2023-2024學(xué)年山東省威海市初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末自我評(píng)估題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線(xiàn) 密封線(xiàn) 2023-2024學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿(mǎn)分為150分；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共12分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)1、下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．懷民亦未寢（qǐng）

夕日欲頹（tuí）B．遂至承天寺（suí）

沉鱗競(jìng)躍（lín）C．藻，荇交橫（xìng）

能與其奇者（yù）D．蓋竹柏影也（bái）

相與步于中庭（yǔ）2、下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音和詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是

（

）A．潰退（kuì）

要塞（sài）磅礴

銳不可當(dāng)（dàng）B．頒發(fā)（bān）

仲裁（zāi）吞食

由衷（zhōng）C．凌空（líng）

酷似（kù）瀟颯

輕盈（yíng）D．巍然（wēi）

橫亙（gèn）廣袤

鏗鏘（kēng）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．烈士及其親屬的大忠大誠(chéng)、大智大勇、大情大愛(ài)令在場(chǎng)聽(tīng)眾潸然淚下、肅然起敬，觀眾們也受到了一次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。B．孩子們?cè)趽u頭晃腦的誦讀中，拋開(kāi)傳統(tǒng)枯燥的拼音識(shí)字，借助漢字音韻的抑揚(yáng)頓挫，讓漢字更加牢固地印在腦海中。C．孩子的父母介紹，自從家里生了二胎后，10歲的兒子一直郁郁寡歡，常有一些離奇舉動(dòng)，醫(yī)生懷疑兒子可能患了兒童抑郁癥。D．因政策調(diào)整而帶來(lái)的動(dòng)漫業(yè)大洗牌，也在安徽省上演，兩年來(lái)，約一半動(dòng)漫企業(yè)已杳無(wú)消息。4、下面各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．到2016年4月，應(yīng)用于移動(dòng)通信芯片的國(guó)產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航IP核數(shù)量近1800萬(wàn)左右。B．為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們制定了交通安全管理措施。C．“實(shí)踐十號(hào)”衛(wèi)星的成功發(fā)射、在軌運(yùn)行和回收，將極大提高我國(guó)微重力科學(xué)及空間生命科學(xué)研究水平。D．通過(guò)設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放宣傳材料，講解今天安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫(xiě)（共6分）5、古詩(shī)詞默寫(xiě)，第（1）和（3）題要寫(xiě)出作者或篇名（或詞牌名）。

（1）金陵城上西樓，____________。____________大江流。(

)《相見(jiàn)歡》）

（2）____________，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，____________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）微動(dòng)漣漪，____________。（歐陽(yáng)修《____________》）

（4）《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》中抒寫(xiě)瞬間美的享受的句子是____________，____________，____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲文】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣?！疽椅摹克窗l(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也。1．下面詞語(yǔ)解釋?zhuān)耆_的一項(xiàng)是（

）A．池非不深也：護(hù)城河

兵革非不堅(jiān)利也：士兵B(niǎo)．管夷吾舉于士：大夫

委而去之：放棄C．傅說(shuō)舉于版筑之間：選拔、任用

出則無(wú)敵國(guó)外患者：仇敵D．所以動(dòng)心忍性：使……堅(jiān)忍

入則無(wú)法家拂士：輔佐2．下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法，不相同的一項(xiàng)是（

）A．故天將降大任于是人也

然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也B．環(huán)而攻之而不勝

然而不勝者C．三里之城

舜發(fā)于畎畝之中D．然而不勝者

然后能改3．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．甲文的論點(diǎn)是“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，是對(duì)最高統(tǒng)治者的勸諫。乙文的論點(diǎn)是“然后知生于憂(yōu)患而死于安樂(lè)也”，是對(duì)普通人的勸勉。B．兩文論證的過(guò)程不盡相同。甲文開(kāi)篇提出論點(diǎn)，然后對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的解釋和闡述。乙文則在文末處揭示出論點(diǎn)，不再對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行解說(shuō)。C．乙文中“困于心，衡于慮，而后作”和“征于色，發(fā)于聲，而后喻”扣住“動(dòng)心忍性”，分別從人的外在表現(xiàn)和內(nèi)心活動(dòng)來(lái)論述困境勵(lì)志的道理。D．甲乙兩文都用了類(lèi)比論證的手法。甲文用詳細(xì)具體的戰(zhàn)例加以證明，類(lèi)推出治國(guó)的道理。乙文從個(gè)人事例說(shuō)起，類(lèi)推出治國(guó)理政也是如此。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。藤野先生①過(guò)了一星期，大約是星期六，他使助手來(lái)叫我了。到得研究室，見(jiàn)他坐在人骨和許多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時(shí)正在研究著頭骨，后來(lái)有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來(lái)。②A“我的講義，你能抄下來(lái)么？”他問(wèn)。③“可以抄一點(diǎn)?！雹堋澳脕?lái)我看！”⑤我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說(shuō)，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激。原來(lái)我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過(guò)了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔(dān)任的功課：骨學(xué)、血管學(xué)、神經(jīng)學(xué)。⑥可惜我那時(shí)太不用功，有時(shí)也很任性。還記得有一回藤野先生將我叫到他的研究室里去，翻出我那講義上的一個(gè)圖來(lái)，是下臂的血管，指著，向我和藹的說(shuō)道：B“你看，你將這條血管移了一點(diǎn)位置了?！匀?，這樣一移，的確比較的好看些，然而解剖圖不是美術(shù)，實(shí)物是那么樣的，我們沒(méi)法改換它。現(xiàn)在我給你改好了，以后你要全照著黑板上那樣的畫(huà)?！雹叩俏疫€不服氣，口頭答應(yīng)著，心里卻想道：“圖還是我畫(huà)的不錯(cuò)；至于實(shí)在的情形，我心里自然記得的?！雹鄬W(xué)年試驗(yàn)完畢之后，我便到東京玩了一夏天，秋初再回學(xué)校，成績(jī)?cè)缫寻l(fā)表了，同學(xué)一百余人之中，我在中間，不過(guò)是沒(méi)有落第。這回藤野先生所擔(dān)任的功課，是解剖實(shí)習(xí)和局部解剖學(xué)。⑨解剖實(shí)習(xí)了大概一星期，他又叫我去了，很高興地，仍用了極有抑揚(yáng)的聲調(diào)對(duì)我說(shuō)道：“我因?yàn)槁?tīng)說(shuō)中國(guó)人是很敬重鬼的，所以很擔(dān)心，怕你不肯解剖尸體?，F(xiàn)在總算放心了，沒(méi)有這回事。”⑩但他也偶有使我很為難的時(shí)候。他聽(tīng)說(shuō)中國(guó)的女人是裹腳的，但不知道詳細(xì)，所以要問(wèn)我怎么裹法，足骨變成怎樣的畸形，還嘆息道，C“總要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”?……?到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)。?……?但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)煹闹?，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。有時(shí)我常常想：他的對(duì)于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國(guó)，就是希望中國(guó)有新的醫(yī)學(xué)；大而言之，是為學(xué)術(shù)，就是希望新的醫(yī)學(xué)傳到中國(guó)去。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。?他所改正的講義，我曾經(jīng)訂成三厚本，收藏著的，將作為永久的紀(jì)念。不幸7年前遷居的時(shí)候，中途毀壞了一口書(shū)箱，失去半箱書(shū)，恰巧這講義也遺失在內(nèi)了。責(zé)成運(yùn)送局去找尋，寂無(wú)回信。只有他的照相至今還掛在我北京寓居的東墻上，書(shū)桌對(duì)面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話(huà)來(lái)，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫(xiě)些為“正人君子”之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。十月十二日（一九二六年?．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文段“我”和藤野先生相處的三件事。

2．從本文中A、B、C三處語(yǔ)言描寫(xiě)中任選兩句，分別指出其所表現(xiàn)的藤野先生的品質(zhì)。

3．品味語(yǔ)言

我拿下來(lái)打開(kāi)看時(shí)，很吃了一驚，同時(shí)也感到一種不安和感激（句中加點(diǎn)點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了“我”怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕睦斫?。?/p>

4．閱讀課文中作者與藤野先生交往的部分，說(shuō)說(shuō)為什么他“在我的眼里和心里是偉大的”？

5．到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開(kāi)這仙臺(tái)，他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說(shuō)話(huà)，但竟沒(méi)有說(shuō)。藤野先生的話(huà)要是說(shuō)出來(lái)，會(huì)是怎樣的？請(qǐng)你以藤野先生的口吻寫(xiě)下他想說(shuō)的話(huà)。五、詩(shī)歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。錢(qián)塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。1．本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用了什么抒情手法？抒發(fā)了作者