人教版語文二年級下冊第4課小鹿的玫瑰花同步習(xí)題

第第頁共6頁人教版語文二年級下冊第4課小鹿的玫瑰花同步習(xí)題人教版語文二年級下冊第4課《小鹿的玫瑰花》故事的表層，由憧憬到失望，由惋惜到髙興，在巧合中表現(xiàn)出趣味。WTT在此整理了人教版語文二年級下冊第4課《小鹿的玫瑰花》同步習(xí)題，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!人教版語文二年級下冊第4課《小鹿的玫瑰花》同步習(xí)題1一、看拼音寫詞。gedì；zhongyú；pí；ngtangní；ngjì；ngweixià；odà；oxiè；gutoujià；njià；n二、選擇正確的讀音，打勾?；ü嵌鋬海╣口gu）好看（hdohà；o）數(shù)錢（shUshù；）散步（sansà；n）三、按課文內(nèi)容填空。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去（）、（）。玫瑰慢慢地（)枝條，長出了嫩()的葉子，最后開出了美麗的()色的花，還散發(fā)著()，給朋友們帶去了()。小鹿的玫瑰花沒有白栽。四、課內(nèi)閱讀?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月&bdquo；&bdquo；小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。寫出下列詞語的近義詞。漸漸()濃密()2.用橫線畫出文中表示時間的詞語。文中省略號的作用是()。A.表示聲音的斷斷續(xù)續(xù)B.表示列舉時間的省略C.表示引用文中省略的部分人教版語文二年級下冊第4課《小鹿的玫瑰花》同步習(xí)題21、根據(jù)拼音寫出本課學(xué)過的生字。zhong()qué；()guai()mé；igui()wan()ying()dì；()ge()chou()jiao()jì；ng()tang()xiè；()jià；n()wei()2、給下列的字組詞(至少兩個)。終()、()拐()、()惋()、()鶯()、()弟()、()哥()、()抽()、()澆()、()靜()、()躺()、()漸()、()微()、()3、按要求填空。寫形近字：燒()躲()射()加偏旁組字：由+()=抽冬+()=終堯+()=澆換部首，變新字，并組詞：抽()()澆()()惋()()拐()()4、用所給出的詞語造句。TOC\o"1-5"\h\z惋惜：()澆水：()終于：()漸漸地：()抽出：()謝謝：()5、按要求回答問題。為什么之前鹿弟弟對哥哥說“這玫瑰你白栽了”?()后來鹿弟弟又為什么說“你的玫瑰沒有白栽”?()讀文章第二段，說說小鹿在數(shù)花骨朵時候，為什么那么高興?()最后兩個自然段表現(xiàn)了小鹿什么樣的情感?()學(xué)完這篇課文，你懂得了什么樣的道理?()6、選擇合適的詞語填在句子中。惋惜地靜靜地漸漸地小鹿()躺在床上養(yǎng)病。鹿弟弟()對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著。”花骨朵()長大了。人教版語文二年級下冊第4課《小鹿的玫瑰花》課文原文春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。過了些日子，玫瑰枝頭長出了許多花骨朵。小鹿和弟弟一起數(shù)了數(shù)，總共有三十二個，他們高興極了?；ü嵌錆u漸地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能靜靜地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月小鹿終于能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的綠葉中，一朵花也看不到了。鹿弟弟惋惜地對哥哥說：“這玫瑰你白栽了，一朵花都沒看著?！边@時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想唱歌?！币魂囄L(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風(fēng)'呢!”小鹿高興地笑了，說：“原來我栽的玫瑰是紅色的，它們很美麗，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我。”鹿弟弟也高興地笑了，說：“看來，你的玫瑰沒有白栽!”猜你感興趣:1.人教版語文二年級下冊第4課小鹿