幼兒園大班科學(xué)教案《昆蟲(chóng)寶寶的聯(lián)歡會(huì)》含反思

幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《昆蟲(chóng)寶寶的聯(lián)歡會(huì)》含反省《大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《昆蟲(chóng)寶寶的聯(lián)歡會(huì)》含反省》這是優(yōu)異的大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《昆蟲(chóng)寶寶的聯(lián)歡會(huì)》含反??！活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒仔細(xì)察看的能力，能與伙伴進(jìn)行自然溝通。2、指引幼兒按昆蟲(chóng)的特色進(jìn)行分類(lèi)。3、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特色。4、踴躍的參加活動(dòng)，勇敢的說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、蟲(chóng)子圖片、蟲(chóng)子標(biāo)本。2、幼兒察看過(guò)蟲(chóng)子的特色，并進(jìn)行了必定的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：1、觀(guān)光圖片展，認(rèn)識(shí)圖片上的蟲(chóng)子。2、說(shuō)明今日的任務(wù)：請(qǐng)小朋友幫助把昆蟲(chóng)找出來(lái)，.教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái).自：屈；老師.因?yàn)橹挥欣ハx(chóng)能夠參加今日的聯(lián)歡會(huì)。3、教師和幼兒一同找出昆蟲(chóng)的特色。幼兒找出昆蟲(chóng)，并進(jìn)行辨識(shí)。1/2指引幼兒自制昆蟲(chóng)頭飾，在活動(dòng)區(qū)進(jìn)行表演?；顒?dòng)反?。阂?yàn)檫M(jìn)行過(guò)資料的查問(wèn)工作，小朋友認(rèn)識(shí)的蟲(chóng)子愈來(lái)愈多，于是這日我“請(qǐng)”來(lái)了很多的蟲(chóng)子，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)，關(guān)于這些蟲(chóng)子，孩子們都能分清楚，也能叫出它們的名稱(chēng)，也就是說(shuō)，孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這些各種各種的蟲(chóng)子。在說(shuō)到昆蟲(chóng)的特色時(shí)，幼兒還不可以總結(jié)出來(lái)，于是我說(shuō)：今日對(duì)參加聯(lián)歡會(huì)的蟲(chóng)子有個(gè)要求：六只足、一對(duì)觸角、兩對(duì)翅膀、身體分：頭、胸、腹三部分。今日小朋友的任務(wù)就是把能參加聯(lián)歡會(huì)的和不可以去的找出來(lái)。孩子們紛繁找到能去的蟲(chóng)子，自然也有請(qǐng)錯(cuò)的，如：有個(gè)孩子就把蜘蛛請(qǐng)來(lái)了，可是，他的行為立刻惹起了其他小朋友的反對(duì)：蜘蛛8只腳，它也沒(méi)有翅膀。結(jié)果只能把蜘蛛送回去了。在這樣的活動(dòng)中，幼兒不知不覺(jué)就把蟲(chóng)子按昆蟲(chóng)和不是昆蟲(chóng)進(jìn)行了分類(lèi)。這樣的學(xué)習(xí)是高興的游戲，是自主的汲取，我們此刻正在努力使我們的教育變?yōu)橛變鹤灾餍缘膶W(xué)習(xí)。在活動(dòng)后，我和小朋友商議：我們能夠做各種