黑龍江省大慶市肇源縣第四中學2023-2023初三下學期期中化學試題（無答案）

第3頁考號姓名班級2023-2023初三下學期期中化學試題5.17/18題號一二三四五總分得分可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16Al-27P-31Cl-35.5Ca-40Cu-64一、選擇題〔每題只有一個正確選項，每題2分，共40分〕1．以下生活事件中，屬于化學變化的是()A.把西瓜榨成汁B.燒煤取暖C.把鐵絲彎曲成衣架D.給自行車癟胎打氣2．以下是今年實驗考查中出現的一些同學的操作，正確的選項是()3．小明要用托盤天平稱量5.2g藥品，稱量過程中，發(fā)現指針向右偏，應采取的措施是()A.將游碼向左移B.添加藥品C.向左調節(jié)平衡螺母D.減少砝碼4．關于氧氣用途的說法不正確的選項是()A.氧氣可用來煉鋼B.氧氣可供應動植物呼吸C.氧氣可用于登山或飛行D.氧氣可用來滅火5．以下有關實驗現象的描述，正確的選項是()A.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、生成白色固體B.磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C.測定空氣中氧氣含量的實驗里，銅絲加熱變黑D.木炭在氧氣中燃燒時，發(fā)出白光，生成黑色固體6．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣大致可分為以下幾個步驟,(1)點燃酒精燈,加熱試管;(2)檢查裝置的氣密性;(3)將高錳酸鉀裝入試管,管口放一小團棉花,塞上帶導管的單孔塞;(4)用排水法收集氧氣;(5)熄滅酒精燈;(6)將導氣管從水槽中撤離,(7)按順序固定好儀器,正確的操作順序是()A.(2)(3)(7)(1)(4)(6)(5)B.(3)(2)(1)(4)(6)(5)(7)C.(2)(3)(7)(1)(4)(5)(6)D.(3)(4)(1)(2)(7)(5)(6)7．以下圖示中，“●〞和“○〞分別表示不同的原子，其中只含有一種單質的是()8．M原子的核電荷數為a,它的陽離子Mn+與陰離子Nm-核外電子排布相同，那么N原子核內質子數為(

)A.m+n+aB.m+n-aC.a-n-mD.a+m-n9．對乙酰氨基苯酚(C8H9NO2)是速效感冒膠囊的有效成分之一，以下表達正確的選項是()A.對乙酰氨基苯酚是一種氧化物B.對乙酰氨基苯酚中含有2個氧原子C.對乙酰氨基苯酚的相對分子質量是151D.對乙酰氨基苯酚中，碳、氫、氮、氧元素的質量比是8：9：1：210．在一個密閉容器內有ABCD四種物質，經過反響一段時間后，測得反響前后各物質的質量如下表所示物質甲乙丙丁反響前質量/g34255反響后質量/g0x521以下說法正確的選項是〔〕A.該反響是化合反響B(tài).x的值為18C.該反響是分解反響D.丙一定是催化劑11．北宋黃庭堅用墨書寫的字，雖年久仍不變色，這是因為墨中的主要成分碳在常溫下具有()A.穩(wěn)定性B.可燃性C.復原性D.氧化性12．化學實驗操作的“先〞與“后〞，對化學實驗結果、師生平安等具有十分重要的意義，以下實驗操作中的先后順序錯誤的選項是()A.實驗室制備氣體的實驗中，先檢查裝置氣密性，后裝藥品B.用石灰石和稀鹽酸制CO2時，先向長頸漏斗中加稀鹽酸，后向錐形瓶中參加石灰石C.給試管內的固體加熱時，先預熱試管，后對準固體的部位集中加熱D.加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集完氧氣，先將導管移出水面，后停止加熱13．以下表達中，正確的選項是〔〕A．太陽能、核能、風能等是值得開發(fā)和利用的新能源B．空氣是一種珍貴的資源，其中含量最多的是氧氣C．海水淡化只能得到淡水，剩余物不再有利用價值D．人類利用的能量都是通過化學反響獲得的14．N2、CO、CO2的混合氣體通入足量的石灰水中，再通過灼熱的氧化銅后，剩余的氣體是()A.CO2B.CO和N2C.N2D.CO2和N215．以下是某趣小組制取二氧化碳，收集并檢驗該氣體的有關實驗操作，其中錯誤的選項是()A.甲圖中推動注射器時，長頸漏斗下端液面上升，說明氣密性良好B.乙圖中長頸漏斗下端要伸入液面下，是為了防止氣體逸出C.丙圖裝置中植物油的作用是為了防止二氧化碳氣體溶于水D.丁圖中為了檢驗二氧化碳氣體，滴入的試劑為氫氧化鈉溶液C3H8CO和CO2假設干，那么生成的CO和CO2的混合氣體質量可能是()A．8.2克B．12.4克C．16.6克D．20克17．節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導的生活方式，“低碳〞指的是盡量減少二氧化碳的排放。以下有關二氧化碳的說法正確的選項是〔〕A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B.實驗室中可用塊狀石灰石和稀硫酸反響制取二氧化碳氣體C.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉化D.進入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗，是因為二氧化碳有毒18．使用圖裝置可以進行以下實驗中的〔〕A．鋅與稀硫酸制取、收集氫氣B．石灰石與稀硫酸制取、收集二氧化碳C．KMnO4制取、收集氧氣D．過氧化氫溶液與MnO2制取、收集氧氣19．有關燃燒和滅火的說法合理的是〔〕A.任何發(fā)光、發(fā)熱現象的變化都叫燃燒B.物質燃燒一定要點燃C.將煤塊粉碎后再燃燒，是為了使其燃燒更充分D.降低可燃物的著火點是滅火的一條途徑20．某同學用如下圖裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反響〔氮氣的密度小于空氣的密度〕，實驗操作為：①從b端通入氮氣②從a端通入二氧化碳③從分液漏斗中滴加適量水④把用石蕊溶液染成紫色的枯燥紙花放入廣口瓶中⑤從a端通入氮氣⑥從b端通入二氧化碳其中實驗操作順序最合理的是〔〕A．④⑥⑤③⑥B．④②①③②C．④⑥⑤③②D．④②⑤③②二、填空題〔每空1分，共26分〕21．用化學用語填空?！?〕氦氣______________，〔2〕2個氮分子______________，〔3〕3個銨根離子___________，〔4〕氧化鐵中鐵的化合價______________。22．答復以下與含碳有關的問題。(1)在金剛石和石墨中，能用于制作干電池電極的是________；(2)制糖工業(yè)中利用活性炭的________性脫色制白糖；(3)CO2與H2O反響，生成一種能使石蕊溶液變紅的物質，這種物質是________；(4)煉鐵時高爐內發(fā)生如下反響：CO2+C2CO，其中________發(fā)生氧化反響；23．人們的生活和生產離不開能源。(1)目前人類使用的燃料大多來自化石燃料，如______、石油、天然氣等,屬于______、(“可再生〞或“不可再生〞)能源。(2)從石油中別離出汽油、柴油等的過程叫石油的分餾,原理是根據各物質的_______不同將熱的原油進行別離,是_______變化

;(3)今年5月18日.南海“可燃冰〞(學名天然氣水合物，主要成分是CH4)試采成功，標志著中國的開采實力已處在世界前列。該燃料燃燒的化學方程式是____________.(4)氫化鎂(MgH2)固體可作為氫動力汽車的能源提供劑，提供能源時與水反響生成氫氧化鎂和一種可燃性氣體，反響的化學方程式是________,選用氫化鎂作為能源的個優(yōu)點是________.24．為了探究燃燒的條件，某興趣小組的同學設計如下實驗：實驗裝置如以下圖所示，在250mL燒杯中，注入200mL熱水，并投入一小塊白磷，燒杯口蓋上薄銅片，銅片一端放一小塊已用濾紙吸干水的白磷，另一端放一小堆紅磷〔白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為200℃〕。不一會兒，觀察到：(1)銅片上的白磷燃燒起來，這是因為白磷具有_______，溫度到達著火點且又與_______接觸。銅片上的紅磷不燃燒，這是因為紅磷雖然與氧氣接觸，但溫度沒有到達_______。水中的白磷不燃燒，這是因為水中白磷溫度雖超過_______，卻不與_______接觸。(2)假設銅片上白磷的量比擬多，燃燒一段時間后，銅片上的紅磷也會燃燒起來，為什么？__________________________________________。25．根據以下實驗室制取和收集氣體的裝置圖，答復有關問題。(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱：a.________，b.________。(2)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為__________________。(3)實驗室用B裝置制取二氧化碳時應注意___________________，防止氣體從長頸漏斗逸出。(4)實驗室檢驗二氧化碳氣體已收集滿的方法是_____________。三、實驗題〔16分，每空1分〕26．某同學在實驗室里制取CO2和驗證CO2的某些性質，根據如圖答復以下問題：(1)寫出圖中儀器①的名稱__________；(2)裝置甲中應添加固體試劑的名稱是___________；(3)用裝置乙收集CO2時，導管口a應與_______(填“b〞或“c〞)相連；(4)用圖丙所示的質地較軟的塑料瓶收集滿CO2，再倒入約三分之一體積的紫色石蕊溶液，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到的現象是____________，該過程發(fā)生的反響用化學方程式表示為________；(5)往圖丁的燒杯內緩緩通入CO2，超薄材料做成的內充空氣的氣球會慢慢浮起，由此得出CO2具有的性質是______；(6)小冬為了探究H2CO3具有酸性，而CO2不具有酸性，他設計了如下實驗。你認為他通過上述實驗________(能、不能)到達實驗目的。27．探究實驗室制取氣體的方法實驗室中進行實驗需要制取少量的乙炔氣體，小婷同學對制取乙炔的方法進行了探究。請你參與她探究過程并答復有關問題。小婷同學首先查閱了相關資料，獲得了如下信息：①乙炔〔C2H2〕是一種無色、無味、無嗅的氣體，比空氣輕，微溶于水，易燃燒。②〔A〕天然氣在電爐中高溫下反響可生成乙炔：2CH4高溫C2H2+3H2〔B〕固體碳化鈣〔CaC2〕與水反響可生成乙炔：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑〔1〕實驗室應選擇制取乙炔氣體的反響是______〔填“A〞或“B〞〕，選擇該反響的理由是________?！?〕實驗室中有以下兩套氣體的發(fā)生裝置。制取乙炔應選擇的裝置是_________________〔填“甲〞或“乙〞〕。你選擇此裝置的理由是______________________?！?〕實驗室中收集乙炔氣體可采用的方法是_________，選擇此方法的理由是__________。〔4〕實驗室用大理石和稀鹽酸反響制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是___________〔填“甲〞或“乙〞〕，發(fā)生反響的化學方程式是___________。收集滿氣體的集氣瓶應該放在桌面上。寫出用澄清的石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式__________四、推斷題〔8分〕28．以下圖表示初中化學常見物質間的轉化關系，A、B為組成元素相同的兩種固體且A為暗紫色，E、F常溫下均為液體且組成元素相同，H、I為無色氣體且組成元素相同；D、G和J都是黑色固體，K是