五年級家長會發(fā)言稿

五年級家會發(fā)言稿五年級家長發(fā)言稿1尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!是五(5)班中隊長蒲鈺嘉榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言謝你們能在百忙之中抽出時間來和老師們討論對我們的教育問題謝你們來學校和老師一道為我們設計未來的宏偉藍圖!光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過了五年的小學生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程曾經(jīng)的嬉戲玩笑曾經(jīng)的年少無知曾經(jīng)的少不知愁都在學習的緊張與充實中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學習學校的各項活動我們積極參與同學們不僅在生活上互相照顧，在學習上更是團結互助。老師的諄諄教誨，悉心點撥和藹可親以及各科任老師對我們的辛勤培育我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們在緊張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學習不斷督促我們帶領我們營造了良好的學習氛圍。目前我班的課堂紀律和學習氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞這個學期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽獲得全年級第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎，同樣，我們也不會忘

記父母你們對我們的默默付出我們雖身在學校可仍會體會到你們對我們的關切點點滴滴都化作我們前進的動力我們將更加努力。親愛的老師，敬愛的家長們，請放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無窮，我們定會腳踏實地，自強不息，立志成功!行動成就期待已久的愿望，用滿意的結果來還給老師和家長們一份驚喜最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長們工作順利體健康!謝謝大家!五年級家長發(fā)言稿2尊敬的老師、同學們：大家好!許多家長認為自己沒有學過英語就無法去輔導孩子面對對英語學習產(chǎn)生畏難情緒、失去學習信心的孩子感到束手無策。其實，即使你對英語一竅不通，只要采取準確的方法，也完全能夠幫助孩子戰(zhàn)勝學習上的困難針對這個問題我們有如下建議可供家長參考。1督促孩子預習、復習。英語在小學是一門新設置的課程，還存在著周課時不足、師資短缺等問題。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內(nèi)容前預習下一堂課的學習

任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環(huán)境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。因此，培養(yǎng)孩子課后復習、課前預習的良好習慣，對英語學習非常重要。2幫助孩子灌制自己的英語磁帶。復習英語時，把自己朗讀的內(nèi)容錄制下來，然后同原聲比較，找出語音、語調(diào)的差別，再進行模擬、朗讀、比較，直至與原聲幾近相同為止。這樣不僅能增強孩子信心，“聽，我也能說得這么好更是激發(fā)孩子愛好的有效途徑，從而變被動學習為主動學習。3定期讓孩子收看英語電視節(jié)目。僅憑課堂上老師教的一點英語知識是不能學好英語的要多涉獵課外的英語知識如中心教育頻道、大風車欄目，都會定期播放少兒英語節(jié)目，父母可引導孩子定期觀看讓孩子談談觀后感說說從這一期節(jié)目里我學到了什么，把握了那些單詞、句子、歌曲。父母可以陪孩子一起學，還可以比一比，以激發(fā)孩子的學習積極性。4陪孩子收集生活中的英語。在我們的身邊處處有英語，如飲料瓶上的“l(fā)emon牛奶盒上的milk出租車上的ta_i門牌上的welcome，還有英語縮寫WC””“VCD”等。父母可以與孩子一起去搜集整理，再查找其含義、讀音。我相信長此以往孩子不僅會產(chǎn)生濃厚的愛好時孩子的自主學習能力和社會實踐能力也能夠自然生成。

5向孩子介紹英語國家的風土人情。家長可置備有關此類的書籍與孩子共同去閱讀開始孩子可能會不感興趣家長可以自己先讀，然后適時地給孩子介紹。如吃飯的時候，向孩子介紹西方人吃飯用刀、叉，主食是漢堡包、果汁、牛奶等步時，向孩子介紹西方國家的交通常識等諸如此類不斷地向孩子滲透西方國家的文化和思想這樣孩子在學習其語言文字時就不會感到那么生疏，那么遙遠了。6讓孩子聽簡樸的英語歌曲。喜歡唱歌是孩子的天性，家長可利用孩子這種天性擇簡樸的英語歌曲讓孩子欣賞悟。給他營造一種英語氛圍孩子沉浸其中受英語的語言魅力，培養(yǎng)孩子的語感。7讓孩子朗讀簡易的英文讀物。當孩子英語稍有基礎時，即可讓孩子適當閱讀一些淺顯易懂的英文讀物為閱讀簡易的讀物是吸收新語言的最好途徑這些讀物中生詞較少不用費很大的精力注重力可集中在內(nèi)容和文字的表達方式上因此可以讀得多得快收的也快所選讀物應該是適合孩子年齡的、孩子喜聞樂見的打動孩子心靈的故事性讀物子王《西游記》等。8指導孩子利用網(wǎng)絡進行自學隨著科學技術的不斷發(fā)展，電腦網(wǎng)絡已走進千家萬戶網(wǎng)絡資源豐富多彩有條件的家長可為孩子選擇優(yōu)秀的教育資源。

總之只要家長專心加以準確的引導在以上方法中選用一種適合自己孩子的方法并長期堅持下去子就會感受到英語學習的樂趣學習的積極性和主動性就會增強英語成績自然會突飛猛進。五年級家長發(fā)言稿3各位家長：非常歡迎各位家長的到來代表五⑵班全體任課老師對你們的到來表示感謝。本次家長會也是我們學校五年級整個學年的后一次家長會，是對我們教學工作以及學生的學習工作的一次匯報和展示。下面首先請周亮老師對學生在這半個學期以來學習方面的表現(xiàn)，和各位家長做一個匯報。下面由我來對我們班級半個學期以來的情況做一個簡要的匯報。一、學習情況

我們很多學生在本學期的學習中取得了進步且有些學生的進步還是比較明顯的特別是在上學期的期末考試后我發(fā)現(xiàn)我們班有些學生有了退步但經(jīng)過本學期的學習在成績上有了一些進步，這樣的學生有：高海航、劉心、張旭、繆凡。從他們的語文成績上來看還是有進步的而且我們的試卷相對來上學期的期末測試來說，還是有難度的，總均分為82.6。另外從我從教的語文學科來看們班級的學生在這個學期閱讀書籍的興趣有了很大的提升個表現(xiàn)在我們很多的學生能利用時間去看書，能偷偷地去看書，而且能喜愛讀書了，能看很多書了。這樣的學生非常多，幾乎囊括了班級的所有學生。二、班級的活動本學期以來我們學校開展了豐富多彩的課外活動使學生不僅在學習之余也能積極參與到學校的各項活動中來鍛煉自己。1學雷鋒活動。雖然雷鋒乃至雷鋒精神離我們已經(jīng)很遠，但今年是雷鋒逝世50年的日子，全國上下都在舉行形式各樣的紀念雷鋒學習雷鋒的活動我們班級也根據(jù)學校要求進行了學雷鋒活動。包括教學生唱雷鋒歌曲，講雷鋒故事，認識雷鋒精神特別是我們要求學生依據(jù)雷鋒精神去尋找身邊的小雷鋒去寫一寫，班級學生還是能寫出了身邊的小雷鋒。

2環(huán)保護綠活動。3份開始我校還結合上級要求開展了愛綠、護綠的活動。班級有7學生為班級增綠。從家里帶來了綠色的植物好班級有些學生積極參與家里的植樹活動。3衛(wèi)生整治。應該來說從四年級開始，我還是比較注意學生的個人衛(wèi)生以及班級的整體清潔還是發(fā)現(xiàn)我們的學生不太注重自己的衛(wèi)生尤其以整理自己的課桌肚為主我們發(fā)現(xiàn)班級的鐘聞高翔姜楓楠還有吳國緯這些同學的課桌肚還是比較臟的，一些零食的垃圾袋、廢紙片比較多，其他同學還是能保持課桌肚的整潔個人的衛(wèi)生注重考察的學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成在本學期的教育中我通過班隊會以及和學生的交談現(xiàn)在大部分學生還是能注意自己的形象，能自覺地搞好個人衛(wèi)生。4書法培訓。我們學校的特色是墨香校園，尤其是以每年兩次的書法等級考試為一個重要的抓手時這個也是我們平時訓練的重點。在學校，有每天的寫字課，最近還對學生進行了強化訓練，在放學后我們利用10—20分鐘的時間再對學生進行一次寫字訓練，爭取學生能在5月份的考級中順利通過。5運動會的訓練。我們學校將在下周舉行春季運動會，在上上周選出了運動會后們的學生就早早地投入到自覺的訓練當中，早晨一來，我們的運動員就開始了訓練。就目前的狀況而言學生的積極性還是很高的期待這幫學生能在下周的運動會中取得一個好成績。

三、班級存在的不足今天開家長會其實是對我們半個學期以來所有事情的總結和匯報總結中前進實話我們班級還是存在一些不足的，也和家長談談。1正確對待學習。其實在座的各位家長很能明白今天孩子是為了什么而來學習，但我們的學生是不知道。說實話，你今天來問我們的孩子，你學習是干什么，為什么去學，我想他們的回答會讓你很吃驚的他們沒有想到今天的學習是為自己為了將來。更多的以為是為家長完成任務，不能正確地對待學習，對學習的任務理解有偏頗這個還需要我和各位家長努力改變學生的這種錯誤的認識，讓學生回歸到正確的認識上，更好地學習。2自覺。這個話題，我覺得每一次的家長會我都會提到。說實話，什么叫自覺，如何自覺，不僅我們老師著急，我想我們的家長也是比較著急的。學生不寫作業(yè)，不愛看書、愛看電視，喜歡在外面玩等等，很多情況讓我們的家長、老師著急，因為這些方面會制約我們學生的成績的提高們也就自覺不自覺的想到，這些孩子太不自覺了，不能自覺學習。其實“自覺”學習、讀書就是一種習慣，一種非常好的提前做事的習慣。比如，課文學完了，自覺地預習;家自覺地開始寫家庭作業(yè)……其實還有很多我也在探索如何讓學生能自覺地投入到學習中我想更多

地需要我們家長地配合讓我們學生能多點自覺性提高自己的修養(yǎng)。3待人接物。其實總得說來，學生來學習就主要的還是學習做人大的教育家陶行知先生就曾說千萬學學做真人，千教萬教叫人求真”，這就是要求我們的學生先學做人，后做學問總得來看我們班級的學生還存在一些壞的毛病如私、爭強好勝、亂花錢、見人沒有禮貌等等，在這些方面學生表現(xiàn)得還是比較明顯的，在家里也是這樣的，需要我們的家長注意，我們也會來教育學生的。四、今天的活動今天根據(jù)學生的要求們讓學生給每一位家長寫下了自己想對你們說的話，下面發(fā)給你們，也需要你們看看。五年級家長發(fā)言稿4今天，因為孩子們的緣分，我們走進了__小學，走進了五〈2班的教室，歡迎各位謝大家!我是這個班的班主任也是這個班的數(shù)學老師開學這么長時間體來說這個班的學生都比較好有個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認真負責上課大部分學生能認真聽講作業(yè)也只有一、兩個學生會忘記做，同學之間能團結友愛。當然，我們

班還存在一些問題比如上課時總有學生管不住自己做小動作或者說話;學生會在課后打架罵人……為了讓家長更加了解孩子在校的學習情況。下面我分幾點來說一說。一、成績。這是家長最敏感的字眼我不是拿分數(shù)來衡量學生但也比較重視分數(shù)而這就得從平時一點一滴抓起所以我們有家校聯(lián)系本每天將學生的作業(yè)記錄在上面并不是非讓家長來督促每個學生來完成作業(yè)比如自覺性強的家長就不用管有些孩子學習差自覺性就差就希望家長能嚴格督促學生完成作業(yè)有困難的學習問題，家長有能力就幫助孩子理解。平時的單元測試卷及到期末復習階段的測驗和作業(yè)我都會要求家長簽名在此我向在座的家長先說聲謝謝希望你們能配合老師積極作好簽名工作得不夠理想的同學的家長不要過于尷尬關鍵是怎樣去正視這分數(shù)怎樣才能在本學期將成績趕上去，還需鼓勵，一直處于最后的幾位，就得尋找原因，這是我們共同的責任。二、計算。為什么要提計算?因為在以往的試卷分析、填信息采樣表時發(fā)現(xiàn)學生在計算上失分較多分析原因大部分學生是粗心犯的錯細細分析原因有的是因思維定勢主要表現(xiàn)在舊法則干擾新

法則，產(chǎn)生錯誤;的是由于學生感知事物的特點比較籠統(tǒng)、不具體對算式在頭腦中的印象缺乏整體性加上計算本身比較枯燥，容易引起疲勞，往往沒有看清就動筆算了，如搬錯數(shù)字看成85，+看成—。還有記憶發(fā)生錯誤，像一題兩位數(shù)乘兩、三位數(shù)的乘法計算中既包括了乘法口訣又包含加法計算訣有記憶錯誤的，加法時，2+3=6的況時有發(fā)生，還有在連續(xù)進位、退位時常會犯錯。所以，粗心并不是解釋計算做得不好的原因，平時老粗心，考試又怎么能細心呢那么怎樣克服粗心的毛病，我覺得：1一旦發(fā)現(xiàn)，強化訓練。新課是最易發(fā)生錯誤的時候，在大多數(shù)同學有問題時，集體評講，個別有錯時，單獨輔導，說算理、說過程。2注重口算訓練，熟練的口算是正確筆算的基礎，是訓練短時記憶能力的最好形式，必須經(jīng)?；?。3注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學習習慣。個別考試不理想實際上就是學習習慣差了些學生良好的學習習慣是掌握學習方法，提高計算能力的前提。像認真審題，看清數(shù)據(jù)和符號，做完后檢查有沒抄錯草稿書寫也要整齊清晰不能口算的一定要寫計算過程結束后還要檢查計算是否合理粗心不是一朝一夕能克服的需要堅持不懈地努力訓練這學期小數(shù)的計算占據(jù)了四個單元，2/5內(nèi)容，望家長重視起來。

三、良好的學習習慣。實踐證明對孩子的學習只要能堅持正確要求好的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的學習成績也會迅速地得到提高良好的學習習慣，包括：1教育孩子上課認真聽講。聽講般認為聽老師講是很不全面的課認真聽講，既要聽老師講，更要聽同學講，同學和你在同一起跑線，他怎么想的，我是怎么想的，他對不對，和我想的同不同。學會聽取別人的意見是學會合作的前提今天我們的孩子不是不會競爭而是太不會合作了在課堂上讓學生小組合作學習結果每個孩子都自己做自己的這就意味著現(xiàn)在學生合作意識淡化為此家長應該鼓勵孩子多與同伴合作而不是只是一味地強化競爭天把“你要與某某某比一比”掛在嘴邊。在學習和生活中，讓我們家校合作，一起為孩子創(chuàng)造機會。2養(yǎng)成獨立思考、不怕困難的習慣。孩子在碰到稍難的題目有些畏懼或碰到一點點困難就尋求幫助這對培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利家長當孩子尋求幫助，不會做時，不應直接教而應和孩子一起分析，幫助他，教會分析分析問題的方法慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方

法從而獨立思考因而培養(yǎng)孩子獨立思考不怕困難的習慣對于訓練孩子的思維能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，都是十分重要的。3認真檢查的習慣。從班級的學生的作業(yè)來看很多孩子作業(yè)是認真做的但做完后又是誰的責任呢?等著老師批錯后改呢?是讓爸爸媽媽檢查呢?實作業(yè)做完了，還是需要檢查的。這就要在平時養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習慣。如果每次作業(yè)，家長都替孩子檢查，就讓他養(yǎng)成不負責任的態(tài)度：做不做是我的事，對不對是你家長的事，我沒責任。五年級家長發(fā)言稿5尊敬的各位家長：大家好!謝你們在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。在此，我對各位家長們的到來表示熱烈的歡迎原計劃是準備在十月國慶節(jié)之前開家長會的考慮到十一國慶的長假，一段時間的放松，這個會開得效果不明顯。在上周我們學校又舉行了運動會于是將家長會順延到今天為了這次家長會，我提前一周將“家長會通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長協(xié)調(diào)好自己的工作時間免臨時通知給諸位帶來工作上的不便。

我們的老師為了這次家長會準備了相當長一段時間望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。時間過得真快接手這個班一個半月了這一個半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進步。一、說說班級的一些感受經(jīng)過一個半月的相處讓我對孩子們有了全面的了解我們五(4)班是個快樂的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學習上有一定的主動和自覺性，班風良好，熱愛集體，尊敬老師，是個有潛力，有活力，有進取的班級。進入五年級后，首先讓孩子們感覺到如今不是低年級的學生了各方面逐漸走向成熟教學要求和教學內(nèi)容有比較大的變化例如我們現(xiàn)階段特別強調(diào)同學們的自習，通過課前預習，完成我們布置的導學案，來幫助學習現(xiàn)階段的語文大家可能看到顯著地變化就是每天都要大家寫日記……面對孩子進入高年級的學習變化要我們一起去努力磨合，盡快適應現(xiàn)階段的學習生活。二、匯報班級工作我們班原有43學生學期轉(zhuǎn)2名際數(shù)為41。大部分孩子學習比較積極作為班主任和語文老師我對我的學生充滿信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差缺乏持之以恒的耐力在學習的過程中還會出現(xiàn)

這樣那樣的問題要使孩子們真正養(yǎng)成自覺學習的習慣這就需要我們在座的各位家長和老師密切地配合起來為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它