2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)期末評(píng)估預(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、我會(huì)積累《弟子規(guī)》。

（1）根據(jù)意思，補(bǔ)充句子。

①脫下來(lái)的衣服和帽子，要放置在一個(gè)固定的地方，不能到處亂丟，把衣帽弄臟。

置冠服，_______，勿亂頓，致污穢。

②當(dāng)學(xué)問(wèn)和才能不如別人的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)自我激勵(lì)，奮力趕上。

唯德學(xué)，唯_____，________，____自礪。

③至于穿著和飲食方面不如他人，心里不必難過(guò)。

若______，若飲食，_______，勿生戚。

（2）用一用。

看到別人吃的、穿的都很好時(shí)，我們要想到:“_______________?！?/p>

2、填一填(不重復(fù))。

一(

)包裹一(

)小顆粒一(

)鮮花

一(

)小路

一(

)禮物

一(

)黃葉

3、在田字格里按筆順規(guī)則描紅并填空。

（

）結(jié)構(gòu)，（

）畫(huà)，組詞（

）（

）

（

）結(jié)構(gòu)，（

）畫(huà)，組詞（

）（

）

（

）結(jié)構(gòu)，（

）畫(huà)，組詞（

）（

）

4、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

加+木=架（木架）

貝+才=_____(

)

山+夾=_____(

)

甲+鳥(niǎo)=_____(

)

林+夕=_____(

)

北+月=_____(

)

5、把下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空（填序號(hào)）

A．予人玫瑰，______________。

B．平時(shí)肯幫人，______________。

C．________錦上添花，不如__________炭。

（1）熱心的李叔叔平時(shí)總是主動(dòng)幫助別人。有一天，他突然遭遇車(chē)禍，大家紛紛趕來(lái)關(guān)心和幫助他，這真是(

)。

（2）媽媽常說(shuō)：“幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)獲得快樂(lè)?！边@就是(

)。

（3）張?zhí)m有兩個(gè)好朋友，一個(gè)朋友家里很有錢(qián)，另一個(gè)朋友的爸爸最近生了場(chǎng)大病，家里經(jīng)濟(jì)特別困難。張?zhí)m買(mǎi)了一套書(shū)，正在為送給誰(shuí)而左右為難時(shí)，媽媽對(duì)她說(shuō)：“(

)”

6、照樣子，把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

例：（藍(lán)藍(lán)）的天空

(

)的陽(yáng)光

(

)的微風(fēng)

(

)的柳條

(

)的草地

(

)的郊外二、書(shū)寫(xiě)題7、熱rè

【部首】灬

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】“熱”字本義為溫度高，是一個(gè)會(huì)意字。該字的繁體形式為“熟”，上邊為“執(zhí)”（讀音yi），該字的古文字形很像人手持木（樹(shù)木）種在土里，所以有種植的含義。這里是說(shuō)氣溫高時(shí)，植物的生長(zhǎng)會(huì)很快。下邊為火（灬），表示溫度高。簡(jiǎn)體字“熱”，上面演變?yōu)閳?zhí)，意思是手持火把就很熱。“熱”用作動(dòng)詞，意思是加熱。它還引申為人的情緒高或人與人之間的情意深，如熱愛(ài)、熱情。

【常用詞組】熱鬧、熱門(mén)、熱乎

【課文原句】全家團(tuán)圓真熱鬧。

三、信息匹配8、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打上“√”。

粗糙（cāo

zào）

譬如（bì

pì）

盡管（jǐn

jìn）

蹲著（dūn

zūn）

稍微（shāo

sāo）

行列（háng

xíng）四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀小雨滴找媽媽①小雨滴抬頭看見(jiàn)天上的云媽媽，她好想云媽媽呀！②青蛙知道后熱心地讓小雨滴爬到自己的背上，送她去找云媽媽。青蛙往一蹦，把小雨滴掀到半空中，可是離媽媽還遠(yuǎn)著呢，而且她又掉了下來(lái)，掉在小甲蟲(chóng)的背上。③小甲蟲(chóng)帶著她開(kāi)始往上爬，爬到花朵的尖兒上，夠不到云媽媽；又爬到燈芯（xīn）草頂上，還是夠不到云媽媽。沒(méi)辦法，只好請(qǐng)小鳥(niǎo)來(lái)幫忙。④小雨滴在小鳥(niǎo)背上還沒(méi)站穩(wěn)，小鳥(niǎo)就忽地飛了起來(lái)。小雨滴一個(gè)跟頭栽下去，掉到一片紅葉上，紅葉被她一撞，從樹(shù)上落到了小溪里。紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。⑤不一會(huì)兒，小溪把小船送進(jìn)了小河，小河用波浪把小船送進(jìn)大海，大海把小船甩到天上去，又驚險(xiǎn)又好玩兒，小雨滴快要見(jiàn)到媽媽了吧？⑥這時(shí)太陽(yáng)出來(lái)了，小雨滴被太陽(yáng)的熱量蒸發(fā)了，變成一團(tuán)霧氣，往天上升去。⑦看！云媽媽伸出手來(lái)，正在等著擁抱她呢！1．小雨滴的媽媽是_______________。

2．短文中都有誰(shuí)送小雨滴去找媽媽了？在下面的括號(hào)里按順序?qū)懸粚?xiě)。

青蛙→(

)→()→()→小溪→()→()→()→()

3．第③段中小動(dòng)物送小雨滴找媽媽，他先爬到_____________，夠不著，然后爬到__________，還是夠不著，于是就找別的動(dòng)物來(lái)幫忙。

4．小雨滴找到云媽媽后心情應(yīng)該是（

）。A．悲傷的B．著急的C．開(kāi)心的5．用照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

例：紅葉像一條小船，載著小雨滴往前趕。

________________像________________________，________________________。五、語(yǔ)言表達(dá)10、按要求寫(xiě)句子。

1．例：黃河奔，長(zhǎng)江涌。

微風(fēng)_____，小溪_____。

2．古時(shí)候，人們覺(jué)得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當(dāng)作飾品戴在身上。（任選一個(gè)加點(diǎn)詞，仿寫(xiě)句子）

____________________________11、仿照例句改寫(xiě)句子。

例：難道它的味道很特別嗎？

它的味道不特別。

①難道地球不是