小學(xué)語(yǔ)文人教一年級(jí)上冊(cè)識(shí)字11 天地人

L天地人榮縣旭陽(yáng)鎮(zhèn)梧桐樹小學(xué)校黃英學(xué)習(xí)目標(biāo)：.通過(guò)觀察圖畫、聽讀、聯(lián)系生活等方法認(rèn)識(shí)“天地”等6個(gè)生字。.理解字的意思，會(huì)擴(kuò)詞。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確認(rèn)讀生字。理解六個(gè)字的意思，會(huì)擴(kuò)詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：知道天地人你我他所表示的意思。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:生字卡片，相關(guān)的課件。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：2課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入今天，老師帶來(lái)幾個(gè)生字寶寶，你們?cè)敢夂退鼈兘慌笥褑?？二、觀察圖畫，揭示課題.出示圖片。你看到了什么？引導(dǎo)學(xué)生觀圖說(shuō)話，課件出示“天地人”。.指名讀：誰(shuí)能讀讀?你是怎么認(rèn)識(shí)這幾個(gè)字的？.老師板書課題，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真看老師寫。讀課題。三、分組學(xué)習(xí)，多元認(rèn)字（一）學(xué)習(xí)“天地人”。.出示圖片。我們生活在地球上，抬頭就能看到藍(lán)藍(lán)的天。出示卡片跟老師讀準(zhǔn)天的讀音。你知道哪些帶天的詞語(yǔ)呢？出示“晴天”“雨天”“春天、夏天、秋天、冬天”圖片。.我們頭上是藍(lán)天，腳踩著大地。借助生活場(chǎng)景認(rèn)讀“地”，展示各種生活場(chǎng)景：鋪滿土的是土地；鋪滿沙的是沙地；長(zhǎng)滿草的是草地；鋪滿雪花的是雪地。教師手舉生字卡片“地”，聽學(xué)生的發(fā)音，并及時(shí)正音。.出示卡片“人”，認(rèn)讀。生活中都有什么人呢？引導(dǎo)組詞。依次出示一組相關(guān)圖片，如“老人、年輕人、男人、女人”，教師手舉對(duì)應(yīng)的生字“人”示范讀，學(xué)生跟讀，理解字義。.田字格里出示“天地人”，讀一讀。（二）學(xué)習(xí)“你我他”.我們還有認(rèn)識(shí)三個(gè)生字寶寶，板書“你我他”，你會(huì)認(rèn)讀這三個(gè)生字朋友嗎？學(xué)生讀。.教師一手舉生字“你”，問(wèn)“你叫什么名字”，并把生字卡片“你”遞交給學(xué)生；一手舉生字“我二說(shuō)“我是你們的語(yǔ)文老師”。出示生字“他”，指學(xué)生問(wèn)“他叫什么名字”，并把生字卡片“他”遞給這名學(xué)生。在交流遞送生字卡片的過(guò)程中正音識(shí)記生字。.出示圖片。其中一個(gè)小朋友說(shuō)：“我先把小球扔進(jìn)瓶子，然后你再扔，最后他扔。”.出示圖片。圖片中哪一個(gè)是你？出示“你”字；你在干什么？（我在跑步）出示“我”字,他是誰(shuí)？（他是老師）出示“他”字。.田字格里出示“你我他”，讀一讀。二課時(shí)一認(rèn)讀鞏固.生字寶寶要和我們做游戲啦，首先我們來(lái)?yè)尨?。老師出示一張卡片，?huì)讀的小朋友站起來(lái)大聲讀。（如果有錯(cuò)，及時(shí)糾正。）齊讀：天地人你我他.請(qǐng)兩位小朋友上臺(tái)，老師拿出卡片，一名學(xué)生大聲讀，另一名學(xué)生找出相對(duì)應(yīng)的位置。.我們來(lái)開火車比賽，看哪列火車開得又快又好。每個(gè)小朋友看著卡片大聲讀字,再說(shuō)一個(gè)詞。.摘蘋果識(shí)字。二我