老人與海知識介紹一封信簡介欣賞創(chuàng)作背景海明威簡介優(yōu)秀課件兩篇

海明威人教版高中語文必修三第一單元第3課老人與海海明威主要作品：中篇《老人與?！罚L篇《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》），短篇《乞力馬扎羅山上的雪》等。其中《老人與?！钒l(fā)表于1952年，創(chuàng)下了人類出版史上的空前記錄——48小時內(nèi)賣出了530萬冊。1954年《老人與?！帆@諾貝爾文學獎，授獎理由是：《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現(xiàn)的卻是一個世界。Hemingway20世紀小說家,“迷惘的一代”的代表作家?！独先伺c?！分v了怎樣一個故事？

一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經(jīng)過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。本文節(jié)選的是從鯊魚出現(xiàn)到老人回到漁港的部分。老人和鯊魚的對比是怎樣的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援老人接二連三成群結(jié)隊兇殘強悍鯊魚在這一過程中，老人又有沒有后悔動搖過？他動搖過后悔過，但那只是一眨眼的念想。他馬上又投入戰(zhàn)斗，想到：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可能把他消滅掉，可就是打不敗他”。明確你認為桑地亞哥是一個什么樣的人？你如何看待桑地亞哥的失??？一個勝利的失敗者一個失敗了的英雄他是桑地亞哥堅強、剛毅、勇敢，能無畏地面對痛苦和死亡。無論情況多么嚴重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭的勇氣和決心。體現(xiàn)了人的自尊自強的巨大精神力量。人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。討論與探究老人桑地亞哥盡管是條硬漢，但最終還是失敗了。海明威為什么不讓老人最終勝利呢？你不覺得這樣很殘忍么？你如何看待老人的失??？小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會與自然力量，而老人在與之進行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗。反映個人英雄主義精神的作品謝謝大家！人教版高中語文必修三第一單元第3課《老人與海》高中語文必修三講課人：小1貓

時間：20XX年X月X日課前預習Previewbeforeclass011．1953年，海明威以《老人與?！芬粫@得普利策獎；1954年的《老人與?！酚譃楹Ｃ魍Z得諾貝爾文學獎。2001年，海明威的《

永別了，武器》與《

太陽照樣升起》兩部作品被現(xiàn)代圖書館列入“20世紀中的100部最佳英文小說”中。文學常識2．《老人與?！肥亲骷?/p>

海明威于1951年在

古巴(地點)寫的一篇中篇小說。圍繞一位老年漁夫桑迪亞哥，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。課前預習角巷攢折()()()()()()()()給下列多音字注音并組詞文學常識根據(jù)括號內(nèi)的意思在橫線上填寫相關(guān)詞語。(2)鞭刑要求行刑者每鞭都出盡全力，不須考慮受刑者的年齡和罪行輕重，要求一鞭下去，

皮開肉綻(形容遭受毒打傷勢嚴重)。(3)數(shù)十年來，物理學家們一直認為，黑洞是終極墓穴，是

吞噬(吞食；吞并)信息的實體，隨著黑洞的萎縮以及最終消失，黑洞內(nèi)的信息也會消失殆盡。(1)在打擊論文造假中，一方面要對論文作者嚴肅查處，同時也不能讓“學術(shù)黑中介”

為所欲為(任意妄為，含貶義)、繼續(xù)牟利。(4)近代以來，中國國運衰退，飽受戰(zhàn)火的

蹂躪(踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害)和列強的欺凌，更加懂得和平的珍貴。走和平發(fā)展道路，正是中國人民從近代以后苦難遭遇中得出的必然結(jié)論?；A(chǔ)知識Basicknowledge02文題解讀《老人與海》是中篇小說，發(fā)表于1952年。這篇小說是海明威20世紀20年代以來描寫的“硬漢性格”的繼續(xù)與發(fā)展。“老人”指小說主人公，“?！笔侵魅斯幕顒訄鏊Ｕn文節(jié)選的是小說臨近結(jié)尾的部分，也是小說的高潮部分。一帶一路作者簡介海明威(1899～1961)，一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界，出生入死以致傷痕遍體。1954年，他榮獲“諾貝爾文學獎”。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了他輝煌的一生。對海明威的評價，正如約翰·肯尼迪總統(tǒng)的唁電所說：“幾乎沒有哪個人比歐內(nèi)斯特·海明威對美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀(20世紀)最偉大的作家之一”。背景探源《老人與?！愤@部小說是根據(jù)真人真事寫的。第一次世界結(jié)束后，海明威移居古巴，認識了老漁民格雷戈里奧．富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風雨中遇難，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇通訊《在藍色的海洋上》報道這件事。當時這件事就給了海明威很深的觸動，并覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機會動筆寫它。背景探源1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社”，他開始動筆寫《老人與?！?起初名為《現(xiàn)有的?！?。到1951年2月23日就完成了初稿，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得了一致的贊美。海明威本人也認為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品！”課文探究Textexploration03詞語辨識(2)用良好的心態(tài)積極面對自己，要讓他們對自己的疾病做好充分的心理預備，避免

驚惶失措，加重心理負擔。(1)面對國際社會對如此表態(tài)的

驚愕，日本內(nèi)閣官房長官菅義偉19日出來“救火”稱，衛(wèi)藤的發(fā)言僅是他個人的意見，不代表安倍政府立場。驚惶，著重于人因受驚而心神不安、言行失常。驚愕，著重于人因受驚而發(fā)呆，好像一瞬間停止了思想與行動，這種情態(tài)持續(xù)的時間一般不長。驚愕驚惶

二者都含有“吃驚”之意。詞語辨識(2)在一段時間里，多倫路一直被農(nóng)貿(mào)市場占據(jù)著，兩旁的別墅和名人故居也被埋沒在周邊居民的柴米油鹽里。(1)這次如果不是工人保護文物意識強，這8枚珍貴的恐龍蛋化石很可能被風鉆攪碎而湮滅。這批化石雖然只有8顆，但為見證惠州、大亞灣地區(qū)6500萬年以前地質(zhì)變化提供了重要物證。埋沒，著重指掩蓋，使不被發(fā)現(xiàn)，通用于書面語與口語，后面可帶賓語。堙滅，泯滅，用于書面語，后面不帶賓語。堙滅埋沒二者都含有“掩藏”之意。詞語辨識(2)國共兩在南京談判時，僅幾個回合，周恩來就把方面的謬論駁得

體無完膚。他們惱羞成怒，惡語傷人，說這場論戰(zhàn)是“對牛彈琴”。體無完膚：全身的皮膚沒有一塊好的。形容遍體都是傷。也比喻理由全部被駁倒，

或被批評、責罵得很厲害。千瘡百孔：形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。(1)傳統(tǒng)工業(yè)化道路下工業(yè)生產(chǎn)對大自然的掠奪性索取，已經(jīng)使地球

千瘡百孔，導致生態(tài)環(huán)境問題頻頻發(fā)生。答：這是環(huán)境描寫，用云塊的聚散預示天氣的變幻，暗示著桑地亞哥的處境也將變得嚴峻。另外，由云的變化而知道“還要刮一整夜的小風”，這說明老人海上航行的經(jīng)驗十分豐富。一個經(jīng)驗豐富的漁夫知道自己將面臨著嚴峻的處境，這就為下文老人遭遇鯊魚，憑借豐富經(jīng)驗和“硬漢精神”一次次擊退鯊魚的侵犯作了鋪墊。如何理解“頭上有高高的積云，還有很多的卷云，所以老頭兒知道還要刮一整夜的小風”的含意。輕松一練素質(zhì)提升Qualityimprovement04試用簡要的語言分條概括老人最后一次與鯊魚搏斗中的“艱難”體現(xiàn)在哪些方面？我的見解：①海風猛烈，大海波濤洶涌；②老人身體狀況差；③武器簡陋；④鯊魚進攻。合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：作為硬漢形象的最典型代表，桑地亞哥主要有這樣幾個特點：(1)首先具有一般硬漢所共有的勇敢、倔強、不屈不撓的精神特質(zhì)。桑地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到一條魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在遠海上為制伏大馬林魚，周旋了三天兩夜；歸途中又與蠶食自己勞動果實的兇猛鯊魚展開殊死搏斗，魚叉丟了用刀，刀子折了用短棍，短棍斷了再用舵把……合作討論桑地亞哥是海明威以細膩的現(xiàn)實主義筆調(diào)塑造的具有濃厚象征性的硬漢典型，他是海明威筆下一系列硬漢形象的發(fā)展和升華。請分析桑地亞哥的形象特點。我的見解：(2)超時空的主體情境，賦予了桑地亞哥豪邁的人格力量。海明威筆下的許多硬漢總是活動于具體的時空，而桑地亞哥則明顯不同，始終是孤零零地漂泊于浩瀚無際的大海上，先后與大馬林魚和鯊魚展開搏斗。在這種超越具體的時空中，老人與大海及與魚的關(guān)系便具有了某種象征意義；他與魚的較量成了一曲人類與自然、與命運相抗爭的頌歌，老人的失敗轉(zhuǎn)化為寓言意義上的勝利，老人由此而獲得了豪邁的人格力量，正如他所說的“一個人并不是生來要給打敗的”“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。合作討論請深入體會課文形象，思考：“大海”“鯊魚”象征了什么？我的見解：“大?！薄磅忯~”象征著與人類作對的自然的力量。“大?！笔黔h(huán)境力量的象征，“鯊魚”是邪惡力量的象征。老人與“大?！薄磅忯~”的搏斗象征了人類和自然、命運以及外在邪惡力量的抗爭。合作討論我的見解：評價一個人的成功與失敗，主要是看兩點：一是看結(jié)果，他捍衛(wèi)了什么和失去了什么。那條死魚，作為他的勞動成果，他確實失去了，以此而論，他是個失敗者。在他與敵人(鯊魚)的搏斗中，他捍衛(wèi)了作為戰(zhàn)斗者的尊嚴，一種寧死不屈的精神。二是要看奮斗本身的意義，它是僅限于本身，還是能產(chǎn)生社會意義。如普羅米修斯，因偷天火被宙斯鎖在高加索山崖，但人間從此有了火與光明，他是成功者。老人盡管失去了死魚，但他的搏斗產(chǎn)生了一種精神，寧可被消滅，決不能被打??！它成了人類奮斗者的精神典范和力量源泉，所以，桑地亞哥是失去了物質(zhì)成果的勝利者，是精神上的巨人。試分析桑地亞哥到底是個失敗者，還是個勝利者。合作討論為什么選文開頭，老頭兒把手泡在海水里止痛，讓腦子清醒？我的見解：老頭兒在與大馬林魚搏斗中已經(jīng)受了傷，他是在85天后才釣到馬林魚的，然后被這條大魚拖了兩天兩夜，不斷地被魚掀起的