2023-2024學(xué)年山東省龍口市初中語文八年級(jí)下冊(cè)期末自測模擬試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下冊(cè)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列詞語中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是(

)A．豐碩(shuò)

趨勢(qū)

豁然開朗(huò)B．微軟(ruǎn)

開辟(pì)

名人逸事(yìC．墮落(duò)

生涯(yá)

強(qiáng)詞奪理(qiáng)D．奠基(diàn)

阻礙(ài)

出類拔萃(cuì)2、下列詞語的書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．帳蓬

器材

鮮有人跡B．考查

鋸?fù)?/p>

精雕細(xì)刻C．蜷臥

辯別

熠熠爍爍D．山崖

懈怠

奇形怪狀3、將下列句子連接成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

（

）

①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來的。

②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去。

③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。

④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來的銀鏈，每一環(huán)四壁都是蔽天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長如梭。A．④②①③B．④①③②C．①③②④D．②④③①4、下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．報(bào)上登了《十件值得忘記的事》一文，是十條別開生面的格言。B．我校這次為災(zāi)區(qū)募捐的活動(dòng)，得到了許多學(xué)校老師和同學(xué)的積極響應(yīng)。C．在與世隔絕的“世外桃源”，讓玉麥人綻放著勃勃的生機(jī)。D．八大山人常常被一些研究者塑造成憤怒的一個(gè)藝術(shù)家。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、默寫

①枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，__________________。

②_________________，相伴過年華。

③且欲與常馬等不可得，____________?

④_________________，不知口體之奉不若人也。

⑤_____________________，欲上青天攬明月。

⑥范仲淹的《漁家傲》中寫出了戍邊征夫思鄉(xiāng)與報(bào)國的矛盾心理的兩句是

“_______________，_______________”。

⑦《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境清幽、雅致的句子是：________________，________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．下解釋列加點(diǎn)的詞

A.潭中魚可百許頭

B.悄愴幽邃

C.斗折蛇行

D.俶爾遠(yuǎn)逝

2．下列對(duì)《小石潭記》一文理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章中作者的感情由“凄”到“樂”，文章前半部分的主旋律是幽深凄愴，后半部分是清靜神樂。B．文中運(yùn)用了側(cè)面描寫的方法，用魚在水中游動(dòng)的姿態(tài)反襯出潭水的清澈透明。C．文章描寫景物特征非常鮮明，除正面描繪外，還有多處照應(yīng)，如寫小石潭的環(huán)境幽靜時(shí)，前后用了伏筆和照應(yīng)。D．作者將小石潭景物的幽清美麗的環(huán)境與作者凄清的心境形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，有力地反襯出作者遭貶后的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。3．翻譯文中兩處畫線語句。

①下見小潭，水尤清冽。

②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

4．無論是江河湖海，還是小池深潭，都可能因一雙慧眼、一支妙筆而有了情感，有了境界。結(jié)合下面[鏈接材料]，簡要闡述柳宗元和曾鞏各自借眼前水景表達(dá)了自己怎樣的思想情感。

[鏈接材料]臨川之城東，有地隱然而高，以臨于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以長，曰王羲之①之墨池者，荀伯子②《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝③，臨池學(xué)書，池水盡黑，此為其故跡，豈信④然邪？……羲之之書晚乃善，則其所能，蓋亦以精力自致者，非天成也。（選自曾鞏《墨池記》，有刪改）

注：①[王羲之]東晉著名書法家。②[荀伯子]南朝宋人。③[張芝]東漢著名書法家。④[信]果真，確實(shí)。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《壺口瀑布》中的節(jié)選文字，完成問題。①第二次我專選了個(gè)枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開闊。我們從從容容地下到溝底，這時(shí)的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細(xì)沙，踏上去堅(jiān)實(shí)而又松軟。我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸保垲^入水處深不可測，這便是“壺口”。我依在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個(gè)“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著、撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時(shí)碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍(lán)，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時(shí)，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進(jìn)去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個(gè)個(gè)漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進(jìn)去，再漂上來時(shí)，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個(gè)寒噤。②黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個(gè)無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個(gè)身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點(diǎn)，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠(yuǎn)山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時(shí)容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進(jìn)的，折返迂回的，它們?cè)邶埐蹆蛇叺臑┍谏仙㈤_來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個(gè)小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個(gè)世界嗎？③看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物竟被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個(gè)個(gè)光溜溜的大坑，而整個(gè)龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會(huì)這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時(shí)就會(huì)以力相較，奮力抗?fàn)帯?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剁去。④黃河博大寬厚，_____；挾而不服，_____；不平則呼，_____；死地必生，_____。正像一個(gè)人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個(gè)性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時(shí)，也就鑄成了自己偉大的性格。這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。

(1)末段四處劃橫線上應(yīng)填短語正確的一項(xiàng)是（

）A．柔中有剛

壓而不彎

遇強(qiáng)則抗

勇往直前B．遇強(qiáng)則抗

壓而不彎

柔中有剛

勇往直前C．柔中有剛

勇往直前

遇強(qiáng)則抗

壓而不彎D．遇強(qiáng)則抗

壓而不彎

勇往直前

柔中有剛(2)對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．由這幾段壺口瀑布的描寫透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到人歷盡艱難、寧壓不彎、勇往直前的精神。B．對(duì)枯水季的壺口瀑布的描寫，采用定點(diǎn)換景的寫法，先寫水，后寫石，視角反復(fù)轉(zhuǎn)換。C．第二段寫河水在龍漕里的特點(diǎn)——凝重、哀愁、如泣如訴、不堪一擊。D．第三段首句“看罷水，我再細(xì)觀察腳下的石”是一個(gè)過渡句，起承上啟下的作用。(3)下列對(duì)文段的寫作手法賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．文章寫景細(xì)膩，用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)。B．抓住景物的特征，寫出了壺口瀑布的形狀、態(tài)勢以及偉力，給人以身臨其境的感受。C．借景抒情，情景交融。一是將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫中；二是結(jié)尾的巧妙聯(lián)想。文章借助議論、抒情由小小的壺口瀑布透視黃河博大寬厚的雄壯之美，再由黃河的性格聯(lián)想到中華民族精神，抒發(fā)了對(duì)自然的熱愛，贊美了中華民族偉大的精神。D．選文采用以小見大、實(shí)虛結(jié)合的手法，描寫了大水由低到高，流瀉而去，令人震撼的形態(tài)。(4)聯(lián)系全文，下面對(duì)本文行文特點(diǎn)評(píng)價(jià)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．用多種修辭，語言生動(dòng)形象。B．本文全用敘述來表現(xiàn)壺口瀑布的雄壯、博大的氣勢。C．寫景時(shí)加以聯(lián)想，由壺口瀑布聯(lián)想到中華民族精神。D．寫景細(xì)膩，情景交融。五、詩歌鑒賞（共5分）賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列選項(xiàng)中對(duì)詩歌賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．詩歌通過賣炭翁辛酸、悲慘的遭遇，深刻揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)及統(tǒng)治者對(duì)勞動(dòng)人民的剝削，具有典型的社會(huì)意義。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”把老人擔(dān)憂、希求的矛盾心理描寫得深刻、細(xì)膩，使人深切感到現(xiàn)實(shí)的殘酷。C．本詩結(jié)尾在矛盾沖突的高潮處戛然而止，卒章顯志，更有力地對(duì)統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了鞭撻與抨擊，更引人深思。D．“翩翩”二字本是用以形容人英俊瀟灑之態(tài)，在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了太監(jiān)趾高氣揚(yáng)、目中無人的嘴臉。2．賞析“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。六、語言表達(dá)（共10分）讀下面兩則關(guān)于周總理的小故事，假設(shè)你是周總理，你會(huì)怎樣巧妙回答呢？

（1）外國記者不懷好意地問周恩來總理：“在你們中國，明明是人走的路，為什么卻要叫‘馬路’呢？”周總理不假思索地答道：“________”

（2）美國代表團(tuán)訪華時(shí)，曾有一名官員當(dāng)著周總理的面說：“中國人很喜歡低著頭走路，而我們美國人卻總是抬著頭走路。”此語一出，話驚四座。周總理不慌不忙，臉帶微笑地說：“這并不奇怪。________”七、作文（共40分）閱讀下面的文字，按要求作文。節(jié)日是人們用來慶祝、紀(jì)念或祭祀的日子。過節(jié)的時(shí)候