2023-2024學(xué)年四川省南充市初中語文八年級(jí)下冊期末評(píng)估試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．褶皺(zhé)

告誡(jiè)怒不可遏(è)B．俯瞰(kàn)

矗立(chù)

目眩神迷(xuàn)C．棱角(léng)

馳騁(chéng)

接踵而至(zhǒng)D．出軋(zhá)

蜷臥(quán)

大煞風(fēng)景(shà)2、下列書寫及加點(diǎn)字的注音都有誤的一項(xiàng)是(

)A．窈窕(tiǎo)

儼然(yǎn)

篆章(zhuàn)

翕忽(xī)B．悄愴(chuàng)

垂髫(tiáo)

壬戌(xū)

寤寐(mèi)C．二黍(shǔ)

罔不(wǎng)

蒹葭(jiā)

邑人(yì)D．清洌(liè)

俶爾(shū)

阡陌(mò)

間隔（jiān）3、下列加點(diǎn)的成語使用有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．國產(chǎn)大飛機(jī)C919的設(shè)計(jì)別具匠心，用高效空氣過濾系統(tǒng)為乘客提供高品質(zhì)空氣。B．隨著“泰州教育大閱讀”的深入開展，“師生共讀”和“親子閱讀”在全市蔚然成風(fēng)。C．柳敬亭是明末清初的評(píng)話家，張岱、吳偉業(yè)、錢謙益等赫赫有名的人物都為他寫過詩文。D．家風(fēng)是一種軟約束，通過潛滋暗長的影響，有效約束家庭成員的行為、作風(fēng)和操守。4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．保護(hù)并了解“社戲”這種傳統(tǒng)藝術(shù)，是每個(gè)中國人義不容辭的責(zé)任B．我們是否能弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵在于各級(jí)部門的重視C．《社戲》的作者是聞名世界的中國作家魯迅的作品D．《社戲》中有個(gè)聰明機(jī)智的人物雙喜，文中對(duì)他有許多生動(dòng)形象的語言描寫和動(dòng)作描寫

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、名篇名句默寫。

(1)蒹葭采采，________________。

(2)《蒹葭》一詩，通過“_____________，______________。溯游從之，宛在水中央”的重唱復(fù)沓，描寫了戀人間追求愛情的艱辛與漫長。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。小石潭記柳宗元①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。⑤同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。1．下列對(duì)句中加點(diǎn)詞理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．“隔篁竹”中的“篁”，根據(jù)其偏旁是“?”，可推測其意與“竹”相關(guān)。B．“空游無所依”中的“依”，運(yùn)用組詞法，可解釋為“依傍”。C．“不可知其源”中的“源”，以成語“源遠(yuǎn)流長”來印證，可知其意為“源頭”。D．“隸而從者”中的“從”，通過勾連“擇其善者而從之”中的“從”，可理解為“學(xué)習(xí)”。2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

（1）伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。

（2）佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝。

3．下列對(duì)文章的理解與分析正確的一項(xiàng)是（

）A．文中作者用定點(diǎn)觀察的方法來記敘發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過，用移步換景的方法來描寫小石潭及周圍的景物。B．本文語言簡潔生動(dòng)，如“蒙絡(luò)搖綴”一句，連用四個(gè)動(dòng)詞，形象地描繪了樹枝藤蔓的各種姿態(tài)。C．作者停留潭上，“竹樹環(huán)合，寂寥無人”的環(huán)境，讓他感覺閑適寧靜。D．本文寫景善用比喻，“斗折蛇行”寫岸勢，“犬牙差互”寫溪身，巧妙而貼切。4．下面的鏈接材料表明了對(duì)游記寫作及游覽的一種觀點(diǎn)，請(qǐng)簡要概括。你是否贊同鏈接材料中畫線部分對(duì)《小石遭記》的分析？請(qǐng)簡要評(píng)析。

【鏈接材料】古人游記，寫盡妙景，不如不寫盡為更佳；游盡妙境，不如不游盡為更高。蓋寫盡游盡，早已境味索然，不寫盡不游盡，便見余興無窮。篇中遙望潭西南一段，便是不寫盡妙景；潭上不久坐一段，便是不游盡妙境。（節(jié)選自清代孫琮《山曉閣選唐大家柳柳州全集·卷二）

概括：_____________________

評(píng)析：_____________________四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。品竹百草原劉

江我拜謁過韶山虎歇坪那挺拔如松柏翠葉如綠云的高山竹，也欣賞過漓江兩岸那婀娜多姿的鳳尾竹，但像這次坐下來用兩三天的時(shí)間細(xì)細(xì)品竹卻是從未有過的。竹與人都是百草原主人請(qǐng)來的客，平等且從容。我國素有“世界竹子王國”的美稱，僅百草原引進(jìn)的竹子就有三百余種。走進(jìn)那片目前全球僅存的大片原始淡竹林，不由得輕了腳步啞了聲音，唯恐自己的莽撞破壞了這里的幽靜。它們?nèi)缫蝗核孛娉斓纳焦?，風(fēng)來生姿，日過成蔭，一個(gè)“淡”字道出了它們的天性，無人爭出色淡出了和諧，無人強(qiáng)出頭淡成了風(fēng)景，就這樣自生自長與世無爭，為這個(gè)喧囂的世界營造出了一片“靜”地。最引人注目的當(dāng)屬紫竹，真是“人間俗氣一點(diǎn)無”，銅枝鐵干，氣沖霄漢，望一眼敬意心生，它讓你能想起所有沉默寡言剛直不阿之人，真是“秋鳳昨夜渡瀟湘，觸石穿林慣作狂；唯有竹枝渾不怕，挺然相斗一千場”。流連山間，細(xì)細(xì)品味，與那些極具觀賞性的“金鑲玉”“玉鑲金”相比，我更偏愛那滿山可洼的毛竹。雖然時(shí)值酷暑，但一入竹林便是“清風(fēng)掠地秋先到，赤日行天午不知”，竹濤如水，翠葉如云，似真有仙人護(hù)佑綠風(fēng)拂塵，縱有萬丈紅塵到這里也是煙消云散。夏日雖多雨，但這竹林卻是“宜煙宜雨又宜風(fēng)”的。清晨觀竹，薄霧繚繞，瓊枝搖綠云，裊裊婷婷，似有樂音妙曼。雨后觀竹，卻是風(fēng)去稈不彎，雨過枝更翠，百尺高節(jié)掃浮云，微風(fēng)清香徐徐吹。徜徉竹林之中，你會(huì)看到，那些生長在低洼處的竹子，不但沒有因?yàn)楦咛幍耐厯踝×擞曷蛾柟舛鴱澭皖^郁郁寡歡，而是以更加茁壯挺拔的身姿和他們并肩站成了一道風(fēng)景。竹，在我們中國人的心中，早已不僅僅是一種植物，它和中國結(jié)、中國紅一樣，早已成為中國文化的象征，成為中華兒女修身養(yǎng)性和人生價(jià)值取向的標(biāo)準(zhǔn)。難怪蘇東坡先生要說：可使食無肉，不可使居無竹。無肉使人瘦，無竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)。那么我們這些來自北方的客人，就該樂不思?xì)w了吧！竹下品酒本就是人生一大快事，但如果能邀三五知己，在竹林之中席地而坐，直接品酌著從青青竹節(jié)里汩汩流淌出的美酒，那該又是怎樣一番情趣呢？安吉的陳立新先生將文人騷客的夢想變成了現(xiàn)實(shí)。他把純糧釀造的高度佳釀注入當(dāng)年的新竹之中，酒與竹經(jīng)過三到五年的相爭、相識(shí)和相生，竹拽了酒的剛烈，酒沁了竹子的清純，產(chǎn)生了一種好酒好竹好義之人的瓊汁玉液。想那風(fēng)吹悠悠香的竹林之中，頭頂綠蓋如云細(xì)雨沙沙，背靠剛直之竹，手?jǐn)y肝膽之友，對(duì)酌那直取天地之間的佳釀，竹，酒，友，這該又是一幅怎樣的三絕之圖呢？酒醉人，竹亦醉人，不醉不還?。ㄕ浴渡⑽倪x刊?下半月》2016年第10期）1．文章開頭先提及了高山竹和鳳尾竹，作用是什么？

2．文中有好幾次引用了關(guān)于竹的古詩詞或名句，有什么好處？

3．根據(jù)括號(hào)內(nèi)的要求，賞析下面的詞句。

（1）走進(jìn)那片目前全球僅存的大片原始淡竹林，不由得輕了腳步啞了聲音，唯恐自己的莽撞破壞了這里的幽靜。（如何理解句中的加點(diǎn)詞語？）

（2）竹濤如水，翠葉如云，似真有仙人護(hù)佑綠風(fēng)拂塵，縱有萬丈紅塵到這里也是煙消云散。（從修辭手法的角度賞析句子。）

4．說說你對(duì)“酒醉人，竹亦醉人，不醉不還”中三個(gè)“醉”的理解。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．對(duì)《蒹葭》賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．《蒹葭》全篇刻畫的是蘆葦、霜露、秋水、“伊人”所在和男主人公尋求的動(dòng)態(tài)，寫景抒情熔于一爐。B．詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法，通過對(duì)眼前景物的描寫與贊嘆，描畫出一個(gè)令人神往的空靈縹緲的意境。C．《蒹葭》全詩不著一個(gè)思字、愁字，讀者卻可以體會(huì)到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D．《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”，與《關(guān)雎》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同樣的人。2．請(qǐng)簡要分析這首詩重章疊唱的表達(dá)效果。六、語言表達(dá)（共1