【精華】班主任工作計(jì)劃匯編六篇

18/18【精華】班主任工作計(jì)劃匯編六篇【精華】班主任工作方案匯編六篇

時(shí)間過(guò)得飛速，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，確定有不少可以方案的東西吧。那么你真正懂得怎么寫好工作方案嗎？以下是為大家收集的班主任工作方案6篇，希望對(duì)大家有所關(guān)懷。

班主任工作方案篇1

一、本學(xué)期目標(biāo)

德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才能培育出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以同學(xué)行為品質(zhì)進(jìn)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練為主題開(kāi)展德育訓(xùn)練活動(dòng)，影響同學(xué)的思想道德品質(zhì)健康進(jìn)展。本學(xué)期我班將依據(jù)學(xué)校的德育工作方案和我班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)工作方案：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和方法》來(lái)管理班級(jí)，以愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩訓(xùn)練為主題開(kāi)展德育訓(xùn)練。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康進(jìn)展。

二、班級(jí)基本狀況

一（8）班共46名同學(xué)，男生26名，女生20名；這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分同學(xué)思想素養(yǎng)較好，但是少部分同學(xué)的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面照舊需要加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一、讓同學(xué)參預(yù)管理班級(jí)，樹(shù)立主人翁地位。

在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是重要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)當(dāng)，結(jié)果效果不好。后來(lái)改由同學(xué)輪番擔(dān)當(dāng)，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來(lái)完成。由于同學(xué)管理沒(méi)有閱歷，而且每天不同的同學(xué)輪番，簡(jiǎn)潔造成管理的任意性和盲目性，因此，對(duì)工作進(jìn)行具體的細(xì)化，并要求寫好《班長(zhǎng)日志》，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。從今，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé)。

學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的重要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很認(rèn)真，怕來(lái)不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很精彩。

其次，《班級(jí)日志》使班級(jí)管理增加了透亮度。

《班級(jí)日志》是由值日班長(zhǎng)每天記錄的，記錄了一天來(lái)班級(jí)的值日狀況，衛(wèi)生狀況，請(qǐng)假狀況，各種活動(dòng)，作業(yè)狀況以及值日班長(zhǎng)的體會(huì)。

那么在此我預(yù)備對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施：

1、養(yǎng)成訓(xùn)練：

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成進(jìn)步步是特別必要的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中同學(xué)日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：

進(jìn)入初二下學(xué)期，很多成果不理想同學(xué)掉隊(duì)，思想包袱大，學(xué)習(xí)不主動(dòng)對(duì)此要面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

3、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：

精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：

時(shí)常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。

三、具體措施

1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的同學(xué)，我都要對(duì)他們進(jìn)行訓(xùn)練。凡是達(dá)到班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)訓(xùn)練和進(jìn)行科任老師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的同學(xué)，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行訓(xùn)練。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中共同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使同學(xué)在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互協(xié)作、共同進(jìn)展的良好品質(zhì)。

3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪番值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位同學(xué)參預(yù)班級(jí)管理，力爭(zhēng)增加每位同學(xué)的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。

4、開(kāi)展同學(xué)行為品質(zhì)進(jìn)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。，要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成果和存在的.不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位同學(xué)在自我管理中不斷完善自己、健康成長(zhǎng)、全面進(jìn)展。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛(ài)國(guó)主義、誠(chéng)信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練等方面開(kāi)展德育活動(dòng)，留意訓(xùn)練的生活化、情景化，力爭(zhēng)使同學(xué)在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。

6、針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開(kāi)學(xué)初制定相關(guān)的考評(píng)方案若干條，具體落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。

四、活動(dòng)月支配如下：

九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌訓(xùn)練。

十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。

十一月份：?jiǎn)?dòng)愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練活動(dòng)。感恩訓(xùn)練總結(jié)。

十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信訓(xùn)練活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。

班主任工作方案篇2

一、常規(guī)訓(xùn)練方面

由于我實(shí)習(xí)的班級(jí)今年剛換班主任，我們的到來(lái)使他們歡樂(lè)了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使同學(xué)能夠及適應(yīng)更換班主任的事實(shí)，適應(yīng)學(xué)校高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)，把一個(gè)老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來(lái)，一切從自己做起，讓同學(xué)跟著老師做。

2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練、進(jìn)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感、同時(shí)，讓同學(xué)在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的訓(xùn)練陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體、另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的訓(xùn)練作用，接受應(yīng)用"自理小屋"，"衛(wèi)生小天使"和"禮儀花園"等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣、對(duì)于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將接受應(yīng)用"誰(shuí)的小樹(shù)長(zhǎng)得最直"的活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，并在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。

二、班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行、因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法、（加減分制）這樣同學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律、由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為、我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛、然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶、我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，接受應(yīng)用師生共同參預(yù)的方式，開(kāi)展"跳繩，做玩耍，拍球"等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受訓(xùn)練，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大相互溝通的空間、同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

3、兩操紀(jì)律

為了在師生中樹(shù)立我們班的良好形象，也為了班級(jí)的榮譽(yù)（兩操活動(dòng)紅旗），我們班預(yù)備設(shè)立"整隊(duì)小天使"班長(zhǎng)協(xié)作管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟同學(xué)之間存在確定的距離，也要培育同學(xué)的自我約束力氣。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要、俗話說(shuō)，病從口入、整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督、對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)、同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行疼惜環(huán)境和花草的訓(xùn)練。

四、班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手、這段時(shí)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

五、其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)留意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展、因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)、如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小締造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)、在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家呈現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念、

另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理、還給孩子們一個(gè)金色的童年、這期間，我將會(huì)蹲下身子和同學(xué)說(shuō)話，用心去相互溝通，用欣賞的眼光探尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)、我認(rèn)為正確而不懷疑，只要關(guān)愛(ài)孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟同學(xué)心靈的鑰匙、上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步預(yù)備，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)、若有不足之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批判，指正。

班主任工作方案篇3

新的學(xué)期又將開(kāi)頭，為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任方案如下：

一、同學(xué)常規(guī)

二班級(jí)的同學(xué)對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已遺忘，為了使同學(xué)能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向同學(xué)進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)訓(xùn)練，二（3）班班主任工作方案。因此，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間再次組織同學(xué)學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。并在放學(xué)時(shí)間進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)。對(duì)表現(xiàn)不夠好的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)訓(xùn)練。

2，利用重大節(jié)日，加強(qiáng)同學(xué)的德育訓(xùn)練。使同學(xué)懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。

3，對(duì)同學(xué)進(jìn)行集體榮譽(yù)的訓(xùn)練，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，使同學(xué)心中有他人，有集體。

4，對(duì)于同學(xué)的書寫讀的姿態(tài)，我將在課堂上隨時(shí)提示與關(guān)懷。

二、班級(jí)紀(jì)律

1，課堂紀(jì)律，再次強(qiáng)調(diào)班規(guī)班紀(jì)和相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。這樣使同學(xué)可以自覺(jué)的遵守紀(jì)律。

2，課間紀(jì)律課間是同學(xué)休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使同學(xué)有秩序的活動(dòng)。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，組織同學(xué)“跳繩，做玩?！保㈦S時(shí)提示同學(xué)要留意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地。

3，路隊(duì)紀(jì)律進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)路隊(duì)紀(jì)律，使同學(xué)不僅做到快，齊，靜，而且能夠自覺(jué)排好隊(duì)。由小隊(duì)長(zhǎng)每天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況，準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)管理。

三、衛(wèi)生方面：

為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)入手：

1，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，桌箱勤清，物品勤擺，早操勤做。

2，班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中分派值日生清掃，由值日班進(jìn)步行檢查與監(jiān)督，工作方案《二（3）班班主任工作方案》。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

四、班干部的培育方面：

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。這學(xué)期我將選擇實(shí)行班干部輪番制，讓每個(gè)孩子都能嘗到做干部的歡快，使孩子們學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。我認(rèn)為正確而不懷疑，用欣賞的眼光去看孩子，多關(guān)愛(ài)和寬容他們，他們會(huì)歡快健康的成長(zhǎng)，在今后的工作中，我將不斷地改進(jìn)以上措施，爭(zhēng)取把工作作到更好。

班主任工作方案篇4

任何一臺(tái)機(jī)車在正常使用的都要按確定的運(yùn)行速度、在確定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行磨合，？使機(jī)車的運(yùn)轉(zhuǎn)進(jìn)入最佳狀態(tài)。否則，機(jī)車就簡(jiǎn)潔出問(wèn)題。任何一支球隊(duì)在組建后，隊(duì)員與隊(duì)員之間也要依據(jù)確定的方式方法進(jìn)行一段時(shí)間的訓(xùn)練磨合，使隊(duì)員之間相互了解、默契協(xié)作，從而使球隊(duì)在角逐中發(fā)揮出最高水平，取得最佳成果。否則，即使球員個(gè)個(gè)身懷絕技，打不出好的協(xié)作，成果也不會(huì)理想。

同樣，對(duì)于任何一個(gè)新組建的班集體來(lái)說(shuō)，也有一個(gè)“磨合期”的問(wèn)題，它同樣也需要在確定時(shí)間內(nèi)，按確定的方式方法去磨合，從而使班級(jí)同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間，相互了解、相互協(xié)作，最終能形成一個(gè)文明、勤奮、上進(jìn)的優(yōu)良班風(fēng)。

那么，作為班集體的領(lǐng)導(dǎo)者——班主任，該如何去做好這一磨合期的工作呢？

首先，必需生疏班集體這臺(tái)機(jī)車的性能——全面了解同學(xué)。了解同學(xué)的年齡特征、心理變化規(guī)律、特長(zhǎng)等，從而整體地把握其進(jìn)展趨勢(shì)，深入到到開(kāi)展家訪，主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，把握每位同學(xué)的心理狀況、興趣愛(ài)好，留意因人施教，充分發(fā)揮每位同學(xué)在班集體的主動(dòng)性。在條件允許下選用現(xiàn)代科技手段對(duì)同學(xué)的智力、心理等進(jìn)行測(cè)試。

其次，嚴(yán)格按操作程序——教學(xué)規(guī)律去操作。依據(jù)國(guó)家的訓(xùn)練方案和同學(xué)的實(shí)際水平，制定出切合實(shí)際的教學(xué)目標(biāo)。目標(biāo)的制定既不能太高，也不能太低，能使同學(xué)產(chǎn)生跳一跳即可摘到果子的感覺(jué)為最佳。結(jié)合實(shí)際加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，明確學(xué)習(xí)目的，從整體動(dòng)身，充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的主觀能動(dòng)性，使同學(xué)的共性得以充分進(jìn)展。

對(duì)于不同的班級(jí)、不同班集體，磨合期有長(zhǎng)有短。一般來(lái)說(shuō)。同學(xué)年齡孝自控力弱，需要的時(shí)間可能長(zhǎng)些，反之則短。（班主任）另外，訓(xùn)練引導(dǎo)的方法得當(dāng)，思路對(duì)頭，所需時(shí)間短些，反之則長(zhǎng)。

對(duì)于任何班集體的磨合期，作為全班領(lǐng)導(dǎo)者的班主任，都必需引起足夠的重視。假如磨合得好，則對(duì)今后工作可收到事半功倍的效果。假如順其自然，輕則使磨合延期，重則使班級(jí)這臺(tái)機(jī)器報(bào)廢，導(dǎo)致亂班、差班的消逝。

良好的開(kāi)端僅僅是成功的一半。班級(jí)磨合得好并不是說(shuō)班主任以后的工作就可放手不管，班主任還必需像機(jī)車定期檢測(cè)修理一樣，不斷地去發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷地提出新的要求，這樣才能使班級(jí)這部機(jī)車永久保持良好運(yùn)轉(zhuǎn)。

班主任工作方案篇5

依據(jù)“以人為本，以同學(xué)進(jìn)展為本”的精神，緊緊圍繞“進(jìn)展同學(xué)共性，全面提升同學(xué)綜合素養(yǎng)”的工作重心，加強(qiáng)德育建設(shè)，落實(shí)素養(yǎng)訓(xùn)練，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活締造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí)，依據(jù)高一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的健康成長(zhǎng)。

[基本狀況]

本班同學(xué)存在一些特殊狀況：（1）有個(gè)別同學(xué)紀(jì)律散漫，主要表現(xiàn)在男同學(xué)；（2）學(xué)習(xí)心理有待調(diào)整，特別是男同學(xué)；（3）同學(xué)之間缺乏信任，相互之間很不了解，班級(jí)的分散力還很不夠。

[訓(xùn)練目標(biāo)]

1、德育和美育工作，讓同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，能正視自己的位置，能適應(yīng)環(huán)境并且學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變環(huán)境，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、在衛(wèi)生方面形成良好的行為習(xí)慣，勞動(dòng)參預(yù)率達(dá)100%。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

4、獲評(píng)文明班的次數(shù)爭(zhēng)取居班級(jí)的前列，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍，使班級(jí)健康進(jìn)展，成為班級(jí)的排頭兵。

[基本措施]

一、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。

1、盡快對(duì)同學(xué)進(jìn)行入學(xué)訓(xùn)練，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行訓(xùn)練，加速同學(xué)班級(jí)觀念，增加同學(xué)班級(jí)分散力。

2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競(jìng)選民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有確定管理力氣且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議（每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議；每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議），聽(tīng)取班干部對(duì)本班狀況的匯報(bào)和建議，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參預(yù)班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)爭(zhēng)辯會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成狀況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法相互溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的關(guān)懷，由班委會(huì)和科代表牽頭，選擇實(shí)行手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

三、加強(qiáng)常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。

1、深入到到到同學(xué)中了解同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，作同學(xué)的知心伴侶，關(guān)懷同學(xué)形成健康的世界觀和人生觀。

2、按學(xué)校要求檢查督促落實(shí)同學(xué)的作業(yè)規(guī)范性，關(guān)懷同學(xué)改進(jìn)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，形成健康的學(xué)習(xí)心理，把握良好的學(xué)習(xí)方法。

3、深入到到寢、教室、食堂，留意同學(xué)日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、與家長(zhǎng)保持正常、時(shí)?；臏贤ǎ?zhēng)家長(zhǎng)的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。

做好家訪工作，親熱與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校狀況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與老師共同參預(yù)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練工作，讓同學(xué)更好地健康成長(zhǎng)。

[工作日歷]

月份主要工作內(nèi)容

9月份

1、制定班主任工作方案和班級(jí)公約；2、加強(qiáng)同學(xué)之間的相互了解；3、總結(jié)假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

1、嚴(yán)格校卡管理2、整頓儀容儀表3、民主選舉班委會(huì)；

3、班規(guī)制定和實(shí)施

10月份

1、同學(xué)思想動(dòng)態(tài)的調(diào)查；2、心理健康訓(xùn)練、平安訓(xùn)練；

3、同學(xué)學(xué)習(xí)的查缺補(bǔ)漏；

11月份

1、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)；

2、校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員會(huì)總結(jié)表彰；

3、期中考試動(dòng)員期中小結(jié)；2、班干部、科代表會(huì)議；

4、期中考試總結(jié)表彰；2、同學(xué)學(xué)習(xí)方法相互溝通；3、月度學(xué)習(xí)、生活、思想小結(jié)；

12月份

1、班干部會(huì)議和中段總結(jié)；

2、心理健康訓(xùn)練檢查；

1月

1、會(huì)考復(fù)習(xí)和考試

2、會(huì)考前心理輔導(dǎo)與考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練

3、期末復(fù)習(xí)和考試

5、寒假工作支配

班主任工作方案篇6

面對(duì)天