2023-2024學(xué)年河南省輝縣市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末模考考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、你讀過(guò)《三國(guó)演義》嗎？請(qǐng)寫(xiě)出下列成語(yǔ)故事的主人公。

七步成詩(shī)——(

)

對(duì)酒當(dāng)歌——(

)

樂(lè)不思蜀——(

)

單刀赴會(huì)——(

)

三顧茅廬——(

)

刮目相看——(

)

2、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

jiānbǎng

qīngmiè

hángxíng

déyìyángyáng

(

)

(

)

(

)

(

)

fàngsì

chuáncāng

miáozhǔn

xīnjīngdǎnzhàn

(

)

(

)

(

)

(

)

3、理清脈絡(luò)

內(nèi)容梳理

1．寫(xiě)出文中闡明道理的句子。

____________________

2．楚人的營(yíng)銷思路是：其盾___________；其矛___________。但他卻忽視了___________的邏輯合理性，最終陷入___________的局面。

3．楚人的故事告訴我們_____________________________。

4、按要求填空。

1．《祖父的園子》選自_______（作者）的_______（文章名）。

2．《月是故鄉(xiāng)明》的作者是________。

3．“__________，月是故鄉(xiāng)明?！边x自____代詩(shī)人______的《月夜憶舍弟》，意思是今天是白露節(jié)更懷念家里人，還是覺(jué)得故鄉(xiāng)的月亮更加明亮。

4．“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，___________?！边@是_____代詩(shī)人______《九月九日憶山東兄弟》中的詩(shī)句，意思是我獨(dú)自一個(gè)人在外地，每到重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候格外思念故鄉(xiāng)的親人

5．“春草明年綠，__________?！边@是_____代詩(shī)人______《山中送別》中的詩(shī)句，意思是明年春天綠草如茵的時(shí)候，你回不回來(lái)呢？

6．“自在飛花輕似夢(mèng)，___________”。這是宋代詞人秦觀《浣溪沙》中的詞句，意思是在空中隨風(fēng)飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；漫天無(wú)邊無(wú)際落著的雨絲，細(xì)得好像心里的愁。

7．“歲寒三友”分別是____、____、____；“四君子”分別指____、____、____、____。

5、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

duànliàn

qiānzì

g?oh?o

(

)

(

)

(

)

zūnzhòng

cānmóu

s?nshī

(

)

(

)

(

)

6、品讀句子，完成練習(xí)。

①“哼！你不要做出那難看的樣子來(lái)吧！我確實(shí)一個(gè)銅板都沒(méi)有存，想從我這里發(fā)洋財(cái)，是想錯(cuò)了?！蔽椅⑿χ?，淡淡地說(shuō)。

②“你騙誰(shuí)！像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)！”拿榴彈的兵士堅(jiān)決不相信。

（1）上面的句子運(yùn)用了____描寫(xiě)和____描寫(xiě)。從這些描寫(xiě)中，可以感受到方志敏______的品質(zhì)。

（2）句①和句②中都連用了兩個(gè)感嘆號(hào)，這表達(dá)了“我”______的心理和兵士______的本性。二、書(shū)寫(xiě)題7、贏yíng

【部首】貝

【結(jié)構(gòu)】上中下

【文字源流】“贏”是會(huì)意兼形聲字。金文從貝從會(huì)意，表示經(jīng)商有盈利，兼表聲。小篆整齊化。隸變后楷書(shū)寫(xiě)作“贏”。漢字簡(jiǎn)化后寫(xiě)作“贏”。

【常用詞組】贏家

輸贏

【課文原句】比賽結(jié)果，田忌勝兩場(chǎng)輸一場(chǎng)，贏了齊威王。

三、信息匹配8、選擇正確的字畫(huà)上橫線。

炮（蟬彈）

船（槍艙）

齜牙（咧裂）嘴

嚇（虎唬）

胳（膊博）

（桅危）桿四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀。鯊魚(yú)我們的輪船停在非洲的海岸。中午，天氣很好，海上吹著涼爽的風(fēng)。快到傍晚的時(shí)候，天氣變了，開(kāi)始悶（mēnmèn）熱起來(lái)，從撒哈拉沙漠吹來(lái)的熱風(fēng)像是把我們悶（mēnmèn）在蒸籠里。日落之前，上尉走到甲板上喊了一聲：“游水呀！”一會(huì)兒，水兵們就跳到水里。他們把帆放到水里，用它圍成一個(gè)游泳池。我們船上有兩個(gè)小孩，他們最先跳到水里。他們嫌帆布圈里太憋氣，想到寬闊的海里去游泳、比賽。兩個(gè)人就像蜥蜴一樣，用力往前游，爭(zhēng)著游到錨上浮著水桶的那個(gè)地方。一個(gè)小孩開(kāi)始趕上了他的伙伴，但接著又落后。這個(gè)孩子的爸爸是一個(gè)老炮手，正站在甲板上稱贊他的兒子。當(dāng)兒子落在后面時(shí)，他就大聲喊：“別落后哇！加油！”突然甲板上有人叫了一聲：“鯊魚(yú)！”我們一看，水里現(xiàn)出一個(gè)海怪的背。鯊魚(yú)一直向著孩子們那邊游去?！巴?！往后！游回來(lái)，有鯊魚(yú)！”炮手大聲喊著?？墒呛⒆觽兟?tīng)不見(jiàn)，還是一個(gè)勁兒地往前游。他們笑著，鬧著，越游越高興。炮手的臉像麻布一樣發(fā)白，呆呆地瞧著孩子們。水兵們放開(kāi)小船，跳到里面，用力搖槳，往孩子們那邊劃。但是鯊魚(yú)已經(jīng)離孩子們不到二十步了，那只小船離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。孩子們起初沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)有人叫他們，也沒(méi)有看見(jiàn)鯊魚(yú)，后來(lái)有一個(gè)回頭看了一眼。我們都聽(tīng)到了一聲尖叫，兩個(gè)孩子立刻分開(kāi)，各往一方游去。這尖叫聲好像喚醒了炮手，他急忙離開(kāi)他站的地方，跑到大炮跟前。他轉(zhuǎn)動(dòng)了一下炮架的后尾，俯在大炮上瞄準(zhǔn)，同時(shí)裝好引火線。船上的人都嚇呆了，愣在那里等待后果。大炮轟的一聲，我們看見(jiàn)炮手仰臥在大炮旁邊，用手捂著臉。這時(shí)候，誰(shuí)也不知道鯊魚(yú)和小孩怎么樣，那一瞬間煙霧遮住了我們的眼晴。水面上的水霧漸漸地散了，開(kāi)始從各方傳來(lái)悄悄的聲音，接著聲音越來(lái)越大，最后到處發(fā)出震天動(dòng)地的歡呼。老炮手露出了臉，站了起來(lái)，也往海上看。死鯊魚(yú)的黃肚皮隨著海浪波動(dòng)著。幾分鐘后，小船追上孩子們，把他們送到輪船上。1．用“”為文中畫(huà)線字選擇正確的讀音。

2．文章第一自然段對(duì)后文所起的作用是____________

3．好的文章一定是波瀾起伏的。你認(rèn)為本文的“波瀾”是從哪里開(kāi)始的？

___________________

4．“兩個(gè)孩子立刻分開(kāi)，各往一方游去?！边@兩個(gè)孩子的做法對(duì)嗎？為什么？

___________________

5．文中畫(huà)“

”的句子是對(duì)人物________的描寫(xiě)，主要體現(xiàn)在“________”和“________”兩個(gè)詞語(yǔ)上，表現(xiàn)了炮手___________的心情。

6．文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的句子說(shuō)明了什么？

___________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、綜合實(shí)踐。晚上，你做完作業(yè)后，想上網(wǎng)查一些資料?？蓩寢尶傉f(shuō)，不能上網(wǎng)，那樣容易有網(wǎng)癮。你該怎么向媽媽解釋上網(wǎng)的好處呢？

___________________________________11、按要求完成句子練習(xí)。

1．我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你?。ǜ臑榉磫?wèn)句）

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2．我往往把韭菜當(dāng)作野草割掉。