國(guó)際和平日主題

國(guó)際和平日主題2015年國(guó)際和平日祝福語(yǔ)】2015年國(guó)際和平日祝福語(yǔ)、早睡早起工作勤 ,上班選擇步行去 ,不花錢來(lái)不用油，昂首挺胸大步走 ,不用擔(dān)心路擁堵，滿面春風(fēng)精神佳 ,走出健康走出美，熱愛自然享清凈。世界無(wú)車日，愿你關(guān)愛健康，踐行環(huán)保 !、從烽火戲諸侯到爭(zhēng)霸春秋，從戰(zhàn)國(guó)時(shí)代到楚河漢界，從三國(guó)爭(zhēng)雄到南北對(duì)恃，從安史之亂到蒙古鐵騎，從火燒圓明園到五四青年節(jié)，華夏五千年，傳承未斷，戰(zhàn)火未止 !國(guó)際和平日，為中華之崛起而呼吁!、看，藍(lán)藍(lán)的天，揮著白云向我們招手 ;聽，潺潺的水，蜿蜒流下為我們歌唱 ;聞，淡淡泥香，是大自然引我們上路 ;這，才是生活，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有硝煙 ;這，才是世界，永遠(yuǎn)和平，永遠(yuǎn)無(wú)爭(zhēng) ;9月21國(guó)際和平日，讓我們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)，擁抱和平 !、讓我們用和藹的態(tài)度與人交流，讓我們用寬容的胸懷與人相處，讓我們用無(wú)疆的大愛與人相擁，讓我們手捧鮮花來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)沒有硝煙的地球村吧，和諧的生活來(lái)自我們對(duì)自由的向往。 9月21國(guó)際和平日，愿這個(gè)世界永遠(yuǎn)沒有仇恨，永遠(yuǎn)一片祥和。、國(guó)際和平日，讓和平白鴿自由飛翔，帶去安寧溫馨 ;讓美好橄欖枝四處蔓延，編織幸福世界 ;讓和諧旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，傳遞快樂心語(yǔ)。惟愿世界和平，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng) !、國(guó)際和平日，希望世界上的每一個(gè)角落都充滿了和平的曙光，希望世界上的每一個(gè)角落都被愛是光環(huán)所包圍。愿和平的彩虹照亮世界的每一寸土地。、地球上的人類將透過愛成為一體 ;地球上所有的恐懼、對(duì)立、紛擾、不安、戰(zhàn)爭(zhēng)與災(zāi)荒，終將消失，和平與秩序必將來(lái)到，自由民主的聲音將響遍每個(gè)角落。國(guó)際和平日，愿無(wú)家可歸的人都有一個(gè)溫暖的家，人人光明喜悅。、我們期盼，周圍的空氣里沒有硝煙 ;我們期盼，家人團(tuán)聚再無(wú)離散;我們期盼，和平的白鴿自由飛翔在藍(lán)天 ;我們期盼，橄欖的綠枝延伸到天涯海邊。國(guó)際和平日到了，愿世界的每個(gè)角落都會(huì)幸福平安10、戰(zhàn)火，只會(huì)增加仇恨 ;硝煙，只會(huì)增加苦難 ;紛亂，只會(huì)加劇混亂;戰(zhàn)爭(zhēng)，只會(huì)加劇傷痛。國(guó)際和平日，讓和平的白鴿在全世界自由翱翔，讓和平的橄欖枝拋向四面八方，惟愿世界和平，和諧安定。愿你珍惜美好，幸福一生 !11、祝福著全人類。無(wú)限的愛在你我的里面，光明燦爛，越來(lái)越明亮。無(wú)限的愛在每一個(gè)人的里面，光明燦爛，越來(lái)越美麗，越來(lái)越耀眼。愛與和平擁抱全人類，愛與和平充滿全世界，國(guó)際和平日，愿所有的人都平安，地球永恒美麗。12、戰(zhàn)爭(zhēng)如魔鬼，張牙舞爪賊兇狂，破壞家園人離散，孤兒哀鳴喊爹娘，9月21日國(guó)際和平日，讓我們放飛和平鴿高舉橄欖枝做一個(gè)和平的天使，大聲呼喊：我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)。13、戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面多凄涼，多少孩子廢墟之中喚爹娘。妻子尋夫夫不見，血流成河在戰(zhàn)場(chǎng)，父母整天倚門望，盼兒早日歸故鄉(xiāng)。田園荒蕪無(wú)食糧，面黃肌瘦病怏怏。憤聲問問戰(zhàn)爭(zhēng)狂，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)為哪樁 ?只盼白鴿銜來(lái)橄欖枝，和平之光照耀世界每一方。國(guó)際和平日，讓我們一TOC\o"1-5"\h\z起保衛(wèi)和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng) !14、和平是一朵嬌嫩的花，需要我們一起去守護(hù) ;和平是一棵希望的苗，需要我們?nèi)フ湎?;和平是一首幸福的歌，需要我們用心去聆聽。國(guó)際和平日到了，讓我們一起呼喚和平 !15、戰(zhàn)爭(zhēng)是物資的消耗，是大肆的破壞，是社會(huì)的退步，是人類的最大災(zāi)難。放下心中的仇恨，讓和平的陽(yáng)光照遍整個(gè)世界，和平的世界更穩(wěn)定，和平的社會(huì)更繁榮。國(guó)際和平日，放下分歧，用協(xié)商和談判解決國(guó)際爭(zhēng)端，讓善良的人們享受和平的生活 !16、請(qǐng)抑制血液里沸騰的戰(zhàn)爭(zhēng)欲望，請(qǐng)轉(zhuǎn)換種族歧視的有色眼光，人人生而平等，和平才是這世界的主題思想，別讓戰(zhàn)火的硝煙泯滅人性的善良，別讓水深火熱的境遇傷害國(guó)家的希望，和平才是我們最終的期望，國(guó)際和平日，請(qǐng)奉獻(xiàn)你我的一點(diǎn)力量，用心去愛國(guó)際大家這個(gè)地方。17、一花一世界，一念一菩提。善由止惡始，惡從膽邊生。素質(zhì)需提高，文明可載道。和平似鮮花，呵護(hù)你我 ta。微笑可傳遞，相擁戰(zhàn)火熄。財(cái)富可創(chuàng)造，搶掠又何必。海倫不愛你，十年特洛伊。精神有創(chuàng)意，物質(zhì)靠科技。欲望憑自律，和平需要你。播下溫柔子，收獲和平果。國(guó)際和平日，遍繞橄欖枝 !18、同住一個(gè)地球村，同是地球一家人，同在一片藍(lán)天下，同靠一輪太陽(yáng)生。茫茫宇宙中，愛是最亮的一顆星。國(guó)際和平日，山連山，水連水，大家心連心，珍愛世界，珍愛和平 !祝福和平萬(wàn)萬(wàn)歲，世界永遠(yuǎn)纏繞橄欖綠 !19、帶一顆平和的心，沿路而行，若得到七個(gè)微笑，三個(gè)白眼，就請(qǐng)用七成的力氣回應(yīng)微笑，三成的力氣無(wú)視白眼 ;懷一顆和平的心，品嘗食物，若七次好吃，三次難吃，就請(qǐng)用七成的味覺享受美味，三成的味覺忍受苦澀。世界無(wú)善惡，觀感自在人 ;世界無(wú)敵對(duì)，和平心中留。 921世界和平日，愿世界和平常在，人人心存平和，消滅敵對(duì)與暴力 !20、讓和平鴿飛過每一片硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng) ;讓橄欖枝出現(xiàn)在每一塊戰(zhàn)火肆虐的土地 ;用愛去醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)到的創(chuàng)傷 ;用寬容去共同建設(shè)幸福的明天。世界和平日，讓和平和我們不再遠(yuǎn)離?！酒汉推脚c發(fā)展：時(shí)代的主題】導(dǎo)入:時(shí)事播報(bào)學(xué)生新聞播報(bào)《奧巴馬訪廣島 只獻(xiàn)花未道歉》師:美國(guó)一方面宣稱建設(shè)無(wú)核世界 ,但是從未停止對(duì)核武器的研發(fā)以及從未表態(tài)禁止使用核武器 ,我們都知道核武器的破壞力之大 ,擁有核武器就有了對(duì)世界和平發(fā)展的潛在威脅 ,關(guān)于國(guó)際社會(huì)的和平發(fā)展 ,就讓我們一起來(lái)走進(jìn)今天的主題接下來(lái)進(jìn)入到今天的新課 活動(dòng) 2【講授】講授評(píng)論新課教學(xué)a.和平問題1.閱讀書本 p98第二段,回答三個(gè)問題(1)什么是和平問題 ?(2)和平問題的重要性(3)和平問題現(xiàn)狀生:閱讀書本并回答問題師(總結(jié) ):(1)和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。(2)①世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件；②維護(hù)世界和平將給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。(3)國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定 ,和平因素的增長(zhǎng)超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng)。過渡:那么促進(jìn)世界和平的因素有哪些呢 ?生:討論并回答師(總結(jié) ):和平因素主要有 :①經(jīng)歷戰(zhàn)亂之苦的世界人民渴望和平 ,近些年來(lái) ,全球各地出現(xiàn)反戰(zhàn)游行 ,各國(guó)群眾自發(fā)走上街頭 ,表達(dá)他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)烈意愿。②核戰(zhàn)爭(zhēng)的毀滅性后果，使得大國(guó)不得不考慮自身的安全而不敢貿(mào)然發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng) ,近些年來(lái) ,美韓對(duì)朝劍拔弩張 ,今年 4月30日,美韓進(jìn)行聯(lián)合軍演 ,半島上空戰(zhàn)云密布 ,然而 ,這場(chǎng)軍演高調(diào)開場(chǎng) ,低調(diào)結(jié)束，戰(zhàn)爭(zhēng)并沒有爆發(fā)就是由于核武器是戰(zhàn)略威懾力量。③經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展 ,國(guó)家之間聯(lián)系加強(qiáng) ,有利于維護(hù)世界和平。經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展,國(guó)家之間聯(lián)系加強(qiáng) ,有利于維護(hù)世界和平。過渡:雖然當(dāng)今世界達(dá)到了總體和平的局面 ,但世界并不安寧?？绰嬕坏铰嬑?,分析影響世界和平的因素有哪些 ?生:討論并回答問題師（總結(jié) ）:當(dāng)今世界很不安寧表現(xiàn)在三個(gè)方面 :第一,霸權(quán)主義、強(qiáng)權(quán)政治和新干涉主義有所上升 ;第二 ,由于恐怖主義、領(lǐng)土爭(zhēng)端等導(dǎo)致的局部動(dòng)蕩頻繁發(fā)生 ;第三 ,糧食安全、能源資源安全、網(wǎng)絡(luò)安全等全球性問題更加突出。世界人民爭(zhēng)取和維護(hù)世界持久和平的任務(wù)依然十分艱巨。b.發(fā)展問題過渡:從前一課內(nèi)容的學(xué)習(xí)我們知道 ,維護(hù)國(guó)家利益是主權(quán)國(guó)家對(duì)外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn) ,戰(zhàn)爭(zhēng)的最終目的是為了爭(zhēng)奪利益 ,促進(jìn)世界和平最根本的還是要發(fā)展經(jīng)濟(jì)。下面我們來(lái)探討世界上第二個(gè)大問題 ---發(fā)展問題。什么是發(fā)展問題 ?生:回答師:發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。二戰(zhàn)以后 ,在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中 ,世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展 ,經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征 ,發(fā)展成為時(shí)代主題。與此同時(shí),我們又看到 :閱讀材料一、材料二 ,回答問題材料一 :發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家人口比與國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比圖材料二 :從個(gè)人收入看 ,1960年富國(guó)與窮國(guó)差距為 31:1,目前為74:1思考:材料一、材料二反映了什么問題 ?生:分析材料 ,回答問題。師（總結(jié) ）:材料一表示占占世界人口 17%的發(fā)達(dá)國(guó)家擁有世界生產(chǎn)總值的79%,而占世界人口 83%的發(fā)展中國(guó)家僅占世界生產(chǎn)總值的21%。財(cái)富主要集中在發(fā)達(dá)國(guó)家手中 ,貧富差距大。 材料二反映了發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家貧富差距越來(lái)越大。兩則材料說明當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界 ,發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的貧富差距越來(lái)越大。因?yàn)榘l(fā)展中國(guó)家多數(shù)分布在南半球如非洲和南美洲 ,而北半球的歐洲、北美洲以發(fā)達(dá)國(guó)家為主 ,因此 ,全球發(fā)展的最突出問題是南北不平衡。分析漫畫 ,回答問題思考:漫畫反映了南北發(fā)展不平衡的原因是什么 ?生:分析并回答問題師:漫畫一:發(fā)展中國(guó)家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象 ,貧困、落后、債務(wù)等成為他們揮之不去的陰影。漫畫二:除此之外 ,由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序的存在 ,貿(mào)易規(guī)則的制定權(quán)掌握在發(fā)達(dá)國(guó)家手中 ,在國(guó)家貿(mào)易中 ,發(fā)展中國(guó)家以出口原材料和初級(jí)產(chǎn)品為主,價(jià)格低廉而發(fā)達(dá)國(guó)家出口的工業(yè)制成品價(jià)格卻逐年上升 ,產(chǎn)生貿(mào)易剪刀差 ,使發(fā)展中國(guó)家蒙受了重大經(jīng)濟(jì)損失。c.維護(hù)世界和平 促進(jìn)世界發(fā)展分析漫畫 ,回答問題從之前的分析可以看出 ,當(dāng)今世界的和平和發(fā)展著兩大問題至今一個(gè)也沒有解決?？绰?,結(jié)合教材 99頁(yè)的內(nèi)容 ,回答以下 3個(gè)問題。TOC\o"1-5"\h\z(1)漫畫反映出什么現(xiàn)象 ?(2)解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么 ?(3)如何維護(hù)和平 ,促進(jìn)發(fā)展 ?生:回答問題師(總結(jié)):①漫畫反映了大國(guó)以強(qiáng)凌弱，其實(shí)就是霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治的一種表現(xiàn)。②要維護(hù)和平、促進(jìn)發(fā)展，就要堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治,改變舊的國(guó)際秩序 ,建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。那么國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的內(nèi)容有哪些呢 ?生:回答問題師(總結(jié) ):政治上主權(quán)平等與內(nèi)政不受干涉、平等參與 ;經(jīng)濟(jì)上平等發(fā)展和共同發(fā)展。探究:中國(guó)的主張中國(guó)一向都倡導(dǎo)走和平發(fā)展道路 ,同時(shí)我國(guó)也是推動(dòng)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序的中堅(jiān)力量 ,結(jié)合課前收集的材料和老師發(fā)給大家的資料一起來(lái)探討一下 :在和平發(fā)展的道路上 ,中國(guó)有哪些主張和作為 ?在國(guó)際社會(huì)上發(fā)揮了什么作用 ?生:討論并回答問題。師:中國(guó)在國(guó)際中弘揚(yáng)平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神 ,以自己的行為致力于維護(hù)世界和平、促進(jìn)世界發(fā)展 ,向世界證明了中國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó) !課堂小結(jié)與課后延伸總結(jié):這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了時(shí)代的主題有兩個(gè) ---和平與發(fā)展 ,但和平與發(fā)展這兩大主題至今一個(gè)也沒有解決 ,其主要障礙是霸權(quán)主義與強(qiáng)權(quán)政治,為了維護(hù)世界和平 ,促進(jìn)世界發(fā)展 ,要堅(jiān)決反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治,建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。課后延伸 :在一些當(dāng)事國(guó)的不斷挑釁和域外大國(guó)的推波助瀾下 ,南海局勢(shì)近段時(shí)間來(lái)持續(xù)緊張。結(jié)合時(shí)事 ,談?wù)勀銓?duì)南海問題的看法。學(xué)生討論并發(fā)表觀點(diǎn) ,教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)并引導(dǎo) ,要求課后把上課討論的結(jié)果以小論文形式提交作業(yè)。(一)導(dǎo)入新課 ——?dú)v史篇視頻資料 :“二戰(zhàn)經(jīng)典篇 ”2015年9月3日,習(xí)近平在紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 70周年大會(huì)上指出 :經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的人們 ,更加懂得和平的寶貴。鄧小平曾指出 :現(xiàn)在世界上真正大的問題 ,一個(gè)是和平問題 ,一個(gè)是發(fā)展問題?？梢哉f ,和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。今天 ,我們利用這節(jié)課,以時(shí)事點(diǎn)評(píng)的方式觀國(guó)際風(fēng)云 ,評(píng)天下大事?；顒?dòng) 2【講授】和平與發(fā)展評(píng)論一、和平篇、和平問題(1)含義:和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭(zhēng)的問題。(2)和平成為時(shí)代的主題世界和平是人類社會(huì)存在和發(fā)展的基本條件 ,世界和平的維護(hù)將給各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和其他全球性問題的解決創(chuàng)造必要的前提。教學(xué)過渡 :雖然和平成為時(shí)代主題 ,但當(dāng)今世界仍然并不安寧 ,很多因素影響世界和平。(3)當(dāng)今世界仍很不安寧學(xué)生活動(dòng) :積極思考影響因素 ,以評(píng)論員身份對(duì)其發(fā)表點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng) :總體和平、局部戰(zhàn)亂 ,總體緩和、局部緊張 ,總體穩(wěn)定、局部動(dòng)蕩 ,仍是國(guó)際局勢(shì)發(fā)展的基本態(tài)勢(shì)。世界和平依然面臨諸多難題和挑戰(zhàn) ,世界人民爭(zhēng)取和維護(hù)世界持久和平的任務(wù)依然十分艱巨。二、發(fā)展篇、發(fā)展問題(1)含義:發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 ,特別是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展問題。(2)發(fā)展成為時(shí)代的主題第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束以來(lái) ,在相對(duì)和平的國(guó)際環(huán)境中 ,世界經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展 ,發(fā)展的規(guī)模和速度超越了以往的歷史。經(jīng)濟(jì)全球化是當(dāng)今世界的一個(gè)基本經(jīng)濟(jì)特征。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加注重提高質(zhì)量 ,知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾 ,經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展日益受到關(guān)注。(3)世界經(jīng)濟(jì)形勢(shì)依然嚴(yán)峻(4)和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的兩大主題 ,二者是相互依存、互為因果 ,相互促進(jìn)又相互制約的。和平是發(fā)展的前提條件 ,發(fā)展是和平的重要基礎(chǔ)。在和平中求發(fā)展 ,以發(fā)展促進(jìn)和平 ,這是人類社會(huì)走向美好未來(lái)的重要保證。、霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治是解決世界和平與發(fā)展問題的主要障礙霸權(quán)主義 :指大國(guó)不尊重弱小國(guó)家的主權(quán)和獨(dú)立 ,蠻橫地對(duì)別國(guó)進(jìn)行干涉、控制、統(tǒng)治 ,推行侵略擴(kuò)張政策 ,謀求一個(gè)地區(qū)或世界的霸主地位的行徑。強(qiáng)權(quán)政治 :指超級(jí)大國(guó)以強(qiáng)凌弱 ,肆意干涉別國(guó)內(nèi)政 ,任意宰割別國(guó)人民,侵害他國(guó)利益的政策和活動(dòng)。、建立國(guó)際新秩序(1)建立國(guó)際新秩序是解決和平與發(fā)展問題的有效途徑為了和平與發(fā)展 ,必須改變舊的國(guó)際秩序 ,建立以和平共處五項(xiàng)原則為基礎(chǔ)的有利于世界和平與發(fā)展的國(guó)際新秩序。(2)國(guó)際新秩序的主要內(nèi)容建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序 ,就是要保障各國(guó)享有主權(quán)平等和內(nèi)政不受干涉的權(quán)利 ,保障各國(guó)享有平等參與國(guó)際事務(wù)的權(quán)利 ,保障各國(guó)特別是廣大發(fā)展中國(guó)家享有平等的發(fā)展權(quán)利 ,保障各個(gè)民族和各種文明共同發(fā)展的權(quán)利。(3)中國(guó)政府為建立公正、合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序而努力活動(dòng) 3【活動(dòng)】和平與發(fā)展評(píng)論一、和平篇教師活動(dòng) :展示“話題一”:第三次世界大戰(zhàn)會(huì)打起來(lái)嗎 ?學(xué)生活動(dòng) :積極思考 ,同伴交流 ,發(fā)表見解。教師點(diǎn)評(píng) :二戰(zhàn)后 ,國(guó)際形勢(shì)總體穩(wěn)定 ,和平因素的增長(zhǎng)超過了戰(zhàn)爭(zhēng)因素的增長(zhǎng) ,爭(zhēng)取較長(zhǎng)時(shí)期的和平的國(guó)際環(huán)境具有了現(xiàn)實(shí)的可能性 ,因此 ,和平成為時(shí)代主題。二、發(fā)展篇教師活動(dòng) :展示“話題二”:二戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體形勢(shì)及特點(diǎn)怎樣學(xué)生活動(dòng) :積極思考 ,同伴交流 ,發(fā)表見解。教師點(diǎn)評(píng) : 戰(zhàn)后世界發(fā)展成就。教師活動(dòng) :展示“話題三”:當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在什么問題 ?原因何在 ?學(xué)生活動(dòng) :積極思考 ,以評(píng)論員身份發(fā)表點(diǎn)評(píng)。教師點(diǎn)評(píng) :當(dāng)今世界仍是貧富懸殊的世界 ,發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的貧富差距越來(lái)越大。不公正、不合理的國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序還在損害著發(fā)展中國(guó)家的利益。發(fā)展中國(guó)家比較普遍地存在貧窮和饑餓現(xiàn)象。落后、貧困、危機(jī)、債務(wù)這些揮之不去的陰影仍然與人類相伴隨。全球發(fā)展的最突出問題是南北發(fā)展不平衡。學(xué)生活動(dòng) : 辯論賽正方觀點(diǎn) : 和平比發(fā)展更重要。反方觀點(diǎn) : 發(fā)展比和平更重要。教師點(diǎn)評(píng) : 和平與發(fā)展的關(guān)系。教師活動(dòng) :引導(dǎo)學(xué)生閱讀漫畫“大國(guó)和小國(guó)的對(duì)話”并思考:解決和平與發(fā)展問題的主要障礙是什么 ?學(xué)生活動(dòng) : 積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng) :當(dāng)今世界正是由于少數(shù)國(guó)家推行霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治 ,才使世界和平受到威脅 ,使許多國(guó)家特別是發(fā)展中國(guó)家的發(fā)展受到阻礙。教師活動(dòng) :傳遞和平之聲 ,表達(dá)發(fā)展之愿——作為新時(shí)代的中學(xué)生 ,我們能為中國(guó)和世界的和平與發(fā)展做些什么?學(xué)生活動(dòng) :積極思考 ,同伴交流 ,踴躍發(fā)言。教師點(diǎn)評(píng) :同學(xué)們志存高遠(yuǎn) ,更要腳踏實(shí)地 ,以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的諾言。TOC\o"1-5"\h\z師生活動(dòng) :配樂朗誦 “和平日寄語(yǔ) ”:放下戰(zhàn)爭(zhēng)的利劍 ,拾起和平的光環(huán) ,讓世界不再紛亂 ,讓戰(zhàn)火不再蔓延 ,讓人民安居樂業(yè) ,讓生活幸福美滿 ,\o"CurrentDocument"國(guó)際和平日 ,用談判解決國(guó)際爭(zhēng)端 ,用團(tuán)結(jié)抵抗霸權(quán) ,讓地球恢復(fù)寧?kù)o ,讓和平的曙光照耀我們的家園 !【篇三：國(guó)際和平日國(guó)旗下的講話稿范文】9月21日，1981年聯(lián)合國(guó)把這一天定為國(guó)際和平日，希望世界和平。和平對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說，已經(jīng)是日常的生活 ;而對(duì)于世界另外一些人來(lái)說，和平是遙不可及的夢(mèng)想 ;戰(zhàn)爭(zhēng)與暴力是他們生活的全部?jī)?nèi)容。小編給大家準(zhǔn)備了國(guó)際和平日國(guó)旗下的講話稿范文，歡迎閱讀。國(guó)際和平日國(guó)旗下的講話稿第一篇：老師們、同學(xué)們：今天，9月21日，你們知道是什么日子嗎 ?是世界和平日。在聯(lián)合國(guó)的會(huì)徽上畫著和平鴿和金色的橄欖枝，它們都代表著和平，象征著和平，但你們知道它的來(lái)歷嗎 ?《新約全書》里有這么一個(gè)故事：一天，上帝告訴挪亞洪水快來(lái)了，挪亞趕緊和他的兒子造了一艘大船，叫做方舟。當(dāng)洪水漫來(lái)的時(shí)候，挪亞一家登上了方舟，而且把許許多多動(dòng)物還帶上了船，方舟在波濤洶涌的水面上飄蕩了好些日子。終于雨停了，挪亞放出鴿子打探情報(bào)，不久，鴿子飛回來(lái)了，嘴里銜了一片新摘下來(lái)的橄欖枝葉，挪亞知道洪水已開始退去，平安就要來(lái)到。洪水退去后，在世間一切生靈面前呈現(xiàn)了長(zhǎng)滿綠色樹木的山谷和開著鮮花的幽靜小道。從此，人們就用鴿子和橄欖枝來(lái)象征和平。神話、寓話寄托了人們茶余飯后的無(wú)盡遐思，但渴望和平確實(shí)是全世界人民的美好心愿。同學(xué)們，當(dāng)我們坐在明亮的教室里，當(dāng)我們走在寬敞的馬路上，當(dāng)我們幸福的享受著快樂生活，可曾想過，可曾記得，在歷史的昨天，在大洋的彼岸，無(wú)數(shù)人民備受戰(zhàn)爭(zhēng)的煎熬。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到八國(guó)聯(lián)軍侵華，從九一八事變到南京大屠殺，從兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)到阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙給人類帶來(lái)了災(zāi)難與痛苦，讓人們失去了家園，失去了親人，失去了生命 ;是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了世界的和平，毀滅了人類的幸福 ;是戰(zhàn)爭(zhēng)讓這美麗的世界傷痕累累 ;是戰(zhàn)爭(zhēng)給人的歷史遮上了抹不去的陰影世界不要戰(zhàn)爭(zhēng)，人類需要和平。我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，有句話說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。只有我們青少年強(qiáng)大，我們的國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，我們祖國(guó)的未來(lái)才會(huì)更加的美好。所以，同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì) ;加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，讓我們成長(zhǎng)為更加強(qiáng)大的一代青少年，保護(hù)我們的祖國(guó)，維護(hù)世界的和平。最后，讓我們向全世界許下我們美好的心愿：我們熱愛和平，渴望和平，我們反對(duì)霸權(quán)主義，反對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，愿和平鴿銜著橄欖枝永遠(yuǎn)翱翔在碧空藍(lán)天。國(guó)際和平日國(guó)旗下的講話稿第二篇：同學(xué)們：大家好!剛才，我們仰望著國(guó)旗在雄壯嘹亮的國(guó)歌聲中冉冉升起，不知大家想到了什么 ?五星紅旗的每一次升起，是否會(huì)在我們心靈的深處升騰起一股熱浪，一份自豪和一種尊嚴(yán) ?不同的年代，人們愛國(guó)的方式和內(nèi)容有所不同，可是不管怎樣，愛國(guó)的心卻是一樣的。我們知道，黃繼光、董存瑞、邱少云、劉胡蘭這一串串熟悉的名字，永遠(yuǎn)銘刻在共和國(guó)的豐碑上，那一張張鮮活的面孔，永遠(yuǎn)活在人們心中。在那戰(zhàn)火紛飛的年代，一個(gè)愛國(guó)熱情高漲的年代，英雄們?yōu)槭裁磿?huì)毫不猶豫地為了祖國(guó)的繁榮昌盛而不惜獻(xiàn)出自己的生命呢 ?我想，答案只有一個(gè)，那就是他們并不在乎做什么英雄，他們只是為了心中那份對(duì)祖國(guó)濃濃的愛 !是的，戰(zhàn)爭(zhēng)產(chǎn)生了英雄，而英雄們的信念就是讓祖國(guó)繁榮昌盛，祖國(guó)的富強(qiáng)才是和平的最重要因素，其實(shí)英雄們更渴望的是和平 !當(dāng)戰(zhàn)火的硝煙散盡，是不是我們的愛國(guó)熱情也煙消云散了呢 ?不，在和平年代，人們愛國(guó)的方式雖然不同與戰(zhàn)火中的英雄，可是卻不時(shí)地涌現(xiàn)出了許多讓人耳熟能詳?shù)拿郑豪卒h、焦裕祿、孔繁森、任長(zhǎng)霞他們雖然沒有拋頭顱，灑熱血，可是他們卻有一顆最平凡、最真摯的愛國(guó)之心 !尤其當(dāng)五星紅旗在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上伴著雄偉的國(guó)歌緩緩升起的時(shí)候，我們都會(huì)雀躍歡呼，來(lái)表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的那份最純真的愛。和平年代，我們到底怎樣愛國(guó) ?到底該如何去最真摯有效地愛自己的國(guó)家?愛國(guó)，今天我們要做的很多，并非一定要做什么驚天動(dòng)地的大事。愛國(guó)最根本的就是從小、從小事做起，哪怕是撿到一毛錢交給老師，哪怕是給需要幫助的人伸出熱情的雙手，哪怕是把地上的垃圾丟進(jìn)垃圾桶，哪怕是把心愛的筆記本送給貧困山區(qū)的小朋友這些事情雖小，卻能使我們從小養(yǎng)成一種好習(xí)慣，形成一種好品質(zhì)。愛國(guó)是永恒的主題，是我們每一個(gè)中國(guó)人應(yīng)有的情操