2023-2024學(xué)年遼寧省盤(pán)錦市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末高分預(yù)測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．頒發(fā)（bēn）

撥款（bō）

建樹(shù)（shù）B．遺囑（shǔ）

諾貝爾（nuò）

巨額（é）C．評(píng)定（píng）

炸藥（zhà）

授獎(jiǎng)（shòu）D．頗有（pō）

儀式（yí）

滲透（chān）2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．田籌

行旅

修面整容

疏林薄霧B．宏敞

攝取

內(nèi)憂外患

逆水行駛C．城郭

酒肆

無(wú)遐一顧

無(wú)所不備D．御下

槽船

繁而不亂

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)3、【2016年中考福建龍巖卷】下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．文藝晚會(huì)上，學(xué)生們自編自演的節(jié)目繪聲繪色，街舞、相聲、小品等都贏得了陣陣掌聲。B．上海迪斯尼公司認(rèn)為經(jīng)濟(jì)放緩不會(huì)阻止游客蜂擁而至，因?yàn)樗⑷肓缩r明的中國(guó)元素。C．兩位闊別多年的老同學(xué)意外地在杭州西湖湖畔萍水相逢，別提有多高興了。D．這是一個(gè)臟、亂、差的居住小區(qū)，樓道里貼的像牛皮癬一樣的各類(lèi)小廣告琳瑯滿目。4、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．網(wǎng)上“曬旅游”本身是積極向上的，但要有度，不要有攀比或驕傲。B．為了在全社會(huì)形成“多讀書(shū)、讀好書(shū)”的文明風(fēng)尚，國(guó)家新聞出版廣電總局組織開(kāi)展了“大眾喜愛(ài)的50種圖書(shū)”評(píng)選活動(dòng)。C．今年春季的降雨量與往年相比減少了一倍多，抗旱保苗成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的當(dāng)務(wù)之急。D．據(jù)調(diào)查，有高達(dá)78%的用戶在“阿里騰訊要開(kāi)銀行，你會(huì)不會(huì)去存錢(qián)”的問(wèn)題上給予了明確的答案，這表明試點(diǎn)民營(yíng)銀行有著廣泛的認(rèn)可度。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、理解性默寫(xiě)填空。李清照《漁家傲（天接云濤連曉霧）》

（1）路途遙遠(yuǎn)，時(shí)光易逝，“_________________，________________”表達(dá)了詞人理想難以實(shí)現(xiàn)的痛苦感受。

（2）“______________________”一句表達(dá)了詞人決心像大鵬一樣乘風(fēng)高飛，尋求幸福的愿望。

（3）詞中描繪了一幅海天相接的遼闊圖畫(huà)的句子是“____________________，____________________”。

（4）詞中表達(dá)詞人希望能實(shí)現(xiàn)自己理想的句子是“__________________，__________________”。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住刻鞎r(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親成之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·得道多助，失道寡助》）【乙】孟子曰：“桀、約①之失天下者，失其民也；失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與②之聚之，所惡勿施爾也③。民之歸仁也，猶水之就下，善之走壙④也。”（選自《孟子·論得天下》）

注釋?zhuān)孩僦赶蔫?、商紂，古代的暴君。②與：同“為”，替的意思。③爾也：而已。④壙（kuàng）：原野。

1．解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。

（1）兵革非不堅(jiān)利也

兵：____________

（2）寡助之至

至：____________

（3）親戚畔之

畔：____________

（4）所惡勿施爾也

惡：____________

2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

（1）域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)。

（2）民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。

3．【甲】文中說(shuō)“得道者多助”，【乙】文中說(shuō)“得天下有道”。這兩個(gè)“道”的含義一樣嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。

4．“天時(shí)不如地利，地利不如人和”在【甲】文中的作用有哪些？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀選文，完成下面小題。（1）過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。（2）“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。（3）“可以抄一點(diǎn)?！保?）“拿來(lái)我看?！保?）我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每星期要送他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)。（6）可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了。——自然，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！保?）但是我不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：（8）“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！保?）學(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。（10）解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事?！保?1）但他也偶有使我為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道：“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（12）中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了；也無(wú)怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。但偏有中國(guó)人夾在里邊；給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人：在講堂里的還有一個(gè)我。（13）“萬(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。（14）這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——鳴呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。（15）但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。（16）他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸七年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖帧?．閱讀（1）——（11）段，簡(jiǎn)潔的概括“我”和藤野先生相處的四件事。

（1）________（2）________（3）_________（4）_________

2．閱讀（5）段，“我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激”。

（1）“我”因何“很吃了一驚？”

（2）“我”又因何“感到一種不安”？

3．閱讀（12）段，“中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒”這句話中的兩個(gè)分句有必然的因果關(guān)系嗎？作者為什么這樣說(shuō)？

4．閱讀（14）段，“但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了”聯(lián)系全文回答，“我的意見(jiàn)”是_______，“變化了”的具體內(nèi)容是___________，表現(xiàn)了魯迅的___________精神。

5．閱讀（15）段，“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的”，結(jié)合對(duì)全文的理解，請(qǐng)簡(jiǎn)述其原因。

6．閱讀（16）段，概括作者對(duì)藤野先生懷念的具體行為：_________。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)以敘事為主，交代地點(diǎn)和事由，寫(xiě)詩(shī)人乘船來(lái)到荊門(mén)外，將到楚地游覽。B．頷聯(lián)以移動(dòng)視角來(lái)描寫(xiě)景物的變化，由蜀地到荊州，兩岸的地勢(shì)由平原過(guò)渡到山地。C．尾聯(lián)采用擬人手法，不說(shuō)自己思念家鄉(xiāng)，而說(shuō)家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍。D．這首詩(shī)明麗流暢，寫(xiě)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)的憧憬和外出游歷的喜悅，又表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)的依依惜別之情。2．這首詩(shī)用詞非常精妙，請(qǐng)舉一個(gè)例子說(shuō)明。六、語(yǔ)言表達(dá)（共10分）作者記敘了與藤野先生交往過(guò)程中的哪四件事？分別表現(xiàn)了藤野先生怎樣的品質(zhì)，請(qǐng)完成下表。事情品質(zhì)第一件事第二件事第三件事第四件事

七、作文（共40分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。世間萬(wàn)物，彼此分享，將生