書(shū)香校園活動(dòng)解決方案2407

書(shū)香校園活動(dòng)方案為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，特1、在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀建立以校長(zhǎng)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級(jí)要有閱讀組織，班主較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長(zhǎng)：邱垂晶副組長(zhǎng)：鄧江濤、嚴(yán)文妮成員：班主任及語(yǔ)文教師(1)、加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書(shū)寫(xiě)創(chuàng)建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、警示語(yǔ)、口號(hào)等。(2)、班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)畫(huà)班級(jí)”環(huán)境建設(shè)，要有圖書(shū)角等符(1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己的圖書(shū)角，要充分利用學(xué)生的圖書(shū)資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。(3)開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等)向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。②優(yōu)秀文學(xué)作品閱讀和每周一記積累。每學(xué)期完成兩部經(jīng)典③設(shè)立“校園讀書(shū)月”。各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)和做好研究性學(xué)習(xí)。④各年級(jí)每學(xué)期舉行一次“我與好書(shū)同行”朗誦競(jìng)賽。⑥學(xué)校廣播站開(kāi)辟一個(gè)“書(shū)香校園”欄目，每天宣讀一些短小的名家名篇及學(xué)生的讀書(shū)心得，介紹有關(guān)名人讀書(shū)的故事，讓學(xué)生在潛移默化中受到書(shū)的熏陶。(1)學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(2)開(kāi)展好每學(xué)期一次的讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。(4)各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū)，并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。(5)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入班主任評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不定期開(kāi)展階段性的系列交流和評(píng)比活動(dòng)。“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。主要任務(wù)是：制定公布方案，計(jì)劃，向全校師生發(fā)出倡議，主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)。舉行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)(“我愛(ài)讀書(shū)”演講比賽；讀書(shū)征文活動(dòng)、讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng))驗(yàn)在全校交流推廣。加強(qiáng)對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的組織實(shí)施。⒉規(guī)范管理。學(xué)校把此項(xiàng)活動(dòng)納入常規(guī)工作進(jìn)行分級(jí)管理，長(zhǎng)抓不懈”為原則，各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)生、各位教師全員參清明小學(xué)書(shū)香校園活動(dòng)方案(2806字)(一)全力營(yíng)造讀書(shū)節(jié)書(shū)香滿園的環(huán)境(二)積極開(kāi)展書(shū)香校園系列活動(dòng)物提供良好閱讀條件。2、在全校教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，將樸素的“讀：(1)每班建立一個(gè)圖書(shū)角；(2)每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)；(3)每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；想讀、展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)閱讀習(xí)慣、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。2、促進(jìn)“書(shū)香校園”的建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)、讀書(shū)成才的新風(fēng)尚。關(guān)上第二小學(xué)創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)方案(2546字)成長(zhǎng)。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件 (1)學(xué)校開(kāi)展“讀好書(shū)、求新知”讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期至少閱讀1本 (2)每年舉行一次“教師論文撰寫(xiě)”活動(dòng)，確保每年有一定數(shù)量的(3)在全體教師中開(kāi)展每周一次美文分享活動(dòng)。(3)每周二下午第七節(jié)課是學(xué)校堅(jiān)持以來(lái)的課外閱讀時(shí)間，各班根(4)堅(jiān)持不懈開(kāi)展學(xué)校慣例“一日三讀”，即“晨讀”(早自習(xí)五分 到“五個(gè)一”： (6)開(kāi)展“三生教育”三字歌讀書(shū)活動(dòng)，具體實(shí)施由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。 的好書(shū)目錄(參考書(shū)目見(jiàn)附表)或在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的零花容、目標(biāo)、措施、卡、讀書(shū)小報(bào)：學(xué)生可自己選擇制作一份。(一年級(jí)的孩子在家長(zhǎng)的(1)印發(fā)《創(chuàng)建書(shū)香校園告家長(zhǎng)書(shū)》，進(jìn)行宣傳動(dòng)員。 營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于 (3)建議父母要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展(4)開(kāi)展“親自讀書(shū)——書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。 (1)學(xué)校制定打造書(shū)香校園活動(dòng)方案。(2)舉行一次建設(shè)書(shū)香校園的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書(shū)香校園的活動(dòng)中。的讀書(shū)時(shí)間。班主任指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書(shū)計(jì)劃；學(xué)4、各班級(jí)開(kāi)展一次好書(shū)交流會(huì)、美文鑒賞會(huì)。各班開(kāi)展一次好書(shū)交。學(xué)校對(duì)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行集中3、積極響應(yīng)，參與活動(dòng)。為提高實(shí)效，本次讀書(shū)活動(dòng)較為豐富，廣篇四：中心小學(xué)創(chuàng)建書(shū)香校園活動(dòng)方案(1563字)的讀書(shū)氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級(jí)，閱讀型家庭的建設(shè)。⑴建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。各班語(yǔ)文教師和班主任(以語(yǔ)文教師為主)相互繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱b、“我最喜歡的精神獎(jiǎng)勵(lì)。 (2)學(xué)校將把各班“書(shū)香校園”建設(shè)情況納入評(píng)估項(xiàng)目。同時(shí)，不“書(shū)香校園”創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。行各種讀書(shū)比賽活動(dòng)(一、二年級(jí)講故事比賽；三至六年級(jí)“我愛(ài)讀主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動(dòng)的具體做法，(各班總結(jié))好的經(jīng)驗(yàn)在全(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(二)活動(dòng)實(shí)施階段(三)總結(jié)拓展階段(一)常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容課，包括讀書(shū)指導(dǎo)課、閱讀不同的閱讀書(shū)目，開(kāi)展不同(二)常規(guī)活動(dòng)安排(1)開(kāi)展早上、中午到校課前“讀好書(shū)、說(shuō)好書(shū)”活動(dòng)。(2)課前、課堂上開(kāi)展推薦“我喜愛(ài)的一本書(shū)”活動(dòng)，推介新書(shū)，(3)制定列出每學(xué)期必讀的書(shū)目，制定并完善閱讀的檢查、考評(píng)(4)每個(gè)同學(xué)都建立閱讀跟蹤檔案。(1)開(kāi)展讀書(shū)心得交流的演講活動(dòng)(或比賽)(2)開(kāi)展講名著故事活動(dòng)(或比賽)(3)開(kāi)展讀書(shū)心得征文活動(dòng)(賽)或文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)(4)開(kāi)展名著情節(jié)劇表演(賽)(5)開(kāi)展班際語(yǔ)文知識(shí)、名著知識(shí)競(jìng)賽(6)開(kāi)展名著插圖畫(huà)展(賽)(7)開(kāi)展讀書(shū)摘錄、經(jīng)典句段書(shū)法展(賽)(8)開(kāi)展名著影視欣賞(9)以上各項(xiàng)活動(dòng)，除參加校級(jí)競(jìng)賽外，提倡各班師生多在班內(nèi)門(mén)充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，多想辦法，群策群力，共2、建設(shè)管理好各班的小書(shū)柜，充分利用，使圖書(shū)發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)情況和閱讀水平，列出必讀書(shū)目、(1)課間、課余時(shí)間，遠(yuǎn)離粗俗，拒絕淺薄，多“侃”名著，多(2)用實(shí)際行動(dòng)，設(shè)計(jì)好自己的閱讀跟蹤檔案，充實(shí)自己人生，“用讀書(shū)的厚度提升人生的高度”。(3)擁有自己“精神財(cái)富”的倉(cāng)庫(kù)——擁有書(shū)刊、自己的藏書(shū)。(4)積極參與各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，共創(chuàng)“書(shū)香校園”。志5、讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓積累成就輝煌伴，塑造美好心靈習(xí)慣靈氣”，寫(xiě)作造就“名氣”。清氣溢師心個(gè)手不釋卷的人善良做人，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)23、讓學(xué)習(xí)成為終身的必需，讓讀書(shū)成為永遠(yuǎn)的習(xí)慣陽(yáng)明街道中心幼兒園第四屆“書(shū)香校園文化月”活動(dòng)方案社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ)。每年的11月是陽(yáng)明街道中知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，提高幼兒綜合素質(zhì)。2．通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富幼兒的閱讀量，使幼兒在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)。“書(shū)香陪伴幸福成長(zhǎng)”第一階段：策劃啟動(dòng)階段(10月底)(1)班級(jí)創(chuàng)設(shè)和豐富讀書(shū)角---營(yíng)造班級(jí)閱讀氛圍，開(kāi)展“好書(shū)漂流”活動(dòng)。(2)制作宣傳海報(bào)、橫幅等。(3)利用晨鍛、起床、戶外體育活動(dòng)等時(shí)間滾動(dòng)播放幼兒兒歌、古詩(shī)、歌曲、散文故事等內(nèi)容。(1)第四屆書(shū)香活動(dòng)月活動(dòng)口號(hào)征集(以班級(jí)為單位，向家長(zhǎng)征集并初選；由園辦復(fù)審，選出一、二、三等獎(jiǎng)和入圍獎(jiǎng))。(2)倡議家長(zhǎng)拓展親子閱讀空間，開(kāi)展親子閱讀。(一)教師層面集成一份手抄報(bào)形式)。的升旗時(shí)間分兩批進(jìn)行)。(二)幼兒層面經(jīng)典故事或繪本)；親子共讀(晚上在家與父母一起閱讀)。27日)。言等)。7.年級(jí)組活動(dòng)(具體詳見(jiàn)年段方案)(三)家庭層面活動(dòng)”，每天睡覺(jué)前半小時(shí)定為“親子閱讀時(shí)間”，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典項(xiàng)活動(dòng)中的獲勝者和杰出表現(xiàn)者等。(1)書(shū)香表演：小班“三字經(jīng)”；中班“古詩(shī)誦讀”；大班“成語(yǔ)故事”。(2)藝術(shù)隊(duì)成果匯報(bào)：舞蹈表演及繪畫(huà)等作品展示。安排“書(shū)香活動(dòng)月”主題口號(hào)征選活動(dòng)刊羅穎日日日日日日等書(shū)“送溫暖、贈(zèng)好書(shū)”活動(dòng)員工園務(wù)小組潘羅穎羅穎幼兒園禮儀教育方案禮儀教育，是幼兒園思想品德教育的重要內(nèi)容。在幼兒園中加強(qiáng)兒良好行為習(xí)慣、1、學(xué)習(xí)禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的2、實(shí)踐禮儀：讓每個(gè)幼兒都參與到文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)中來(lái)，通4、宣傳禮儀：通過(guò)幼兒禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒(一)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動(dòng)1、開(kāi)展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮2、開(kāi)展“尊長(zhǎng)友愛(ài)伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮3、開(kāi)展“文明習(xí)慣伴我行”宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮(二)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動(dòng)1、開(kāi)展“幼兒行為禮儀”專(zhuān)題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習(xí)慣，爭(zhēng)2、開(kāi)展“幼兒交往禮儀”專(zhuān)題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習(xí)慣，爭(zhēng)3、開(kāi)展“幼兒生活禮儀”專(zhuān)題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，爭(zhēng)(三)開(kāi)展“我與文明手拉手”系列實(shí)踐活動(dòng)(四)開(kāi)展“文明禮儀伴我行”系列展示活動(dòng)(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。(二)廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)培訓(xùn)。(三)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營(yíng)造氛圍。(1)故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，產(chǎn)生情感