2023-2024學年山西省太原市初中語文九年級下冊期末自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音無誤的一項是（

）A．馳騁（chěng）

虐待（nüè）

徘徊（huí）

懺悔（chàn）B．國殤（shāng）

迸射（bèng）

罪孽（niè）

咆哮（páo）C．詭譎（jué）

睥睨（lì）

雷霆（tíng）

收攬（lǎn）D．稽首（qǐ）

腳鐐（liào）

木梗（gěn）

佇立（zhù）2、下列句子書寫完全正確的一項是（

）A．他追上狗，身子往前一探，仆倒在地下，抓住了狗的后腿。B．它后邊跟著追來一個人，穿著漿硬的花布襯衫和敞著懷的坎肩。C．奧楚蔑洛夫問，整個臉上洋溢著含笑的溫晴，“哎呀，天！我還不知道呢！”D．前腿劈開，渾身發(fā)抖一原來是一條白毛的小獵狗，臉尖尖的，背上有塊黃班。3、下列各句中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．除了從容散步，我還喜歡騎雙人自行車四處兜風……迎風快騎使人感到輕快又有力量，飄飄然而心曠神怡。B．中央民族大學的副教授蒙曼，學識淵博，中華上下五千年的詩詞歌賦，信手拈來。C．野生動物園成立了野生動物救助中心，一些慘遭傷害的野生動物又栩栩如生了。D．他那樣輕描淡寫卻又那樣肯定的一句話，把我最后的希望也破滅了。4、下列句子中沒有語病的一項是（

）A．這條隧道已使用多年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。B．中國政府提出的“一帶一路”發(fā)展倡議將惠及沿線國家，促進這些國家的經(jīng)濟發(fā)展。C．目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了動蕩局勢，難道這對世界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地取得了八戰(zhàn)八勝的戰(zhàn)績，榮獲冠軍。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補寫出下列名句名篇中的空缺部分（只選做4小題）

（1）臣本布衣，躬耕于南陽，______，______。（諸葛亮《出師表》）

（2）______，______。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

（范仲淹《漁家傲·秋思》）

（3）晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。______，______。（溫庭筠《商山早行》）

（4）______，______。聽其相顧言，聞者為悲傷。（白居易《觀刈麥》）

（5）______，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，______。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面兩個語段，完成小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也。由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？為宮室之美，妻妾之奉，所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之；是亦不可以已乎？此之謂失其本心。（《魚我所欲也》）【乙】孟子見梁惠王。王曰：“叟！不遠千里而來，亦將有以利吾國乎？”孟子對曰：“王！何必日利？亦有仁義而已矣。王曰‘何以利吾國？’大夫曰‘何以利吾家？’士庶人曰‘何以利吾身？’上下交征利而國危矣。萬乘①之國，截其君者，必千乘之家；千乘之國，弒共君者，必百乘之家。萬取千焉，千取百焉，不為不多矣。茍為后義而先利，不奪不饜②。未有仁而遺其親者，未有義而后其君者也。王亦曰仁義而已矣，何必日利？（節(jié)選自《孟子》）

注：①古代用四匹馬拉的一輛兵車叫一乘，諸侯國的大小以兵車的多少來衡量。②饜：音yàn，飽，滿足。

1．下列選項中加點字用法和意義都相同的一項是（

）A．得之則生

今為所識窮乏者得我而為之

不得而知B．故不為茍得也

茍為后義而先利

一絲不茍C．故患有所不辟也出

則無敵國外患者

心腹大患D．所識窮乏者得我與

蹴爾而與之

與日俱增2．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉？

3．分析文段甲中畫橫線的句子的表達效果。

4．結(jié)合甲乙選文內(nèi)容，請簡要說明孟子在文中的主張。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）仔細閱讀下面的文章，認真作答下列小題。母愛的溫度①我10歲時，她偷偷塞給我的糖塊要比給弟妹們的還多；我13歲上初中時，她常步行十幾里路給我送來飯菜；16歲我考入中師，她逢人就夸我聰穎好學；我22歲結(jié)婚時，她不顧兒女們反對給我準備了豐厚的嫁妝；我34歲被丈夫拋棄時，她曾拿著菜刀為我拼過命討過說法；到我40歲以后，她仿佛變成了我的孩子，緊緊依賴著我舍不得離去……②別人都說我們母女情深，可我知道，她是我的后媽，也不曾忘記她以前對我的不好。③她嫁給爸爸時帶來四個孩子，四個孩子跟我的年齡不上不下。她懶得叫我的大名，一口一個三丫頭，叫得我真跟個丫頭似的低眉順眼，忍氣吞聲。我為哥哥姐姐們洗衣做飯，為弟弟妹妹們梳頭疊被，她還不滿意，常常是手叉在腰里罵上半天。④她一輩子爭強好勝，一輩子不說軟話，一輩子不肯吃虧。這么一個強硬的人，卻在去年病重時，淚水漣漣地拉著我的手反復提起一件關于雞蛋的往事。⑤她以為我當時年幼，如今早已忘記。那天是她第一次給我吃雞蛋，那天是她第一次緊緊地摟抱我，那天是一個人對另一個人愛的開始，這么重要的事情，我怎會忘記？⑥30多年前，雞蛋是那么稀罕，可那次父親竟一下子捎回五個熟雞蛋。在飯桌上，她小心仔細地剝開蛋殼，每剝好一個雞蛋，她都會放在鼻子前深深地吸口氣，說：“好香?。　薄続】然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死！”⑦最后，她把剩下的小雞蛋扔到我面前。我小心地剝開，正準備一口吞下時，突然想起我那升了天堂的母親，又想起剛才她嗅雞蛋時陶醉而又貪婪的神情，我強忍著口水掰了一半分給她吃?！綛】她驚詫了片刻，繼而一把摟住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。⑧此后，她看我的眼神溫柔了許多，甚至當著她親生兒女的面親我的臉蛋，說我是她最貼心的乖女兒。很長時間，父親和我都無法適應她突然的轉(zhuǎn)變。⑨不敢辜負這么一個厲害女人的愛，我亦從心底去愛她：心疼她，為她洗腳搓背，為她勤奮學習……而她，也像是把對五個兒女的愛全集中到我一人身上，即便我們沒有任何血緣關系，但在長達40多年的共同生活中，我們早已融為一體。⑩子女都工作后，她的四個兒女其實都過得比我好，她卻固執(zhí)地擠在我不足70平方米的房子里，為我訓罵孩子，為我與鄰居爭吵，甚至把兄弟姐妹們?nèi)o她的生活費悄悄攢起來給她的外孫做學費。?去年她過世后，我常想：“為什么我們的感情比有血緣關系的母女還深？”很久很久，我才明白：我們一直以為母愛是無私的，并心安理得地享用它，卻從來不曾想過母愛也是有溫度的，你用冷心去觸摸它，它是低溫的；你用熱心去觸摸它，它才會燃燒得更熾烈。1．概括“雞蛋往事”的內(nèi)容（25字以內(nèi)），并說說這件事在文中說明了什么。

2．本文情節(jié)簡單但人物個性鮮明。請結(jié)合文章內(nèi)容，分析母親這一人物形象。

3．文中描寫細膩感人。對文中描寫母親的【A】【B】兩個畫線句加以品析。

（1）然后再一一遞到她的四個兒女手中，一邊幸福地欣賞他們狼吞虎咽，一邊不時地罵道：“慢點吃，噎不死！

（2）她驚詫了片刻，繼而一把住我，當我回頭時，卻看到她滿臉的淚水。

4．先說說文章?段中劃線句子的含義，再談談你從中得到的啟示。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩，回答小題。過零丁洋文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1．下面對于詩歌的賞析，不正確的一項是（

）A．這首詩是作者被俘后誓死明志而作。B．一、二句詩人回顧平生，但限于篇幅，寫得比較概括。C．詩歌當中的“惶恐灘”“零丁洋”都是作者虛設的，為的是有諧音的效果。D．末兩句是詩人對自身命運的一種毫不猶豫的選擇，這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量。2．從修辭角度賞析“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”。六、語言表達（共10分）選擇恰當?shù)脑~語填空。

飛翔

飛舞

飛竄

（1）在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地____。

（2）海鷗在大海上____，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。

（3）看吧，它____著，像個精靈，——高傲的、黑色的暴風雨的精靈。

叫喊

呻吟

呼叫

（4）就在這鳥兒勇敢的____聲里，烏云聽出了歡樂。

（5）海鷗在暴風雨來臨之前____著。

（6）波浪在憤怒的飛沫中____，跟