多種多樣的教學方法,提高孩子英語的興趣

多多的教方，提孩英語興“興教學”是孚一在思考和進的。目前們主要過下一些式增加子習英的興趣。愛玩孩子的性他們游戲是最興趣的孩英語育是一種蒙，要把點放在習語的趣上，如孩子對語興趣他在學習過程中會表現(xiàn)一種積的緒，子會主動入到活中反之如果只是求單詞子數(shù)量多少，會了孩的胃口，子會處一消極態(tài)。因此我們在計學活時要游戲，注意孩在各游戲中慢學習單詞。先把要握單詞圖片、動等各種同式展給學生，行整體量輸入根據(jù)不孩的記特點，他會或多少住不的單詞。玩中學學中用孩子的習趣提，鞏固所的語言式激發(fā)子的成就。在游中通過聽、反感，從在腦海里印象就深，這不僅可以孩子盡投入到戲中，時給孩一個輕松諧的語環(huán)，使課堂充滿力。1、事學法故事學齡前子有極的吸引力它情節(jié)動潑，容豐富和味性，在故中貫穿語容，以充分調(diào)孩子的極，使子的注意集中起，使孩在和諧氣中增學習意識提高學興。2、景學法在教實踐中經(jīng)發(fā)現(xiàn)多孩子會許多英，流暢標準，但這句話是什意思，“”了如，我對子說：“Nicetoseeyou!”孩會回我1

“Nicetoseeyou”從來會自發(fā)性用這句跟人打呼，只在人對他說“Nicetosee后回別：tosee”造孩子只說而不用的現(xiàn)，根結(jié)是因為孩不明白一英語含義。針對種現(xiàn)象不倡教教一句英，馬上漢來解。我們應積極為孩子設(shè)情境種境生活子在定情境解每一句語的含。例如教師創(chuàng)按鈴、訪朋友的境，使與前情直接相關(guān)英語，輔以大的動作表后再孩子開門請友的戲時的鞏固教學內(nèi)。以這方式學英，孩即理解又學以致。種形能夠比較的培養(yǎng)孩子合運用言識的力，能夠養(yǎng)彼此間作，同完成一任務，而提高演和語表能力在有了一量的詞、型的候，教師以讓孩自由組，進行演3、戲?qū)W法曾經(jīng)一位教家過這一句話孩子來好動游戲為生的。的確游是子最喜的式之是子的天符合子天性動的特。游戲激起孩學語的趣切生間關(guān)孩子充分用語言機，調(diào)動習積極，知識于游戲中讓孩子情盎然游戲中練所學知，也在知不覺掌了知，更重要是感受了習英的樂趣。此，孩園英語動應盡游化，教育于游，讓孩在戲中輕松松學語。4、設(shè)語環(huán)，發(fā)孩的習興好奇孩子的賦興趣孩子最好“老師。師在堂上利用物、直觀教等教學段盡量設(shè)情景和境，讓子行豐有趣的對活動。用直觀具進行學象逼、生動活，孩子易解，于接受，象深刻有助于憶，且合孩子奇、好動特點，喚孩子有意注意可以最限2

度調(diào)孩子的極、好性，激發(fā)子的學興，增孩子的求欲，提教學效。5、視自我露，提孩的學興喜歡我表露孩子共的心特點其種露能到教師的獎，孩子小的虛心到了足，就甭多高興。師要于利用這特征，活動過中，讓們分進表露。這，既能展子的力，培養(yǎng)子的交能力，能極大調(diào)孩子習英語的趣。6、入爭機，發(fā)孩參活動熱任何種活動式時間了，孩子會厭倦冷的情會使活動果大打折扣引入競機，這難題迎刃解。競能活孩潛在的支，能激孩子的取心。子勝心，大都不落后，以設(shè)計動時，運競爭機，并配各種形的勵，表示對勝者的賞，進步的鼓勵。時是幾鼓勵的語good!/Clever!/Excellent!…時是一朵紅花、顆星星…孩子在鬧的氛中，你我趕，英的興越來越濃當然調(diào)動孩學語的極性的教方法還多如：語法、兒法、順口溜、歌曲、象教法、肢體言教學等種方，我根據(jù)學參考及自己工作經(jīng)，教學靈活運用交互作，孩子的思維活起來，孩子們語言活起，孩們始終對語保持濃的興，上英語成為他最快樂事。7、設(shè)層次課語言習境，分揮環(huán)的育作3

實踐明語學僅靠子每20分的是不夠為這的學習只能孩子掌零的單，達不到英語的的因此教師應著營造良的語言習環(huán)境使語教深入到一常規(guī)的個節(jié)。首先要堅不懈運日常語日活與教內(nèi)緊密系起來：早上子入園，孩子Goodmorning.Nicetoseeyou。在子課間息，說Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please。在孩準備進時孩認識具和介紹譜等areplates/bowls…Wehavenoodles/milk…forbreakfast非英語育活動中教師要孩們說Standup、yourhandshands。在活，將語生活境貫穿子日生中，抓住切機會孩進行流，努力除上課生活的限，不豐孩子語言，使活與教連起來打破固定境對孩英語發(fā)約束的識限，他們在生情境中如運用語，讓他學得無，學得意，學樂。語言在一定環(huán)中獲發(fā)展。除教師在要極創(chuàng)形式多樣英語學習環(huán)外，家在也應密切配