高考復(fù)習(xí)理論與實(shí)踐：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)[2019·全國卷Ⅱ]閱讀下面的文字,完成(1)~(3)題。中國畫是融中國哲學(xué)思想、美學(xué)精神、繪畫理念于一體的民族藝術(shù)。20世紀(jì)以來,新的文化思潮和藝術(shù)觀念不斷對(duì)中國畫領(lǐng)域產(chǎn)生沖擊,畫家們既要突破傳統(tǒng)觀念推陳出新,又要繼承傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大中國文化精神。(),也造就了當(dāng)今畫壇的各種風(fēng)格。作為中華文化的傳統(tǒng)瑰寶,中國畫的筆墨紙硯等工具材料和表現(xiàn)方式有著其他畫種無法比擬的特殊性,為歷代畫家崇尚與傳承。其偉大而完整的繪畫體系,成就了一代代宗師。然而,也正是這千百年來逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則,讓一些畫家“長跪不起”,不敢輕易逾越雷池,仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語。事實(shí)上,單憑筆墨功力,是無法成就作品藝術(shù)靈魂的。畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。新時(shí)代的中國畫創(chuàng)作者,應(yīng)該以筆墨激揚(yáng)時(shí)代精神,讓中國畫在多元共融的藝術(shù)格局中保持鮮活的生命力。(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.這其中尺度的把握使畫家對(duì)中國文化有不同的理解B.這其中尺度的把握體現(xiàn)著畫家對(duì)中國文化的不同理解C.畫家對(duì)中國文化的不同理解,影響他們對(duì)其中尺度的把握D.畫家對(duì)中國文化的不同理解使他們對(duì)其中尺度的把握不同(2)下列各句中的引號(hào)和文中“長跪不起”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)()A.我站在山腳抬頭望去,只見無數(shù)火把排成許多“之”字形,一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到,要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“形神兼?zhèn)?充滿生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具,真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前。(3)文中畫橫線的句子有語病,下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。B.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。C.畫家憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分呈現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作并行不悖的藝術(shù)法則。D.畫家能否憑借自己的生活積累和藝術(shù)感覺,讓傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及現(xiàn)代人文精神在畫面上得到充分體現(xiàn),是新時(shí)代美術(shù)創(chuàng)作至關(guān)重要的藝術(shù)法則。[2019·浙江卷]閱讀下面的文字,完成(1)~(2)題。(5分)近兩年,中央電視臺(tái)綜藝頻道播出的文化類綜藝節(jié)目《國家寶藏》可謂亮點(diǎn)突出。該節(jié)目以博物館為主題,以文物為線索,每件文物綁定一位與之氣質(zhì)相符的嘉賓,他們或娓娓道來地講述文物的歷史,或扮成古人演繹國寶故事,串聯(lián)起國寶的前世今生。近兩年來,該節(jié)目收獲了大量粉絲。許多觀眾表示,從《國家寶藏》中看到了文化自信。【甲】近期發(fā)布的《中國文化綜藝白皮書》顯示,在關(guān)于“文化綜藝節(jié)目的什么要素最吸引你”的調(diào)查里,“精神內(nèi)涵”“價(jià)值導(dǎo)向”成為受訪者的首選,選擇“節(jié)目創(chuàng)新性”的比例也接近六成?！疽摇堪灼€顯示,相比娛樂綜藝,觀眾對(duì)本土原創(chuàng)的文化類綜藝節(jié)目的滿意度更高,據(jù)此,不少業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,文化類綜藝迎來了最好的時(shí)代?！颈坑袑?dǎo)演認(rèn)為:文化類綜藝節(jié)目傳達(dá)“硬知識(shí)”并不需要站在娛樂節(jié)目的對(duì)立面,而是需要借鑒娛樂節(jié)目,找到大眾喜聞樂見的形式,把“硬知識(shí)”軟化,確保節(jié)目的文化表達(dá)流暢而輕快。(1)文段中的加點(diǎn)詞語,運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.娓娓道來B.演繹C.而是 D.喜聞樂見(2)文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(2分)()A.甲B.乙C.丙?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)包括兩大類:點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。常用的點(diǎn)號(hào)有七種,標(biāo)號(hào)有九種。列表如下:點(diǎn)號(hào)頓號(hào)逗號(hào)冒號(hào)分號(hào)句號(hào)問號(hào)嘆號(hào)、,:;。?!標(biāo)號(hào)引號(hào)括號(hào)破折號(hào)省略號(hào)著重號(hào)書名號(hào)間隔號(hào)連接號(hào)專名號(hào)“”‘’()[]——…….《》<>·-—~

考點(diǎn)一點(diǎn)號(hào)點(diǎn)號(hào)的作用在于點(diǎn)斷,主要表示說話時(shí)的停頓和語氣,是針對(duì)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)層次的。對(duì)于點(diǎn)號(hào),要明確點(diǎn)號(hào)表示停頓的長短關(guān)系:頓號(hào)<逗號(hào)<分號(hào)<冒號(hào)<三個(gè)句末點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào))。類型一頓號(hào)句子內(nèi)部并列詞語之間需要停頓時(shí),用頓號(hào)。例如:“在人類發(fā)展史上,產(chǎn)權(quán)載體已先后出現(xiàn)了自然物、勞動(dòng)產(chǎn)品、商品、貨幣、債券與股票等多種形式?！笔褂妙D號(hào)不規(guī)范的情況有兩種:一是濫用,不該用而用;二是誤用,造成層級(jí)不清,表意混亂。類題指津1.概數(shù)中間不能用頓號(hào)。例如:小河對(duì)岸三、四里外是淺山。句中“三、四里”表示的是大概距離,并非確切的數(shù)字,應(yīng)該刪去頓號(hào)。再如:小姑娘看上去十二、三歲?！笆?、三歲”表示的是大概年齡,并非準(zhǔn)確的歲數(shù),應(yīng)該刪去頓號(hào)。當(dāng)表示的數(shù)字是以下兩種情況時(shí),應(yīng)該用頓號(hào)。一是序數(shù),如:“今天參加活動(dòng)的是八、九年級(jí)的學(xué)生?！逼渲械摹鞍恕⒕拍昙?jí)”表示年級(jí)序號(hào),要用頓號(hào)隔開。二是涉及兩個(gè)對(duì)象,如:“離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)了久了,人往往愁腸百結(jié)。比如唐代詩人劉皂《旅次朔方》詩里一、二句‘客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽’,表達(dá)的就是這種感情?！逼渲械摹耙?、二句”指的是詩中的前兩句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“歸心日夜憶咸陽”,所以“一、二”之間要用頓號(hào)隔開。(當(dāng)然,如果不是相鄰的兩個(gè)數(shù),一般是要用頓號(hào)隔開的。)2.并列詞語間無停頓或停頓很小,且不會(huì)產(chǎn)生歧義,中間就不必再加頓號(hào)。例如:要切實(shí)做好減輕中、小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作。句中“中、小學(xué)生”之間不需要停頓,應(yīng)刪去頓號(hào)。3.兩層以上并列詞語之間大的并列短語之間用逗號(hào),小的并列短語之間用頓號(hào)。例如:為促進(jìn)跨省城市間合作,山東濟(jì)南、青島、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會(huì)。句中各城市之間雖然都是并列關(guān)系,但存在著并列分層,“青島”“蘇州”之后的頓號(hào)應(yīng)改成逗號(hào),以標(biāo)明層級(jí)。4.引號(hào)、書名號(hào)連用時(shí)不使用頓號(hào)。例如:①“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”、“煙槍和煙燈”分別比喻什么?②《閣夜》、《旅夜書懷》、《客至》、《登岳陽樓》都是杜甫后期律詩的代表作品。①②兩句中的頓號(hào)應(yīng)全部去掉。5.在并列的幾個(gè)謂語之間不能用頓號(hào),要用逗號(hào)。例如:商業(yè)世界中,最強(qiáng)大的力量不是貪婪、不是恐懼、也不是激烈競(jìng)爭(zhēng)所引燃的旺盛的戰(zhàn)斗能量,商業(yè)世界中最強(qiáng)大的力量仍然是愛。句中“不是貪婪、不是恐懼、也不是激烈競(jìng)爭(zhēng)……”三項(xiàng)雖然是表并列關(guān)系的短語,但它們不是在一個(gè)句子內(nèi)部,因?yàn)檫@三個(gè)并列的短語都是充當(dāng)謂語的,構(gòu)成三個(gè)分句,并列的分句之間是不能用頓號(hào)的,應(yīng)改為逗號(hào)。再如:大地春回,到處鶯歌燕舞、桃紅柳綠、水碧山青,一派生機(jī)盎然的景象?！苞L歌燕舞、桃紅柳綠、水碧山青”三個(gè)短語是并列謂語,中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。6.分句之間不能用頓號(hào)。例如:景區(qū)門票價(jià)格由誰定、如何定、定多少,都需要充分論證。句中“由誰定、如何定、定多少”作為分句出現(xiàn),應(yīng)將它們之間的頓號(hào)改為逗號(hào)。7.并列短語中如果有連詞“和、與、及、或”等,連詞前不能再用頓號(hào)。例如:觀眾長時(shí)間地等待,只為一睹她的風(fēng)采、或讓她簽上一個(gè)名。句中“或”是連詞,可根據(jù)不同句子的情況,或刪去頓號(hào),或?qū)㈩D號(hào)改為逗號(hào)。8.句子內(nèi)多個(gè)詞語并列,但同時(shí)又都帶了語氣詞,停頓時(shí)間自然就相對(duì)要長一些,就不能用頓號(hào)。例如:農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的水果品種極其豐富,如西瓜呀、蘋果呀、梨呀、葡萄呀……真可謂應(yīng)有盡有啊!句中的頓號(hào)均應(yīng)改為逗號(hào),否則很難按照頓號(hào)的停頓時(shí)間一氣呵成。9.并列詞語做補(bǔ)語,補(bǔ)語之間不能用頓號(hào)。例如:這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人。句中的“真實(shí)”和“動(dòng)人”都做句子的補(bǔ)語,中間的頓號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。10.約定俗成的短語或集合名詞中間是不能用標(biāo)點(diǎn)斷開的。例如:這次嚴(yán)打的成功,和廣大公安、干警的努力是分不開的。句中的“公安干警”是一個(gè)集合名詞,應(yīng)將頓號(hào)刪去。常見的約定俗成的短語或集合名詞有“大專院?！薄爸笐?zhàn)員”“司乘人員”“公檢法”“中外合資企業(yè)”“工農(nóng)兵”“萬水千山”“多快好省”“前后左右”等。11.在漢字?jǐn)?shù)字的后面,表示次序語與正文的分隔,要用頓號(hào)。例如:何謂名著?一、名著是通俗的。二、名著是不會(huì)因時(shí)代變遷而被遺忘的。三、名著言近旨遠(yuǎn)。四、名著是富有啟發(fā)性和教育性的。五、名著論及人類生活長期懸而未決的問題。在阿拉伯?dāng)?shù)字序號(hào)后用圓點(diǎn)(下腳點(diǎn))。例如“1.”。12.句子成分內(nèi)部并列短語之間用頓號(hào),但是,如果把簡(jiǎn)短的并列短語加以強(qiáng)調(diào),這些并列短語之間就不用頓號(hào)而用逗號(hào)。例如:蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwen這次采訪,你必須帶三樣?xùn)|西:鋼筆、錄音機(jī)、照相機(jī)。要將句中“鋼筆”“錄音機(jī)”“照相機(jī)”之間的頓號(hào)改為逗號(hào)?！踞槍?duì)訓(xùn)練】文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ()有人曾將人工智能與人類之間存在的微妙關(guān)系稱為“智慧爭(zhēng)奪戰(zhàn)”。[甲]也是在這個(gè)意義上,歐洲開啟了“人腦項(xiàng)目”,集神經(jīng)科學(xué)、醫(yī)學(xué)和計(jì)算機(jī)等多領(lǐng)域?yàn)橐惑w,試圖從科學(xué)高地上把握技術(shù)。這種“智慧競(jìng)爭(zhēng)”不只是人類腦科學(xué)研究的自我趕超,更包括心理與情緒在內(nèi)的自我認(rèn)知。讓這場(chǎng)智能革命惠及所有的人群,使得人人可以享受智能的紅利,這是時(shí)代賦予我們的使命。[乙]不管達(dá)到臨界值,超過人類智能總和的“奇點(diǎn)時(shí)刻”能否到來,我們都應(yīng)當(dāng)從智慧的延伸中,努力升華那獨(dú)一無二的想象與思考,理性與善良。[丙]這或許才是人類認(rèn)識(shí)自己、激發(fā)潛力的關(guān)鍵所在。A.甲B.乙C.丙類型二逗號(hào)逗號(hào),句子內(nèi)部的一種停頓標(biāo)志。例如:“黃河,是我們中華兒女的母親河?！倍禾?hào)多用于分句之間,單句內(nèi)部成分之間一般不用逗號(hào),只是在特殊情況下,主語和謂語之間、動(dòng)詞和復(fù)雜的賓語之間、介賓短語做狀語時(shí)與后面的句子之間以及并列的謂語之間等可以用。類題指津1.不顧層次內(nèi)容濫用逗號(hào)。例如:打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來,用力大了,陀螺又容易“栽跟頭”,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)?！耙欢旱降住睂?dǎo)致層次不清,其實(shí)這段話講了三個(gè)方面的內(nèi)容,可將“用力大了”和“用力勻稱”前面的逗號(hào)改為分號(hào),“講求技巧”后的逗號(hào)改為冒號(hào)。2.兩個(gè)完整的句子之間不用逗號(hào),用句號(hào)。例如:馬來西亞政府為了吸引外資,鼓勵(lì)私人辦學(xué),結(jié)果私人辦的大學(xué)一下子冒出上千所,由于其辦學(xué)資質(zhì)沒有統(tǒng)一規(guī)范,我們推薦學(xué)生留學(xué)馬來西亞時(shí),也就只能依據(jù)我們自己的不太全面的了解。這段話有兩層意思:前半段是說馬來西亞私人辦的大學(xué)的情況,后半段是說作為“中介”的“我們”的無奈。所以,應(yīng)把“上千所”后邊的逗號(hào)改為句號(hào)。3.句子內(nèi)部并列詞語之間不是做謂語而是做其他成分時(shí),或者也不是強(qiáng)調(diào)的情況時(shí),不用逗號(hào),用頓號(hào)。例如:張依朋把自己的煩惱,苦悶,一股腦兒地向王校長傾訴著。句中的“煩惱”和“苦悶”是兩個(gè)并列的詞語,且沒有強(qiáng)調(diào)的意思,應(yīng)將它們之間的逗號(hào)改為頓號(hào)。4.總結(jié)語前不用逗號(hào),用冒號(hào)。例如:桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬紫千紅的燦爛春光。句中“好一派萬紫千紅的燦爛春光”是對(duì)全句的總結(jié),應(yīng)將其前面的逗號(hào)改為冒號(hào)。5.獨(dú)立的引文前不用逗號(hào),用冒號(hào)。例如:中國跳水隊(duì)領(lǐng)隊(duì)在出征雅典世界杯賽前表示,“這次奧運(yùn)會(huì)的熱身賽預(yù)定完成三項(xiàng)任務(wù):感受場(chǎng)館,觀察對(duì)手,摸清自身?！本渲小氨硎尽焙蟮亩禾?hào)應(yīng)改為冒號(hào)。6.說話人在最后,其后不用逗號(hào)。例如:李三問:“去哪里?”“操場(chǎng)!”王二答道,這兩個(gè)字說得很重,讓李三有些發(fā)蒙?！按鸬馈焙竺娴亩禾?hào)要改為句號(hào)。7.連續(xù)問句之間不用逗號(hào)。例如:你什么時(shí)候去北京,和誰一起去,坐哪一趟火車去?連續(xù)發(fā)問時(shí)每個(gè)句子后都要用問號(hào),因此要將句中的兩個(gè)逗號(hào)改為問號(hào)。【針對(duì)訓(xùn)練】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.他最要好的朋友,——一個(gè)房地產(chǎn)商——告訴他,市場(chǎng)正在調(diào)整,眼下買房要慎重。B.對(duì)袁野小朋友來說,人工鳥巢本身就像巨大的問號(hào)在吸引著她:小鳥會(huì)住進(jìn)去嗎?都有什么樣的鳥,有多少鳥會(huì)住進(jìn)去,住著舒服嗎?C.有貼著山頂?shù)陌自朴骋r,湛藍(lán)的天空顯得愈發(fā)純凈,有拉薩河畔草地的對(duì)照,湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。D.昨天,看見好朋友趙曼麗獨(dú)自在操場(chǎng)一角哭泣,王婷婷連忙跑過去問怎么回事。類型三分號(hào)分號(hào)主要用于并列分句之間的停頓,起分清層次的作用。復(fù)句內(nèi)部并列分句之間、多重復(fù)句第一層的前后兩部分之間、分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間,可使用分號(hào)。例如:“墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。”類題指津1.分句中沒有逗號(hào)不能直接使用分號(hào)。例如:一方面是旅游線路老化、接待能力不足;另一方面是游客口味不一、經(jīng)濟(jì)承受能力不同。分句中沒有逗號(hào)卻直接用了分號(hào),不符合點(diǎn)號(hào)使用的層級(jí)關(guān)系規(guī)定,應(yīng)把分號(hào)改為逗號(hào)。2.內(nèi)部無停頓的并列成分之間不能用分號(hào)。例如:全面建設(shè)小康社會(huì),一是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)將在人們的消費(fèi)中占更加重要的位置;二是發(fā)展型消費(fèi)和享受型消費(fèi)將日趨大眾化。句中“一是……”與“二是……”兩個(gè)并列成分內(nèi)部沒有使用逗號(hào),兩者之間不應(yīng)該直接用分號(hào)(分行排列的句子除外),應(yīng)將分號(hào)改為逗號(hào)。3.句中已經(jīng)使用了句號(hào)就不能再使用分號(hào)。例如:一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神,自我加壓;二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神,持之以恒……既然“一、學(xué)習(xí)貴在自覺”“二、學(xué)習(xí)貴在刻苦”后面都已經(jīng)用了句號(hào),表明整個(gè)句子已結(jié)束,再用分號(hào),便會(huì)層次不清?？梢詫蓚€(gè)句號(hào)都改為逗號(hào),也可以把分號(hào)改為句號(hào)。4.簡(jiǎn)單并列分句之間不用分號(hào)。例如:“畫人畫鬼”,指《聊齋志異》的題材內(nèi)容;它借狐鬼故事來達(dá)到“刺貪刺虐”的目的。句中僅是兩個(gè)簡(jiǎn)單的分句,不必使用分號(hào),分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。5.分說與總說的句子之間不用分號(hào)。例如:證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的便是經(jīng)紀(jì)人,穿黃馬甲的則是管理和服務(wù)人員;這是全世界都統(tǒng)一的。前兩個(gè)分句分說,最后一個(gè)分句是總說,故分號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。6.非多重復(fù)句的分句之間不用分號(hào)。例如:我國18歲以下的未成年人的思想道德和精神風(fēng)貌如何?不僅關(guān)系到年青一代自身能否健康成長;也關(guān)系到國家的前途和民族的命運(yùn)。句中分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào),問號(hào)也應(yīng)改為逗號(hào)。【針對(duì)訓(xùn)練】文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ()或許生命的意義就在于風(fēng)霜雪雨洗禮后的堅(jiān)強(qiáng)。風(fēng)雨能夠磨煉我們的性情,霜雪能讓我們變得從容坦然,命運(yùn)在磨難中千回百轉(zhuǎn),生命在挫折中雋永。[甲]那么,就算做一棵小草,也要向著陽光努力地生長;就算是一條彩虹,也要在雨后照亮天空;就算是一片葉子,也要找尋屬于自己的春天。用一顆禪心看世界,是人生的大智慧,禪機(jī)蘊(yùn)藏于萬象之中,善是禪之根本,學(xué)會(huì)用淡泊寧靜的心境,去應(yīng)對(duì)一切悲喜磨難,從容自若。[乙]榮辱不驚,淡看花開花落,去留無意,笑望云卷云舒。痛苦使我們學(xué)會(huì)成長,淚水教會(huì)我們?nèi)绾稳ミz忘。行亦禪,坐亦禪,在心靈的一片凈土上,用云水禪心來滌蕩,浩渺的江湖里,心中始終有一盞明媚的燈火,[丙]你就不會(huì)迷失了人生方向,幸福就會(huì)源源不斷,雋永綿長。A.甲B.乙C.丙類型四冒號(hào)冒號(hào),主要用于提起(引起)下文的一些詞語的后面和總括性話語的前面,提示作用延伸到句子末尾。例如:“我國月球探測(cè)工程將分三步實(shí)施:一是‘繞’,二是‘落’,三是‘回’?！彼淖饔糜幸韵聨c(diǎn):①用在稱呼語后面,表示提起下文;②用在“問、答、說、想、認(rèn)為、指出、宣布、發(fā)現(xiàn)、表明、例如”一類動(dòng)詞的后面,表示提起下文;③用在總括性話語的后面,引起下文分說的部分;④用在需要解釋的詞語后面,引出解釋說明的部分;⑤用在總括性話語的前面,表示總結(jié)上文。類題指津1.冒號(hào)管轄范圍不當(dāng)。例如:小說結(jié)尾的那段意味深長的話深刻地表明:矛盾依然存在,斗爭(zhēng)不會(huì)結(jié)束,從而豐富了作品的思想內(nèi)涵。句中冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。2.在沒有停頓的地方不能用冒號(hào)。例如:我急忙從車上跳下來,說了聲:“王大爺再見!”,就往家里走。句子是陳述句,“說了聲”跟“王大爺再見”之間沒有停頓,應(yīng)去掉“說了聲”后面的冒號(hào)。3.句中短暫停頓處誤用冒號(hào)。例如:三位中年作家:葉蔚林、韓少功、彭見明在一起暢談往事。冒號(hào)應(yīng)改為破折號(hào),起局部解釋作用。也可以直接刪去冒號(hào)。4.冒號(hào)不能套用。例如:晚上開大會(huì),張書記宣布:廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施:一是持證上崗,二是脫產(chǎn)培訓(xùn)?！靶肌焙竺媸敲疤?hào),“措施”后面又用冒號(hào),在同一個(gè)句子里,不能重復(fù)使用冒號(hào),故兩個(gè)冒號(hào)中應(yīng)有一個(gè)改為逗號(hào)。5.跟后面有提示作用的詞重復(fù)時(shí)不能用冒號(hào)。例如:整個(gè)推介會(huì)由八個(gè)板塊的三大亮點(diǎn)內(nèi)容:即奧運(yùn)經(jīng)濟(jì)商機(jī)信息、項(xiàng)目招商信息和招標(biāo)信息組成。這里存在兩個(gè)問題:一是冒號(hào)的提示作用只能管轄到第三個(gè)“信息”,而不能管到句末“組成”;二是冒號(hào)與“即”有重復(fù)之嫌。所以,冒號(hào)可改為逗號(hào)。6.說話人在中間,“說”后面不用冒號(hào)。例如:“請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備活動(dòng),”老師環(huán)視了一下教室說:“考試馬上就要開始了?！狈彩窃谝欢我Z的中間插入“某某說”,“某某說”后面只能用逗號(hào),不能用冒號(hào)。冒號(hào)的作用是提示下文,若在這里用冒號(hào)往往使人誤以為只有后面的話才是“某某”說的?！踞槍?duì)訓(xùn)練】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.朱熹49歲那年,上書建議朝廷重修白鹿洞書院,并親自制定學(xué)規(guī),提出:“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”的治學(xué)方法。B.《舊約·創(chuàng)世記》中說:“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉?yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對(duì),即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。C.我們的任務(wù):是在每一時(shí)刻,都要保衛(wèi)這座大橋的安全。D.有人認(rèn)為:兒童天真爛漫,無憂無慮,不可能產(chǎn)生心理異常,心理學(xué)家并不認(rèn)同這種觀點(diǎn)。類型五句號(hào)句號(hào)用在陳述句末尾。例如:兔首、鼠首兩個(gè)獸首銅像是中國的文物。句號(hào)是用于句子末尾的標(biāo)點(diǎn),但也要注意句子的語氣、停頓位置。類題指津1.語氣強(qiáng)烈的祈使句不用句號(hào),用嘆號(hào)。例如:小王氣憤極了,高聲喊道:“你給我出去。”句中“你給我出去”不是一般的陳述句,而是一種感情強(qiáng)烈的祈使句,用句號(hào)不足以表達(dá)這種憤怒情緒,應(yīng)改為嘆號(hào)。2.在句意連貫處不能用句號(hào)。例如:沒有朋友,一個(gè)人是孤單的,做什么事都很難順心。爬山?jīng)]有勁,打球沒有趣,連看電影、看比賽都缺乏滋味。句中“順心”后面的幾個(gè)句子都是對(duì)“做什么事都很難順心”的具體說明,句意是連貫的,所以“順心”后面的句號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。3.并列復(fù)句的分句間不用句號(hào)。例如:小張為人忠厚,對(duì)自己嚴(yán)格要求,說到做到。對(duì)他人則寬大為懷,熱情周到。這是一個(gè)并列復(fù)句,“為人忠厚”后面有四個(gè)分句,實(shí)際上是兩個(gè)并列關(guān)系的分句,因此,“說到做到”后面的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。4.獨(dú)立引語句末的句號(hào)不能放在引號(hào)外。例如:領(lǐng)隊(duì)表示:“我們就是要老虎不出洞,這幾天的訓(xùn)練就是針對(duì)周日的比賽的”。句子中“表示”的后面是“領(lǐng)隊(duì)”的話,是直接引語,所以句末的句號(hào)放在引號(hào)之外是不對(duì)的,應(yīng)移到引號(hào)內(nèi),也就是緊跟在“比賽的”后面?！踞槍?duì)訓(xùn)練】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.按照中國醫(yī)學(xué)的傳統(tǒng)理論,正常情況下,風(fēng)是自然界的“六氣”(風(fēng)、寒、暑、濕、燥、火)之一。異常情況下,風(fēng)又是致病的一種因素。B.我們班有個(gè)“班媽媽”,說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個(gè)外號(hào)是她自封的,理由實(shí)在讓人無語:“我的地盤我做主,以后你們就是我的孩子了。”C.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人率先垂范,開創(chuàng)了通過互聯(lián)網(wǎng)來了解民情、匯聚民智的“網(wǎng)絡(luò)問政”新風(fēng),并將其引向深入和常態(tài)化。D.石碑上面,包孝肅公(包拯卒后,朝廷追贈(zèng)他為禮部尚書。謚號(hào)“孝肅”)的姓名,被百姓們撫摸出了深深的指痕。類型六問號(hào)問號(hào)用于一般疑問句末尾的停頓和反問句、設(shè)問句末尾的停頓,往往是有疑而問,只有反問句和設(shè)問句除外,反問句是以疑問的句式表達(dá)肯定的觀點(diǎn),設(shè)問句是自問自答。①疑問句末尾用問號(hào)。例如:個(gè)稅起征點(diǎn)應(yīng)該提高嗎?②反問句末尾一般用問號(hào)。例如:所有這些,難道不是事實(shí)嗎?問號(hào)使用不規(guī)范的情況一般有三種:一是不該用而用,二是使用的位置不當(dāng),三是該用而不用。類題指津1.非疑問句(如陳述句)句末不能使用問號(hào)。例如:要在城西修建立交橋的消息傳出后,許多人都非常關(guān)心這座橋怎么建?那里的近千株樹怎么辦?此處“這座橋怎么建”“那里的近千株樹怎么辦”兩個(gè)句子并不表示疑問,而是“關(guān)心”這個(gè)動(dòng)詞支配的賓語。句中的兩個(gè)問號(hào)應(yīng)依次改為逗號(hào)、句號(hào)。2.選擇問句中,問號(hào)用在句末,句中各項(xiàng)之間用逗號(hào)。例如:高科技的發(fā)展是將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪?還是會(huì)迎來新時(shí)代的文藝復(fù)興?選擇問句雖然包含兩個(gè)或兩個(gè)以上的選擇項(xiàng),但仍然是一個(gè)完整的句子,表達(dá)一個(gè)完整的意思,因此只能在句末用一個(gè)問號(hào),句中各項(xiàng)之間應(yīng)該用逗號(hào)?！笆恰?還是……”這樣的選擇問句,只保留后一個(gè)問號(hào),前一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)。3.主謂倒裝的問句,問號(hào)只能放在最后,中間用逗號(hào)。例如:“怎么了?你?！彼﹩枴４司渲械摹霸趺戳?你?！睉?yīng)改為“怎么了,你?”?！踞槍?duì)訓(xùn)練】下列各句中的問號(hào)和文中“‘按照優(yōu)質(zhì)內(nèi)容排序’的承諾踐行了嗎?”的問號(hào),作用相同的一項(xiàng)是 ()“百度已死”固然聳人聽聞,而爭(zhēng)議的焦點(diǎn)恰恰在于,百度通過提供有選擇的信息結(jié)果,達(dá)到向自家產(chǎn)品引流的商業(yè)目的,而且內(nèi)容參差不齊,甚至存在涉嫌侵權(quán)和虛假的信息,這無疑從根本上違背了其作為公共搜索引擎的初衷。……不可否認(rèn),對(duì)每一個(gè)搜索引擎而言,排名總有先后,結(jié)果總有頁碼。但問題在于,究竟以怎樣的邏輯進(jìn)行布局,用怎樣的標(biāo)準(zhǔn)加以考量。“按照優(yōu)質(zhì)內(nèi)容排序”的承諾踐行了嗎?事實(shí)證明,那種只在乎企業(yè)利益不注重公共效益的做法,無異于竭澤而漁、飲鴆止渴,不僅失去用戶,而且觸犯眾怒。A.出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤,說明作者(編者?校者?)很不認(rèn)真。B.(一個(gè)外國人,不遠(yuǎn)萬里來到中國,幫助中國的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。)這是什么精神?這是國際主義的精神。C.既然可以讓一部分農(nóng)民、個(gè)體戶先富,為什么不能讓一部分科技人員先富?D.他看著我的作品稱贊了我,但到底是稱贊我什么:是有幾處畫得好?還是什么都敢畫?抑或只是一種對(duì)于失敗者的無可奈何的安慰?我不得而知?？键c(diǎn)二標(biāo)號(hào)標(biāo)號(hào)的作用在于標(biāo)明,主要標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。類型一引號(hào)引號(hào)表示文中引用的部分,有以下幾種情況:①直接引用;②特殊意義;③特殊稱謂;④強(qiáng)調(diào)突出;⑤諷刺,否定;⑥特定的名稱,簡(jiǎn)稱,帶月、日的節(jié)日,紀(jì)念日等;⑦引用成語、熟語、諺語等。例如:“‘兩會(huì)’聚焦民生問題?！?這里的“兩會(huì)”是特定的名稱)引號(hào)誤用的情況主要有:普通詞語誤加引號(hào),轉(zhuǎn)述的話語誤用引號(hào),引用范圍不準(zhǔn)確。類題指津1.普通詞語不能加引號(hào),特殊詞語可以加引號(hào)。例如:他的學(xué)習(xí)“成績”好。句中“成績”不能加引號(hào)。一般情況下,引號(hào)是標(biāo)明行文中直接引用的話、一些特定的稱謂、具有特殊含義的詞語或需要著重論述的對(duì)象。除此之外,普通詞語不能濫用引號(hào)。上例中就濫用了引號(hào)。而下面這個(gè)句子使用了反語手法,引號(hào)就用得對(duì):白日的亮光把犯罪者的“成績”完全暴露出來了。2.轉(zhuǎn)述話語不用引號(hào)。例如:有的說,“你們走了,就像我掉了一扇膀子”;有的說,“你們走了,就像是吃飯時(shí)缺少了鹽”。只說出別人的話的意思,不是照原樣引用,叫轉(zhuǎn)述。轉(zhuǎn)述的話不用引號(hào)。句中的兩處引號(hào)都要去掉。3.引用范圍不準(zhǔn)確導(dǎo)致引號(hào)使用不當(dāng)。例如:當(dāng)太陽完全被月亮的身影遮住時(shí),與神女般若隱若現(xiàn)的“海爾-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶的伴在被遮黑的太陽旁邊;金星、木星也同現(xiàn)在天宇。引號(hào)表直接引用時(shí),既不能多引,也不能少引。句中“彗星”應(yīng)放在引號(hào)內(nèi),或者將引號(hào)去掉。4.引語末尾標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。引號(hào)中的內(nèi)容屬于部分引用,句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在后引號(hào)外;引用的話是獨(dú)立的,句末標(biāo)點(diǎn)應(yīng)放在引號(hào)里面。例如:①現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬,正如有的評(píng)論家所說的那樣,“神形兼?zhèn)?充滿生機(jī)?！雹凇俺林蹅?cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春”。他最喜歡這兩句詩。這兩個(gè)句子引語末尾標(biāo)點(diǎn)位置錯(cuò)誤。①句,要將“生機(jī)”后面的句號(hào)移到后引號(hào)的外面。②句,詩句是獨(dú)立的,因此第一個(gè)句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。【針對(duì)訓(xùn)練】文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是 ()古人筆下生花,作品如行云流水。人們最初讀到的有關(guān)“搗衣”的古典詩詞,會(huì)是哪一首呢?[甲]可能是張若虛的《春江花月夜》,“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來”;抑或是李白的《秋歌》,“長安一片月,萬戶搗衣聲。”[乙]那么,“搗衣聲”究竟是怎樣的聲音?是單調(diào)機(jī)械擾人心緒的,還是雜而不亂纏綿深淳的?許多人不甚明白。從事民俗研究的王明教授也曾為此感到困惑。然而,某個(gè)深秋夜晚在內(nèi)蒙古鄉(xiāng)村的所見所聞,讓他茅塞頓開——[丙]那一晚,“清冷的月光如霜似水灑在地上。此時(shí),‘梆梆梆’的搗衣聲,響成一片,有高有低,互相呼應(yīng),構(gòu)成一篇激動(dòng)人心的樂章”。A.甲B.乙C.丙類型二括號(hào)行文中注釋性的文字用括號(hào)標(biāo)明。括號(hào)分為句內(nèi)括號(hào)和句外括號(hào)兩種。句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里某些詞語的,括注要緊緊跟在被注釋詞語之后。例如:可以說,除了詩(因?yàn)樵娛亲铍y解釋的),雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的,括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。例如:普通高中住校生早晨起床時(shí)間不得早于6:30,走讀生白天全天上課時(shí)間不能超過8小時(shí)。[摘自《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范(試行)》]括號(hào)使用錯(cuò)誤的情況主要有:該用未用,位置錯(cuò)誤。類題指津1.非注釋語不能用括號(hào)。例如:出版社在2018年第一季度社科新書訂單上提醒郵購者:務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購的書名、冊(cè)數(shù))。句中括號(hào)應(yīng)該去掉,在“地址”后加逗號(hào)。因?yàn)槔ㄌ?hào)中的內(nèi)容并不是對(duì)前文進(jìn)行解釋說明的內(nèi)容。2.句內(nèi)括號(hào)應(yīng)該緊跟被注釋的對(duì)象。例如:我們?cè)谔镩g可以看到,有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的,有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號(hào)屬于句內(nèi)括注,應(yīng)分別緊跟在“有些瓜果”“有些作物”的后面。3.句外括號(hào)不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前。例如:他培育了許多鮮花,喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來還照顧過動(dòng)物園里一只沒有母親的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號(hào)里的話是注釋全句的,屬句外括注,應(yīng)放在句末點(diǎn)號(hào)之后,且應(yīng)在“用牛奶喂它”后加句號(hào)。【針對(duì)訓(xùn)練】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.古語云:“倉廩實(shí),則知禮節(jié);衣食足,則知榮辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的復(fù)興必須具備一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。B.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定(將另外形成文件)對(duì)文科各系,中文系、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系,加強(qiáng)語文訓(xùn)練,提高寫作水平。C.據(jù)說蘆葦有很多用途,譬如造紙、建茅草房、制作生活用品(如葦席、簾子)等,蘆葉、蘆花、蘆根等均可入藥。D.近日,“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn),“出身貧寒,社會(huì)關(guān)系缺乏,求職過程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2009年9月2日《中國青年報(bào)》)。類型三破折號(hào)用在句中被解釋詞語和解釋內(nèi)容之間,表示解釋說明。例如:熱愛書吧!——這是知識(shí)的源泉。標(biāo)明行文中解釋說明的語句,這類語句如果是插在句子中間的,可以在前面和后面各用一個(gè)破折號(hào)。例如:中國人民——包括臺(tái)灣同胞和港澳同胞——都為“神十”發(fā)射成功而高興。標(biāo)明話題的轉(zhuǎn)換,聲音的延長,話語的間隔或中斷。例如:“我愛你——”他的聲音在山谷中回蕩。類題指津1.該用破折號(hào)時(shí)不要漏用。例如:我國第一座自主設(shè)計(jì)、自行建造的國產(chǎn)化商業(yè)核電站“秦山第二核電廠”的2號(hào)機(jī)組核反應(yīng)堆首次臨界試驗(yàn)獲得成功,將于年內(nèi)并網(wǎng)發(fā)電。應(yīng)在“國產(chǎn)化商業(yè)核電站”后面加上破折號(hào),后面是對(duì)它進(jìn)行解釋說明的內(nèi)容。2.破折號(hào)類似括號(hào),標(biāo)示領(lǐng)屬范圍。例如:蟬的幼蟲出現(xiàn)于地面后,就要尋找一個(gè)適當(dāng)?shù)娜ヌ帯豢眯“珮?一片野草葉,或者一根灌木枝,以便脫掉它身上的皮。句中有一個(gè)表示解釋的破折號(hào),解釋的對(duì)象是“去處”;解釋性的文字由破折號(hào)引起。解釋性文字到“灌木枝”為止,為了避免解釋性文字對(duì)句子的連貫性造成損害,應(yīng)把“灌木枝”后邊的逗號(hào)改為破折號(hào)。這樣,前后兩個(gè)破折號(hào)就把注釋性文字醒目地標(biāo)出來了,不至于影響句子的連貫性。這種破折號(hào)類似括號(hào),但二者有很大差別:兩個(gè)破折號(hào)之間的文字屬于正文,而括號(hào)里的文字不屬于正文。朗讀時(shí),兩個(gè)破折號(hào)之間的文字非讀不可,而括號(hào)里邊的文字可以不讀。3.破折號(hào)與“即”“就是”等詞語不能同時(shí)使用。例如:據(jù)說這是稀世之寶——即一種難得的婦科良藥。破折號(hào)與“即”“就是”等詞語都表示解釋說明,二者不得并用,該句可將“即”刪去。4.破折號(hào)與括號(hào)不能同時(shí)使用。例如:有關(guān)專家指出,白開水是最符合人體需要的“天然飲料”。它既潔凈,又能使硬度過大的水變得適中——(因?yàn)檫^多的礦物質(zhì)煮沸后會(huì)沉淀),還含有多種微量元素。句中括號(hào)與破折號(hào)均起解釋說明的作用,保留其一即可。破折號(hào)與括號(hào)均表解釋說明,但也有區(qū)別:當(dāng)解釋說明的內(nèi)容比較重要,屬于正文的一部分,對(duì)文章有較大影響,需要讀出來時(shí),就應(yīng)當(dāng)在解釋說明的內(nèi)容前后用破折號(hào);反之,用括號(hào)。5.破折號(hào)不要和冒號(hào)相混淆。例如:今天的晚會(huì)上有如下節(jié)目——舞蹈、獨(dú)唱、二重唱、相聲和雜技。句子中的破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),因?yàn)榍懊嬉痪湓捠翘崾菊Z,后面是具體的說明?！踞槍?duì)訓(xùn)練】蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwen下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.有記者評(píng)價(jià)莫言:他是接地氣的中國本土作家,很基層,很民間,很負(fù)責(zé)任;細(xì)膩地表達(dá)了人類的普世價(jià)值——就是愛和恨,和平與友善。B.我喜歡秋天,秋天的田野真是五彩繽紛:稻谷的金黃,楓葉的火紅,蘆花的雪白,竹林的深綠——C.這首詩將兩種相互對(duì)立的行為——“離別”與“重逢”,兩種不同的情感——“傷心”與“慶幸”平列,展示愛情的美好與純真,引起人們的強(qiáng)烈共鳴。D.今天晚上他指揮演唱《黃河大合唱》。他著裝得體,神態(tài)從容,眼光、手勢(shì)配合和諧——好一派指揮家的風(fēng)度。類型四省略號(hào)省略號(hào)表示語意未盡。行文中引文的省略、列舉的省略、說話的斷斷續(xù)續(xù)和重復(fù)性詞語用省略號(hào)來表示。例如:面對(duì)江水,他吟誦起了蘇軾的詞:“大江東去,浪淘盡……”類題指津1.省略號(hào)不能與“等”“等等”同時(shí)使用。例如:第二代無繩電話采用了數(shù)字技術(shù),主要有泛歐數(shù)字無繩電話、個(gè)人便攜式電話、個(gè)人接入通信系統(tǒng)……等,具有雙向互呼和越區(qū)切換性能。句子中的省略號(hào)和“等”都可表示列舉的省略,兩者不能同時(shí)使用,可任意去掉一個(gè)。2.不該停頓的地方誤用省略號(hào)。例如:在被人隨意辱罵、踢打……的時(shí)候,我總是昂著頭。我對(duì)自己說:“魯迅先生是同我們?cè)谝黄鸬?”句子中“被人隨意辱罵、踢打”與“的時(shí)候”之間沒有停頓,要將省略號(hào)刪除。3.省略號(hào)的前面不是一個(gè)完整的句子,則句中點(diǎn)號(hào)(頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào))一般不應(yīng)保留。例如:老漢抓起扁擔(dān),提起水桶,走上臺(tái)階,……結(jié)尾的省略號(hào)屬誤用,如果將其前的逗號(hào)去掉,保留省略號(hào)就正確了。而下面一例就用得正確:啊,原來如此!……它是一個(gè)完整的句子,句中點(diǎn)號(hào)(句號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào))要保留,這說明前面的句子已經(jīng)表達(dá)完整,省略的是其他句子。4.省略號(hào)前后沒有明顯的語意停頓時(shí)不加點(diǎn)號(hào)。例如:她磕磕巴巴地說:“可是……太太……,我不知道……,你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！本渲惺÷蕴?hào)的前后沒有語意停頓,只表示說話人“磕磕巴巴”,而且是連著說,因此省略號(hào)后面的兩個(gè)逗號(hào)屬于濫用?！踞槍?duì)訓(xùn)練】下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是 ()A.農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦,貼春聯(lián),掛年畫,舞龍燈,放花炮,穿新衣……等等,到處呈現(xiàn)著祥和、熱鬧的氣氛。B.“快去告訴丘吉爾,我已經(jīng)找到那座失落的城市,它在……”他的話音未落便中箭身亡。C.當(dāng)黑夜……又一次來臨的時(shí)候,我將用生命點(diǎn)燃微笑,為我遠(yuǎn)行的孤寂靈魂唱起最后的歌……D.“其實(shí)你不該寫信。我媽要是曉得我現(xiàn)在……”她只說了半句話,就哽咽了。類型五書名號(hào)書名號(hào)可以表示出版物(書籍、篇章、報(bào)刊等)的名稱,也可以表示法律、法規(guī)、方案的名稱,還可以表示文化產(chǎn)品的名稱(電影名、電視劇名、歌曲名、樂曲名、舞蹈名、雕塑名、畫名、書法名、戲曲名、曲藝名、雜技名、刺繡名、特種郵票名、剪紙名等)。例如:據(jù)演講稿整理而成的《于丹<論語>心得》和《于丹莊子心得》,在不到一年的時(shí)間內(nèi),兩書國內(nèi)累計(jì)銷量已超過600萬冊(cè)。書名號(hào)里面還要用書名號(hào)時(shí),外邊一層用雙書名號(hào),里邊一層用單書名號(hào)。語文資源共享，加群微信ywgx688備注：語文技法5標(biāo)點(diǎn)甄別小竅門正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),除重點(diǎn)理解句意,綜合運(yùn)用上面的方法外,還要注意以下技巧:1.反復(fù)試讀句中的標(biāo)點(diǎn)也是用來表達(dá)句意的,反復(fù)試讀,往往能讀出應(yīng)該停頓的長短、位置,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.揣摩語氣句末標(biāo)點(diǎn)一方面表示停頓,另一方面也是一定語氣的表現(xiàn)形式。因此,根據(jù)句子的語氣可以確定句末點(diǎn)號(hào)。3.弄清功用必須切實(shí)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功用,特別是易混的標(biāo)點(diǎn),更要弄清其相互之間的區(qū)別。4.分析結(jié)構(gòu)不能讓標(biāo)點(diǎn)影響句子結(jié)構(gòu)層次的完整而形成語病,或因?qū)哟尾磺宥绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)之間不能用句號(hào)、問號(hào)等句末點(diǎn)號(hào),復(fù)句內(nèi)部結(jié)構(gòu)的分句之間不能使用頓號(hào)。5.留意套用所謂“套用”是指在標(biāo)點(diǎn)使用時(shí),有不少情況是點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)連在一起使用,在使用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意分析二者的位置關(guān)系。最常見的有:引號(hào)與句末點(diǎn)號(hào)的套用,括號(hào)與點(diǎn)號(hào)的套用。6.記憶口訣編成口訣,以便記憶、運(yùn)用。比如問號(hào)可編成四句口訣:選擇問,全句末尾才用問;倒裝問,全句末尾才用問;特指問,每句末尾都用問;無疑問,陳述語氣不用問。參考答案：【高考真題體驗(yàn)】1.(1)B[解析]結(jié)合下文,主語不能是“畫家”,排除C、D項(xiàng)。A項(xiàng)邏輯有誤,因此選B項(xiàng)。(2)B[解析]“長跪不起”,運(yùn)用比喻的手法形象地說明了一些畫家對(duì)中國傳統(tǒng)繪畫準(zhǔn)則一味膜拜,難有突破的現(xiàn)實(shí)。表特殊含義。A項(xiàng)表特定稱謂;B項(xiàng)運(yùn)用比喻手法,表特殊含義;C項(xiàng)表引用;D項(xiàng)表諷刺。(3)A[解析]原句的語病主要是邏輯錯(cuò)誤和搭配不當(dāng)。原句中“能否”和“是……的藝術(shù)法則”,兩面對(duì)一面,可以排除B、D項(xiàng);“傳統(tǒng)文化內(nèi)涵”和“現(xiàn)代人文精神”并行不悖,但不能說“并行不悖的藝術(shù)法則”,可以排除B、C項(xiàng)?！皟?nèi)涵”“精神”不能和“呈現(xiàn)”搭配,也可以排除B、C項(xiàng)。2.(1)A[解析]A項(xiàng),娓娓:形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。娓娓道來:連續(xù)不斷地說,生動(dòng)地談?wù)?。與后文的“講述”語意重復(fù)。B項(xiàng),演繹:①一種推理方法,由一般原理推出關(guān)于特殊情況下的結(jié)論;②指鋪陳,發(fā)揮;③指展現(xiàn),表現(xiàn)。這里取第三個(gè)意思,指嘉賓扮成古人展現(xiàn)故事,使用正確。C項(xiàng),“而是”表轉(zhuǎn)折,與前面的“并不需要”搭配和諧,使用正確。D項(xiàng),喜聞樂見:喜歡聽,樂意看。這里是說文化類綜藝節(jié)目要找到觀眾喜歡的形式,使用正確。(2)B[解析]B項(xiàng),乙處,“白皮書”應(yīng)該加上書名號(hào)。【考點(diǎn)技法精講】針對(duì)訓(xùn)練考點(diǎn)一點(diǎn)號(hào)1.B[解析]“想象與思考”和“理性與善良”屬句內(nèi)同一層次的并列短語,其間應(yīng)使用頓號(hào)。2.D[解析]A項(xiàng),第一個(gè)逗號(hào)應(yīng)去掉。使用雙破折號(hào)時(shí),其前后都不能用點(diǎn)號(hào)隔開,否則會(huì)破壞語意的連貫。B項(xiàng),第二個(gè)、第三個(gè)逗號(hào)改為問號(hào)。冒號(hào)后面是四個(gè)連續(xù)的問句,所以“都有什么樣的鳥”和“有多少鳥會(huì)住進(jìn)去”之后用逗號(hào)是不正確的,應(yīng)改為問號(hào)。C項(xiàng),濫用逗號(hào),“一逗到底”導(dǎo)致層次不清,“純凈”后應(yīng)該用分號(hào)。蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwen3.B[解析]乙處第二個(gè)逗號(hào)改成分號(hào)。前后兩個(gè)分句是并列關(guān)系,因此兩分句間應(yīng)用分號(hào)。4.B[解析]A項(xiàng),“提出”后的冒號(hào)去掉?！疤岢觥迸c后面內(nèi)容在語意上沒有停頓,不需要使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。C項(xiàng),冒號(hào)不能與“即、乃、是”這樣的詞語一起使用,應(yīng)將冒號(hào)刪去。D項(xiàng),將“心理異?！焙蟮亩禾?hào)改為句號(hào)。表面看是逗號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤,實(shí)際是冒號(hào)運(yùn)用錯(cuò)誤,“有人認(rèn)為”后面的冒號(hào)只能管到“心理異常”,最后一句話與前面所有內(nèi)容并列。還可以把“認(rèn)為”后的冒號(hào)改為逗號(hào),“心理學(xué)家”前的逗號(hào)改為分號(hào)。5.B[解析]A項(xiàng),第一個(gè)句號(hào)應(yīng)該改為分號(hào)。C項(xiàng),第一句是直接引用一句完整的話,故句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)內(nèi)。D項(xiàng),將“謚號(hào)”前的句號(hào)改為逗號(hào)。這個(gè)括號(hào)內(nèi)的句間語意沒有結(jié)束,不能用句號(hào)。6.C[解析]C項(xiàng)和文中的問號(hào)都是表示反問。A項(xiàng)的問號(hào)用于句內(nèi),表示存疑。B項(xiàng)的問號(hào)是設(shè)問句中的問號(hào)。D項(xiàng)選擇問句中,通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào),各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長時(shí),或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí),也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號(hào)。考點(diǎn)二標(biāo)號(hào)1.A[解析]甲句中的句號(hào)應(yīng)該放在后引號(hào)外。2.C[解析]A項(xiàng),括號(hào)應(yīng)放在后引號(hào)外,因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)的內(nèi)容是注釋整個(gè)引號(hào)里面的內(nèi)容的。B項(xiàng),將第一個(gè)逗號(hào)與第二個(gè)逗號(hào)分別改為前括號(hào)和后括號(hào)?！爸形南?、哲學(xué)系、經(jīng)濟(jì)系、歷史系、外文系”是前面“文科各系”的注釋性文字,屬于注釋語。D項(xiàng),括號(hào)及其包含的內(nèi)容應(yīng)在句號(hào)后面。從括號(hào)內(nèi)容看,是針對(duì)整個(gè)句子的,應(yīng)該是句外括注。3.C[解析]A項(xiàng),破折號(hào)使用錯(cuò)誤,破折號(hào)與“即”“就是”等詞語不能同時(shí)使用,將破折號(hào)改為逗號(hào)。B項(xiàng),將結(jié)尾的破折號(hào)改為省略號(hào)。破折號(hào)可以表示話題的轉(zhuǎn)換,聲音的延長,話語的間隔或中斷,但不能表示省略。D項(xiàng),破折號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。最后一句是總結(jié)語,不是對(duì)前面的解釋說明。4.D[解析]A項(xiàng),“……”與“等等”保留其一。若保留“等等”,需在其前加逗號(hào)?！啊迸c“等”“等等”不能同時(shí)使用。B項(xiàng),句中表達(dá)的意思不是說話斷斷續(xù)續(xù),而是話語突然中斷,應(yīng)將省略號(hào)改為破折號(hào)。C項(xiàng),“黑夜”后面的省略號(hào)多余,應(yīng)刪除。省略號(hào)標(biāo)明行文的省略,一種是引文的省略,一種是列舉的省略?！昂谝埂焙竺鏌o列舉,也無引文。而句末則表示情絲不斷,語意難盡,故用省略號(hào)表示,以引起讀者的思考與回味。訓(xùn)練：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1.下列各句中的括號(hào)和文中“FBI(美國聯(lián)邦調(diào)查局)”的括號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)()這些年與外星人有關(guān)的謠言可真是不勝枚舉。楊利偉作為中國進(jìn)入太空第一人,關(guān)于他的航天故事許多人耳熟能詳,然而,鮮為人知的是,當(dāng)時(shí)他進(jìn)入太空的時(shí)候,還帶了一把手槍。因此,有謠言說,楊利偉帶手槍是為了防止外星人的攻擊。每隔一段時(shí)間,就會(huì)有這樣一條謠言在網(wǎng)上流傳,稱FBI(美國聯(lián)邦調(diào)查局)披露了一批密件,其中一份證實(shí)了外星人的真實(shí)存在。其實(shí),FBI只是把已解密的材料放到官方網(wǎng)站上,供網(wǎng)友瀏覽下載。大多是關(guān)于反恐、罪案調(diào)查等內(nèi)容,只有極少數(shù)幾篇提到對(duì)外星人和UFO(不明飛行物)的調(diào)查而已,卻成了人們關(guān)注的焦點(diǎn)。A.魚兒只能在海里游,鳥兒只能在天上飛。(張炳元《鳥飛魚躍的聯(lián)想》)B.言語也有三個(gè)條件:(一)聲音,(二)聲音的記號(hào)——文字,(三)聲音和聲音連接關(guān)系——文法。C.拍雪人(將自己的全形印在雪上)和塑雪羅漢需要人們鑒賞,這是荒園子,所以不相宜,只好來捕鳥。D.很多留學(xué)生在造句的時(shí)候都喜歡加個(gè)“是(shì)”。2.下列各句中的破折號(hào)和文中“但在涉及光的應(yīng)用”后的破折號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)()美國麻省理工學(xué)院和以色列理工學(xué)院的科學(xué)家近日宣布,他們合作設(shè)計(jì)出一種新方法,讓光子的動(dòng)量與電子的動(dòng)量相匹配,從而增強(qiáng)光和物質(zhì)的相互作用?！芯控?fù)責(zé)人、以色列理工學(xué)院的亞尼夫·庫曼指出,盡管作為現(xiàn)今電子設(shè)備的基礎(chǔ)元件,硅的重要性不言而喻,但在涉及光的應(yīng)用——比如LED和太陽能電池等方面,其表現(xiàn)就差強(qiáng)人意。改善光與硅等重要電子材料的相互作用,是將光子學(xué)設(shè)備(基于光波操縱)與電子半導(dǎo)體芯片集成的重要里程碑。A.醉心閱讀使我得到了報(bào)償——從小學(xué)三年級(jí)開始學(xué)寫作文起,我便常常躍居全班之冠,而閱讀也大大豐富了我的想象力。蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwenB.讓他一個(gè)人留在房里還不過兩分鐘,當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候,便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了。C.“咪——咿——咿——咿——,嗎——啊——啊——啊——”仿佛歌唱家在練聲似的。D.莫笑農(nóng)家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。——陸游《游山西村》3.下列各句中的引號(hào)和文中“共羽華平”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是(3分)()以“新時(shí)代,共享未來”為主題的首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)已在上海落幕。在中國館正中,大號(hào)字體向世界宣告:中國開放的大門只會(huì)越開越大;“一帶一路”建設(shè)的機(jī)會(huì)和成果屬于世界。名為“共羽華平”的中國館獨(dú)具匠心,讓人在很短時(shí)間里感受到中國經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的動(dòng)力,體會(huì)到中國向世界開放的姿態(tài)。在企業(yè)商業(yè)展上,貿(mào)易產(chǎn)品琳瑯滿目,一批新技術(shù)、新產(chǎn)品首次展示;在首屆虹橋國際貿(mào)易論壇上,各界人士競(jìng)相參與,為推動(dòng)全球貿(mào)易發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)增長建言獻(xiàn)策……可以說,“高質(zhì)量”“高品質(zhì)”“高水平”的進(jìn)博會(huì),既是中國消費(fèi)者邀約世界的盛會(huì),也是國外商品近距離接觸中國市場(chǎng)的良機(jī),更是世界各國加強(qiáng)經(jīng)貿(mào)合作的平臺(tái)。A.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?B.著名的《岳陽樓記》就出自他的筆下,文章中的千古名句“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,被后人廣為傳誦。C.錢學(xué)森是吳越王錢镠第33世孫,中國科學(xué)院及中國工程院院士,被譽(yù)為“中國航天之父”。D.有幾個(gè)“慈祥”的老板到菜場(chǎng)收集一些菜葉,用鹽一浸,這就是他們唯一的佳肴。4.文段中畫橫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(3分)()簡(jiǎn)單地生活,不是如佛家般脫離紅塵,置身世外;[甲]也不是如莊子般主張“絕圣棄知,擢亂六律”,而是以一種淡然的心境寬待生活,在“風(fēng)煙俱凈,天山共色”的悠然襟懷中,體會(huì)“天涼好個(gè)秋”的情懷。簡(jiǎn)單地生活,也不是凡事無爭(zhēng),敷衍生活,而是心平氣和地從事你的工作與生活。獨(dú)處斗室時(shí),你思接千載,神游萬仞,在書林翰海中徜徉忘神;摯友相聚時(shí),你舌燦蓮花,處處逢春,坦蕩磊落,在親情與友情中怡然自得;就是在平凡的家庭生活中,你也能因妻子動(dòng)情的嬌嗔而欣喜不已,因孩子可愛的牙語而快慰不禁;[乙]甚至最單調(diào)的鍋碗瓢盆交響曲,你也完全可以換個(gè)角度去欣賞去贊美:“呀,簡(jiǎn)單的勞動(dòng)正在豐富和美化著我們的生活!”……[丙]總之,在紛繁世界中拋去苛求,簡(jiǎn)單的生活能幫助你重新找到迷失了的自我,恢復(fù)為利欲所蒙蔽的本性,使你多一分詩意、多一分瀟灑、多一分平和、多一分自我欣賞與肯定!A.甲B.乙C.丙5.文段中畫線的甲、乙、丙句,標(biāo)點(diǎn)有誤的一項(xiàng)是(3分)()[甲]有人說,網(wǎng)絡(luò)小說怪力亂神、子虛烏有,怎么能夠擔(dān)當(dāng)重任。在我看來,網(wǎng)絡(luò)小說在發(fā)展初期,有過放任自流的階段,確實(shí)存在泥沙俱下的問題,有的還很嚴(yán)重。但“風(fēng)物長宜放眼量”,今天正是包括網(wǎng)絡(luò)小說在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)文藝從亞文化向主流文化轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵階段。[乙]對(duì)此,我們既要有信心,有心胸,也要對(duì)問題和難度有足夠的清醒意識(shí)。目前,[丙]“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)”在數(shù)量上已經(jīng)“+”得夠多了,但在質(zhì)量上還有更大空間,現(xiàn)在的重點(diǎn)應(yīng)該從“+”得多轉(zhuǎn)向“+”得好,從增量轉(zhuǎn)為提質(zhì)。近幾年來“IP”在中國媒體上頻頻出現(xiàn),它的本義是“知識(shí)財(cái)產(chǎn)”,但在我們使用過程中,主要是指網(wǎng)絡(luò)小說的授權(quán)改編和衍生。這主要是因?yàn)?中國網(wǎng)絡(luò)文學(xué)體量實(shí)在是太龐大了,中國年輕人的想象力和創(chuàng)造力被大量投入網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中,其規(guī)模在全世界首屈一指。A.甲 B.乙 C.丙蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwen6.文中畫線處的標(biāo)點(diǎn),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分) ()黟縣的西遞和宏村,擁有蜚聲海內(nèi)外的徽派建筑群。兩村背依青山,清流抱村穿戶,數(shù)百幢明清時(shí)期的民居靜靜佇立。高大奇?zhèn)サ鸟R頭墻有驕傲睥睨的表情、跌宕飛揚(yáng)的韻致、①灰白的屋壁被時(shí)間涂畫出斑駁的線條。李白的“黟縣小桃源,煙霞百里間。地多靈草木,人尚古衣冠”,道出了這里山水風(fēng)物的幽美、民風(fēng)人情的淳厚從容。要真正領(lǐng)略徽派建筑之美,該是在西遞村。②在都市的喧嘩之外,西遞向我們呈現(xiàn)了一種寧靜質(zhì)樸的民間生活。從遠(yuǎn)處望去,西遞是一片線條簡(jiǎn)潔的黑瓦鋪成的屋頂和高大的白墻,黑白相間,③錯(cuò)落有致。邁入老屋你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些老屋內(nèi)部的繁復(fù)精致與外部的簡(jiǎn)潔純粹形成鮮明的對(duì)照,徽派建筑中著名的三雕——④木雕、磚雕、石雕在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。A.① B.② C.③ D.④7.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(3分) ()A.長壽長樂補(bǔ)酒有增加免疫力、抗老防癌之奇效,能調(diào)控血壓、改善血凝狀況,對(duì)腰腿痛、神經(jīng)衰弱及不育癥均有顯著療效。B.傳染病要在人群中流行,必須同時(shí)具備三個(gè)條件:傳染源、傳播途徑和易感染的人群,否則,就無法傳播流行。C.我不知道進(jìn)行這種報(bào)道、渲染的記者和編輯的主觀意圖是什么?是為了取得轟動(dòng)效應(yīng),擴(kuò)大報(bào)刊的銷路?還是確信有這種事?D.“就是——”她走近兩步,放低了聲音,極秘密似的切切的說,“一個(gè)人死了之后,究竟有沒有魂靈的?”8.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是(3分) ()A.對(duì)于怎么看待人口零增長,陸杰華認(rèn)為,“過去認(rèn)為零增長是好事,那時(shí)是考慮到人口是人‘口’,要占有資源,但人口也是人‘手’,是勞動(dòng)力和家庭供養(yǎng),零增長不完全是個(gè)好事,要看結(jié)構(gòu)的變化?！盉.雖然尚無配套的處罰條例,此次禁煙有兩個(gè)積極意義:第一,將對(duì)公共場(chǎng)所的經(jīng)營者和消費(fèi)者起到警示作用,公眾意識(shí)將得到提升。第二,餐館、酒吧等經(jīng)營場(chǎng)所,以及車站候車室、封閉式站臺(tái)等非經(jīng)營區(qū)域?qū)⑷咳∠拔鼰焻^(qū)”。C.凱特握著威廉王子右手,隨大主教說:我,凱瑟琳·伊麗莎白在神圣的婚約中以你,威廉·阿瑟·菲利普·劉易斯作為我的丈夫,今后無論順境或逆境,無論富有或貧窮,健康或疾病,都彼此相愛、珍惜,直到死亡才能把我們分開。D.現(xiàn)代社會(huì)不僅僅是一個(gè)科技高度發(fā)達(dá)、物質(zhì)高度豐裕的社會(huì),從本質(zhì)上講,現(xiàn)代社會(huì)首先是一個(gè)公民社會(huì)。什么是公民社會(huì)?就是民主、法治社會(huì)、平等社會(huì)、憲政社會(huì)。9.下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是(3分) ()A.他17歲就應(yīng)征入伍,參加了玉樹大地震的抗震搶險(xiǎn)工作,立過二等功,退伍后分到我們工廠保衛(wèi)科;對(duì)他的情況我就知道這么多。B.“第六屆全國青年京劇演員電視大賽”丑行金獎(jiǎng)獲得者談元說,師傅經(jīng)常教導(dǎo)他不要輕視丑角這一行當(dāng),“無丑不成戲。”C.我夢(mèng)想有一天,這個(gè)國家會(huì)奮起,真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦:我們證明這些真理是不言而喻的(人人生而平等)。D.年味淡了,是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然,還是其中另有原因?我們是漠然置之,還是積極主動(dòng)地做些什么?10.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.上海文匯出版社精心打造的《文匯原創(chuàng)叢書》又添新丁:白先勇的《第六只手指》、董橋的《文字是肉做的》、李子云的《我經(jīng)歷的那些人和事》。B.所有大學(xué)生都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真把握每一個(gè)“第一次”,讓它們成為未來人生道路的基石,也要珍惜每一個(gè)“最后一次”,不要讓自己在不遠(yuǎn)的將來追悔莫及。C.“真不是和你說著玩兒,”李強(qiáng)一本正經(jīng)地說,“如果你能出山,咱們一起想辦法,這事準(zhǔn)能辦成?！盌.有工作,說干就干;有問題,說亮就亮;有缺點(diǎn),說改就改;有榮譽(yù),說讓就讓;他這個(gè)鋼性子,大家都很歡喜。11.下列語句中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.見春花而喜年少,見秋霜而嘆白頭,見曠野而遙想塞外,見小溪而夢(mèng)回江南,中國的詩人多是因“物”而緣情的。B.古人對(duì)于竹子,有的喜歡,如鄭板橋詩中說“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,有的不喜歡,如杜甫詩中說“新松恨不高千尺,惡竹應(yīng)須斬萬竿”。C.秋日的田野真是五彩繽紛:稻谷的金黃,楓葉的火紅,桂花的雪白,竹林的深綠……世界充滿一種親切而豐滿的和諧。蘆葦語文微信公眾號(hào)id：luweiyuwenD.中國足球的球迷們現(xiàn)在真的感到很迷惘:面對(duì)這片綠茵場(chǎng),不知道是繼續(xù)吶喊助威呢,還是干脆掉頭而去?12.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分) ()A.學(xué)校對(duì)面二、三十米處是一個(gè)網(wǎng)吧,有的孩子考完試來到這里“減壓”,對(duì)此,一些家長頗感擔(dān)憂。B.整治馬家溝河的消息傳出后,許多市民非常關(guān)心這條河怎么治理?兩岸的居民將怎么辦?C.歷史已不止一次地告訴我們:當(dāng)社會(huì)急遽變化的時(shí)候,新的事物不斷涌現(xiàn),舊的關(guān)系不斷改變,語言受到?jīng)_擊,隨著發(fā)生變化,因此,我們一定要密切關(guān)注。D.公訴方認(rèn)為:被告人叔文秀的行為觸犯了《中華人民共和國刑法》第133條,應(yīng)以交通肇事罪追究其刑事責(zé)任。13.下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是