2023-2024學(xué)年福建省福鼎市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末?？继岱诸}

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、綜合展示廳。

親情和友情是古詩(shī)中常常為詩(shī)人們所贊頌的，當(dāng)我們要報(bào)答母親的恩情時(shí)，我們會(huì)很自然想到的歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)句是：__________，___________”走進(jìn)古詩(shī)，讓我們看到了古代農(nóng)村勤勞農(nóng)民的忙碌生活，如《田園四時(shí)雜興》中描寫(xiě)的詩(shī)句______________，____________。宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里在《稚子弄冰》中寫(xiě)孩童奇思妙想的詩(shī)句是______________，_____________。詩(shī)人雷震在《村晚》中通過(guò)描寫(xiě)牧童生活詩(shī)句__________________，________________來(lái)表達(dá)對(duì)悠閑自在、無(wú)憂無(wú)慮的兒童生活的喜愛(ài)和向往之情。

2、下列句子描寫(xiě)的都是本單元課文中的人物。猜猜他是誰(shuí)，并說(shuō)說(shuō)理由。

1．身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

_________（人物）儒雅、飄逸，所以用“___________”的臉部特寫(xiě)和“___________”的裝束來(lái)描繪他的外貌。

2．身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬(wàn)夫難敵之威風(fēng)；語(yǔ)話軒昂，吐千丈凌云之志氣。

_______（人物）的特點(diǎn)是豪爽、威武，所以在描寫(xiě)他時(shí)用了“___________”“___________”“___________”等詞語(yǔ)。

3、填空。

（1）《猴王出世》的作者是___________代的____________。你最喜歡的人物是_______________，原因是___________________________。

（2）“周郎妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵”出自我國(guó)古典名著《______________》。這句話中的“周郎”是指____________。

4、課文回顧。

（1）《景陽(yáng)岡》節(jié)選自《_______》第二十三回。文中武松的性格是________。

（2）《紅樓春趣》選自清代曹雪芹的《________》，課文講述的是________。

（3）漢字產(chǎn)生于_____年前，是世界上最古老的文字之一，漢字是世界上________的文字之一。

5、課文綜合回顧。

“月是故鄉(xiāng)明”，這話沒(méi)錯(cuò)的。小時(shí)候，季羨林在“______”“______”“______”等趣事中感受到______；離鄉(xiāng)背井的日子里，對(duì)比廣闊世界里那些______的“大月亮”，他仍然更鐘愛(ài)故鄉(xiāng)葦坑里的那個(gè)平凡的“小月亮”！

6、詞語(yǔ)搭配，填寫(xiě)一個(gè)字。

(

)澗泉

(

)山花

(

)樹(shù)果

(

)王位二、書(shū)寫(xiě)題7、抄寫(xiě)，要求行款整齊，文字正確、美觀，標(biāo)點(diǎn)占格正確。

“要不——摔跤?！?/p>

“是嗎？”小胖墩跳起來(lái)。

三、信息匹配8、體會(huì)句中武松的性格特點(diǎn)，對(duì)號(hào)入座。（填序號(hào)）

A．豪爽

B．低強(qiáng)

C．勇敢

D．酒量驚人

E．好強(qiáng)

1．武松尋思道:“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?

)

2．武松前后共吃了十八碗。(

)

3．怕什么，只管上去，看看怎么樣。(

)

4．武松拿起碗，一飲而盡，叫道：“這酒好生有氣力！”(

)

5．我卻吃了三碗，如何不醉？(

)四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀短文，完成練習(xí)。

《跳水》（節(jié)選）正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里走了出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話。船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來(lái)。撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海：四十秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。1．劃線句子，將________比作________，寫(xiě)出了________。

2．大家覺(jué)得四十秒太長(zhǎng)的原因是：________。

3．從第一自然段船長(zhǎng)語(yǔ)言中一連串的感嘆號(hào)，我體會(huì)到船長(zhǎng)的語(yǔ)氣________，說(shuō)明當(dāng)時(shí)的情況十分________。

4．危急時(shí)刻，船長(zhǎng)逼孩子跳入大海，他是怎么想的？請(qǐng)用幾句話表達(dá)清楚。

______________________________五、語(yǔ)言表達(dá)10、照樣子，寫(xiě)句子。

例：贏了摔跤比賽，小胖墩兒高興得一蹦三尺高。

1．摔了個(gè)仰面朝天，小嘎子氣得_________________

2．小明參加800米長(zhǎng)跑后累得_________________

例：只見(jiàn)師傅的手臂悠然擺來(lái)，悠然擺去，如同伴著鼓點(diǎn)和著琴音。

3．黃果樹(shù)瀑布很寬，好像____________________

4．雨下個(gè)不停，天地間就像_________________

5．例：他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。（運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)一個(gè)人生氣時(shí)的樣子）

_____________________11、按要求寫(xiě)句子。

1．他把隨身帶的一個(gè)四四方方的小包袱打開(kāi)。（改為“被”字句）

____________________________________________________

2．屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰(shuí)能一滴不掉？（改成陳述句）