【推薦】班主任工作計劃11篇

18/18【推薦】班主任工作計劃11篇

本班共有61名同學，男生34人，女生27人，經(jīng)過和孩子們一學期的學習和生活，我們已經(jīng)形成了一種友好、和諧的學習氛圍，孩子們也已有確定的學習習慣和生活習慣。大多數(shù)同學集體榮譽感強，有很強的上進心和責任感，能把自己的事情和班級的工作認真的做好。孩子們之間都夠相互團結(jié)，友好相處，遇到問題相互關(guān)懷和關(guān)懷。他們能夠敬重每一位老師，所以課堂紀律相對較好，但由于同學的年齡特征和共性特點，個別孩子課堂上的自制力氣差，時常不能把握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作，甚至有的孩子的書寫需進一步努力，很多行為習慣有待進一步培育。特別是“三姿”、課堂學習氛圍很需要進一步加強。

二、抓好常規(guī)工作

1、了解同學思想狀況。

了解和爭論同學是做好班主任工作的前提。為了深入到到了解同學的思想狀況，我主要選擇實行以下幾種途徑：

⑴與同學交談。有方案地利用班會課與同學交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解同學狀況，增加師生感情消退同學與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查同學的作業(yè)。通過平常的觀看與檢查同學的書面作業(yè)，了解同學的學習態(tài)度和進度，同學消逝較大的進步要準時鼓舞與表揚，當同學的成果消逝較大的退步時，要準時調(diào)查緣由，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進行家庭訪問、召開家長會。通過與學校生父母的對話，了解學校生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好同學參預(yù)升旗和做操。

組織同學參預(yù)每一周的升國旗，是對同學進行形象具體的愛國主義訓練，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)同學的課間操，是保證學校生時常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導(dǎo)，要求同學做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班同學值日生工作。

班級的值日制是培育學校生良好道德品質(zhì)和自治自理力氣的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)懷他人，關(guān)懷集體，寵愛勞動，培育勞動習慣等方面的訓練，都有著重要的現(xiàn)實意義。

3、組織和培育班集體。

班級集體是班主任訓練的對象，又是班主任工作依靠的訓練力氣。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培育。

⑴確立共同的奮斗目標、培育良好的班風。

共同的目標是班集體形成和進展的動力。班主任在了解和爭論同學的基礎(chǔ)上，向全班同學提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班同學努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和進展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對同學有很大的訓練作用。為此，班主任必需培育良好的班風，而培育班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

4、認真、主動組織同學共同過好科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)，使同學在每一個活動中都能呈現(xiàn)自己，充分感受到在活動中的樂趣，培育集體榮譽感和自主活動意識。

5、做好個別同學的訓練工作。

班主任在組織同學開展集體活動的同時，要留意對同學進行個別訓練工作。班集體中總有一些比較特殊的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特殊同學的訓練工作。具體做法如下：

對于個別同學的訓練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對學困生要一分為二，擅長發(fā)覺身上的主動因素，特別是要留意培育學困生的自尊心和自信念，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。

三、班級紀律方面

一個班級要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣同學既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于同學將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“每天進步一點點?！?/p>

2、課間紀律

課間是同學輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。豐富多彩的課間活動，既能活躍同學的思維，又能培育同學之間的友情，班主任老師更要主動和同學一起活動，徹底解決課間紀律亂的問題。

3、路隊紀律

為了讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣，適應(yīng)集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使同學不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊狀況，準時監(jiān)督，準時管理。

四、衛(wèi)生方面

樹立講究衛(wèi)生的良好觀念。俗話說，病從口入，整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著潔凈，做好“三勤”，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。

五、班干部的培育方面

我擔當班主任后，首先留意選拔培育班級的主動分子，物色班干部，組成班委會，讓同學初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，賜予準時培育和訓練，訓練同學要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的同學有得到熬煉的機會，同時也培育了同學既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)力氣。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作

班主任工作方案9

同學剛從學校進入學校，面對他們的是一個全新的環(huán)境——新的學校、新的老師、新的同學、新的課程、新的學習方法等。剛進入學校的新同學對別人的依靠還特殊高，自理力氣較差，特殊需要老師的主動的引導(dǎo)來適應(yīng)新的環(huán)境。

因此，做好初一新生的入學訓練是每個班主任必需做好的第一件事，也是關(guān)系到一個班集體是否健康進展的關(guān)鍵，為更好地讓同學在學校學習、生活，本學期制定如下方案：

一、基本狀況分析：

七班級六班是新入學的新生，共55人，其中男生26人，女生29人，寄宿生49人，走讀生6人。這些剛?cè)雽W的新生還不適應(yīng)學校的環(huán)境，自制力氣差，時常不能把握自己，上課時常說話、做小動作。同學的好動影響班級紀律，特別是住校生，沒有基本的生活常識，需要逐步培育。

二、本學期主要工作：

1、協(xié)調(diào)各課任老師，認真做好同學的思想轉(zhuǎn)變工作，確保教學任務(wù)的順當完成。

（1）準時了解同學的狀況：精確把握同學對學問的把握特點，因材施教，讓同學很快融入學校生活，以便同學更好地學習。

（2）面對全體同學，分類施教，加強對后進生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學的角度動身，了解關(guān)懷同學，使他們主動學習。

（3）準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。準時調(diào)整讓他們沿著正確的方向進展。

（4）時常保持與同學家長聯(lián)系，使學校訓練和家庭訓練有機地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結(jié)向上的班集體。

2、重視同學行為習慣的養(yǎng)成，落實素養(yǎng)訓練。

（1）加強常規(guī)訓練，重視養(yǎng)成訓練：

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，會使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，開學第一周認真學習“中同學守則”、“中同學日常行為規(guī)范”“中同學一日常規(guī)”等行為規(guī)范，學校的規(guī)章制度。

（2）明確學習目標，留意同學素養(yǎng)進展

有目標才有動力。學期開頭讓同學制定個人的期中目標、期末目標。以及行為準則的目標，讓每一個同學明確自己正在努力奮斗的目標是什么，避開盲目、低效地學習和生活，從而增加集體的分散力和動力。

目標擬訂后，要求每個同學認真切實地執(zhí)行自己的方案，將集體的動力落實到每個同學身上，關(guān)懷和鼓舞每個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。努力完成自己的目標。

（3）培育班級干部：發(fā)揮班干部作用，提高班干部工作力氣。

班干部是班主任的好幫手，充分發(fā)揮班干部的作用，不僅利于老師把更多的精力投入到教學中，更利于班干部工作力氣的培育。我們班級里班干部的人數(shù)很多，但我總覺得有很多事要親自操勞，覺得這樣比較放心。

其實我可以換個角度思索問題，沒有一個人生來不會犯錯，關(guān)鍵是知錯就改。要多給同學熬煉自己的機會，很多事可以讓他們自己去做，讓他們在失敗中進步。

（4）主動參預(yù)學校組織的各項文體活動：

訓練同學上好全部學校開設(shè)的課程，主動參預(yù)體育熬煉，主動參預(yù)學校組織的文娛活動，重視各項角逐的主動參預(yù)，培育同學的參預(yù)意識。豐富課余生活，培育興趣。認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；要求同學認真上好各專業(yè)課；

3、做好平安訓練和平安管理

對同學進行平安訓練，增加平安意識和自我防范意識，在學習和生活中自我愛惜力氣，以確保學習任務(wù)的正常開展和同學在學校的平安工作。

4、重視情感訓練：

（1）要關(guān)懷同學的生活，愛惜他們的冷暖，對于生活中消逝的問題，準時和家長聯(lián)系；

（2）做好和同學的溝通，了解他們的心理，建立公正和諧的師生關(guān)系，做同學的知心伴侶，以使班主任工作做的更好。

三、具體措施

1、充分利用班會時間向同學進行思想訓練。讓同學了解《中同學日常行為規(guī)范》，并要求同學遵守其中的規(guī)章制度，對同學進行良好行為習慣訓練。讓同學之間友好相處，增加班級分散力。對于班級中發(fā)生的不文明現(xiàn)象要嚴峻處理，慢慢的杜絕不文明現(xiàn)象。

2、加強后進生的訓練和輔導(dǎo)，盡可能提高他們的學習成果，提高他們的行為水平。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛動身”。主動接近，真誠、公正對待，深入到到了解他們落后的緣由，關(guān)懷他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學習的興趣。給學差生進行“一對一”活動，支配學習好的同學在日常學習中給他們進行關(guān)懷，并要求每周進行小結(jié)，從中看到自己的不足，爭取在下周進步、改正。

3、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。盡量把同學能做的事情讓同學自己去做，發(fā)揚同學的主體地位，對于同學要以表揚和鼓舞為主。給每個班干部一本本子，要求班干部每天寫下自己的工作感受，寫下自己的工作支配，對班級工作進行條理化管理，這同時可以監(jiān)督班干部的工作。

4、給每個同學樹立“班級主人翁思想”，讓每個同學知道班級就是自己的家，讓每個同學可以自動遵守班級紀律，所以要盡量讓每個同學都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班里同學盡量能做到各有支配，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色，對班集體有猛烈的責任感和歸屬感。

四、班級主題活動支配：

第一、二周

1、支配好開學軍訓，一日常規(guī)。

2、學習“中學守則”“中同學日常行為規(guī)范”，學校的規(guī)章制度。

3、行為習慣訓練，中同學禮儀，文明禮貌訓練。

4、平安訓練養(yǎng)成良好的習慣。

第三、四周

1、連續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容。

2、加強勞動觀念訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、學習方法學習，用正確的方法，高效學習。

4、做好秋運會的預(yù)備，鼓舞同學主動熬煉身體。

第五周

10月1日愛國主義訓練。

第六、七周

1、對同學進行平安訓練。

2、培育同學的參預(yù)意識和集體主義精神。

3、組織好秋運會。

第八、九周

1、連續(xù)抓好課堂常規(guī)訓練。

2、進行敬重父母的訓練。

第十周期中考試

第十一周

1、做好期中考試分析，開好同學座談會，學習分析會。

2、連續(xù)抓好紀律和學習目的訓練。

第十二、十三周

1、訓練同學樹立正確的學習目的訓練

2、再次進行平安訓練，重點是防火平安。

第十四、十五周

1、進行勤儉節(jié)約訓練。

2、對同學進行疼惜公物訓練。

第十六、十七周

1、寫字角逐，養(yǎng)成良好的書寫習慣。

2、訓練同學早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十八周

1、制定復(fù)習方案，鼓舞同學努力學習。

2、自覺查缺補漏，找準復(fù)習方向。

3、其余時間復(fù)習迎接期末考試

班主任工作方案10

一、訓練教學工作

在教學中，為了實現(xiàn)有效教學必需認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充分的操作材料，留意將理論貫穿于教學實踐中。擅長總結(jié)閱歷，認真撰寫訓練隨筆，以提高自身力氣與寫作力氣。了解幼兒原有學問技能質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的困難，并選擇實行相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生快樂的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。要主動參預(yù)公開課，多看對業(yè)務(wù)有關(guān)懷的書籍。不斷拓寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教學活動中，依據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物。在一日活動中留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力氣。在教學中處理好師幼關(guān)系，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參預(yù)活動，并主動地去學習，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進展力氣。

二、班級日常管理

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參預(yù)集體活動。訓練幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德訓練，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親熱聯(lián)系，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成訓練，加強幼兒幼兒各種行為習慣培育訓練，使幼兒生活習慣、學習習慣在上學期原有基礎(chǔ)上有確定進展。

加強晨檢工作，照實填寫“消毒記錄”、“出勤率記錄”、“交接班記錄”等各項表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。堅持用紫外線消毒，加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)覺、早（報告）、早消毒。時常開展戶外體育活動，增加幼兒體質(zhì)，依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛，按時喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早發(fā)覺、早治療。

三、平安工作

教給幼兒一些平安學問，強化幼兒平安意識和自我愛惜力氣。不吞食異物，不玩火、水、電、不從高處往下跳，不亂爬高，不吃生疏人東西，不跟生疏人走，發(fā)生危險時會大聲呼救。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。

我們中班共有幼兒30名，其中男孩12名，女孩18名，大多數(shù)幼兒為獨生子女，但經(jīng)過小班培育，入園后心情還比較穩(wěn)定，能正常的參預(yù)各項活動。由于都是原班幼兒，彼此都比較生疏，大家的心情都很穩(wěn)定，開學第一天就能正常地開展教學活動。一段時間下來，幼兒們都較去年有了不同程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，具體表現(xiàn)在：

三、工作任務(wù)與具體措施

(一)訓練教學方面

1、促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參預(yù)體育活動的興趣。

2、進展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本力氣，增進對環(huán)境的熟識，培育有益的興趣和求知欲望，培育初步的動手力氣。

3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培育懇切、自信、好問、友愛、勇敢、疼惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活潑開朗的性格。

4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠別人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。

措施：

1、依據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、玩耍，結(jié)合多媒體手段進行教學。

2、留意個別差異，教學中因地制宜，因人施教，對不同力氣的幼兒提出不同要求。

3、連續(xù)以預(yù)成課程與生成課程相結(jié)合的方式進行教學活動，嘗試方案教學，充分挖掘利用自然資源,豐富幼兒學問，充實幼兒的感性閱歷，從而提高幼兒的主動性，促進每個幼兒的共性進展。

4、通過日常生活及訓練活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，每周有重點在生活活動中以故事、情景表演、談話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。

5、連續(xù)開展民族文化課題爭論，創(chuàng)設(shè)較有特色的活動區(qū)域，開展富有特色的民間玩?；顒?，調(diào)動幼兒參預(yù)民間玩耍的主動性。

(二)家園共育方面

1、把日常生活訓練與家庭訓練親熱聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活訓練的參預(yù)者。家園互動，共同培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。

2、請家長來班級觀看或參預(yù)活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的訓練內(nèi)容及訓練方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供應(yīng)了條件。

措施：

1、通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作支配、教學活動內(nèi)容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。

2、召開班級家長會，與家長相互溝通信息。

3、挖掘家長中的訓練資源和社會資源使家長更深入到到的參預(yù)到幼兒園訓練活動中，使家長與老師間、家長與家長形成相互探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。

4、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以訂正一些家長不正確是教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓練好孩子。

班主任工作方案11

畢業(yè)后始終找不到合適的工作，成天在家愁悶的呆著，最終實在是呆煩