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本文格式為Word版,下載可任意編輯——身邊的環(huán)保錦集6篇身邊的環(huán)保作文錦集6篇在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題分散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是我為大家收集的身邊的環(huán)保作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

身邊的環(huán)保作文篇1

杭州這個(gè)城市的天氣狀況不容樂(lè)觀,天上有能見(jiàn)度很低的霧霾,它是由汽車(chē)排放的尾氣和生活中排放的廢氣組成的。它會(huì)對(duì)人們的生產(chǎn)和生活造成極大的危害,因此,保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我身邊就有一位環(huán)保達(dá)人,以保護(hù)環(huán)境為已任,他就是我的外公。

暑假的一天,烈日炎炎,我窩在房間里,開(kāi)著20℃的冷空調(diào),吃著冰淇淋,哼著小曲,清閑地看著電視。而就在此時(shí),外公從外面回來(lái)了,走進(jìn)房間,看見(jiàn)我把空調(diào)開(kāi)了20℃,就皺緊了眉頭,指著空調(diào)對(duì)我說(shuō):“把它調(diào)到25℃。〞我聽(tīng)話地照辦了,但是心中有一點(diǎn)不解:“為什么呢,外公?〞他就語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我:“空調(diào)開(kāi)到25℃,有三點(diǎn)好處。一是,空調(diào)用的能量少了,排出的廢氣也少了,既節(jié)省了電力,以減少了有害氣體的排放,一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?二是,使室內(nèi)溫度和室外溫度相差不要太多,走出空調(diào)房不簡(jiǎn)單感冒。三是對(duì)比清涼,既不冷,也不熱,使人體感到舒適。〞聽(tīng)了外公的話,我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭,不禁稱(chēng)贊他:“你真是一個(gè)環(huán)保達(dá)人啊!〞

這就是我身邊的環(huán)保達(dá)人——外公。外公教會(huì)我大量環(huán)保知識(shí),使我們的生活更漂亮!

身邊的環(huán)保作文篇2

低碳環(huán)保是我們國(guó)家乃至整個(gè)世界共同關(guān)注的問(wèn)題,也是我們每個(gè)公民不可推卸的責(zé)任。每每說(shuō)到這兩個(gè)詞在我的腦海中便會(huì)情不自禁地彈出一個(gè)人影。

他和我一般大,我們住在同一個(gè)村子里,因此我們經(jīng)常在一起玩。由于他名字中有個(gè)明字,大家都叫他小明。小明雖小但卻很懂事,好多時(shí)候父母不在家都是他一個(gè)人燒飯做家務(wù)等待總干不完活的父母回家。他這樣一個(gè)農(nóng)村孩子看似跟低碳環(huán)保扯不上邊,其實(shí)不是的。幾年前的一天,小明興沖沖地捧著幾個(gè)糖果紙跑到我家說(shuō)道:“我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的游戲,就是用這些糖果紙……。〞原來(lái)就是一個(gè)拍糖果紙的游戲,但對(duì)我們來(lái)說(shuō)卻是很有吸引力的,此后地上很少見(jiàn)到那些五花八門(mén)的糖果紙了,有時(shí)我們竟然攀比會(huì)以誰(shuí)的糖果紙多而感到驕傲。就這樣在他的感召下我們還學(xué)會(huì)了好多用廢舊的東西做成的屬于我們的玩具。此后空煙盒、火柴盒、啤酒蓋……都被我們當(dāng)成寶物珍藏著呢。有時(shí)候他也得意地向我炫耀著他最近的一些小發(fā)明小創(chuàng)造呢,原來(lái)本應(yīng)當(dāng)呆在垃圾桶里的廢棄物品卻成了他家中的裝飾物。

雖然他家不怎么富足卻比我家好多了,但他卻顯得很儉樸,甚至在別人看來(lái)他有些小氣。像我們這么大的孩子家里本應(yīng)當(dāng)有大量玩具,終究我的家中就有一大堆。他也有,只不過(guò)都是自己做的,他經(jīng)常用他自己做的彈弓打鳥(niǎo),還有一些自制的弓箭,有時(shí)我很不解,便開(kāi)口問(wèn)道:“你為什么不去買(mǎi)些玩具呢?〞他笑著回復(fù)道:“買(mǎi)這些東西真是浪費(fèi)錢(qián),還沒(méi)有我自己做的實(shí)用好玩呢。〞我對(duì)他產(chǎn)生了一種敬重之感。還有一次我到他家中,見(jiàn)到他正在用洗過(guò)衣服的水拖地,其實(shí)這樣的場(chǎng)景并不少見(jiàn),他總是會(huì)將一些廢水省下來(lái)待到下次拖地或澆花時(shí)用。他的家中被他勤勞的手清潔地一塵不染,書(shū)桌上,架子上,書(shū)柜旁都放著他自己做的裝飾物,譬如用塑料瓶做的筆筒,用硬板做成的書(shū)架,又譬如用廢紙做出的剪紙……每一件小物品都讓我嘆為觀止,無(wú)論是制作技術(shù),使用價(jià)值,亦或是用作裝飾都堪稱(chēng)一流。這一只只一件件無(wú)不讓我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):莫非這些作品的原材料竟是我們生活中的廢棄物嗎?

不久前,我在假期中回了趟老家,看到小明家門(mén)前又多了幾十棵小樹(shù),水井旁的幾盆花開(kāi)得正艷。聽(tīng)說(shuō)這都是小明自己種的呢??吹竭@原本形容他時(shí)總讓我感到詞窮,可如今我要用最近對(duì)比流行的詞來(lái)形容他了——低碳環(huán)保,低碳達(dá)人非他莫屬。

地球是人類(lèi)可愛(ài)的家,我們要保護(hù)環(huán)境善待我們的家。從小事做起,從綠色做起,從低碳環(huán)保做起。

身邊的環(huán)保作文篇3

在我們的身邊,是不是有許大量多的不環(huán)保的行為呢?大家知道么,不環(huán)保會(huì)對(duì)自然環(huán)境造成脅,對(duì)野生動(dòng)物,海洋生物的生存也會(huì)造成影響。

在超市購(gòu)物時(shí),我們可以隨身攜帶綠色環(huán)保的布袋,避免使用超薄塑料袋;人們無(wú)情地砍伐森林,造成了森林面積在不斷減少,讓大量小動(dòng)物無(wú)家可歸;春天,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春暖花開(kāi)的季節(jié),可兩個(gè)極地上空仍再次形成臭氧層空洞;人們對(duì)海洋的過(guò)度捕撈,海洋的漁業(yè)資源正在已可怕的速度減少。

同學(xué)們,青奧會(huì)即將在南京舉行,作為一名小學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)感到無(wú)比的驕傲;作為一名小小東道主,我們應(yīng)當(dāng)盡力呈現(xiàn)出更好的自己!讓我們爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,共建綠色家園!讓和諧,幽美的環(huán)境,應(yīng)我門(mén)而更美好!最終,讓我們謹(jǐn)記“低碳從我做起,再生環(huán)保利用。〞讓我們攜手共創(chuàng)美好的藍(lán)天!

身邊的環(huán)保作文篇4

劉阿姨是一名社區(qū)環(huán)衛(wèi)工,整日與一般人不樂(lè)意接觸的垃圾打交道。

眾人都難以理解她的行為。她家境不錯(cuò),完全不用再出來(lái)打工。而且它的本職工作就是清潔街道,可在那之后她還總站在垃圾堆中,撿好長(zhǎng)時(shí)間的垃圾,刮風(fēng)下雨、烈日拷打都沒(méi)有停過(guò)。就連她的家人都覺(jué)得丟臉。好多人都說(shuō)她是在撿能換錢(qián)的廢品,真摳門(mén)。種種怪異行為令我也不能理解,每次都能看到別人在她背后投以蔑視的眼神,有些小孩還會(huì)學(xué)著大人的樣子在背后嘟囔幾句。

機(jī)緣巧合,由于一次活動(dòng)我不得不去采訪她,誰(shuí)讓她是“地球的清潔員〞呢。走進(jìn)她的家,我不覺(jué)吃了一驚。原以為室內(nèi)裝潢會(huì)很好的,工資加上賣(mài)廢品的錢(qián)應(yīng)當(dāng)有不少。卻不料她家連地板都沒(méi)有鋪,還是光禿禿的水泥地,四周的墻壁看上去也有多年沒(méi)粉刷了。我心中又增加了對(duì)她的反感,真是太小氣了。不過(guò)劉阿姨看上去還很和煦,不像是那種眼里只有錢(qián)的人。我依照采訪任務(wù)問(wèn)她每天的工作,劉阿姨不假思考道:“掃地,然后再垃圾分類(lèi)。〞她說(shuō)得很寧?kù)o,但我卻吃了一驚。雖說(shuō)“垃圾分類(lèi)〞早已不再是什么新鮮名詞,但從這樣一個(gè)文化水平并不高且忙于賺錢(qián)的人口中說(shuō)出來(lái),我多少還是有些懷疑。她貌似看出了我眼中的不解,就向我陳述了垃圾分類(lèi)遵照的原則,以及好幾種不同的方法,我十分詫異:原來(lái)一個(gè)普通的環(huán)衛(wèi)工把握那么多知識(shí),小小垃圾中還有如此之多的學(xué)問(wèn)。在談及她的工作時(shí),她整個(gè)人都顯得精神了大量。她陳述的垃圾分類(lèi)的種種好處令我對(duì)她肅然起敬。

突然,她長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了一口氣,說(shuō):“繁重的垃圾分類(lèi)工作往往讓我感到力不從心。假如家家戶戶在倒垃圾的'時(shí)候稍做分類(lèi),舉手之勞能讓我的工作效率大大提高,既美化了咱社區(qū)環(huán)境,又為國(guó)家的環(huán)保大業(yè)作出了貢獻(xiàn)。〞說(shuō)到這里,她的眼睛又敞亮了起來(lái),像方才一樣神采奕奕,她對(duì)我說(shuō):“苦工是有大收獲的,我資助了兩個(gè)學(xué)生,都是用我的工資和賣(mài)廢品的錢(qián)。我做的事情不僅能賺得錢(qián),更重要的是對(duì)國(guó)家乃至全球的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)了一份綿薄之力。〞

我沖動(dòng)地說(shuō):“劉阿姨,您可真是我們身邊的環(huán)保先鋒!〞

身邊的環(huán)保作文篇5

放學(xué)了,我走路回家,一邊走一邊看到周邊的馬路上都有一些塑料袋,飯盒,喝完的飲料罐我不由得慨嘆:電視上整日在播:“保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)〞,可是,為什么人們根本沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去呢?莫非還沒(méi)有意識(shí)到環(huán)境的惡劣嗎?我正想著,一輛快速的汽車(chē)奔馳而過(guò),留下了一陣濃濃的黑煙,我迅速捂住鼻子,咳嗽了幾聲,唉,要是每天都要在黑煙下度過(guò),不就被熏死了嗎?現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),馬路上大都是汽車(chē),為了便利出行,都買(mǎi)了車(chē),這日子怎么過(guò)啊?

我想了想,不能讓環(huán)境繼續(xù)惡劣下去,我要借這次機(jī)遇,呼吁人們,也提醒人們,更要想出解決的方法。首先是塑料袋,雖說(shuō)現(xiàn)在大商場(chǎng)都用環(huán)保袋,但其實(shí)顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋時(shí),一樣可以提供塑料袋給客人,我認(rèn)為,這種做法十分不對(duì),假如顧客沒(méi)有帶環(huán)保袋,那就由商場(chǎng)來(lái)提供環(huán)保袋,除了大商場(chǎng),餐飲行業(yè)更需要用塑料袋、塑料飯盒還有一次性筷子,對(duì)于這個(gè),我有一個(gè)提議,可以把塑料袋也換成環(huán)保袋,塑料飯盒可以換成膠飯盒,一次性筷子換成家里用的那種筷子,由于塑料袋不僅僅污染環(huán)境,重要的是,它十分簡(jiǎn)單破,環(huán)保袋而且可以循環(huán)再用,塑料飯盒換成膠飯盒這樣里面要是裝了醬油或者汁又不會(huì)輕易漏出來(lái),而且也可以循環(huán)再用,還能環(huán)保,一次性筷子用掉一次就要丟掉,實(shí)在太浪費(fèi)了,家里的筷子恰恰相反,我家的筷子就用了10多年了,一雙筷子用不了多少錢(qián),洗一洗又可以用了,既省成本又環(huán)保,多好啊!

除了白色污染,還應(yīng)當(dāng)提醒人們多植樹(shù),凈化空氣,還有,現(xiàn)在的工廠排出一些污水一樣污染環(huán)境,要珍惜水資源。我提議讓工廠都加上一個(gè)污水處理站,把污水處理掉,不要把污水排出來(lái)。

真的希望我們的環(huán)境能夠在大家的努力保護(hù)下越來(lái)越好,誰(shuí)不希望在一個(gè)健康舒適的生活環(huán)境下生存呢。所以請(qǐng)大家保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)唯一適合人類(lèi)生存的環(huán)境吧!

身邊的環(huán)保作文篇6

低碳,這個(gè)新生詞匯,意為生活中的二氧化碳排放量低。好多人越來(lái)越關(guān)注“低碳〞。生活中,交通要低碳,居家要低碳?,F(xiàn)在低碳這么流行,我也想?yún)⑴c低碳的隊(duì)伍中,這不我身邊就有這樣一位低碳達(dá)人,讓我去問(wèn)問(wèn)她怎樣低碳生活。

劉老師是我們的語(yǔ)文老師,還是我們的習(xí)慣大師,更是我們低碳生活的老師。

我們總習(xí)慣在晚自習(xí)時(shí)開(kāi)燈,哪怕天還亮著。劉老師總是走進(jìn)來(lái)關(guān)上燈,邊關(guān)邊說(shuō):“同學(xué)們,要過(guò)低碳生活。要儉約用電。〞老師每天上班堅(jiān)持步行,從未見(jiàn)過(guò)老師利用交通工具上下班。去老師家補(bǔ)課時(shí),天氣不太熱時(shí),老師是不會(huì)開(kāi)電扇與空調(diào),總告訴我們:“心靜自然涼。〞老師總帶著購(gòu)物袋,不使用塑料袋,以減少“白色污染〞。老師總把破舊衣服裁開(kāi)當(dāng)抹布;把藥膏管剪開(kāi)再用兩天;把大的飲料瓶剪開(kāi)當(dāng)筆筒。老師還教我們一些生活小妙招如:把快用完的肥皂裝在小袋子中,洗手時(shí)搓幾下袋子就有泡沫了。淘米水可以用來(lái)洗抹布,或者可以用來(lái)澆花。洗衣服等用到大功率電器時(shí)可在晚上十點(diǎn)鐘以后使用,由于這時(shí)的電費(fèi)只

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