紫微高級(jí)中學(xué)高二生物學(xué)案（確認(rèn)）

紫微高級(jí)中學(xué)高二生物學(xué)案撰稿人胡建新時(shí)間5月7日【課題】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)【知識(shí)目標(biāo)】1．舉例說出生態(tài)系統(tǒng)的概念與組成成分，樹立人與自然和諧發(fā)展的自然科學(xué)觀2.舉例說明食物鏈與食物網(wǎng)，并說出其中的生物所處的營養(yǎng)級(jí)，形成環(huán)境保護(hù)的意識(shí)和樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。3.評(píng)說生物放大4.掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖及相關(guān)的知識(shí)5．嘗試建構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型【能力目標(biāo)】通過學(xué)生自主探究、課前預(yù)習(xí)及上節(jié)課所留的思考題來培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、知識(shí)遷移能力和歸納能力【情感目標(biāo)】通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國的美好山河，熱愛家鄉(xiāng)，培養(yǎng)高尚的愛國主義情操【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.討論某一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.說明生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)整體【課堂導(dǎo)學(xué)】小組合作探究一、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分【探究活動(dòng)一】觀察一個(gè)魚缸生態(tài)系統(tǒng)，思考以下問題：1、如何讓小魚活的更久？2、如何不經(jīng)常換水也能保持水中的充足氧氣？師：為什么要加這些成分？水草、小魚、細(xì)菌都在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？扮演什么角色？生：【活動(dòng)二】利用老師所給材料構(gòu)建一生態(tài)系統(tǒng)模型，寫出各生物的成分并用箭頭表示各成分關(guān)系。并描述出生態(tài)系統(tǒng)中各組成成分的地位與關(guān)系：【】細(xì)胞呼吸（）（）（分解作用）【】加快物質(zhì)循環(huán)動(dòng)物攝食尸體糞便【】殘枝敗葉【】在搞清楚生態(tài)系統(tǒng)中各種成分及其所起的作用后，我們接著深入研究一下，生產(chǎn)者、消費(fèi)者、以及消費(fèi)者之間是怎么樣相互影響的？二、食物鏈、食物網(wǎng)、營養(yǎng)級(jí)【活動(dòng)三】1、根據(jù)草原生態(tài)系統(tǒng)中食物的聯(lián)系寫出三條完整的食物鏈，并分析它們所屬的成分和營養(yǎng)級(jí)2、【思考題】食物鏈的起點(diǎn)有什么特點(diǎn)？②捕食食物鏈的環(huán)節(jié)數(shù)量③捕食食物鏈的終點(diǎn)食物鏈中“→”表示什么？【活動(dòng)四】據(jù)下圖回答問題：選6位同學(xué)上來扮演圖中6種生物扮演的成分是什么？②鷹是第幾營養(yǎng)級(jí)？如果把游戲中的兔子拿出來，臺(tái)上的同學(xué)還可以都在上面么？如果把游戲中的老鼠拿掉呢？又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？這個(gè)模擬場(chǎng)景中共有幾條食物鏈？最長的和最短的分別是哪條？鷹和蛇是什么關(guān)系？結(jié)論：1.每條食物鏈的起點(diǎn)總是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是不被其它動(dòng)物取食的動(dòng)物。2.生產(chǎn)者總是為第一營養(yǎng)級(jí)。3.食物鏈中各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)是不是一成不變的？4.一條食物鏈的營養(yǎng)級(jí)一般不超過5個(gè)？5.分解者不屬于任何一個(gè)營養(yǎng)級(jí)。6．食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力的能力就越強(qiáng)；食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單，生態(tài)系統(tǒng)就越容易發(fā)生波動(dòng)和毀滅【活動(dòng)五】面對(duì)生物放大，我們可以做些什么？【課堂檢測(cè)】1、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)若長期維持下去，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有：（）A、生產(chǎn)者和消費(fèi)者B、消費(fèi)者和分解者C、生產(chǎn)者和分解者D、所有生物成分2、肉食動(dòng)物不可能是一條食物鏈中的第幾營養(yǎng)級(jí)（）A．第五B．第二C．第三D．第四

3、對(duì)水稻→鼠→蛇→鷹這條食物鏈的描述錯(cuò)誤的是（）A.水稻是生產(chǎn)者B.鼠是初級(jí)消費(fèi)者C.蛇是次級(jí)消費(fèi)者D.鷹屬于第三營養(yǎng)級(jí)4、在下列生物中，屬于分解者的是（）A.藍(lán)藻B.草履蟲C.蘑菇D.蝗蟲5、從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，光合細(xì)菌和蚯蚓屬于（）A.生產(chǎn)者和分解者B.生產(chǎn)者和消費(fèi)者C.消費(fèi)者和分解者D.分解者和消費(fèi)者6、對(duì)草→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈的敘述,正確的是（）A．有四個(gè)營養(yǎng)級(jí)，兩個(gè)次級(jí)消費(fèi)者B．有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，一個(gè)生產(chǎn)者C．食蟲鳥是第三營養(yǎng)級(jí)、次級(jí)消費(fèi)者D．有三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，三個(gè)消費(fèi)者7、下列表示正確的一條食物鏈?zhǔn)牵ǎ〢．陽光→植物→兔→狼B．草→?！恕?xì)菌C．植物←昆蟲←食蟲鳥←鷹D．草→兔→狼8、表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)回答下列問題：（1）該食物網(wǎng)有條食物鏈。（2）屬于第二營養(yǎng)級(jí)的有，只屬于次級(jí)消費(fèi)者的生物是。（3）貓頭鷹占有____個(gè)營養(yǎng)級(jí)。（4）食物網(wǎng)中