上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作計劃模板6篇(幼兒園小小班教學(xué)工作計劃)

27/27上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作計劃模板6篇(幼兒園小小班教學(xué)工作計劃)

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板1

新學(xué)期開頭了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研方案為依據(jù)，制定出以下的班級工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點

這學(xué)期幼兒人數(shù)30人，男孩14名，女孩16名。個別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理力氣、語言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，這學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會交往力氣和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

1.健康領(lǐng)域

(1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂。

(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持快樂心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生;培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。

(3)不把異物放入耳、鼻、口內(nèi);懂得不親信生疏人的道理。

(4)在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋等。

(5)情愿和同伴參預(yù)體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

2.語言領(lǐng)域

(1)學(xué)習(xí)一般話，情愿運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人相互溝通。

(2)學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，不任憑插嘴，能聽懂語言指令并按其行動。

(3)寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識和感受。

3.社會領(lǐng)域

(1)情愿上幼兒園，能參預(yù)幼兒園的活動，情愿親近老師或生疏的成人。

(2)情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡快。

(3)在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。4.科學(xué)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

(2)情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(3)寵愛操作、擺布。

(4)親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。

5.藝術(shù)領(lǐng)域

(1)在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

(2)寵愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

(3)嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。

(4)學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，寵愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂玩耍。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作。

1.做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2.培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

(1)熟識自己的標(biāo)記;

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能安靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3.培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參預(yù)各項集體活動，留意力集中;

(2)疼惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4.深入到到實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

5.留意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

四、家長工作

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，以及關(guān)懷幼兒消退入園焦慮的有效方法，并增加家園協(xié)作，共同開發(fā)訓(xùn)練資源的意識。

2.向家長推舉有價值的家教閱歷，并讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、周訓(xùn)練目標(biāo)等。

3.向家長開放半日活動，為家長供應(yīng)了充分參預(yù)、互動的機(jī)會，增進(jìn)老師與家長之間的相互溝通。

4.不定期的做好家訪工作，并做到有記錄。

5.請家長協(xié)作老師收集家里的廢物支持教學(xué)，參預(yù)園內(nèi)的各項親子活動。

五、衛(wèi)生保健

1.認(rèn)真落實衛(wèi)生保健制度，確保幼兒身心健康進(jìn)展。

2.為幼兒創(chuàng)設(shè)健康、平安的生活環(huán)境。

3.提高老師及幼兒的平安意識。

(1)參預(yù)保健學(xué)問培訓(xùn)。

(2)真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。

(3)做好晨檢及全日觀看，并認(rèn)真填寫記錄。

(4)在生活中老師與家長一起對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(5)提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。

(6)協(xié)作做好體檢及疾病預(yù)防工作，避開傳染病的發(fā)生。

(7)加大活動量，加強(qiáng)密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進(jìn)行全方位的熬煉和培育。

六、每月工作支配

9月份

1.召開家長會，讓家長了解幼兒園各方面狀況，關(guān)懷幼兒消退入園焦慮心情，讓幼兒盡快生疏、適應(yīng)環(huán)境，情愿上幼兒園。

2.環(huán)境布置做好各項工作，做好各種方案。

10月份

1.常規(guī)訓(xùn)練，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)2.秋季“花樣童年”體操活動。

11月份

1.家長半日公開活動

12月份

1.老師寫好本學(xué)期總結(jié)，做好各項工作總結(jié)。

2.“慶元旦，迎新年”游園活動的開展以上是我班這學(xué)期的工作方案，我們將以此為目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，爭取在大家的共同努力與協(xié)作下取得好的成果。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板2

一、班況分析

本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較安靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的力氣還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、社會和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點：

1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會消逝一些哭鬧現(xiàn)象。

2、時常在吃飯時，會挑出一些自己不寵愛吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨粚檺鄢缘氖澄锘蛑苯拥陌l(fā)小脾氣。

3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。

4、在園生活和玩耍過程中孩子們時常會消逝搶東西、推和擠的現(xiàn)象。

5、在音樂活動中孩子們參預(yù)玩耍的欲望很強(qiáng)，但時常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。

孩子們的年齡雖小，總體來說有些力氣已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突消逝象和年齡、身心特點，依據(jù)健康、語言、社會、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突消逝象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。

二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、慢慢適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、快樂的心情。

2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)懷下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。

4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛惜。

5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔。

6、情愿參預(yù)體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

7、能主動地向他人使用禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。

（二）語言領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力氣。

2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。

3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)。

4、養(yǎng)成看書、收放書和愛惜圖書的意識。

5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。

（三）社會領(lǐng)域：

1、養(yǎng)成主動參預(yù)各項活動的興趣。

2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡快和滿足。

3、初步培育孩子情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力氣。

4、在日常生活中接受應(yīng)用示范的方法，使幼兒學(xué)會使用簡潔的禮貌用語與成人打招呼。

5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，訓(xùn)練孩子不侵害別人，用適宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。

6、在老師的鼓舞和關(guān)懷下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得成功感。

（四）科學(xué)領(lǐng)域：

1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲。

2、初步培育疼惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

3、培育對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“許多”“1個”等學(xué)問的運用和遷移力氣。

4、初步養(yǎng)成主動運用多種感官認(rèn)知四周事物，使孩子對常見事物、現(xiàn)象及其變化，產(chǎn)生興趣與探究的欲望。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域：

1、初步培育孩子感受并欣賞生活、環(huán)境和藝術(shù)中的美的力氣。

2、培育孩子主動主動參預(yù)藝術(shù)活動，在活動中獲得快樂、豐富的心情體驗。

3、通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

4、通過各類玩?；顒优c教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板3

一、班況分析

我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的主動協(xié)作下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理力氣方面能做到在老師的關(guān)懷下自己穿脫衣服,自己吃飯等。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、對四周常見的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探究的欲望。

2、能運用多種感官熟識事物的多樣性，情愿操作，寵愛思索、提問，體驗探究過程的樂趣。

3、關(guān)懷、疼惜動植物和四周的環(huán)境，萌發(fā)初步的環(huán)保意識，并參預(yù)力所能及的環(huán)保活動。

4、能運用適當(dāng)?shù)挠^看記錄的方法感知操作活動中的感受和發(fā)覺，并嘗試與同伴相互溝通。

5、獲得有關(guān)物體數(shù)量、形狀以準(zhǔn)時間、空間等方面的簡潔的感性閱歷，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

6、能初步了解自己身體的基本結(jié)構(gòu)及其作用，并知道如何疼惜自己身體。

三、具體措施：

1、在日常生活和玩耍中，熟識"10"以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的.意義，會用數(shù)字表示物體數(shù)量。

2、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出"10"物體的總數(shù)。

3、關(guān)懷幼兒感知"10"以內(nèi)數(shù)之間的前后關(guān)系，使幼兒能夠運用觀看、比較的方法推斷"10"以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，并逐步建立等量觀念。

4、在日常生活和玩耍中，關(guān)懷幼兒學(xué)習(xí)"10"以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。

5、引導(dǎo)幼兒熟識"7"以內(nèi)的序數(shù)。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按數(shù)量(粗細(xì)、高矮等)的差異進(jìn)行"7"以內(nèi)的正逆排序，學(xué)習(xí)按特定的規(guī)律進(jìn)行排序。

7、結(jié)合日常生活和活動，引導(dǎo)幼兒熟識橢圓形，感知其明顯特征。

8、結(jié)合日常生活和玩耍中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形;能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。

9、在日常生活和活動中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)概括圖形的兩個特征，能依據(jù)物體的某一特征進(jìn)行分類，并學(xué)習(xí)按某一特征的確定與否定進(jìn)行分類。

10、在日常生活和玩耍，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。

11、在日常生活和玩耍中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。

12、引導(dǎo)幼兒主動疼惜動植物，并觀看、了解不同環(huán)境中典型的動植物的形態(tài)、習(xí)性、特征和生長變化。

13、在日常生活中，關(guān)懷幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊?，指?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動。

四、具體進(jìn)度支配表：

其次周：接下去是幾

第三周：找圖形

第四周：連連看

第五周：圈數(shù)字

第六周：給花寶寶排隊裝電池

第七周：給春天的信毛毛蟲和蝴蝶

第八周：熟識梯形蝸牛吃什么

第九周：會動的玩具它們相等嗎

第十周：輪子圖形變變變

第十一周：我的好幫手-刷子變成一樣多

第十二周：捕鼠能手-貓頭鷹剝豌豆

第十三周：做紙牌

第十四周：圖形身份證

第十五周：圖形的家

第十六周：小魚有多長

第十七周：水果店夏天到了

第十八周：水上的小船圖形的二級分類

第十九周：沉與浮

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板4

新學(xué)期開頭了，本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、快樂地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有締造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學(xué)工作方案和教研組方案為依據(jù)，制定出以下的班級保教工作方案：

一、班級狀況分析及工作重點

本學(xué)期幼兒人數(shù)26人，男孩16名，女孩10名，老師兩名。在生活自理力氣、語言交往力氣及其它力氣都有確定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理力氣、適應(yīng)性、語言進(jìn)展等方面較弱。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力氣、生活自理力氣及培育幼兒的社會交往力氣和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

（一）健康領(lǐng)域

1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本快樂。

2、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

3、了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟識五官懂得愛惜。

4、情愿和同伴參預(yù)體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)一般話，情愿運用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人相互溝通。

2、學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

3、寵愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟識和感受。

（三）社會領(lǐng)域

1、情愿上幼兒園，能參預(yù)幼兒園的活動，情愿親近老師或生疏的成人。

2、情愿和同伴一起玩耍，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗其中的歡快。

3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。情愿招呼生疏的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。

5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

（四）科學(xué)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

2、情愿用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

3、寵愛操作、擺布。

4、親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)疼惜四周的植物。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、在成人引導(dǎo)下，能慢慢留意和親近四周環(huán)境中生疏的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

2、寵愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

3、嘗試用自己寵愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，寵愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂玩耍。

三、保教保育工作

1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快生疏，減輕孩子來園的消極心情。

（2）給孩子供應(yīng)一個溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

（3）老師以親切、溫順的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

2、培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力氣，做到生活有序。

（1）熟識自己的標(biāo)記；

（2）學(xué)會正確的洗手方法；

（3）能安靜午睡，不吵醒別人；

（4）培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

（1）情愿參預(yù)各項集體活動，留意力集中；

（2）疼惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；

（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；

（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

4、深入到到實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力氣。

5、留意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時發(fā)覺問題、了解孩子。

6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特殊重要，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

（1）加強(qiáng)與家長的相互溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否情愿參預(yù)班上的活動。

（2）按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

（3）鼓舞家長主動參預(yù)親子活動，參預(yù)助教，發(fā)揮家長的作用。

上學(xué)期幼兒園小班教學(xué)教學(xué)工作方案模板5

一、幼兒基本狀況分析

本班幼兒共35人,班上的孩子年齡在3―3歲半之間。3歲的孩子會跑會跳，已能自由行動，也能使用言語表達(dá)自己的看法、愿望、情感，并和人交談。他們無論從生理上還是心理上，都具備了參預(yù)集體生活、進(jìn)行各種活動的條件。3歲是孩子進(jìn)入幼兒園的最佳年齡，幼兒入園是幼兒集體生活的開端，是孩子參預(yù)學(xué)前訓(xùn)練的一個起點，是孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應(yīng)是必定的。在開學(xué)時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應(yīng)幼兒園生活，只有個別幼兒消逝依戀親人，不愿入園，心情不穩(wěn)，哭泣不止;任性專橫，強(qiáng)占霸道，行為散慢，不會學(xué)習(xí)，生活不習(xí)慣等現(xiàn)象。我們兩位老師爭論準(zhǔn)備從小班的幼兒特點入手,逐步對他們進(jìn)行培育,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)活動習(xí)慣,為今后進(jìn)展打好基礎(chǔ)。

二、常規(guī)方面

這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,許多事情還不會自己去做,如:吃飯,穿衣,穿鞋,自己上廁所,飯前便后洗手等等,這學(xué)期我們依據(jù)幼兒的實際狀況,要對他們進(jìn)行一系列的生活自理力氣的培育.如引導(dǎo)幼兒能用湯匙舀取食物,會自己進(jìn)食,會整理圖書角,會穿衣,穿鞋子,系紐扣,會刷牙,會整理玩具,會整理玩具,把物品放回原處,能排隊等候,遵守玩耍規(guī)章,能保持教室的清潔,欣賞表演后有禮貌地鼓掌,培育對動物的愛心.培育幼兒學(xué)會傾聽別人說話。依據(jù)我班幼兒的實際狀況和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》和《3--6歲兒童進(jìn)展指南》的要求,我們制定了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)方案,從以下幾個方面來訓(xùn)練幼兒,使他們能夠更加活潑健康地成長.三、本學(xué)期幼兒進(jìn)展總目標(biāo)

1、培育幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣，使他們懂得珍惜糧食。讓幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐,保持快樂心情;初步培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,懂得就餐衛(wèi)生;初步培育幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣.

2、培育幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區(qū)域性體育活動，在運動中逐步培育幼兒大膽、自信、勇敢的共性心理品質(zhì)。

3、激發(fā)幼兒活動的愿望、探究的興趣，鼓舞膽子小的幼兒在集風(fēng)光前多表達(dá)、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、開展自主性活動和學(xué)習(xí)性活動，鼓舞幼兒主動參預(yù)活動

三、具體目標(biāo)與措施

(一)、生活活動目標(biāo)：

1、快樂來園，情愿參預(yù)幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。

2、學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的關(guān)懷提示下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、訂正不良的睡眠習(xí)慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學(xué)習(xí)自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。依據(jù)季節(jié)變化、運動量的大小增減衣服。

8、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學(xué)會使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。

措施：

1、鼓舞幼兒高開心而興奮興來園。給個別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長準(zhǔn)時溝通，指導(dǎo)家長正確協(xié)作老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、玩耍、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、在學(xué)習(xí)性玩耍中供應(yīng)一些生活的材料如：小被子、襪子、毛巾等等給孩子熬煉的機(jī)會。

4、在分組教學(xué)中進(jìn)行個別幼兒的訓(xùn)練。

5、通過每天的進(jìn)餐活動，培育幼兒文明進(jìn)餐習(xí)慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動目標(biāo)：

1、在體育熬煉中，能做到愛惜好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓舞下情愿參預(yù)各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型玩具。

5、學(xué)習(xí)效仿操和誦讀操

措施：

1、開展區(qū)域性體育活動，培育幼兒的參預(yù)性與興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

2、保證每天一到兩小時的戶外熬煉時間。

3、鼓舞家長參預(yù)制作并供應(yīng)多種運動小器具(沙袋、罐子、球藍(lán)等等)，豐富幼兒的體育熬煉活動內(nèi)容。

(三)、學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：

1、知道自己的姓名，年齡，性別，寵愛老師，愛爺爺奶奶，愛爸爸、媽媽，情愿上幼兒園。

2、在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對四周事物的興趣。學(xué)著用各種感官感知四周四周的事物，感知其明顯的特征。

3、觀看幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、時?？?、聽、觸摸四周生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發(fā)生興趣，寵愛音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡潔的歌曲，做簡潔的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學(xué)聽一般話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學(xué)說一般話情愿效仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡潔短句。情愿用語言回答別人的問題。

7、能口手全都點數(shù)1-3，熟識幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)辨別白天黑夜，拼簡潔的人物動物拼版。

8、能以快樂心情參預(yù)英語活動，學(xué)會用英語問老師好。

措施：

1、創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，依據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參預(yù)環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。

2、定期將幼兒作品進(jìn)行呈現(xiàn)活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、特色英語課，使小伴侶在其中快樂參預(yù)學(xué)習(xí)，學(xué)會一些簡潔的口語、兒歌、歌曲。

4、參預(yù)各項活動，學(xué)會動手動腦想結(jié)合。

5、在帶幼兒走出去的活動中，賜予幼兒豐富的學(xué)問，滿足他們的驚奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦

的機(jī)會，使幼兒通過活動得到滿足，得到快樂的體驗。

(四)、玩?；顒幽繕?biāo)：

1、豐富生活閱歷，能用語言和動作去效仿，主動體驗角色的情感和態(tài)度。

2、創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的學(xué)問閱歷，感性閱歷和玩耍語言。

3、初步把握一些進(jìn)行角色玩耍的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步把握結(jié)構(gòu)玩耍中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。

6、疼惜玩具，玩耍后送玩具回家。

措施：

1、供應(yīng)符合小班幼兒的玩具。

2、在玩耍中留意觀看幼兒的活動并為他們供應(yīng)需要的玩耍材料。

3、幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在玩耍中感到歡快。

(五)、家長工