2016-2017學年度下工作總結_第1頁
2016-2017學年度下工作總結_第2頁
2016-2017學年度下工作總結_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2016—2017學年度下工作總結廖洪森名師工作室學員:鄭曉靜時光如梭,不知不覺中,已經(jīng)進入廖洪森名師工作室三個年頭。回顧這一學期在名師工作室的學習,我只覺受益匪淺。這個平臺不僅幫助我開闊了視野、提升了自身的素質,而且還使我更深刻的認識到自身的不足?,F(xiàn)將一年的工作總結如下:一、積極上進,力求提高在思想上,我積極參加政治學習和各種學習培訓,認真學習先進的教育教學理論,不斷提高自己的教育教學理論水平和綜合素質。在工作中,我積極主動、認真負責,樂于接受工作室安排的各項工作。無論是教研獻課活動,還是讀書交流,前輩們的指點以及與同行們的交流,都使我深深受到啟發(fā),讓我找到了學習的目標和方向,知道了逐步提升自己的途徑。我嚴格要求自己,積極上進,在今年經(jīng)學校推薦為雙流區(qū)首批“四有好老師”。二、教改科研,學以致用本學期我擔任高一年級的網(wǎng)班教學,與成都七中同步備課、上課、練習、評價等,讓我有了更好的平臺學習和提升自己的教學工作。網(wǎng)班的未來課堂教學,也讓我依托成都七中的東方聞道平臺利用平板進行未來課堂的教學探究活動,增加了自己的眼界,提升了我對互聯(lián)網(wǎng)下教學改革的認識。我將在工作室的各類活動中將自己所學到的先進理念運用到工作實踐中,常常反思自己的教學活動,在實踐中反思,在反思中求得進步。同時,我還主動學習理論知識,積極撰寫教學設計、教學隨筆、課后反思、教育科研論文等等,在一定程度上培養(yǎng)了自己的教科研能力,這也有助于我更好的帶領全組教師深入開展課題研究活動。三、發(fā)揮輻射作用,共同進步雖然我是名師工作室的成員,但我深知自己要成長為名師還需要極大的努力,而且“獨木不成林”。因此,我不僅嚴格要求自己、大膽實踐,在平時的探討中,我也大方分享自己的經(jīng)驗和想法。這一年,我與踏實肯干的楊麗老師和積極進取的熊敬娟老師組成幫輔團隊,共同探索高一政治教學和網(wǎng)班教學工作。每次參加完工作室活動,我都會主動與她們分享筆記、資料和自己的收獲;此外,我還在聽完她們的課后大膽提出自己的看法和意見,共同探討;還主動給她們的論文提出中肯的建議。這些做法使得我們?nèi)齻€人都收獲良多。今年教研組參加高三解讀比賽以及熊敬娟老師承擔的雙流區(qū)高二政治教研活動中,我們都共同努力,反復修改、打磨,兩次活動都獲得評委、教研員杜梅老師和與會老師的高度評價,并對組內(nèi)青年教師的迅速成長給予充分肯定。四、努力方向我自知自己還有很多需要改進的地方,因此給自己制定了以下努力的目標:1、及時總結,加強反思,記錄自己的經(jīng)驗和想法,爭取集結成文,以更快地提升自己;2、努力提高課堂的時效性,使學生在每一堂課中有更大更多的收獲;3、堅持理論知識的學習,加強專業(yè)技能的訓練,提高自身素質;4、加大與同行的交流,爭取在學習中獲得更大進步。在這一年中,我沒有什么值得夸耀的榮譽和成績,但工作室里好學上進、樂于創(chuàng)新的各位同行給了我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論