部編人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治 第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我 教案（導(dǎo)學(xué)案）

第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我一、自學(xué)檢測(cè)及展示1、集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的。的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)人感知到的集體溫暖就越多。2．在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得和。3．當(dāng)集體取得成績(jī)，受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到。是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。4．集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加，而是有、的整體。的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。5．集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至一個(gè)人。二、小組合作及展示： 探究一：感受集體的溫暖學(xué)生閱讀教材P53相關(guān)鏈接認(rèn)識(shí)集體的聯(lián)結(jié)度及探究與分享情境一、二1．學(xué)生閱讀分享教材P53“集體的聯(lián)結(jié)度”2．學(xué)生閱讀分享教材P53探究與分享，說(shuō)說(shuō)自己在集體中感受溫暖的片段。探究二：體驗(yàn)集體的榮譽(yù)感學(xué)生閱讀分享教材P54相關(guān)鏈接“歸屬感”及探究與分享1．學(xué)生閱讀分享“歸屬感”，再次感受集體的溫暖。2．請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)集體獲得的最讓你自豪的榮譽(yù)，并與同學(xué)分享在獲得榮譽(yù)的過(guò)程中你的付出和感受。探究三：集體的榮譽(yù)是我們共同的榮譽(yù)學(xué)生閱讀分享教材P55相關(guān)鏈接，回答下列問(wèn)題：1．當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們會(huì)________________________________________________________________________。2．當(dāng)集體受到批評(píng)、懲罰時(shí)，我們會(huì)________________________________________________________________________。探究四：集體力量的來(lái)源1．學(xué)生閱讀教材P55探究與分享“團(tuán)結(jié)的集體”，完成下列任務(wù)。(1)找出你親歷的“團(tuán)結(jié)的集體”，分析它們的特征。(2)找出“團(tuán)結(jié)的集體”的共性。3)你在這個(gè)“團(tuán)結(jié)的集體”中感受到怎樣的力量？你為這個(gè)集體做過(guò)什么？說(shuō)出來(lái)與同學(xué)分享。2．學(xué)生閱讀分享教材P56世界著名指揮家卡拉揚(yáng)的“三個(gè)音”，體會(huì)其中道理。探究五：集體對(duì)個(gè)人的影響學(xué)生閱讀分享教材P56探究與分享“集體對(duì)個(gè)人的影響”三個(gè)情境，并探討回答1．以上情境說(shuō)明集體有怎樣的力量？2．這些力量都是正面的嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。三、鞏固練習(xí)：下列對(duì)集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體的關(guān)系的表述中，正確的是（）A.集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多B.集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體C.集體聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越少D.集體聯(lián)結(jié)度與個(gè)體無(wú)關(guān)四、課后小結(jié)：（通過(guò)這節(jié)課獲得了哪些知識(shí)）五、作業(yè)：我們?cè)?/p>