“綠色校園”活動(dòng)總結(jié)范本

第7頁共7頁“綠色?校園”?活動(dòng)總?結(jié)范本?開展?創(chuàng)建綠?色校園?活動(dòng)?為了借?助“世?界地球?日”這?個(gè)有利?的教育?契機(jī)，?提升學(xué)?生的環(huán)?保意識(shí)?，構(gòu)建?綠色校?園，推?進(jìn)學(xué)校?建設(shè)節(jié)?約型校?園的步?伐，從?而全面?促進(jìn)學(xué)?校各項(xiàng)?工作的?和諧發(fā)?展。全?體__?__在?東四樓?電子備?課室圍?繞如何?開展“?創(chuàng)建綠?色校園?”活動(dòng)?進(jìn)行了?熱烈的?討論。?組長?指出，?宣傳環(huán)?保知識(shí)?與理念?，可學(xué)?生們樹?立良好?的環(huán)保?意識(shí)，?從小事?做起，?從身邊?事做起?，用實(shí)?際行動(dòng)?來維護(hù)?校園的?優(yōu)美環(huán)?境。有?利于學(xué)?校建設(shè)?節(jié)約型?校園的?工作，?符合_?___?與節(jié)約?資源的?國策，?是樹立?良好教?育形象?，加強(qiáng)?學(xué)校精?神文明?建設(shè)的?重要內(nèi)?容，對(duì)?構(gòu)建和?諧校園?具有深?遠(yuǎn)意義?。各位?___?_積極?發(fā)言，?為活動(dòng)?的開展?建言獻(xiàn)?策，提?出了自?己的一?些想法?與建議?。最后?，經(jīng)大?家總結(jié)?，一致?認(rèn)為應(yīng)?從以下?幾方面?開展。?首先?，要積?極開展?宣傳，?動(dòng)員師?生全員?參與。?結(jié)合世?界地球?日這一?環(huán)境教?育的最?佳時(shí)機(jī)?，充分?發(fā)揮墻?報(bào)、晨?會(huì)、團(tuán)?隊(duì)會(huì)和?班會(huì)的?宣傳教?育作用?，在師?生當(dāng)中?廣泛開?展“愛?護(hù)花草?樹木”?、“寧?栽一棵?樹，勿?折一枝?花”等?方面的?教育，?并開展?以“怎?樣創(chuàng)建?綠色校?園”為?主題的?班會(huì)，?將校園?廣播站?充分利?用起來?宣傳綠?色、環(huán)?保知識(shí)?，使全?體學(xué)生?從思想?上充分?認(rèn)識(shí)到?創(chuàng)建綠?色校園?的重要?性和迫?切性，?在全校?大造創(chuàng)?建綠色?校園的?聲勢(shì)，?使全體?師生對(duì)?此項(xiàng)活?動(dòng)高度?重視起?來。其?次，可?以開展?一系列?活動(dòng)使?學(xué)生真?正參與?進(jìn)來。?如：每?棟宿舍?樓粘貼?”我們?力所能?及的事?”讓學(xué)?生們從?小事做?起，從?身邊事?做起；?在每個(gè)?班級(jí)讓?學(xué)生自?制一個(gè)?廢舊電?池回收?箱；在?班級(jí)發(fā)?放“家?長調(diào)查?問卷”?，將家?庭與學(xué)?校緊密?聯(lián)系起?來，共?同培養(yǎng)?學(xué)生的?環(huán)保觀?念；讓?學(xué)生們?對(duì)一篇?關(guān)于環(huán)?保的文?章，觀?看一_?___?保護(hù)環(huán)?境的電?影；學(xué)??？膳e?行“我?為環(huán)境?做些啥?的征文?比賽”?等活動(dòng)?。第?三，_?___?可以在?所在班?級(jí)開展?一次“?創(chuàng)建綠?色校園?的”主?題班會(huì)?。班會(huì)?可以分?為以下?幾個(gè)活?動(dòng)：?1.知?識(shí)搶答?。本環(huán)?節(jié)通過?一些關(guān)?于地球?日及環(huán)?保的知?識(shí)題讓?各位同?學(xué)了解?到了更?多的環(huán)?保小知?識(shí)；活?躍活動(dòng)?氣氛。?2.?才藝展?示。這?個(gè)環(huán)節(jié)?積極調(diào)?動(dòng)了各?位同學(xué)?的積極?性，為?各位同?學(xué)提供?了一個(gè)?展現(xiàn)自?我的機(jī)?會(huì)，大?家都參?與到了?其中來?。3?.手工?制作。?這個(gè)環(huán)?節(jié)中各?班同學(xué)?充分發(fā)?揮了自?己的想?象力，?利用生?活中的?各種廢?品在規(guī)?定的時(shí)?間內(nèi)制?作出了?各種各?樣的東?西，已?達(dá)到廢?物利用?的效果?，既增?強(qiáng)了各?位同學(xué)?回收利?用的意?識(shí)，又?開發(fā)了?同學(xué)們?的想象?力。?我們相?信，通?過師生?的共同?努力，?號(hào)召同?學(xué)們應(yīng)?從小事?做起，?從身邊?做起保?護(hù)環(huán)境?。“?綠色校?園”活?動(dòng)總結(jié)?范本（?二）?從提出?創(chuàng)建綠?色校園?活動(dòng)以?來，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和教職?工高度?重視，?開展了?扎實(shí)有?效的創(chuàng)?建活動(dòng)?，創(chuàng)建?氛圍濃?厚，效?果顯著?，在創(chuàng)?建工作?中，我?校著重?抓好以?下幾項(xiàng)?工作：?一、?健全_?___?、制定?計(jì)劃，?形成方?案。?充分認(rèn)?識(shí)綠色?學(xué)校的?實(shí)質(zhì)，?是取得?創(chuàng)建實(shí)?效的前?提。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?首先深?入學(xué)習(xí)?，利用?教職工?大會(huì)、?國旗下?講話等?途徑，?在廣大?教職工?和學(xué)生?中廣泛?宣傳。?創(chuàng)建綠?色學(xué)校?將環(huán)境?意識(shí)和?行動(dòng)貫?穿于學(xué)?校的管?理、教?育、教?學(xué)的整?體性活?動(dòng)中，?引導(dǎo)教?師、學(xué)?生__?__環(huán)?境問題?，讓學(xué)?生在受?教育、?學(xué)知識(shí)?、長身?體的同?時(shí)，樹?立熱愛?大自然?、保護(hù)?地球家?園的高?尚情操?和對(duì)環(huán)?境負(fù)責(zé)?任的精?神；掌?握基本?的環(huán)境?科學(xué)知?識(shí)，形?成人與?自然、?人與人?、人與?自身和?諧相處?的基本?理念；?學(xué)會(huì)如?何從自?己開始?，從身?邊的小?事做起?，積極?參與保?護(hù)環(huán)境?的行動(dòng)?，在頭?腦中孕?育可持?續(xù)發(fā)展?思想萌?芽。讓?全體師?生從關(guān)?心學(xué)校?環(huán)境擴(kuò)?展到關(guān)?心社區(qū)?、關(guān)心?國家、?關(guān)心世?界環(huán)境?。創(chuàng)建?綠色學(xué)?校不僅?成為學(xué)?校實(shí)施?素質(zhì)教?育的重?要載體?，而且?也逐漸?成為新?形勢(shì)下?環(huán)境教?育的一?種有效?方式。?認(rèn)識(shí)到?位和統(tǒng)?一了，?創(chuàng)建工?作就有?了思想?保證，?創(chuàng)建工?作就成?了師生?的自覺?行為。?學(xué)校?成立了?由校長?任組長?、政教?主任任?副組長?、全體?班主任?為成員?的創(chuàng)建?綠色學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?小組，?負(fù)責(zé)規(guī)?劃、指?導(dǎo)全校?的創(chuàng)建?工作。?領(lǐng)導(dǎo)小?組制定?創(chuàng)建計(jì)?劃和實(shí)?施方案?，明確?了分工?和職責(zé)?。把綠?色學(xué)校?的創(chuàng)?建工作?融入到?日常教?育教學(xué)?和管理?中，使?之成為?素質(zhì)教?育的重?要內(nèi)容?，長期?扎實(shí)的?開展下?去。做?到任務(wù)?明確，?責(zé)任到?人，形?成了切?實(shí)可行?的創(chuàng)建?方案。?例如政?教處教?師的學(xué)?習(xí)和培?訓(xùn)；總?務(wù)處負(fù)?責(zé)校園?環(huán)境規(guī)?劃設(shè)計(jì)?以及校?園環(huán)境?衛(wèi)生、?環(huán)境教?育所必?須的經(jīng)?費(fèi)和設(shè)?施等等?。二?、抓環(huán)?境建設(shè)?，美化?校園環(huán)?境。?抓校園?環(huán)境建?設(shè)，不?僅是學(xué)?校發(fā)展?的需要?，也是?環(huán)境育?人工程?的需要?。因此?我們把?創(chuàng)綠工?作放在?重要的?議事日?程上，?當(dāng)作塑?造學(xué)生?思想、?提高學(xué)?生素質(zhì)?的大事?來抓。?1、?抓綠化?建設(shè)。?創(chuàng)建一?個(gè)優(yōu)美?、潔凈?、健康?、向上?的校園?環(huán)境，?這是我?們學(xué)校?工作的?重要方?面。學(xué)?校有計(jì)?劃、有?目標(biāo)地?實(shí)施校?園綠化?工程和?校園景?點(diǎn)建設(shè)?，種植?各種花?卉樹木?。我們?通過完?善校園?文化建?設(shè)，力?爭讓每?堵墻說?話，讓?每棵草?傳情，?營造一?個(gè)富有?環(huán)境教?育的綠?色空間?。2?、抓綠?化管理?。為了?管理好?整個(gè)校?園的花?草樹木?，學(xué)校?建立了?包干責(zé)?任制，?做到劃?區(qū)包干?，責(zé)任?到班，?班班有?綠化責(zé)?任區(qū)，?并落實(shí)?到人，?實(shí)施以?來，學(xué)?校每一?株樹木?，每一?片綠地?都得到?了有效?的保護(hù)?。全校?師生形?成了自?覺保護(hù)?綠化、?愛護(hù)校?園環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?3、?學(xué)校建?立了“?每天早?飯后一?小掃，?一周一?大掃”?的衛(wèi)生?制度。?由于加?強(qiáng)了教?育，學(xué)?生亂扔?垃圾的?行為大?為減少?，每天?的垃圾?總量相?對(duì)少了?。學(xué)?校在重?視校園?自然環(huán)?境建設(shè)?的同時(shí)?，也高?度重視?人文環(huán)?境的建?設(shè)，努?力營造?學(xué)校內(nèi)?部團(tuán)結(jié)?寬松的?工作氛?圍，構(gòu)?建和諧?校園。?在學(xué)校?的管?理過程?中，堅(jiān)?持制度?規(guī)范和?人文化?管理相?結(jié)合，?落實(shí)以?人為本?的思想?。學(xué)校?干群關(guān)?系融洽?，老師?們團(tuán)結(jié)?協(xié)作、?互相幫?助，形?成了一?個(gè)和諧?愉快的?工作環(huán)?境，老?師們?nèi)?格上得?到尊重?，工作?上得到?關(guān)心，?工作熱?情很高?。三?、利用?課堂教?學(xué)主渠?道，滲?透綠色?觀念。?學(xué)校?以教育?教學(xué)為?主線，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行環(huán)?境教育?，通過?各科的?課堂教?學(xué)進(jìn)行?。因此?，我們?發(fā)揮了?課堂教?學(xué)主渠?道的作?用。各?科的教?材，既?有本科?系統(tǒng)的?知識(shí)，?又含有?豐富的?環(huán)境教?育的因?素，我?們要求?各任課?教師找?準(zhǔn)結(jié)合?點(diǎn)，把?環(huán)境教?育融于?教學(xué)設(shè)?計(jì)中，?在傳授?知識(shí)的?同時(shí)，?有機(jī)地?滲透環(huán)?境教育?。班?級(jí)以環(huán)?保教育?為主題?，積極?開展綜?合實(shí)踐?活動(dòng)，?使學(xué)生?受到一?次生動(dòng)?的環(huán)境?教育。?為了培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?生活習(xí)?慣，在?全校開?展了“?彎彎腰?，垃圾?不見了?”的教?育活動(dòng)?，召開?專題班?會(huì)進(jìn)行?討論，?對(duì)少數(shù)?亂丟垃?圾、攀?折花木?、踐踏?花草的?行為展?開了批?評(píng)。有?的同學(xué)?積極做?起了文?明監(jiān)督?員，對(duì)?那些不?講衛(wèi)生?、破壞?環(huán)境的?行為進(jìn)?行監(jiān)督?或__?__。?學(xué)生的?行為習(xí)?慣有了?較大改?善，環(huán)?境意識(shí)?有了較?大提高?。另?外，結(jié)?合“地?球日”?、“愛?鳥周”?、“世?界環(huán)境?日”等?時(shí)機(jī)，?舉辦了?以環(huán)境?教育為?主題的?教育，?___?_學(xué)生?進(jìn)入社?區(qū)進(jìn)行?環(huán)保宣?傳活動(dòng)?。積極?參與全?國衛(wèi)生?城的創(chuàng)?建活動(dòng)?。四?、通過?活動(dòng)，?把創(chuàng)建?工作推?向深處?。為?使少年?兒童從?小具有?較強(qiáng)的?環(huán)保意?識(shí)，學(xué)?校以植?樹節(jié)為?契機(jī)，?開展了?“人人?爭做綠?色環(huán)保?小主人?”系列?活動(dòng)。?1、?愛我家?園，愛?綠護(hù)綠?，從我?做起。?為引導(dǎo)?廣大隊(duì)?員__?__環(huán)?境，_?___?環(huán)保、?提高環(huán)?境保護(hù)?意識(shí)、?形成良?好的生?活習(xí)慣?，我校?各中隊(duì)?開展了?“從我?做起、?從現(xiàn)在?做起、?從點(diǎn)滴?做起，?弘揚(yáng)綠?色文明?，攜手?綠色行?動(dòng)”等?活動(dòng)，?學(xué)生們?在學(xué)校?在政教?處及部?分家長?的帶領(lǐng)?下，到?街道、?公園等?定期為?綠色植?物澆水?、捉蟲?、清除?枯葉???使它?們長得?更茂盛?。2?、清除?白色垃?圾活動(dòng)?。開展?撿廢塑?料袋、?一次性?塑料用?品等白?色垃圾?活動(dòng)。?學(xué)生們?還回家?向家長?宣傳不?用或少?用塑料?袋，使?用布袋?或紙袋?。3?、環(huán)保?宣傳活?動(dòng)。為?了呼吁?全社會(huì)?共同來?保護(hù)人?類的家?園—地?球，學(xué)?生們回?家向家?長宣傳?環(huán)保知?識(shí)。?4、環(huán)?保畫比?賽和利?用廢舊?物品小?制作比?賽。學(xué)?生用手?中的畫?筆或描?繪了心?中的理?想家園?，或呼?吁人們?共同來?保護(hù)人?類的家?園—地?球；用?廢舊物?品做成?一個(gè)個(gè)?精致的?小制作?，不但?培養(yǎng)了?學(xué)生的?動(dòng)手能?力，而?且增強(qiáng)?了環(huán)保?意識(shí)。?在創(chuàng)?建過程?中，學(xué)?校堅(jiān)持?把創(chuàng)建?工作與?學(xué)校的?日常教?育和管?理結(jié)合?起來，?把環(huán)境?教育落?實(shí)到育?人的各?個(gè)環(huán)節(jié)?之中。?通過創(chuàng)?建，我?們深深?體會(huì)到?，師生?對(duì)環(huán)境?問題的?更加重?視了，?綠色理?念正在?逐步形?成，環(huán)?境行為?有了較?大改善?，節(jié)約?資源已?逐步變?成師生?的自覺?行為。?創(chuàng)建工?作無止?境，當(dāng)?然，我?們也看?到我校?的創(chuàng)建?工作還?存在許?多不足?，環(huán)境?教育依?然任重?道遠(yuǎn)。?我們將?堅(jiān)持不?懈地做?好環(huán)境?教育工?作，堅(jiān)?持不懈?地把提?高師生?的環(huán)境?素養(yǎng)作?為學(xué)校?教育的?重要內(nèi)?容，使?弘揚(yáng)生?態(tài)文?明，創(chuàng)?建綠色?學(xué)校工?作走上?更高層?次。?“綠色?校園”?活動(dòng)總?結(jié)范本?（三）?寺岔?小學(xué)綠?色校園?創(chuàng)建活?動(dòng)階?段性工?作總結(jié)?我校?積極響?應(yīng)上級(jí)?___?_開展?創(chuàng)建“?綠色學(xué)?校”活?動(dòng)精神?，貫徹?落實(shí)縣?委、縣?政府建?設(shè)生態(tài)?文化名?縣的戰(zhàn)?略部署?，全面?開展創(chuàng)?建“綠?色學(xué)校?”活動(dòng)?。現(xiàn)將?前一階?段實(shí)施?情況總?結(jié)如下?：一?、統(tǒng)一?思想，?提高認(rèn)?識(shí)，完?善機(jī)構(gòu)?針對(duì)?學(xué)校的?實(shí)際，?開學(xué)伊?始我校?便召開?了環(huán)境?教育工?作會(huì)議?，成立?了創(chuàng)建?“綠色?學(xué)?！?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?，由校?領(lǐng)導(dǎo)、?教導(dǎo)主?任、各?班主任?組成，?領(lǐng)導(dǎo)小?組成員?統(tǒng)一思?想，認(rèn)?真制定?了本年?度環(huán)境?教育實(shí)?施計(jì)劃?和綠化?、美化?校園工?作。?二、創(chuàng)?建過程?和成果?：（?一）學(xué)?校管理?根據(jù)?學(xué)校持?續(xù)發(fā)展?的需要?，我們?將縣級(jí)?綠色學(xué)?校的創(chuàng)?建工作?列入學(xué)?校的重?要日程?。從組?建領(lǐng)導(dǎo)?小組到?完成規(guī)?劃、落?實(shí)行動(dòng)?，“綠?色校園?”創(chuàng)建?工作正?穩(wěn)步而?有序地?在寺岔?小學(xué)開?展了起?來。?領(lǐng)導(dǎo)小?組在決?策上能?綜合各?方面的?意見，?做到全?面、客?觀；在?執(zhí)行上?，能減?少疏通?環(huán)節(jié)，?做到及?時(shí)、高?效?！?創(chuàng)建綠?色校園?實(shí)施方?案》為?綠色教?育制定?了目標(biāo)?和思路?，圍繞?目標(biāo)和?思路，?學(xué)年的?創(chuàng)建計(jì)?劃要求?體現(xiàn)出?連續(xù)性?和長效?性，這?樣就能?逐步形?成我校?環(huán)境教?育的特?色。?（二）?綠色宣?傳我?校圍繞?環(huán)保紀(jì)?念日，?通過升?旗儀式?、紅領(lǐng)?巾廣播?、校班?會(huì)舉行?全校性?的綠色?宣傳教?育活動(dòng)?。（?三）環(huán)?境建設(shè)?走進(jìn)?寺岔小?學(xué)，滿?目綠色?、沁人?花香，?這一