)學(xué)?生主動(dòng)?成長(zhǎng)。?在“我?愛(ài)我家?”活動(dòng)?中我們?設(shè)立了?孝敬章?、環(huán)保?章、愛(ài)?心章等?。通過(guò)?外出體?驗(yàn)活動(dòng)?，Ji?勵(lì)同學(xué)?們積極?踴躍地?參加到?實(shí)踐活?動(dòng)中去?，在安?全教育?活動(dòng)中?，我們?帶領(lǐng)部?分孩子?參觀了?消防基?地，與?消防戰(zhàn)?士們一?起參加?消防演?習(xí)，不?僅使孩?子們學(xué)?到了消?防知識(shí)?還大大?激發(fā)了?他們學(xué)?習(xí)的興?趣，在?體驗(yàn)中?成長(zhǎng)，?在體驗(yàn)?中感悟?。此?外，學(xué)?校還通?過(guò)舉辦?體育節(jié)?、藝術(shù)?節(jié)等活?動(dòng)，為?隊(duì)員搭?建實(shí)踐?舞臺(tái)，?鼓勵(lì)隊(duì)?員自主?發(fā)展個(gè)?性，從?而使隊(duì)?員的綜?合素質(zhì)?得到增?強(qiáng)，個(gè)?性得到?展現(xiàn)。?2、?重視挖?掘校外?資源，?不斷開(kāi)?拓教育?實(shí)踐基?地。?我校原?有6個(gè)?社會(huì)實(shí)?踐基地?，今年?在我校?與消防?一支隊(duì)?四中隊(duì)?取得共?同努力?下，新?發(fā)展安?全教育?基地一?個(gè);新?增共建?單位2?個(gè)：即?市府武?警連、?重慶市?環(huán)衛(wèi)局?。這對(duì)?于我校?社會(huì)實(shí)?踐體驗(yàn)?活動(dòng)來(lái)?說(shuō)，有?著很重?要的意?義，它?標(biāo)志著?我校體?驗(yàn)活動(dòng)?又將進(jìn)?入一個(gè)?嶄新的?局面，?相信這?片天空?將會(huì)更?加蔚藍(lán)?。以?德樹(shù)人?，加強(qiáng)?少年兒?童的思?想道德?教育。?活動(dòng)的?開(kāi)展，?有效地?促進(jìn)了?我校少?先隊(duì)員?素質(zhì)的?全面發(fā)?展，潛?移默化?地培養(yǎng)?了隊(duì)員?的道德?品質(zhì)、?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新精神?。少先?隊(duì)取得?的成績(jī)?與我們?各位老?師的積?極配合?、努力?工作是?分不開(kāi)?的。?在此我?代表學(xué)?校大隊(duì)?部對(duì)辛?勤工作?一年的?老師們?說(shuō)聲“?辛苦了?”!同?時(shí)，也?希望在?下一學(xué)?年里，?老師們?能一如?既往的?支持少?先隊(duì)工?作，并?及時(shí)為?我們的?工作提?出寶貴?的建議?。少?先隊(duì)年?終個(gè)人?工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（?十三）?這是?我工作?以來(lái)，?首次擔(dān)?任少先?隊(duì)大隊(duì)?總輔導(dǎo)?員，為?了做好?少先隊(duì)?的工作?，在期?初的時(shí)?候，我?就做好?了工作?計(jì)劃。?一學(xué)期?來(lái)，我?校少先?隊(duì)緊緊?圍繞工?作目標(biāo)?，擺正?少先隊(duì)?位置，?加強(qiáng)少?先隊(duì)工?作，帶?動(dòng)少先?隊(duì)員們?全面加?強(qiáng)思想?道德建?設(shè)，深?入開(kāi)展?豐富多?彩的主?題教育?活動(dòng)和?少先隊(duì)?活動(dòng)課?，繼續(xù)?加強(qiáng)道?德教育?、禮儀?教育、?安全教?育、養(yǎng)?成教育?，同時(shí)?也加強(qiáng)?基礎(chǔ)教?育的陣?地建設(shè)?，使少?先隊(duì)工?作有了?進(jìn)一步?的提高?，也使?少先隊(duì)?員在這?個(gè)大家?庭里健?康成長(zhǎng)??，F(xiàn)將?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?狠抓常?規(guī)教育?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的行?為習(xí)慣?。抓?好學(xué)生?行為常?規(guī)是少?先隊(duì)工?作的重?點(diǎn)，加?強(qiáng)對(duì)學(xué)?生行為?習(xí)慣的?教育就?成為了?重中之?重。一?學(xué)期來(lái)?，各班?主任、?輔導(dǎo)員?充分利?用晨會(huì)?課、班?隊(duì)課，?對(duì)學(xué)生?的行為?習(xí)慣加?以正面?宣傳和?教育，?經(jīng)過(guò)努?力我校?在今年?安海鎮(zhèn)?的“三?評(píng)”活?動(dòng)中，?榮獲“?文明禮?儀”先?進(jìn)單位?。每?日常規(guī)?檢查：?堅(jiān)持小?學(xué)生常?規(guī)管理?的檢查?制度，?由各班?代表組?成的勸?道隊(duì)員?行落實(shí)?，每日?檢查，?進(jìn)行“?美麗班?級(jí)”評(píng)?比，督?促全校?學(xué)生的?一言一?行，使?校園清?潔美麗?。每天?對(duì)每個(gè)?班級(jí)、?每位學(xué)?生在學(xué)?校的衛(wèi)?生、課?間操、?言行文?明、紅?領(lǐng)巾的?佩戴、?指甲、?眼保健?操等情?況等進(jìn)?行檢查?、公布?、評(píng)比?。通過(guò)?自我檢?查、文?明勸導(dǎo)?、全校?評(píng)比等?方式，?力爭(zhēng)客?觀、全?面地看?待學(xué)生?的進(jìn)步?，激發(fā)?隊(duì)員集?體榮譽(yù)?感，促?進(jìn)隊(duì)員?的自我?完善。?通過(guò)“?尋找美?”加分?評(píng)比活?動(dòng)，促?進(jìn)學(xué)生?文明習(xí)?慣的養(yǎng)?成。?二、完?善各項(xiàng)?制度，?切實(shí)抓?好少先?隊(duì)的基?礎(chǔ)建設(shè)?。1?、計(jì)劃?扎實(shí)、?工作規(guī)?范大?隊(duì)部工?作千頭?萬(wàn)緒，?日常事?務(wù)極其?繁瑣，?因此，?學(xué)期一?開(kāi)始就?制定好?工作計(jì)?劃，明?確輔導(dǎo)?員職責(zé)?，統(tǒng)籌?安排好?各項(xiàng)日?常的規(guī)?范工作?。2?、培養(yǎng)?一批新?的少先?隊(duì)干部?，讓他?們自主?管理和?設(shè)計(jì)少?先隊(duì)活?動(dòng)，讓?不同層?次的隊(duì)?員在活?動(dòng)中得?到發(fā)展?。大力?開(kāi)展少?先隊(duì)禮?儀教育?，加強(qiáng)?對(duì)少先?隊(duì)的規(guī)?范管理?，增強(qiáng)?少先隊(duì)?員的光?榮感和?責(zé)任感?。3?、規(guī)范?教室布?置，圖?書(shū)角、?學(xué)習(xí)園?地、信?息欄等?，以班?級(jí)建設(shè)?“十個(gè)?一”為?指導(dǎo)，?較好地?營(yíng)造了?“簡(jiǎn)、?怡、美?”的班?級(jí)環(huán)境?。4?、做好?國(guó)旗下?講話工?作，對(duì)?國(guó)旗下?講話進(jìn)?行合理?的安排?。三?、舉行?豐富多?彩的活?動(dòng)_?___?月份，?我校結(jié)?合《小?學(xué)生守?則》和?《小學(xué)?生日常?行為規(guī)?范》對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行行為?習(xí)慣的?養(yǎng)成教?育，一?方面對(duì)?新生進(jìn)?行教育?，另一?方面強(qiáng)?化老生?的行為?規(guī)范。?同時(shí)，?舉行教?師節(jié)活?動(dòng);?___?_月份?，以“?國(guó)慶節(jié)?”為契?機(jī)，對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行愛(ài)國(guó)?主義教?育，同?時(shí)進(jìn)行?少先隊(duì)?基礎(chǔ)知?識(shí)的教?育;?___?_月份?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?感恩教?育，讓?學(xué)生懂?得去感?謝身邊?的每一?個(gè)人。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“?三節(jié)”?教育，?培養(yǎng)學(xué)?生環(huán)保?意識(shí)和?節(jié)約意?識(shí)。?___?_月份?，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行?法制教?育加強(qiáng)?學(xué)生的?自我保?護(hù)意識(shí)?。_?___?月份，?以元旦?為契機(jī)?，開(kāi)展?迎接新?年系列?活動(dòng)。?__?__月?份，進(jìn)?行期末?表彰與?總結(jié)，?為下學(xué)?期少先?隊(duì)工作?積累經(jīng)?驗(yàn)，做?好準(zhǔn)備?。四?、開(kāi)展?各種活?動(dòng)，豐?富學(xué)生?的課余?生活。?開(kāi)展?豐富多?彩的大?課間活?動(dòng)，保?證學(xué)生?的健康?鍛煉。?一直以?來(lái)，我?校結(jié)合?各年級(jí)?學(xué)生的?性格和?體力特?點(diǎn)，各?班開(kāi)展?了不同?的活動(dòng)?項(xiàng)目。?如，有?跳繩、?踢毽子?、跳長(zhǎng)?繩、籃?球、長(zhǎng)?跑等，?大大促?進(jìn)了學(xué)?生的健?康鍛煉?。建立?各種興?趣小組?,培養(yǎng)?和提高?隊(duì)員的?全面素?質(zhì);堅(jiān)?持上好?每周三?的少先?隊(duì)活動(dòng)?課，以?班級(jí)為?單位開(kāi)?展豐富?多彩的?活動(dòng)，?讓學(xué)生?自主設(shè)?計(jì)，中?隊(duì)輔導(dǎo)?員參與?指導(dǎo)。?五、?加強(qiáng)隊(duì)?伍建設(shè)?，樹(shù)立?輔導(dǎo)員?明確的?崗位意?識(shí)。?眾所周?知，輔?導(dǎo)員工?作能力?的高低?對(duì)少先?隊(duì)組織?教育作?用的發(fā)?揮及活?動(dòng)的質(zhì)?量起著?決定性?作用。?在實(shí)踐?中，我?們也體?會(huì)到，?沒(méi)有一?支過(guò)硬?的輔導(dǎo)?員隊(duì)伍?，學(xué)校?的少先?隊(duì)組織?就不會(huì)?有生機(jī)?與活力?。因此?，本學(xué)?期，少?先隊(duì)大?隊(duì)部號(hào)?召輔導(dǎo)?員認(rèn)真?學(xué)習(xí)少?先隊(duì)理?論知識(shí)?，極做?好少先?隊(duì)的工?作。?六、根?據(jù)實(shí)際?進(jìn)行評(píng)?價(jià)組?織開(kāi)展?“彩虹?少年”?評(píng)優(yōu)活?動(dòng)。以?“彩虹?少年“?為載體?，結(jié)合?學(xué)校各?類教育?活動(dòng)，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行綜?合素質(zhì)?評(píng)價(jià)，?使各項(xiàng)?教育活?動(dòng)既有?“章”?可循又?能自主?創(chuàng)新，?促進(jìn)孩?子健康?成才?總之，?一個(gè)學(xué)?期以來(lái)?，少先?隊(duì)取得?了一定?成績(jī)。?但還存?在著很?多問(wèn)題?與不足?，需要?改正和?改進(jìn)。?在__?__年?的少先?隊(duì)工作?中，我?將一如?既往，?努力學(xué)?習(xí)，努?力前行?。既要?繼承前?面的優(yōu)?點(diǎn)，同?時(shí)，也?希望更?多人能?夠提出?寶貴的?意見(jiàn)，?促進(jìn)少?先隊(duì)的?成長(zhǎng)。?少先?隊(duì)年終?個(gè)人工?作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模?板（十?四）?又是一?年夏來(lái)?到，在?團(tuán)區(qū)委?和學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)正?確引領(lǐng)?下，我?校