高中年級組長工作總結(jié)(3篇)_第1頁
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第10頁共10頁高中年級組長工作總結(jié)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:大家好!感謝大家給我這樣一個互相交流、互相學(xué)習(xí)的機(jī)會。在那里,我談?wù)剮啄陙頁?dān)任年級組長的一些做法和體會,那就是:在探索中成長,在勤奮中收獲。年級組長,大家稱它為“分校校長”,我深知,這不是說它的權(quán)利,而在于職責(zé)。年級組長在校辦室和學(xué)校各處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,組織全年級的老師,在三年內(nèi)對本年級學(xué)生的德、智、體、美、勞等全面負(fù)責(zé),在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和紐帶作用。為了充分發(fā)揮這一作用,應(yīng)對繁雜的工作和特殊階段的學(xué)生,我主要做了以下幾個方面的工作。一、制定工作計劃,狠抓日常管理1、制定工作計劃。初中階段周期短,學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,是學(xué)生最易兩極分化階段,學(xué)生學(xué)習(xí)和思想都處于波動狀態(tài),因此,每接到一批新生,我都要有針對性地制定好三年期的工作計劃和每學(xué)年、每學(xué)期的短期計劃,制定每一階段的工作目標(biāo),并在實施過程中去一一落實。這樣,工作有預(yù)見性,常常能創(chuàng)造性地完成學(xué)校交給的任務(wù)。2、狠抓日常管理。俗話說,態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗,紀(jì)律是成功的保證。學(xué)生從踏進(jìn)鎮(zhèn)中的第一天起,我就緊緊抓住新生入學(xué)訓(xùn)練這一環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育,從學(xué)生的小事抓起,從點滴做起,從學(xué)生的著裝、內(nèi)務(wù)的整理、生活費的支配到課間禮貌休息,升旗、上操到第二課堂活動,每個班都要有嚴(yán)格的要求。工作有布置,有檢查,有總結(jié),有評比,每周三的操會上進(jìn)行公開表揚或批評指正,做到持之以恒,常抓不懈。在政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在我與各班主任的嚴(yán)格管理下,所帶年級的學(xué)生行為規(guī)范方面表現(xiàn)突出,基本做到衛(wèi)生工作有序,早讀自覺到位,自習(xí)節(jié)安靜認(rèn)真,課堂秩序良好,無重大安全問題和紀(jì)律問題,構(gòu)成規(guī)范、有序、禮貌、和諧的氛圍,學(xué)生的精神面貌用心健康,年級里互相學(xué)習(xí)、爭創(chuàng)禮貌班級蔚然成風(fēng)。二、深入工作實際,做好年級帶頭人1、我深知,沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán),不身體力行就沒有說服力。工作中,我堅持做到身先士卒,做好年級老師的表率。本著互相學(xué)習(xí)共同提高的原則,嚴(yán)格要求自我,規(guī)范同事,堅持以人格魅力影響學(xué)生,以實際行動帶動同事,深入宿舍、班級和其他活動場所,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,不能解決的,就匯報主管領(lǐng)導(dǎo),或找到其他班主任商量解決,從不推卸甩手,不聽之任之,放任自流,盡量做到不留后患,不留遺憾。2、組織本年級班主任完成學(xué)校各部門對本年級各班下達(dá)的工作任務(wù),以及學(xué)校委派的其他臨時性工作,協(xié)調(diào)本年級各班科任教師、各備課組教師之間的關(guān)系,定期或不定期召開年級組教師會議、年級班主任會議以及學(xué)生干部會議、優(yōu)等生會議、問題學(xué)生會議等等,分析、研究本年級工作學(xué)習(xí)狀況,以保證教育教學(xué)工作順利進(jìn)行。三、不遺余力帶新人,建立先進(jìn)教育教學(xué)群眾。近幾年來,隨著學(xué)校不斷壯大,每年都有新教師、年輕教師不斷充實我所在年級,為了讓他們盡快適應(yīng)本校工作環(huán)境,獨自承擔(dān)教育教學(xué)工作,我都毫無保留地做好傳、幫、帶工作,像大姐一般躬身示范,使他們很快地成熟起來。我尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,上下溝通,互相促進(jìn),建立了一個團(tuán)結(jié)互助、富有上進(jìn)精神的先進(jìn)教育教學(xué)群眾,深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。幾年來的年級組長工作,使我深感職責(zé)重大。一個年級就如同自行車上的車鏈子,掉了一環(huán),車子就無法轉(zhuǎn)動,一個年級的成敗決定學(xué)校的成敗,影響著全局工作,長期以來,我夙夜憂嘆,如履薄冰,惟恐工作做得不好,誤人子弟,因此,我堅持早出晚歸,努力工作,從不拈輕怕重,怨天尤人。身為年級組長,我首先是一個老師,一個班主任,我不斷地向領(lǐng)導(dǎo)同行們請教,不斷地探索教育教學(xué)新路子,能夠說,我是在不斷的探索中成長,也在勤奮的工作中收獲成功。歲月沉淀了我的經(jīng)驗,工作成就了我的理想。在大家的共同努力下,我所帶的年級和班級,每次參加段、期考,各科各項指標(biāo)大都到達(dá)上級部門要求,____年中考,____年中考、____年中考都取得優(yōu)異成績,個性是在____年的中考,在學(xué)生學(xué)科不均衡,基礎(chǔ)不扎實的狀況下,新領(lǐng)導(dǎo)班子采取果斷措施,英明決策,我?guī)ьI(lǐng)年級全體教師,發(fā)揚“敢啃硬骨頭”和無私奉獻(xiàn)精神,采取“相對尖子生弱科幫扶”的策略和方法,硬是在短短的幾個月時光內(nèi)把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階,那一屆的中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組給我們下達(dá)的上重點線的指標(biāo)為28人,開始時,老師們都認(rèn)為是不可能實現(xiàn)的,但經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)精密部署和教師們的艱苦努力下,結(jié)果,中考上重點線的人數(shù)到達(dá)36人,普通高中錄取率為89。6%,全校師生為之歡呼,就連家屬們也都奔走相告。____年我校被縣人民政府授予“中考突出貢獻(xiàn)獎”和“中考群眾進(jìn)步獎”,學(xué)校的社會地位也隨之得到了提升。成績只能說明過去,不能代表將來。我將一如繼往地努力工作,繼續(xù)為學(xué)校出一份微薄之力。這天,我在那里只是拋磚引玉,期望得到樂業(yè)同行的指導(dǎo)幫忙,給我提出寶貴意見,使我今后的工作更上一層樓。多謝大家!高中年級組長工作總結(jié)(二)一、管理工作方面1、做好每周一午時第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作,每周三午時第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,周五午時三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,并將結(jié)果及時反饋給各班主任,根據(jù)學(xué)校要求及時在公示欄內(nèi)公示。2、做好每周二的值勤,每一天早來晚走,中午不走。保證讓學(xué)生及時離校。工作中及時檢查,及時制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生。3、及時做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人。不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定,做好年級的各項工作。努力為初二的全體教師和學(xué)生服務(wù)。4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時的溝通交流,進(jìn)取和家長溝通,爭取家長的幫忙,更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生。二、教學(xué)工作方面1、做好誠信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作。2、對于學(xué)校各處室安排的各項教學(xué)任務(wù)通知,在第一時間內(nèi)及時傳達(dá)至班主任和各任課教師,從不拖拉、不打折扣。三、個人努力方面1、我對自我嚴(yán)格要求,努力教好所教的學(xué)生,帶好自我的班級,用自我的實際行動帶動他人努力工作。2、堅持努力學(xué)習(xí),閱讀班級和年級管理方面的書籍,結(jié)合自我的工作實際,努力把工作做的更好。3、做好各項工作的記錄,努力寫好平時的所思所想,及時梳理自我工作的得失,為下一步工作打好基礎(chǔ)。四、工作中不足方面1、對衛(wèi)生工作的指導(dǎo)方面不夠及時,方法上還有待科學(xué)化,缺少有效性。2、學(xué)習(xí)不夠,此刻的工作缺少相應(yīng)的理論高度,視野狹窄,高度不夠。高中年級組長工作總結(jié)(三)本屆初三畢業(yè)生于____年暑假進(jìn)校,當(dāng)時正值航中高、初中剝離的特殊時期,民辦翔宇初中勢頭正旺,而航初的辦學(xué)條件甚是簡陋,為生存發(fā)展學(xué)校不得不計劃外招收民工子弟,以及極少擇校生,勉強(qiáng)形成140余人的學(xué)生規(guī)摸。實事求是的說____屆初三畢業(yè)生的質(zhì)量明顯低于往屆學(xué)生。然而正是在這樣的艱難情況下,在校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的共同努力下,中考成績再創(chuàng)輝煌。100%的學(xué)生圓滿地完成九年義務(wù)教育學(xué)習(xí)任務(wù),100%的學(xué)生升入高一級學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。中考總分列白下區(qū)12中學(xué)第四位(含四所民辦學(xué)校),公辦學(xué)校第二位的優(yōu)異成績,各項指標(biāo)全面完成區(qū)教育局下達(dá)的任務(wù)。作為07屆初三年級組長,我盡了自己的綿薄之力,特將工作總結(jié)如下:一、認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校精神,全力配合學(xué)校做好各項教育教學(xué)工作學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)都高度重視畢業(yè)年級工作,將其作為教育教學(xué)工作的重中之重,成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,本著從07屆學(xué)生實際出發(fā),結(jié)合06屆中考經(jīng)驗教訓(xùn),給我年級提出了“面向全體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分層推進(jìn),保位爭先,全力突破優(yōu)分率”的奮斗目標(biāo)。根據(jù)這一目標(biāo),針對初三年級的原5個班的整體發(fā)展極不平衡的情況,學(xué)校做出了調(diào)整班級,以更好落實分層教學(xué)的策略。將原有的五個班合并成了4個班,一時間在教師、學(xué)生、家長都引起了極大的反響。應(yīng)該說當(dāng)時年級組的工作難度是非常大的。我迅速領(lǐng)會學(xué)校精神,積極與教師、學(xué)生、家長溝通解釋,及時將反饋意見反映給各層領(lǐng)導(dǎo),并提出自己的意見,真正承擔(dān)起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下,經(jīng)過一段的磨合,本年級平穩(wěn)度過了艱難的過渡期。畢業(yè)年級的日常工作是艱辛而煩瑣的,但我一直堅持任勞任怨,盡職盡責(zé)的準(zhǔn)則。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下制定出切合實際的工作目標(biāo),尋找講究實效的工作方法,采取多種措施、多種形式抓好課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)試等各方面工作。使畢業(yè)年級的教學(xué)教育工作扎實高效,忙而不亂、忙而有序,努力做到細(xì)致入微。我不僅積極配合,認(rèn)真落實學(xué)校各項工作,還特別重視與學(xué)生家長的聯(lián)系與溝通。除了要求每個老師能積極主動地隨時與學(xué)生家長聯(lián)系外,還常常在開學(xué)初、學(xué)期末或每次月考之后,召開家長會,及時地向?qū)W生家長宣傳年級制定的一些教育教學(xué)措施,讓學(xué)生家長及時地了解自己孩子在校的學(xué)習(xí)情況,僅初三下期就召開了5次家長委員會、家長會,做到讓家長真正了解初三的全程安排,了解教師教學(xué)情況和孩子的學(xué)習(xí)情況,幫助孩子學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),幫助營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,幫助孩子調(diào)整心態(tài),配合班主任做好教育工作,配合科任教師做好學(xué)習(xí)工作,調(diào)理好孩子的飲食起居。從而取得了學(xué)生家長對年級工作的大力支持與幫助,這種家校聯(lián)系、溝通對年級順利地實施教育教學(xué)工作計劃起了一定的作用。二、落實團(tuán)隊協(xié)作精神的,營造良好的教學(xué)工作氛圍,注重尖子生的培養(yǎng)“問渠哪得清如許,惟有源頭活水來”。為全面提高中考成績,實現(xiàn)優(yōu)分與均分比翼齊飛,積極行動,調(diào)動一切力量,采取必要的手段促教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之急。在校長室的大力支持下,我積極在年級組營造團(tuán)隊作戰(zhàn)的氛圍。加強(qiáng)備課組活動,抓實集體備課工作。各備課組每周至少進(jìn)行一次集體備課活動,充分發(fā)揮集體智慧,要求各科任教師在備課組及授課中要把握準(zhǔn)教學(xué)的主攻方向。大力提倡備課組活動注重“量”化、“細(xì)”化:博采眾長,精選習(xí)作,及時練習(xí),及時反饋;不拼時間拼效率,不拼題量拼質(zhì)量;針對不同層次的學(xué)生適時點拔,解題授惑,耐心輔導(dǎo)。將過去的單兵作戰(zhàn)改為團(tuán)結(jié)協(xié)作,整體戰(zhàn)斗的的良好局面。有了這樣的認(rèn)識和要求,教師們在進(jìn)行教學(xué)工作的時候,就會放開思想包袱,不怕別人超過自己;就會把自己先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和最新的教學(xué)信息拿來與他人共用;就會形成一股合力。實踐告訴我們,具有團(tuán)隊協(xié)作精神的教師,他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識,都會比以往來得更強(qiáng)、來得更佳、來得更積極,從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氛圍。在平時教學(xué)中我加強(qiáng)對年級教學(xué)常規(guī)的巡視,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時與班主任溝通。經(jīng)常積極主動幫助老師找差距、找問題、想辦法,盡努力來幫助每一位學(xué)生,在原有基礎(chǔ)上提高。堅持“提優(yōu)”、“補差”貫穿年級工作始終,各層次學(xué)生共同進(jìn)步。對初三(1)班加大教學(xué)的深度和難度,對初三(4)班要力求將基礎(chǔ)知識打的更加扎實,平常多做基本運算的訓(xùn)練,進(jìn)一步減小低分率。為突破優(yōu)分率,初三(1)班教學(xué)成績是我的工作重點。作為年級組長,我要求自己在教學(xué)上首先應(yīng)是過硬的,不僅能在組內(nèi)起好模范帶頭作用,更能為優(yōu)分率的取得起到直接作用。經(jīng)過我的努力,初三(1)班中考語文均分達(dá)到了102.6,優(yōu)分率達(dá)到,均居全區(qū)前列。我還充分利用課任教師熟悉生情的優(yōu)勢,積極督促和幫助班主任作好優(yōu)生輔導(dǎo)提高工作。具體分析落實到人頭,和班主任一起對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)進(jìn)行分析,與學(xué)生談話,與家長溝通,分配個別輔導(dǎo)任務(wù)到各課任老師,轉(zhuǎn)化優(yōu)秀學(xué)生的弱科。幫助重點學(xué)生樹立目標(biāo),分析考情,正確估分,填報志愿。長期的堅持為中考時均分與優(yōu)分的同步提高打下了堅實基礎(chǔ)。三、堅持德育先行,做好畢業(yè)班學(xué)生的思想和管理工作憑以往的實踐經(jīng)驗,我認(rèn)為,德育工作的好壞,直接影響到學(xué)校教學(xué)工作的好壞。尤其是畢業(yè)班,學(xué)生的思想波動比較大,不穩(wěn)定他們的思想,是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此,我在學(xué)生進(jìn)入初三的第一個學(xué)期初,就十分注重畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作,利用晨會將“一切從頭來、成人又成才、學(xué)習(xí)是天職、愛拼才會贏”四句話送給學(xué)生,與之共勉。我還要求班主任先摸清學(xué)生的思想動向,掌握每個學(xué)生心里的想法,以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明了了學(xué)生的想法,才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間,對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒、端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。我還意識到初三年級后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、紀(jì)律的穩(wěn)定,直接影響著年級的整體成績。只有強(qiáng)化對他們的管理才能穩(wěn)定全局。所以,在教學(xué)過程中,全體教師有耐心、有愛心的進(jìn)行情感教育,同時針對學(xué)生的薄弱的知識基礎(chǔ),進(jìn)行小梯度、低難度的教學(xué),并請中專院校的領(lǐng)導(dǎo)給他們講對口專業(yè)升學(xué)的實例,激勵他們努力學(xué)習(xí),收效甚好,同時,也為學(xué)生找到了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的院校。我還特別重視心理健康教育,形成以心理教師、班主任及年級組長為骨干的心理健康教育隊伍,同時,全員動員將心理教育滲透于課堂教學(xué)與管理之中,創(chuàng)建了從做心理教育工作的一個網(wǎng)絡(luò)體系。為學(xué)生面對中考心理調(diào)試方法教育提供了各種教育渠道。此外,我還在年級組組織開展了一系列有特色的學(xué)科教育活動。如:拔河、跳繩、籃球、足球、英語組的單詞競賽、閱讀競賽等。極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,豐富了學(xué)生的課余生活。并且充分利用各種賽事成績?yōu)槠鞄茫瑯淞駱拥淖饔?。如陳澤?qiáng)同學(xué)獲得全國英語能力競賽一等獎的優(yōu)異成績,以這些優(yōu)秀學(xué)生作為同學(xué)們的示范、榜樣,進(jìn)一步激發(fā)全體學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,促使學(xué)生求學(xué)求知情緒的高漲。這也是我年級能在今年中考取得輝煌成績的一種動力。四、真誠熱情,謙虛謹(jǐn)慎,加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊的建設(shè),活躍組內(nèi)文化氛圍年級組是學(xué)校的一個小集體,作為年級的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。三年來我深感肩上責(zé)任的重大,為了讓家長滿意,學(xué)校放心,我對工作從來不敢怠慢,率先垂范,經(jīng)常超負(fù)荷工作,要求教師做到的,我首先做到,起早貪黑,早來晚走,作為一名年級帶頭人,只有身先士卒,工作才有說服力,才能贏得同志們的認(rèn)可和支持,這樣才能有利于開展年級工作。同時,在我個人利益與學(xué)校工作相沖突時,我能從大局出發(fā),正確取舍,寧愿犧牲個人利益,也要全力支持學(xué)校工作。率先垂范

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