初中數(shù)學(xué)教研組的工作計(jì)劃

第第頁(yè)初中數(shù)學(xué)教研組的工作方案學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算1

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期內(nèi)，我校數(shù)學(xué)教研組將參考市教育局教研室教學(xué)工作打算，并依據(jù)我們博鰲中學(xué)教育教學(xué)工作打算，立足學(xué)校教學(xué)進(jìn)展的實(shí)際，親密協(xié)作校教育處，仔細(xì)完成各項(xiàng)工作。深化學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化教學(xué)改革，不斷提高教師的理論學(xué)問(wèn)和教學(xué)力量，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教育教學(xué)水平，提高我校同學(xué)的數(shù)學(xué)成果，使我校的數(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作做得更好。

二、工作要點(diǎn)

〔一〕仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)工作。

抓好教學(xué)常規(guī)工作，不但關(guān)系到教師們的教育教學(xué)工作看法，而且關(guān)系到同學(xué)數(shù)學(xué)成果的進(jìn)步，更關(guān)系到教師們教育教學(xué)水平的提高。因此做好學(xué)校的學(xué)科教學(xué)常規(guī)工作是一個(gè)非常重要而有意義的事情。工作中，要組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，使各位教師的教學(xué)能根據(jù)教學(xué)常規(guī)進(jìn)展。抓好備課、上課、作業(yè)的布置、兩本同步練習(xí)冊(cè)的完成，單元試卷的批改、課后輔導(dǎo)、聽(tīng)課、公開(kāi)課教學(xué)和論文撰寫(xiě)等主要環(huán)節(jié)。

〔二〕加強(qiáng)本科組教師的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)閱歷的積累，不斷提高教師的教學(xué)水平，特殊是年輕教師的成長(zhǎng)。

教師都要仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟課改精神；仔細(xì)討論新教材新教法。組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)討論中招數(shù)學(xué)試卷，熟知各班級(jí)所授學(xué)問(wèn)在中考試題中的構(gòu)造比例。明確學(xué)校課程改革的方向；結(jié)合中考改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提高教學(xué)效益。

〔三〕加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、做好段期考以及每次單元考試中的分析和反思，總結(jié)學(xué)段教學(xué)中的亮點(diǎn)和缺乏。

2、同班級(jí)不同教學(xué)班之間的教師要加強(qiáng)溝通，探討教學(xué)必得，查找教學(xué)中存在問(wèn)題的緣由。

3、各班級(jí)教師要討論各班同學(xué)的個(gè)別差異，防止兩極分化，努力抓好各個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量；

〔四〕、發(fā)揮教師的集體才智和協(xié)作精神，做好本科組的集體備課工作。本科組組織教師做好集體備課的工作，同時(shí)要組織教師要充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)和作用，使集體備課能產(chǎn)生效益，對(duì)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)、對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量都有明顯的提高。

集體備課是學(xué)科教研的根本形式，是提高教師備課力量和上課水平的有效途徑，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要突破口。開(kāi)展集體備課活動(dòng)能夠營(yíng)造一種溝通、合作、討論的氣氛，能夠準(zhǔn)時(shí)推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)閱歷，縮短年輕教師的成長(zhǎng)周期，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提高。為了充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，博采眾長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)腦資源共享。

集體備課要求每班級(jí)組指定一教師作為中心發(fā)言人，同班級(jí)組之間指定備課課題，按“教師個(gè)人初備——科組教師集體研討——授課教師修正教案”的步驟進(jìn)展備課。集體備課過(guò)程先由中心發(fā)言人闡述自已的備課、授課意圖，本課時(shí)的教學(xué)目的，教學(xué)要求，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。由其他教師集體研討，各抒已見(jiàn)，充分商量，統(tǒng)一熟悉，最終由授課教師自已修正教案。

〔五〕。各班級(jí)備課組詳細(xì)任務(wù)

七班級(jí)主要做好小升初的連接任務(wù)，做好初一新生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好根底；

八班級(jí)主要預(yù)防學(xué)校生的兩極分化問(wèn)題，爭(zhēng)取不讓同學(xué)落伍，堅(jiān)持從最終一名抓起；

九班級(jí)主要工作是高效備課上課完成上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)為下學(xué)期的中考做好預(yù)備，全體數(shù)學(xué)教師心望一處想力望一處使，確保保質(zhì)保量完成任務(wù)！

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)?！耙源髳?ài)之心，關(guān)注同學(xué)進(jìn)展的詳情”的辦學(xué)宗旨、以教育的科學(xué)進(jìn)展觀為核心，以平安工作為重點(diǎn)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)更新教學(xué)理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培育青年教師的步伐為主要工作，連續(xù)發(fā)揚(yáng)苦干精神，全身心投入到教育教學(xué)工作中去，為把我校建成安靜市一流名校做出我們應(yīng)有的奉獻(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，并結(jié)合學(xué)?！半娮影装濉钡膶W(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，主動(dòng)開(kāi)展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想.

仔細(xì)學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《如何創(chuàng)立學(xué)習(xí)型組織》.樹(shù)立正確的教育觀，學(xué)習(xí)觀.以進(jìn)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動(dòng)力，素養(yǎng)教育，教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?力爭(zhēng)轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推動(dòng)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，盡力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)的自主進(jìn)展和每一位教師素養(yǎng)的提高.詳細(xì)措施為，結(jié)合每周的評(píng)課，集體商量，共同查找自己課堂教學(xué)與新課程標(biāo)準(zhǔn)的差異，以理論為指導(dǎo)不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐.

2、樹(shù)立教育創(chuàng)新意識(shí)，改革課堂教學(xué)中陳舊的教學(xué)模式，落后的教學(xué)方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，主動(dòng)推行新課程改革，積累閱歷與體會(huì)，撰寫(xiě)好各種教育教學(xué)論文。

3、樹(shù)立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量、輔導(dǎo)質(zhì)量、效勞質(zhì)量。加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和敢疑好問(wèn)、評(píng)價(jià)批判等好習(xí)慣的培育，努力為學(xué)業(yè)水平考試取得好成果和高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才。

4、深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；主動(dòng)開(kāi)展草根課題討論，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)力量

5.組織全組教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說(shuō)明》，加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平考試討論

三、工作措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量，準(zhǔn)時(shí)仔細(xì)地填好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)改革創(chuàng)新。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查，以便準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究適合同學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造有用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。

5、加快培育青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。

把“中青年教師示范課”活動(dòng)、師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)當(dāng)作培育青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)的根底。校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)要以青年教師為主，讓他們?cè)诹?xí)慣于上公開(kāi)課的前提下關(guān)心他們提高上公開(kāi)課的水平。一階段下來(lái)從他們當(dāng)中選出代表參與青年教師教學(xué)比武，進(jìn)展較高層次的熬煉。

6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作支配，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備。

7、仔細(xì)開(kāi)展課題討論，不斷深化教學(xué)改革。

進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師主動(dòng)參加小課題討論，并幫助學(xué)校教研室搞好專(zhuān)題討論活動(dòng)。在本組內(nèi)，開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每次活動(dòng)確定主題和中心發(fā)言人，主題確實(shí)定切忌大而虛，提倡小而實(shí)，真正起到為教學(xué)效勞的作用；中心發(fā)言人要做細(xì)心的預(yù)備，然后大家一起探討、溝通，共同提高教育教學(xué)水平。

8、協(xié)作教育處、教研室做好一切教學(xué)科研工作。

協(xié)同教育處、教科研室催促本組教師開(kāi)展教學(xué)教研各項(xiàng)活動(dòng)。做主動(dòng)、上進(jìn)、好學(xué)的教研團(tuán)隊(duì)。

四、組內(nèi)要求

1、細(xì)心備課，做到：

①三維目標(biāo)明確

②細(xì)心選擇例題

③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性。仔細(xì)批閱作業(yè)，杜絕無(wú)教案進(jìn)課堂。教研組將和教務(wù)處進(jìn)展推門(mén)聽(tīng)課。

2、互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。每學(xué)期聽(tīng)課十五節(jié)以上，聽(tīng)后有感受、有點(diǎn)評(píng)、有溝通。

3、把好的教案、課件和其它教學(xué)資源放到的“學(xué)校數(shù)學(xué)教研組”文件夾中。完善學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的資料管理。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，要討論考題，把握考試方向；加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實(shí)根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)

5、我組教師每人都擔(dān)當(dāng)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重，仍應(yīng)留意思想、業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷磨練自己：要留意理論學(xué)習(xí)，多自學(xué)，汲取理論，新觀點(diǎn)，整理資料，建立個(gè)人資料庫(kù)；多聽(tīng)其他教師的課，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)過(guò)程和行為等。

總之，我們教研組要多進(jìn)展合作溝通，發(fā)揮整體效能；教師間要建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系，加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作，共享教學(xué)資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算3

為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造實(shí)效課堂，提高我校數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)水平和力量，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展，鍛造教研新常態(tài)，特制定本學(xué)年的教研打算如下：

一、指導(dǎo)思想

本年度我校數(shù)學(xué)教研工作貫徹學(xué)?！叭巳耸沁_(dá)人”的辦學(xué)理念，以新課改理念為指導(dǎo)，以實(shí)效課程建立和教師隊(duì)伍建立為核心，以培育同學(xué)的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為中心，堅(jiān)持以夯實(shí)教學(xué)常規(guī)為根底，扎實(shí)推動(dòng)課程改革與工程建立，以數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新和同學(xué)探究性作業(yè)設(shè)計(jì)為抓手，有效提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和效率，從而全面提高數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。

隨著教育理念的不斷更新和進(jìn)展，我們深深熟悉到教師假設(shè)不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無(wú)本之木，無(wú)源之水”。數(shù)學(xué)教研組借助“閱讀、課堂、科研、寫(xiě)作”四項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)行多種形式的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，組織教師通過(guò)教育雜志、、微信等教育公共平臺(tái)，學(xué)習(xí)最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新學(xué)問(wèn)、充實(shí)教師。本學(xué)期將重點(diǎn)通過(guò)“1＋1”全校共讀工程，實(shí)行閱讀常識(shí)性書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍《這樣的數(shù)學(xué)作業(yè)有意思》，鼓舞教師讀寫(xiě)思行結(jié)合，把在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中的反思、感悟準(zhǔn)時(shí)記錄下來(lái)形成有溫度的教育敘事；將在理論學(xué)習(xí)、教改實(shí)踐的領(lǐng)悟、思索，仔細(xì)撰寫(xiě)形成教育教學(xué)論文。

2、依托工程實(shí)施與管理，著力打造實(shí)效課堂。

本學(xué)年教研組將依據(jù)學(xué)?！皩?shí)效課堂建立”活動(dòng)實(shí)施方案，以校級(jí)工程——“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模式的創(chuàng)新”為主陣地，用時(shí)間掌握構(gòu)造，用構(gòu)造轉(zhuǎn)變性質(zhì)，推行實(shí)施“51520〔5分鐘導(dǎo)入、15分鐘新授、20分鐘練習(xí)〕”的教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)精講多練的實(shí)效課堂。讓自主學(xué)習(xí)、同桌商量、合作探究、溝通匯報(bào)，生生評(píng)價(jià)在數(shù)學(xué)課堂中真正生根發(fā)芽，達(dá)成自主、開(kāi)放課堂的建立。作為教師，我們要充分信任同學(xué)，鼓舞同學(xué)勤思索、多表達(dá)，從而有效提升同學(xué)的核心素養(yǎng)。

課堂是落實(shí)同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的主陣地，作業(yè)也是一個(gè)很好的途徑。本年度數(shù)學(xué)組的另一個(gè)重要工程——探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，將結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容和班級(jí)詳細(xì)狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展。我們要做到精選書(shū)面作業(yè)，適當(dāng)布置“以自主學(xué)習(xí)為主線、以師生信息互動(dòng)為主體”的作業(yè)方式，用生動(dòng)、有新意的作業(yè)讓同學(xué)由被動(dòng)寫(xiě)作業(yè)變成主動(dòng)嘗試，從而有效培育同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。在工程實(shí)施過(guò)程中，教研組要加大對(duì)工程的過(guò)程掌握，確保工程有序有效地開(kāi)展與實(shí)施。

3、抓實(shí)集體備課，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

集體備課主要以班級(jí)組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)催促檢查。本年度的集體備課必需立足在個(gè)人仔細(xì)解讀教材的根底上，結(jié)合本班級(jí)組的實(shí)際狀況開(kāi)展“4112”教研活動(dòng)模式，即以“集體研討——分工主備——主備人說(shuō)課——集體評(píng)議并整合——個(gè)人加減——教后反思”的流程開(kāi)展，力求讓人人成為教研的主體，個(gè)個(gè)做活動(dòng)的仆人，通過(guò)集體備課，充分發(fā)揮集體才智，集思廣益，使全體教師特殊是青年教師切實(shí)能從整體上了解教材，提高駕馭教材的力量，從而實(shí)現(xiàn)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

全體數(shù)學(xué)教師圍繞“實(shí)效課堂建立”綻開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，要確立以活動(dòng)促進(jìn)展的意識(shí)，通過(guò)舉辦教材分析會(huì)、行政聽(tīng)課、骨干教師示范課、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、新苗杯比武、新進(jìn)教師展現(xiàn)課、同課異構(gòu)等不同層面的課堂教學(xué)展現(xiàn)研討活動(dòng)，力求做到人人參加，充分發(fā)揮骨干教師“傳、幫、帶”作用，同時(shí)為青年教師的成長(zhǎng)和提高供給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的時(shí)機(jī)和展現(xiàn)的平臺(tái)，讓每一個(gè)教師在教研活動(dòng)中都做到同伴互助、教學(xué)相長(zhǎng)。

4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)實(shí)施。

作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期教研組將協(xié)作教育處、督導(dǎo)處加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都要符合標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)要求。注意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，對(duì)教師的教學(xué)狀況進(jìn)展有效的監(jiān)視、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、參與片區(qū)教研，打造片區(qū)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)共同體。

片區(qū)教研是整合教學(xué)資源，實(shí)施片區(qū)聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)教育均衡進(jìn)展的有效途徑。本學(xué)期要讓片區(qū)的優(yōu)秀資源進(jìn)入我校，讓片區(qū)的差異成為學(xué)校教師提升的時(shí)機(jī)。充分利用片區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)名師資源，為我校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)起到更好的引領(lǐng)和示范作用。鼓舞教師在片區(qū)教研溝通中多溝通共享、切磋砥礪，以到達(dá)“說(shuō)給別人聽(tīng)是最好的學(xué)習(xí)”的目的。

6、開(kāi)展同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)

上半年開(kāi)展一次筆算競(jìng)賽，舉辦一次探究性作業(yè)展評(píng)；下半年開(kāi)展一次口算競(jìng)賽，舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)。其中，數(shù)學(xué)周活動(dòng)準(zhǔn)備推出“校內(nèi)數(shù)學(xué)步道”活動(dòng)，讓學(xué)用數(shù)學(xué)的眼睛去看學(xué)校的場(chǎng)景，在校內(nèi)場(chǎng)景中布置一系列的探究問(wèn)題，不同年齡段設(shè)置不同的梯度，著力培育同學(xué)的數(shù)學(xué)力量和創(chuàng)新意識(shí)。讓同學(xué)真正體會(huì)到“學(xué)數(shù)學(xué)，其樂(lè)無(wú)窮；用數(shù)學(xué)，無(wú)處不在；愛(ài)數(shù)學(xué)，受益終身”。

加強(qiáng)競(jìng)賽的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。整合校內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，組織教師進(jìn)展輔導(dǎo)方法的研討和溝通，加強(qiáng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)數(shù)學(xué)愛(ài)好小組的培訓(xùn)力度，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的輔導(dǎo)方法，爭(zhēng)取在各類(lèi)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)率穩(wěn)步提升。

三、活動(dòng)支配〔詳細(xì)活動(dòng)、補(bǔ)充活動(dòng)到時(shí)另行通知〕

二月制定學(xué)年教研工作打算；制定學(xué)科教學(xué)打算；各班級(jí)教材分析

三月實(shí)施工程建立活動(dòng)；數(shù)學(xué)競(jìng)賽

四月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；同學(xué)筆算競(jìng)賽；期中考試；片區(qū)教研

五月新苗杯競(jìng)賽系列活動(dòng)；片區(qū)教研

六月探究性作業(yè)展評(píng)；學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案征評(píng)；期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析

七月撰寫(xiě)上學(xué)期教研總結(jié)

八九月校本培訓(xùn)；制定學(xué)期與學(xué)科工作打算；敘事征文征評(píng)

十月新進(jìn)教師見(jiàn)面課；期中考試；微課作品征評(píng)；片區(qū)教研

十一月同學(xué)口算競(jìng)賽；新進(jìn)教師展現(xiàn)課；片區(qū)教研

十二月數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)；組織參與市論文、磨課案例評(píng)比活動(dòng)

元月期末考試；撰寫(xiě)區(qū)期末試卷分析；撰寫(xiě)年度教研總結(jié)

20xx年，數(shù)學(xué)教研組將圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo)，結(jié)合本組的實(shí)際狀況，仔細(xì)做好每一件事，使數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓！

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算4

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室、教育處領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為指導(dǎo)，以努力轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科為不薄弱學(xué)科為目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育處工作打算。以教學(xué)管理常規(guī)落實(shí)為根底，以新課程改革、培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)、提高同學(xué)學(xué)習(xí)成效為目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的要求，扎實(shí)做好課題討論工作。發(fā)揮教研組自身的制造性，組織教研活動(dòng)、開(kāi)展各班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)校本教研、主動(dòng)推動(dòng)集體備課，不斷提升教師理論與教學(xué)水平。

二、詳細(xì)措施與活動(dòng)

1、以備課組為中心開(kāi)展教學(xué)討論活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的溝通與合作，共同努力，共同提高。充分發(fā)揮各班級(jí)備課組的作用。備課有打算，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。備課組商量教材，切磋教法，討論學(xué)法，探討教學(xué)重、難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)解決教學(xué)中遇到的的問(wèn)題等，做好記錄，使備課組活動(dòng)真正落到實(shí)處。

2、搞好教研組活動(dòng)。充分利用教研組活動(dòng)時(shí)間，組織全組教師開(kāi)展一系列專(zhuān)題研討、學(xué)習(xí)，聽(tīng)課后的評(píng)課等。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，承受新的教學(xué)信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進(jìn)的教學(xué)理念用到教學(xué)之中。帶著全組教師在活動(dòng)中加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)每次活動(dòng)有實(shí)效。

3、仔細(xì)抓好教研組的其他各項(xiàng)常規(guī)工作。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參加集體備課、期中教學(xué)檢查等。

4、主動(dòng)參與各級(jí)各類(lèi)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)把握教改動(dòng)態(tài)，更新教學(xué)理念。重視橫向聯(lián)系，學(xué)習(xí)、吸取兄弟學(xué)校教研工作的好做法

5組織全體組員學(xué)習(xí)研討《學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，帶動(dòng)全體組員以本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容為媒介推動(dòng)全體教師的教科研熱忱，促進(jìn)自我素養(yǎng)的提高。撰寫(xiě)課題討論性論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并照實(shí)上報(bào)。

6、協(xié)作學(xué)校做好期中教學(xué)檢查各項(xiàng)工作：各班級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、、隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)會(huì)等。

7.上課：教師要做好課前預(yù)備工作，在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透學(xué)問(wèn)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性，提高課堂效率。

8、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要留意“質(zhì)”的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要標(biāo)準(zhǔn)，點(diǎn)評(píng)要到位。

9、輔導(dǎo)：連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要定期的、有打算的、組織好學(xué)習(xí)上有困難的個(gè)別同學(xué)的輔導(dǎo)工作，盡力做到措施得力，效果顯著。做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”?！步虒W(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針〕

10、備課組長(zhǎng)要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競(jìng)賽活動(dòng)。

〔1〕單元檢測(cè)：抓好單元學(xué)問(wèn)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，準(zhǔn)時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作；單元學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題要做好分工。

〔2〕競(jìng)賽：協(xié)作學(xué)校仔細(xì)組織好同學(xué)的校內(nèi)外各項(xiàng)競(jìng)賽，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取好成果。

〔3〕月考、期中、期末檢測(cè)：對(duì)于學(xué)校支配的常規(guī)考試，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，仔細(xì)地做好試卷分析，為促進(jìn)今后教學(xué)供給有力指導(dǎo).

11仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

〔1〕九班級(jí)面臨著升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回憶和總結(jié)上屆九班級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)中的得失，依據(jù)新一屆畢業(yè)班同學(xué)的現(xiàn)狀，制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)打算，系統(tǒng)、全面地梳理學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)中考命題討論，主動(dòng)收集中考信息，討論中考試題的特征，預(yù)報(bào)出題方向；備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班的教學(xué)，獻(xiàn)技獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成果。

〔2〕做好七、八班級(jí)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效，學(xué)問(wèn)梳理、試卷命題落實(shí)到人頭。

我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師肯定會(huì)團(tuán)結(jié)全都，努力工作，轉(zhuǎn)變單科落后現(xiàn)狀，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，為我們學(xué)校的爭(zhēng)先進(jìn)位作出自己的奉獻(xiàn)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算5

一．指導(dǎo)思想：

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作以課程改革為主線，以促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種詳細(xì)問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為討論的主體，討論和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)閱歷，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建立成為學(xué)習(xí)化組織。進(jìn)而到達(dá)我校課堂教學(xué)改革整體推動(dòng)的目標(biāo)。因此特結(jié)合本組的實(shí)際，制定本學(xué)期的教研組工作打算。

二.本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教師自身素養(yǎng)。

1.開(kāi)學(xué)初組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)本組的課改模式及流程，圍繞新教材仔細(xì)商量，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組教師依據(jù)教材特點(diǎn)，商量教材教法，互相溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本培訓(xùn)。

1、組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，并仔細(xì)落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)寫(xiě)好教案和教學(xué)反思。主動(dòng)做好作業(yè)批改、單元測(cè)試。并仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)反應(yīng)，使同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)消化，把握。

2、主動(dòng)開(kāi)展組內(nèi)互聽(tīng)課、做到課前共同討論，看教案、課后集中評(píng)議。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)、合作和溝通。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求,聽(tīng)課后仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想的滲透提出反思。

(三)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。

常常深化備課教師，了解、檢查本教師的教學(xué)工作狀況。每月對(duì)各本組教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查一次，以便準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題。

〔四〕堅(jiān)持集體備課

充分發(fā)揮教師的群體才智，讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組到達(dá)統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫(xiě)教案，布置練習(xí)。堅(jiān)持每周一次集體備課，重點(diǎn)討論教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求，每次活動(dòng)，須有主講并做好會(huì)議記錄，以存資料，以備檢查。

(五)開(kāi)展小課題討論

組織本組教師討論實(shí)施“數(shù)學(xué)自主探究、合作溝通學(xué)習(xí)的指導(dǎo)策略與方法”的小課題討論,要把立足點(diǎn)放在讓同學(xué)學(xué)會(huì)“思索”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。留意同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。

〔六〕、抓好培育青年教師工作

加強(qiáng)對(duì)新教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，通過(guò)參與各種聽(tīng)課、議課等學(xué)習(xí)，關(guān)心她熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

三教研組活動(dòng)內(nèi)容支配：

九月份：

1、做好開(kāi)學(xué)初的預(yù)備工作，商量制定本學(xué)期我教研組的教研打算,課改方案，校本培訓(xùn)主題和教學(xué)進(jìn)度支配，確定集體備課教研活動(dòng)內(nèi)容和時(shí)間。制定本學(xué)期的小課題討論方案并填寫(xiě)小課題立項(xiàng)申請(qǐng)表。

2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。

3、開(kāi)展集體備課，按教學(xué)打算進(jìn)展授課，各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)展。

十月份：

1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)展校本教研，小課題討論，組內(nèi)聽(tīng)課，組織商量，進(jìn)展課后反思。每個(gè)教師上一節(jié)公開(kāi)課。

2、教師仔細(xì)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟課改精神；

3、教學(xué)常規(guī)檢查。

十一月份：

1、期中考試

2、開(kāi)展集體備課，搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課，組織商量，進(jìn)展課后反思。3、依據(jù)同學(xué)特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的小課題討論進(jìn)展反思。

4、進(jìn)展校本培訓(xùn)

十二月份：

1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記，或整理一篇完好個(gè)案〔含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思〕或完成一個(gè)教學(xué)案例。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

4教研組內(nèi)聽(tīng)隨堂課，做好說(shuō)課，評(píng)課活動(dòng)，

一月份：

1做好教研組溝通活動(dòng)評(píng)比的工作，

2制定復(fù)習(xí)打算，研討期末考試復(fù)習(xí)方法與考試對(duì)策，

3教研組對(duì)學(xué)期工作進(jìn)展總結(jié)與反思，

4對(duì)學(xué)期完畢工作支配，

5匯總上交教研組各類(lèi)資料，

6對(duì)期末考試的成果進(jìn)展總結(jié)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組以下兩個(gè)意識(shí)為指導(dǎo)思想：

樹(shù)立科學(xué)意識(shí)——嚴(yán)格根據(jù)教育規(guī)律及同學(xué)的年齡特征做好教學(xué)工作，仔細(xì)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，主動(dòng)參加教研教改，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度;

樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)——要增添教學(xué)工作的針對(duì)性和有效性，樹(shù)立以質(zhì)量求生存的思想，以成就同學(xué)，完善自我為目標(biāo)，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)成果。

二、活動(dòng)時(shí)間：每周五第七節(jié)課。

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓東頭辦公室。

三、主要措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一布署，組織本組教師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教學(xué)理論，圍繞新教材仔細(xì)商量，制定出新學(xué)期的教學(xué)打算和教學(xué)進(jìn)度打算，將所學(xué)的理念用以指導(dǎo)教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)以致用，依據(jù)各班級(jí)教材、同學(xué)年齡特點(diǎn)，制定教材的教法，互相溝通閱歷，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。

(二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

1、向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。

(1)要求做到：①三維目標(biāo)明確②細(xì)心選擇例題③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對(duì)性

(2)連續(xù)加強(qiáng)課外補(bǔ)缺補(bǔ)差，要表達(dá)有效性：①輔導(dǎo)的目標(biāo)要明確②要討論考題，針對(duì)考題進(jìn)展輔導(dǎo)③要仔細(xì)分析考試的成果，準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)

2、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，備課組要在學(xué)期初制定出本學(xué)期備課組工作打算，內(nèi)容要依據(jù)各組的實(shí)際(學(xué)科的實(shí)際、班級(jí)的實(shí)際等)，細(xì)化教育處、教研組工作打算的各項(xiàng)要求，以求有效的落實(shí)。對(duì)所制定的打算，要有執(zhí)行、檢查、評(píng)價(jià)的過(guò)程和機(jī)制，備課組的活動(dòng)要強(qiáng)化教研功能，要以討論和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題作為活動(dòng)的主要內(nèi)容，通過(guò)以校為本的有針對(duì)性的教研活動(dòng)到達(dá)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的目標(biāo)。

3、每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)展檢查，以便準(zhǔn)時(shí)覺(jué)察問(wèn)題、解決問(wèn)題。

4、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)討論，

(1)要討論考題，把握考試方向;

(2)加強(qiáng)分層，強(qiáng)化雙基，確保合格率;

(3)考試分析要以自查為主，落實(shí)根底學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

(三)加強(qiáng)教研教改,開(kāi)展校本教研。

1、切實(shí)組織好常規(guī)教研，講究實(shí)效，主動(dòng)參上級(jí)部門(mén)的教研活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次校內(nèi)教研活動(dòng)，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體才智，逐步形成具有我校特色的數(shù)學(xué)教學(xué)課件，資源共享。

3、加強(qiáng)互相聽(tīng)課，互相學(xué)習(xí)，互相關(guān)心。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求每位教師聽(tīng)課10節(jié)以上。

4、鼓舞和關(guān)心教師總結(jié)閱歷，主動(dòng)創(chuàng)新，使改善教學(xué)方法成為每個(gè)教師的的自覺(jué)意識(shí)，逐步形成教師個(gè)人和教研組的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

5、每位教師上一至二堂公開(kāi)課，聽(tīng)課后全組仔細(xì)評(píng)議，就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透提出反思。

6、利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好為了提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的實(shí)踐力量，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新力量，在初一、初二班級(jí)建立數(shù)學(xué)愛(ài)好小組，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)。利用數(shù)學(xué)愛(ài)好小組幫助數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。

我們教研組全體教師的努力，讓同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科多一分愛(ài)好，多一分喜愛(ài)，與教師形成教學(xué)相長(zhǎng)的合力，為進(jìn)一步提高數(shù)學(xué)教學(xué)水平而努力。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算7

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持下，初一備課組跌跌撞撞一路走來(lái)，雖未轟轟烈烈，但也踏踏實(shí)實(shí)，一學(xué)期來(lái)，七位教師共同合作，共同探究，共同進(jìn)步。

一、分工合作

我們組的幾名成員雖然性格相投，但也各有特點(diǎn)。針對(duì)各人的強(qiáng)項(xiàng)、辦事風(fēng)格，合理分工。比方每次的導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)編排都會(huì)經(jīng)過(guò)這樣一個(gè)程序：先談?wù)撁空n時(shí)的學(xué)習(xí)目標(biāo)、出題范圍、所用時(shí)間，再分工負(fù)責(zé)：編題的、上網(wǎng)查資料的、畫(huà)圖的、打印的。很快一份分散集體才智的導(dǎo)學(xué)案便出爐了。再比方上次的競(jìng)賽試卷，先集體商量，再倆人一組出一份試題，再?gòu)娜菰嚲碇羞x擇、整理，最終定稿。這樣我們七個(gè)人一些好的想法都在這份試卷中表達(dá)了。

二、互幫互助

我們相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。每個(gè)人都超額聽(tīng)夠?qū)W校規(guī)定的20節(jié)課，并準(zhǔn)時(shí)評(píng)課。評(píng)課前講課人先說(shuō)課，說(shuō)明個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)，目的，及手段。然后實(shí)事求是的對(duì)這節(jié)課進(jìn)展分析，找出值得借鑒的地方，再找出缺乏，共同進(jìn)步。還有比擬令人感動(dòng)的一件事，xx姐因事請(qǐng)假一周，但是她倆班的課一節(jié)都沒(méi)少上，其他幾個(gè)教師擠出時(shí)間，給同學(xué)當(dāng)起了值日數(shù)學(xué)教師。

三、共同討論實(shí)施“生命化課堂”

一個(gè)班級(jí)是一個(gè)群體，每一位同學(xué)都盼望在這個(gè)群體中得到認(rèn)可，可在大課堂上同學(xué)展現(xiàn)的時(shí)機(jī)很少。我們將班級(jí)的同學(xué)分成六個(gè)小組，每一小組設(shè)小組長(zhǎng)，并按學(xué)習(xí)力量為每組同學(xué)編號(hào)。這樣小組內(nèi)組長(zhǎng)組織同學(xué)探討他們可以自己解決的問(wèn)題，同學(xué)展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)就多了。我們又引入了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，進(jìn)展小組競(jìng)賽，相同難度的問(wèn)題留給不同小組的同一編號(hào)的同學(xué)，從而保證了競(jìng)爭(zhēng)的公正性。還強(qiáng)調(diào)了課堂小測(cè)，我們也將測(cè)試成果記入小組的競(jìng)賽。

總結(jié)過(guò)去，反思我們的缺乏，在這個(gè)學(xué)期中邊改進(jìn)邊完善。這個(gè)學(xué)期的打算如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校、教務(wù)處工作思路的指導(dǎo)下，圍繞“生命化課堂”的實(shí)施，教研組以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，同學(xué)的全面進(jìn)展為宗旨綻開(kāi)一切活動(dòng)。

二、工作思路

本學(xué)期對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)又是一個(gè)新的開(kāi)頭，同學(xué)思索問(wèn)題的方式又有許多的改變，因此在數(shù)學(xué)課堂上本著要差生吃的了，尖子生吃得飽，中等生跟著跑的原那么。

三、詳細(xì)措施

1進(jìn)一步完善集體備課的環(huán)節(jié)，讓集體備課由形式化轉(zhuǎn)為實(shí)效化。努力促進(jìn)個(gè)人備課質(zhì)量的提高，盡可能的構(gòu)建高效課堂。

2嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)常規(guī)的教學(xué)，增添上課技能，盡力是講解清楚化、準(zhǔn)確化、條理化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清楚，層次清楚，深化淺出。

3仔細(xì)組織聽(tīng)課評(píng)課，一節(jié)好課，應(yīng)當(dāng)是有意義的課，有效率的課，生成的課，常態(tài)下的課，是真實(shí)的課，是有缺憾的課。在聽(tīng)課和評(píng)課的過(guò)程中，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。并且盡可能的`走出校外，多聽(tīng)兄弟單位的課。拓寬視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！

4、準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)檢測(cè)。依據(jù)遺忘規(guī)律遺忘呈現(xiàn)先快后慢先多后少的趨勢(shì)，對(duì)每次講解的新內(nèi)容都用肯定的時(shí)間復(fù)習(xí)穩(wěn)固，定期進(jìn)展綜合復(fù)習(xí)和測(cè)試。

5、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。布置作業(yè)設(shè)置A、B、C三類(lèi)。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算8

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教育處工作打算的指導(dǎo)下，立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)連續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，案例分析為載體，以問(wèn)題為核心，以帶著問(wèn)題實(shí)踐反應(yīng)調(diào)整再實(shí)踐為根本模式，深化常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。

強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，切實(shí)抓好校本培訓(xùn)，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體教師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)搞好教學(xué)討論、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)效勞，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、同學(xué)共同進(jìn)展，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路：

1、本學(xué)期根據(jù)課改的需求，以討論課堂教學(xué)變革為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)自分教學(xué)課堂模式研討，不斷提高教師的學(xué)科素養(yǎng)和教學(xué)水平；以解決教育實(shí)踐問(wèn)題的常態(tài)教研為重點(diǎn)；提高教研活動(dòng)實(shí)效性，提高教師專(zhuān)業(yè)意識(shí)和力量，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)目標(biāo)：培育同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好，加強(qiáng)自分教學(xué)課堂建立、抓教學(xué)落實(shí)，穩(wěn)固提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在原來(lái)的根底上更上一層樓。

七班級(jí)：在搞好中學(xué)校連接的根底上，進(jìn)一步培育愛(ài)好，強(qiáng)化根底；

八班級(jí)：在穩(wěn)固現(xiàn)有成果的根底上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，進(jìn)一步提升質(zhì)量；

九班級(jí)：在總結(jié)反思的根底上，挖掘潛力，查缺補(bǔ)漏，著力加強(qiáng)學(xué)習(xí)自學(xué)指導(dǎo)和力量培育，為實(shí)現(xiàn)20xx年中考的新突破打好根底。

3、教研目標(biāo)：組織進(jìn)展校內(nèi)外的教學(xué)討論活動(dòng)，組織教師上討論課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。組織全體教師主動(dòng)參與市級(jí)、學(xué)校的教科研活動(dòng)，并主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是全校的自分教學(xué)課改活動(dòng)。

三、現(xiàn)狀分析：

1、在教研組建立方面，大家逐步形成了共同的價(jià)值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，同伴互助效果明顯。本學(xué)期將連續(xù)深化課改討論，在教師成長(zhǎng)和教學(xué)討論方面通過(guò)合作溝通使全組得到提升。

2、在隊(duì)伍建立方面，本學(xué)年初數(shù)組有較多青年教師新參加，青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)根本功。本學(xué)期將加強(qiáng)研修，以老帶新、以新促進(jìn)，通過(guò)多種活動(dòng)來(lái)促進(jìn)不同層面教師的的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、在教研內(nèi)容上，從制定教研打算入手，以討論教學(xué)策略為抓手，將教研工作指向真問(wèn)題，提高了教研的實(shí)效性。

四、主要工作與措施：

扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。

1、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，制定切實(shí)有效的教研打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。

2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參與，不無(wú)故缺席，并做好具體記錄。

3、要定期組織教學(xué)討論活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的討論專(zhuān)題，采納敏捷多樣的教研活動(dòng)方式，組織相應(yīng)的公開(kāi)課、討論課、示范課，并要求教師仔細(xì)預(yù)備、主動(dòng)發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，連續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。通過(guò)研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體教師共同提高，人人受益。

4、依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算，支配好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)?！裁课唤處熞粚W(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課到達(dá)20節(jié)以上?！炒偈姑课唤處煹慕虒W(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。

5、加強(qiáng)集體備課。落實(shí)地點(diǎn)，常規(guī)，中心發(fā)言人，做好記錄，做到四個(gè)統(tǒng)一。集體備課發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量以落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率。

6、鼓舞本組教師多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)、和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。主動(dòng)參與學(xué)校、市級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

7、本著以在借鑒中成長(zhǎng)，在探究中提高，在進(jìn)展中完善的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。

詳細(xì)工作：

九月份：學(xué)科素養(yǎng)技能考核任務(wù)完成；浙江名師課堂組織學(xué)習(xí)；暑假作業(yè)上交；集體備課；各項(xiàng)工作打算上交。

十月份：第三屆命題討論班開(kāi)班；市直八班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)；市學(xué)科素養(yǎng)考試內(nèi)容組織學(xué)習(xí)

十一月份：期中考考前復(fù)習(xí)工作支配；九班級(jí)新教材培訓(xùn)；溫州市數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試質(zhì)量分析會(huì)；八班級(jí)同學(xué)數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽組織工作；聽(tīng)課本、備課資料檢查

十二月份：組織全組校本教研活動(dòng)，開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；各備課組期中考后集體備課活動(dòng)

一月份：市學(xué)校數(shù)學(xué)教師學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽；期末考考前復(fù)習(xí)工作支配。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算9

一、指導(dǎo)思想

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教師的教學(xué)水平，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、本學(xué)期的主要工作

一、組織全組教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽(yáng)市教研市組織的學(xué)校數(shù)學(xué)教師教學(xué)力量考試為契機(jī)，通過(guò)對(duì)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)教師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中，通過(guò)解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平。

二、連續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各班級(jí)數(shù)學(xué)教師因材施教，提高提高同學(xué)的解題力量和數(shù)學(xué)表達(dá)力量。特殊是九班級(jí)數(shù)學(xué)教師要在穩(wěn)固前一輪“北師大版”教材使用中取得的成果的根底上，以20xx年中考考綱為指導(dǎo)，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，尋求最正確的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、仔細(xì)開(kāi)展公開(kāi)課

制造條件，培育年輕教師。我校數(shù)學(xué)教師共5人，而35周歲以下的青年教師4人。以公開(kāi)課為契機(jī)，調(diào)動(dòng)青年教師參加的主動(dòng)性，使年輕教師脫穎而出。

〔1〕4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海教師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；

〔2〕5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭教師上“同課異構(gòu)”的公開(kāi)課；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開(kāi)課。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年數(shù)學(xué)組教研工作將仍以高效數(shù)學(xué)課堂模式,非畢業(yè)班以提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)平均分為重點(diǎn),畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成果為關(guān)鍵,仔細(xì)搞好教學(xué)討論,扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、同學(xué)共同進(jìn)展,切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建立,提高課堂教學(xué)效率,總結(jié)閱歷,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)缺乏,聚集全組教師的工作力和制造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有制造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的生氣和活力。

二、本學(xué)期主要工作

各教師人人參加教案的編輯,盡量完善教案模板上的各個(gè)工程要求。爭(zhēng)取使本組數(shù)學(xué)檔案資源在面上做到較為齊全。

充分利用現(xiàn)有課件,做好課前二次備課工作,上好每一節(jié)課,不打無(wú)預(yù)備之仗。要做好、投影、黑板等教學(xué)手段的整合,不能過(guò)于依靠電腦教學(xué),還要用好常規(guī)教學(xué)手段。黑板上的板書(shū)設(shè)計(jì)也是一種重要的教學(xué)手段,不容無(wú)視。

作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)時(shí)。作業(yè)批改要人人做到二次批改，對(duì)于作業(yè)批改中同學(xué)消失的共性問(wèn)題,應(yīng)賜予高度重視,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)予以清楚的再講解,使整體能夠過(guò)關(guān)。對(duì)于個(gè)別錯(cuò)誤問(wèn)題,要做到當(dāng)面指正,準(zhǔn)時(shí)消退同學(xué)心中的疑心,不能聽(tīng)之任之。

組織好各類(lèi)輔導(dǎo)。優(yōu)等生的提高、拓寬,后進(jìn)生的補(bǔ)缺、補(bǔ)漏都極為重要。我們絕不能放棄每一位后進(jìn)生,只有這樣才能整體提高班級(jí)總水平。

組內(nèi)開(kāi)展常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。定期開(kāi)展聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),有助于開(kāi)課教師業(yè)務(wù)水平的提高,也有利于其他教師互動(dòng)學(xué)習(xí)總之我們數(shù)學(xué)組要多進(jìn)展合作溝通,發(fā)揮整體效能。教師間要建立主動(dòng)的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參加和合作,共享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高數(shù)學(xué)組整體教學(xué)水平。

詳細(xì)工作支配如下:

三月份:1.制定符合同學(xué)年齡特點(diǎn)的教學(xué)打算。

2、數(shù)學(xué)公開(kāi)課。時(shí)間5-8周〔秦亮、戎玉雅、王欣、徐紅霞〕

四月份：1、期中考試

2、檢查培優(yōu)進(jìn)展?fàn)顩r

五月份:

1.做好期中考試小結(jié)

六月份:

1.通過(guò)試驗(yàn)討論,總結(jié)教材中的開(kāi)放題,總結(jié)開(kāi)放題的教學(xué)方法、教學(xué)閱歷得與失

2.迎接中考，初一初二期末復(fù)習(xí)

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算11

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處工作打算，以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以教法探究為重點(diǎn)，以構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式為主題，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)教研質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、工作目標(biāo)

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高本組教師的教育教學(xué)力量;

2、初步構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式;

3、抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，促進(jìn)同學(xué)成果全面提高;

4、協(xié)作學(xué)校教務(wù)處提高教學(xué)教研。

三、重點(diǎn)及重要措施

1、加強(qiáng)組風(fēng)建立，增添本組教師的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)體分散力;

2、增添教師的責(zé)任感和使命感，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教務(wù)處的各項(xiàng)教育教學(xué)打算;

3、用新課標(biāo)的理念來(lái)轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)理念，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的效率;

4、主動(dòng)實(shí)行啟發(fā)式和商量式教學(xué)，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，激發(fā)同學(xué)思索和創(chuàng)新意識(shí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量，廢除“滿(mǎn)堂灌”，構(gòu)建布滿(mǎn)生命活力“主動(dòng)進(jìn)展型”新模式，還同學(xué)主體參加的權(quán)力;

5、樹(shù)立同學(xué)是學(xué)習(xí)的仆人，教師是同學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合的思想觀念，以公平寬容的看法對(duì)待同學(xué)，努力構(gòu)建和諧課堂;

6、在教學(xué)中注意根底學(xué)問(wèn)和根本技能的同時(shí)，注意根本技能和根本看法的培育，加強(qiáng)課程與同學(xué)生活實(shí)際的聯(lián)系;

7、逐步培育本組教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的力量，逐步實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的結(jié)合;

8、仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，在落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)常規(guī)要求的同時(shí)，組織本組教師主動(dòng)參加教學(xué)教研，本期連續(xù)實(shí)行推磨聽(tīng)課，要求每位教學(xué)教師主講一節(jié)公開(kāi)課，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)協(xié)作教務(wù)處開(kāi)展好說(shuō)課活動(dòng)，以促進(jìn)本組教師教學(xué)水平快速提高;

9、抓好數(shù)學(xué)教學(xué)狀況的質(zhì)量檢測(cè)工作，仔細(xì)組織月考統(tǒng)一命題，統(tǒng)一測(cè)試。為激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，培育同學(xué)的創(chuàng)新意思和創(chuàng)新力量，本期支配一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽;

10、組織本組教師加強(qiáng)教育教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，盡可能根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的要求撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)與工作總結(jié)，以提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和水平。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算12

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以鉆研新教材、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動(dòng)力，把探究"生本理念"的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，并結(jié)合學(xué)校"電子白板"的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，樹(shù)立教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建立和課題討論，主動(dòng)開(kāi)展校本討論，進(jìn)一步提高我校數(shù)學(xué)整體的教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，主動(dòng)實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)開(kāi)展新教材討論工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。

3、仔細(xì)開(kāi)展集體備課課和課題討論活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4、連續(xù)開(kāi)展對(duì)青年教師的"老帶新"活動(dòng)，關(guān)心中青年教師快速成長(zhǎng)，提高本組教師的課堂教學(xué)力量。

5、仔細(xì)組織師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。

6、深化數(shù)學(xué)課題討論提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，主動(dòng)撰寫(xiě)教改論文并參與各級(jí)的評(píng)比。

7、立足課堂，在有效教學(xué)策略上深化實(shí)踐與討論。

三、詳細(xì)措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng)。

進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)悟教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。連續(xù)開(kāi)展教科研活動(dòng)，各位教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，主動(dòng)參加校本教材的研發(fā)工作，提高教科研力量。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。

向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為抓手，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，常常深化課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作狀況。

3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到"有效教學(xué)"。

課堂教學(xué)改革以適應(yīng)我校同學(xué)實(shí)際為宗旨，探究適合同學(xué)實(shí)際的教育教學(xué)方式方法，把小組合作與潤(rùn)澤課堂的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)討論，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。

4、加強(qiáng)備課組教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。

各備課組由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)詳情，強(qiáng)調(diào)課前備課的研討，切實(shí)做好導(dǎo)學(xué)案的研制工作。

5、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)時(shí)反應(yīng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校支配的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各班級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作支配，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并仔細(xì)地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的預(yù)備，做好周周練的工作，能夠在周練過(guò)程中重視學(xué)問(wèn)點(diǎn)的滾動(dòng)提高。

6、仔細(xì)開(kāi)展學(xué)問(wèn)競(jìng)賽的開(kāi)展。

初一我們可以組織同學(xué)的計(jì)算力量的技能賽，初二開(kāi)展推理力量的提升賽，初三組織同學(xué)的根底解題的友情賽，在不同的時(shí)間段促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，同時(shí)也能夠讓同學(xué)有肯定的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。。

學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的工作打算13

指導(dǎo)思想與目標(biāo)

堅(jiān)持“常規(guī)教研課題化，課題討論常規(guī)化”的教育科研原那么，重點(diǎn)突出新課程改革試驗(yàn)的校本討論，努力探究校本討論新模式，努力打造具有站前特色的教育科研品牌。

目標(biāo)：深化課堂教學(xué)改革，主動(dòng)開(kāi)展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)；主動(dòng)開(kāi)展課題討論，努力提高教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)力量。

詳細(xì)工作內(nèi)容

〔1〕通過(guò)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確加強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是數(shù)學(xué)課程改革的一個(gè)重大舉措，不斷更新數(shù)學(xué)觀和教學(xué)觀。

〔2〕每位數(shù)學(xué)教師都參加到實(shí)踐活動(dòng)的探究和討論中來(lái)。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將實(shí)踐活動(dòng)的課題列入學(xué)期教學(xué)打算，仔細(xì)上好實(shí)踐活動(dòng)課。

〔3〕每個(gè)班級(jí)都要開(kāi)設(shè)實(shí)踐活動(dòng)討論課，溝通閱歷體會(huì)，并重視搜集與篩選實(shí)踐活動(dòng)課設(shè)計(jì)方案，作為學(xué)校教學(xué)資源，為逐步形成具有學(xué)校特色的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)校本教材打下根底。

〔4〕組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱與《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，開(kāi)學(xué)初爭(zhēng)取組織一次有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)課的專(zhuān)題講座。

〔5〕組織教師仔細(xì)鉆研教材，收集資料，了解同學(xué)寵愛(ài)的活動(dòng)形式，細(xì)心設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案。教學(xué)時(shí)要按《標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“應(yīng)當(dāng)首先關(guān)注同學(xué)參加活動(dòng)的狀況，引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)思索、主動(dòng)與同伴合作、主動(dòng)與他人溝通，使同學(xué)增進(jìn)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題的信念，同時(shí)意識(shí)到自己