大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃分析

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃分析大班學(xué)班工作計(jì)以為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標(biāo)新的學(xué)期幼兒園大班教師制定了怎樣的工作計(jì)劃？下面是關(guān)于大班班級(jí)工作計(jì)劃的資料望大家喜歡。大班班級(jí)工作計(jì)劃篇一心理測(cè)試結(jié)果分析大班數(shù)學(xué)教學(xué)的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力入小學(xué)學(xué)習(xí)打下必要的基礎(chǔ)。根據(jù)教材大綱結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)為以下幾點(diǎn)：1教幼兒學(xué)習(xí)1-10的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。2正確的方法書(shū)寫(xiě)1-10的數(shù)字。3教幼兒學(xué)20以內(nèi)的加減，正確迅速地掌握20以內(nèi)的數(shù)的加減運(yùn)算組成。4幼兒學(xué)習(xí)分實(shí)物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠(yuǎn)近。5教幼兒認(rèn)識(shí)正方形、長(zhǎng)方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。6導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右向左右移動(dòng)。7培養(yǎng)幼兒能清楚地講述活動(dòng)的過(guò)程和結(jié)果。8在老師的帶領(lǐng)下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問(wèn)題，能通過(guò)觀察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問(wèn)題。9培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。大班班級(jí)工作計(jì)劃篇二一、指導(dǎo)思想以促進(jìn)幼兒體各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展為核心進(jìn)幼兒的素質(zhì)教育，力求發(fā)揮好教研的作用深入開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)力求使整個(gè)年級(jí)組教師在教育教學(xué)水平上提升教育理念創(chuàng)新意識(shí)方面上一個(gè)新臺(tái)階并培養(yǎng)具有反思能力的教師，推進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展。二、情況分析本年級(jí)組共有五個(gè)班教師中班主任都是教齡長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)豐富的但配班中有三位是新教師有熱情，但經(jīng)驗(yàn)不足，新教師要熟悉和把握教材，盡快成長(zhǎng)。三、教研重點(diǎn)目標(biāo)1以主題教學(xué)為契機(jī)，積極探索"有效教學(xué)提高教師自我反思能力和實(shí)踐能力。2調(diào)整區(qū)域材料投放方案，提高教師的創(chuàng)新意識(shí)。3發(fā)揮教研組的作用，穩(wěn)步推進(jìn)各班班級(jí)管理，教學(xué)管理的能力。措施：1每周二、三：小教研活動(dòng)，共同制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法、區(qū)域材料投。2聽(tīng)課觀摩交流，觀摩本組和本園教師的公開(kāi)課及其優(yōu)質(zhì)教學(xué)活動(dòng)，課后14

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃分析組織全體教師進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)共同討論從中尋求最佳教育途徑。3在變廢為寶教學(xué)中，幫助教師更好地把握作品中孩子的興趣點(diǎn)和教育價(jià)值之間的關(guān)系，注重孩子的體驗(yàn)、感受和發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)表現(xiàn)。4開(kāi)展新老教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽(tīng)課每月不少于4節(jié)，并做好聽(tīng)課記錄。5教師深入觀察幼兒區(qū)域活動(dòng)，通過(guò)分析不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，做好教育心得筆記，最終促進(jìn)幼兒發(fā)展。6做好每月幼兒個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)的記錄，真正做到關(guān)注孩子的潛能、注重孩子的發(fā)展。7通過(guò)《家園互動(dòng)手冊(cè)體而有針對(duì)性的內(nèi)容，增進(jìn)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系與溝通。8通過(guò)觀摩幼兒園半日活動(dòng)、參與親子活動(dòng)等引發(fā)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園教育，促進(jìn)家園共育。四、各月工作安排九月份：1進(jìn)行教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。2召開(kāi)開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)。3重點(diǎn)抓一日活動(dòng)常規(guī)工作。4新授早操和律動(dòng)。5制定各類(lèi)工作計(jì)劃。6冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)節(jié)目選材。7發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)8新生家訪。9聽(tīng)課安排：班級(jí)兩堂課，班主任一節(jié)，配班老師一節(jié)。十月份：1結(jié)合國(guó)慶節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。2聽(tīng)課安排第六周版畫(huà)大一班第七周版畫(huà)大二班第八周版畫(huà)大三班。3區(qū)域材料評(píng)比活動(dòng)。4半日開(kāi)放活動(dòng)。5節(jié)目排練。6發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)7月反饋內(nèi)容發(fā)放。十一月份：1體能比賽活動(dòng)。2開(kāi)展公開(kāi)聽(tīng)課評(píng)課交流活動(dòng)。3發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)4冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。5月反饋內(nèi)容發(fā)放。十二月份：1迎元旦一系列活動(dòng)。2寫(xiě)評(píng)估手冊(cè)。3故事比賽活動(dòng)。4發(fā)《家園互動(dòng)手冊(cè)5月反饋內(nèi)容發(fā)放。一月份：24

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃分析1上交各類(lèi)計(jì)劃。2區(qū)域年級(jí)組小結(jié)。大班班級(jí)工作計(jì)劃篇三一、班級(jí)情況分析：我班幼兒都是由其它私立幼兒園轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的共有幼兒其中男孩2名，女孩3。孩子們升入了大班，成為了哥哥、姐姐，自豪感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)。從整體看，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開(kāi)朗、活潑、自主，富有個(gè)性;人際交往能力較好，具有一定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探索學(xué)習(xí)愿望，喜歡問(wèn)為什么;傾聽(tīng)的習(xí)慣還需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)自主性決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)自我反省的智能還需鞏固數(shù)學(xué)邏輯智能推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛(ài)護(hù);但也有間追逐打鬧的現(xiàn)象，還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)有亂扔垃圾的現(xiàn)象針對(duì)以上不足我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步別是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到發(fā)展養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：1認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以開(kāi)放教育為指導(dǎo)思想，學(xué)習(xí)最新的幼教理論，切實(shí)可行地做好科研課題。2給幼兒提供真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實(shí)際參加探索活動(dòng)，獲取更多的信息，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。3培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。4營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，并形成初步升小學(xué)的意識(shí)。5幫助幼兒樹(shù)立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。6強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。三、具體教學(xué)目標(biāo)健康一)身心保健1.進(jìn)餐時(shí)舉止文明，知道不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)，不暴飲暴食。2主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生，愿意維護(hù)公共環(huán)境的整潔。3能獨(dú)立自理大便，正確使用手紙。4生活有規(guī)律，會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好，能根據(jù)自身的冷熱感覺(jué)主動(dòng)增減衣服，能自己整理床鋪。5知道周?chē)h(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，能提醒同伴。6解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)知識(shí)配合成人接受疾病的預(yù)防和治療。7懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒情感，主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒。二)體育鍛煉1學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)變速、變方向走，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走。34

大班學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃分析2能聽(tīng)信號(hào)變速跑或躲閃跑，跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法。3熟練掌握跳躍動(dòng)作從較高處向下跳起跳有力落地輕穩(wěn)姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。學(xué)習(xí)跳短繩。4投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望，注意全身協(xié)調(diào)用力，揮臂快速，控制投擲方向。5熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過(guò)較窄、較高、較長(zhǎng)的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn)，能單足站立一定時(shí)間。6提高鉆爬能力，改進(jìn)已掌握的鉆爬動(dòng)作，速度快而靈活。7能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施，在活動(dòng)中能遵守規(guī)則，不影響他人活動(dòng)。8能按信號(hào)迅速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。9能隨音樂(lè)節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí)，能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有集體觀念，活動(dòng)中懂得合作，負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)?？茖W(xué)1.助兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物野生類(lèi))植物(食品類(lèi)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。2.兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類(lèi)、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn)，形成四季的初步概念。3.導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)使用常見(jiàn)科技產(chǎn)品飛機(jī)、橋等)的方法，運(yùn)用簡(jiǎn)單工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng)能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。4.兒童喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng)，能主動(dòng)探索周?chē)匀唤?，并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、能關(guān)心、愛(ài)護(hù)自然環(huán)境。數(shù)學(xué)1.從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度對(duì)物體進(jìn)行分類(lèi)初步的概括能力。2.知道10內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)