

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大數(shù)年級(jí)《與中》教案年級(jí):八年級(jí)學(xué)科:數(shù)學(xué)執(zhí)人峰總()課時(shí)課題眾與中位》課型:新授課時(shí):學(xué)目掌握中位數(shù)眾數(shù)等據(jù)代表的概念根據(jù)所給信息求出相應(yīng)的數(shù)據(jù)代.2.能合具體情境體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三的差別,初步學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)代表,對(duì)據(jù)做出自己的評(píng).重:定義的理及求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)與中位.難:、平數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)這三量之間的區(qū)別與聯(lián)系。、當(dāng)一組數(shù)據(jù)為偶數(shù)個(gè)時(shí),其位數(shù)的判定方.學(xué)指:平均、眾數(shù)及中位數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的特征數(shù),但描述角度和適用范圍有所同。本節(jié)我們將進(jìn)一步體會(huì)用本估計(jì)總體的統(tǒng)計(jì)思想方法。一自預(yù):請(qǐng)閱讀課本第頁,自主或小組作解決以下問題:1、眾數(shù)義在組據(jù)
叫這數(shù)的眾。數(shù)據(jù)5的眾數(shù)是據(jù)的數(shù)是。2、一家童鞋店最近銷售了某種童鞋30雙其各種尺碼的鞋的銷售量如下表所示:鞋子號(hào)碼(厘米32333435363738銷售量(雙)12511731
現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)1)這組數(shù)據(jù)一共有2)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
個(gè),出現(xiàn)次數(shù)最的是哪個(gè)數(shù)據(jù)?。厘米。
現(xiàn)哪里用到過眾數(shù)?3)若你是鞋店老,根據(jù)這個(gè)表格,你會(huì)多進(jìn)哪個(gè)尺碼的鞋?3、在一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中5名生的成績(jī)分)從高到低列依次是:90、、、、501)這組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)是2)這組數(shù)據(jù)中,眾數(shù)是4中位定義:
分,能反映這組據(jù)的平均水平嗎?為什么?分,能反映這組據(jù)的平均水平嗎?為什么?
將組據(jù)把在____________________________________________________做這數(shù)的中數(shù)數(shù)據(jù)3,4,的中數(shù);數(shù)據(jù)3,,2,的位數(shù)是若一組數(shù)據(jù)有奇?zhèn)€(如101個(gè)中間位置的數(shù)據(jù)是第幾?你是怎樣找的?若一組數(shù)據(jù)有偶如80個(gè)中位置的數(shù)據(jù)是哪兩個(gè)你是怎樣找的?中位數(shù)是這兩個(gè)數(shù)嗎?5、某班名學(xué)的年齡統(tǒng)計(jì)結(jié)果下表所示:這個(gè)班學(xué)生年齡的中位數(shù)是年齡(歲)13人數(shù)(人)2
1422
1524
統(tǒng)計(jì)表中怎樣找位數(shù)?6、某場(chǎng)籃球比賽中,隊(duì)員身高如圖所示:這比賽中,隊(duì)員高的眾數(shù)是,中位數(shù)是。條形統(tǒng)計(jì)圖中怎
人數(shù)/654321樣找中位數(shù)?
0
1.8
1.9
身高/2.17、某商店一個(gè)月銷售三種型號(hào)(40cm、42cm44cm)的帽子百分比圖所示。該店一個(gè)月銷售帽子型號(hào)眾數(shù)是,位數(shù)是。扇形統(tǒng)計(jì)圖中你
是怎樣找中位數(shù)呢?有幾種方法
自學(xué)檢測(cè):8、抽查初三年級(jí)5學(xué)生一周作數(shù)學(xué)作業(yè)用的時(shí)間分為(單位:小時(shí)67,這組數(shù)據(jù)中,眾為,位數(shù)為。若抽查名學(xué)生一周作數(shù)學(xué)業(yè)用的時(shí)間分別為(單位:小時(shí),6,7,,,則中位數(shù)為。二、合交:9、某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)數(shù)學(xué)測(cè)試中,得100分有人分有1人分有8人89分有,則這組同學(xué)成績(jī)的眾數(shù)為,中位數(shù)為。10、次數(shù)學(xué)考試,婷婷得到78分全班共30,其同學(xué)的成績(jī)?yōu)?個(gè)100分4個(gè)分,22個(gè)80分以一個(gè)2分一個(gè)10分計(jì)出全班的平均分為77分所以婷婷告訴媽說己這次成績(jī)班上處于“中上水平”的成績(jī)是處上水平”嗎?請(qǐng)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)幫婷婷的媽媽分一下。三訓(xùn)拓:11、圖反映了八年級(jí)3)班名學(xué)生在次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)。則這個(gè)班這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)的眾數(shù)是,中位數(shù)是。108642
人數(shù)人0
分?jǐn)?shù)分35455565758595100
12、商店銷售5領(lǐng)口大小分別為38,39,40,41,42的襯(單位cm)為了調(diào)查各種領(lǐng)大小襯衫的銷售情況,商店對(duì)某天的銷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)并繪制了右面的扇形統(tǒng)計(jì)。
38cm13%(店應(yīng)該多進(jìn)口大小為()組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
的襯衫。
四檢反13、人對(duì)展覽館六天中每天進(jìn)館參觀的人數(shù)做記錄,情況如下(單位:人180,176,176,181,176,182這組數(shù)據(jù)的眾數(shù),中位數(shù)是。14、某司銷售部有銷人員15人,銷售部為了制某種商品的月銷售定統(tǒng)計(jì)了這15人某月的銷售量:每人銷售件數(shù)()1800510250210150120人數(shù)(人)1135321)這15位營人員該月銷
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