2022-2023學(xué)年廣東省中學(xué)山市城東教共進聯(lián)盟語文八年級第二學(xué)期期末綜合測試試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1．（2分）“這些人是無價之寶鋼鐵就是這樣煉成的”一句話是《鋼鐵是怎樣煉成的》的一位主人公到修鐵路的工地視察時說的。下列對這位主人公的判斷正確的一項是()A．麗達 B．朱赫來 C．保爾 D．謝廖沙2．（2分）下列句子標點符號使用不符合規(guī)范的是A．寫文章要做到“平字見奇，常字見險，陳字見新，樸字見色”。B．人總是要死的，就看怎樣死法，是屈辱而死呢，還是為民族利益而死？C．在本屆北京車展中，跨國車企的首發(fā)車大多體現(xiàn)了未來汽車的發(fā)展方向，新能源和智能化。D．年少時，眼神澄澈，心地純良；長大了，受到名利、欲望、貪婪等熏染，變了質(zhì)，走了味，失了魂。3．（2分）給下列句子排序，最合理的一項是（）①這表明植物也有造血功能。②利用植物制造出人體所需要的血液，這種愿望如果能夠成為現(xiàn)實，那么人類擁有的血庫中的血就會取之不盡。而且安全性也會大大提高。③科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在玉米、油菜和煙草等植物體中，含有類似于人體血紅蛋白的基因。④血紅蛋白是人體紅細胞的重要組成部分，它易于與氧結(jié)合和分離，因此具有輸送氧的功能。⑤如果再把鐵原子加入其中，就能夠造出人體所需要的血紅蛋白。A．③④②①⑤ B．④③①⑤② C．③①⑤④② D．⑤④③①②4．（2分）下面各項中，修辭手法與選句不一致的一項是（）A．比喻——漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。（魯迅《社戲》）B．擬人——棗園的燈光照人心，延河滾滾喊前進。（賀敬之《回延安》）C．借代——你們殺死一個李公樸，會用千百萬個李公樸站起來?。勔欢唷蹲詈笠淮窝葜v》）D．引用——經(jīng)書上的道理是可以“推之于四海，傳之于萬世”的。（丁肇中《應(yīng)有格物致知的精神》）5．（2分）下列病句修改不正確的一項是（）A．回眸改革開放的發(fā)展歷程，我們每個中國人無不為其取得的成績而由衷嘆息。（將“嘆息”改為“贊嘆”。）B．通過老師和同學(xué)的幫助，使我的學(xué)習成績有了很大的提高。（刪去“通過”或“使”。）C．能否制訂一個合理的復(fù)習計劃是中考取得滿意成績的前提。（刪去“能否”?；蛟凇叭〉谩鼻凹印澳芊瘛?。）D．我們認真討論并學(xué)習了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。（刪去“認真”。）6．（2分）填入橫線處的四句話，語序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣嗄耆耸巧鐣髁x事業(yè)興旺發(fā)達的希望。為了實現(xiàn)國家富強、民族復(fù)興、人民幸福的宏偉目標，我們應(yīng)該，，，，努力成為信念堅定、知識豐厚、腳踏實地、品德高尚的一代新人。①把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟②把奉獻社會作為不懈追求的人生境界③把勤奮學(xué)習作為人生進步的重要階梯④把深入實踐作為成長成才的必由之路A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．①③④②二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀課外文言文，完成各題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（摘自沈復(fù)《浮生六記》）1．解釋文中加點的詞語。（1）又留蚊于素帳中（________）（2）使之沖煙而飛鳴（________）2．若給選文擬個標題，下列恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．明察秋毫 B．物外之趣 C．神游花草 D．怡然自得3．由選文可以看出，童年的沈復(fù)是一個_________、_________的人。8、（3分）下面對《賣炭翁》一詩理解有誤的一項是賣炭翁[唐]白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。A．《賣炭翁》一詩揭露了“宮市”的掠奪給勞動人民造成的不幸，表達了作者對下層勞動人民的深切同情。B．“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”，寫出了賣炭老人的極度反常、扭曲的矛盾心理，真實地反映出老翁的悲慘遭遇。C．“把”“稱”“叱”“牽”，幾個簡潔而有力的動詞，形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪。D．“一車炭，千余斤”和“半匹紅紗一丈綾”形成強烈對比，反襯出“宮市”掠奪的殘酷。“宮使驅(qū)將惜不得”以神態(tài)描寫表現(xiàn)了賣炭翁的大膽反抗。9、（7分）按要求填空。①__________________，再回延安看母親?。ㄙR敬之《回延安》）②陶淵明在《桃花源記》中，描述老人和小孩都高高興興，自得其樂的句子是“_________，____________?！雹踎_________________，________________。所謂伊人，在水之湄。（《詩經(jīng)·蒹葭》）④故雖有名馬，________________，_______________，不以千里稱也。（韓愈（馬說》）⑤鵬之徙于南冥也，________________，_______________，去以六月息者也。（《莊子·逍遙游》）⑥在“兩會”上，許多代表關(guān)注高房價，關(guān)注民生，其中有代表借用唐代詩人杜甫《茅屋為秋風所破歌》中的兩句詩“______________________，____________________”表達了“居者有其屋”的良好愿望。⑦寫出李白《送友人》一詩的頷聯(lián)：______________________，____________________。⑧“一帶一路”猶如一首意境優(yōu)美的古詩，讓我們做行走在路上的詩人，接力“飛花令”吧！請寫出含有“路”字的連續(xù)兩句古詩詞：______________________，____________________。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的演講詞，完成下列小題。閱讀的喜悅菲爾普斯①讀書的習慣是人類學(xué)得知識的最重要的方法之一。我們在閱讀屬于自己的書時所得到的樂趣，遠遠大于閱讀借來的書時所得的樂趣。②一本借來的書就像是家里的一位客人，必須小心翼翼地，以唯恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來對待。你務(wù)必使它完好無損，使它在你家里時不遭破壞，你不能漫不經(jīng)心地隨手亂放，你不能在書里做記號，你不能折書頁，你不能隨便使用它。而且，有一天你得將它歸還原主，盡管你很少做到這一點。但是你自己的書是屬于你的，你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來對待它們。③書是為了用，不是為了炫耀。你所擁有的書不應(yīng)該使你害怕做上記號，或害怕攤開來和翻轉(zhuǎn)過來放在桌上。在書內(nèi)你所喜歡的段落標上記號的一個重要原因是，這樣可以使你更容易地記住那些重要的話，很快地找到它們，若干年后再讀到時，那就像重訪一個你曾在樹皮上刻過印痕的森林，你會有一種踏上了熟悉的土地的樂趣，回憶起思想上接觸過的景色和你本人曾有過的自我。④每一個人都應(yīng)該在青年時期就開始搜集和收藏書籍。人占有私有財產(chǎn)的這種基本的本能，在這里得以有百利而無一弊地加以培養(yǎng)。人們應(yīng)該有自己的書柜，書柜應(yīng)該沒有門、玻璃窗或鎖，它們應(yīng)該是開放的、方便的，眼一見到即可伸手取得。⑤最好的墻壁飾物是書，它們的顏色和外觀豐富多采，勝過任何墻紙，它們的圖樣設(shè)計也更有吸引力。它們還有一個最大的好處：集中了許多各不相同的名人。當你獨自坐在室內(nèi)爐火旁時，你會覺得身邊圍聚著不少知心朋友，你知道一眼就能看到他們，這是令人既激動又振奮的。⑥你不必讀遍全部藏書，我的室內(nèi)生活多半是在一間存放著6000冊書的房間里度過的。對于陌生人提出的一個千篇一律的問題，“這些書你全都讀過了嗎？”我有一個常備的答案：“有些書讀過兩遍?！边@個回答既真實，又出乎他們的意料。⑦我們最好的朋友當然是活生生的，能喘氣的，有血有肉的男男女女。我對讀書的摯愛從未使我成為遁世的隱士，這是怎么做到的？書籍是人所擁有的，由人使用的，為人服務(wù)的。文學(xué)是歷史的永存部分，它是人的品格中最好的、最持久的部分。書籍朋友較之有生命的朋友有著這樣的長處：任何時候只要你愿意，你就可以接觸到世界上最真實的氣質(zhì)高貴的人們。⑧已故的偉人是我們無法親身接觸的，而活著的偉人通常幾乎也是同樣地無法接近的，至于我們個人的朋友和熟人，我們也不能經(jīng)?？匆娝麄?，他們或許已經(jīng)就寢，或許已經(jīng)出門旅行去了。可是，在你的私人圖書館內(nèi)，你可以在任何時候同蘇格拉底或莎士比亞，或卡萊爾，或大小仲馬，或狄更斯，或蕭伯納，或巴里，或高爾斯華綏交談。而且，毫無疑問，在這些書里，你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興，給你一個好印象。就像觀眾對演員是必要的一樣，你對這些作家是必要的，只不過你不是看見他們戴著面具，而是一直看到了他們內(nèi)心的最深處。1．第①段在全文中有什么作用？2．本篇演講詞的語言有何特點？試簡要分析。3．請結(jié)合全文，談一談你對第⑧段畫線句子的理解。而且，毫無疑問，在這些書里，你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興，給你一個好印象。4．你從這篇演講詞中獲得了哪些有益的啟示？請結(jié)合全文簡要說明。11、（15分）閱讀下列材料，完成下面小題。（材料一）即將消失的沙漠——毛烏素沙漠據(jù)2019年3月9日《科技日報》報道，中國第五大沙漠，面積約4.22萬平方公里的毛烏素沙漠即將消失，變成毛烏素森林。毛烏素沙漠形成不過上千年的歷史。它雄踞在蒼茫的鄂爾多斯高原。鄂爾多斯草原是大自然①（留給賜予）人類的優(yōu)良牧場。但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一，也是京津地區(qū)重要的風沙源。1959年以來，人們大力興建防風林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。到了21世紀初，已經(jīng)有600多萬畝沙地被治理，止沙生綠，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市還累計新辟農(nóng)田160萬畝，榆林這座“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”。（材料二）庫布齊沙漠變成綠洲中國第七大沙漠——庫布齊沙漠發(fā)生奇跡：死亡之海變成綠洲。庫布齊沙漠坐落在鄂爾多斯高原北部。這里曾經(jīng)森林蔥郁，水草肥美，牛羊遍地。后來由于氣候干旱、人為破壞等原因，庫布齊沙漠由草原漸漸退化成為寸草不生的“死亡之海”，面積約1.86萬平方公里。從新中國成立算起，庫布齊沙漠每年向黃河方向“移動”，把近2億噸黃沙倒入黃河，使黃河水位上漲。同時，頻繁的風暴天氣使包括北京在內(nèi)的沿線城市飽受沙塵暴之苦。上世紀80年代中期，當?shù)仄髽I(yè)在沙漠里打通第一條縱貫沙漠南北的柏油公路——川沙公路，并用網(wǎng)格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開。庫布齊沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成綠洲，每年阻止上億噸黃沙流入黃河。更可喜的是，沙漠中還出現(xiàn)了幾百萬畝厘米級厚的土壤，使其初步具備農(nóng)業(yè)耕作條件。還創(chuàng)造了300多億的生態(tài)收入，讓沙漠地區(qū)10多萬人徹底擺脫貧困。2015年庫布齊生態(tài)創(chuàng)造模式被巴黎氣候大會標舉為中國樣本，完全可以照搬。如今，庫布齊沙漠治理模式已經(jīng)成功進入沙特、蒙古國等“一帶一路”國家和地區(qū)，并在中東、中亞、東南亞等地落地生根。世界上沙漠國家的專家②（川流不息紛至沓來），向中國取經(jīng)。南非《獨立報》報道稱：庫布齊模式可以在世界各地③（移植復(fù)制）。1．本班宣傳小組準備出一期以沙漠治理為主要內(nèi)容的板報，收集到上述材料。你認為下列作為本期板報的主題最恰當?shù)囊豁検茿．沙漠很神奇，未來是糧倉B．沙漠潛力大，開發(fā)前景廣C．治沙成效大，世界在期盼D．沙漠在消失，綠洲在招手2．宣傳小組在對兩則材料的內(nèi)容進行整理時，對三個橫線處應(yīng)填詞語猶豫不決，你認為依次填入詞語最合適的一項是A．①賜予②川流不息③移植B．①賜予②紛至沓來③復(fù)制C．①留給②川流不息③復(fù)制D．①留給②紛至沓來③移植3．宣傳小組為了讓大家對兩個沙漠的治理情況有更為直觀的認識，整理出一個表格。請你梳理內(nèi)容，補全信息。毛烏素沙漠庫布齊沙漠形成原因①氣候干旱、人為破壞等治理方式興建防風林帶，引水拉沙，引洪淤地②治理效果即將消失，變成毛烏素森林沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成了綠洲4．閱讀（鏈接材料）后，你對沙漠治理有什么新的思考？你將采取怎樣的實際行動？（鏈接材料）螞蟻森林2019年4月22日，支付寶宣布螞蟻森林用戶數(shù)達5億，5億人共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹，種樹總面積近140萬畝。馬云在微博寫道：“螞蟻森林的用戶在支付寶每種一棵樹，地球上就會多出一棵真樹……三年前吹的這個牛，現(xiàn)在成了如此驚人的現(xiàn)實。”螞蟻森林是阿里巴巴集團為支付寶的首期“碳賬戶”設(shè)計的一項公益行動。用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費等，就會減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以“買走”用戶的“樹”，在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。思考：___________________________行動：_____________________________四、名著閱讀與綜合性學(xué)習（10分）12、（5分）名著閱讀。①她立刻激動地走過來，立在他面前，看來一時不知該說什么是好。親愛的人！你不會想到，你此刻看見的是這樣一個孫少平吧？他又臟又黑，象剛從地獄里爬出來的鬼魂。淚水不知什么時間悄悄涌出了他的眼睛，在染滿煤塵的臉頰上靜靜流淌。這熱的河流淌過黑色大地，淌過六月金黃的陽光，澎湃激蕩地拍打她的胸膛，一直涌向地的心間……她仍然連一句話也說不出來，胸前的山脈在起伏著。他用黑手抹了一把臉上的淚水，使得那張臉更骯臟不堪。他說：“你先到外面等一等，我洗個澡就來了！”他不能忍受井口那一群粗魯?shù)幕锇檫@樣來“觀賞”她。以上文字選自《____》，文中的“她”名叫____，“她”這一人物性格：______。②老資格的犯人替武松擔心：“不打你，不是好意，只怕要害你！”正說著，有個軍人給武松送來好酒好菜。武松想：“讓我吃過了就要來害我了吧？不管它，吃了再說。”吃完了那軍人還提來熱水讓武松洗澡?！跋赐暝杈鸵獊砗ξ伊税?？”但當天晚上沒什么動靜。以后天天這樣服侍。到第五天武松憋不住了，他問那人：“是誰派你來送這送那？”那人說：“是小管營吩咐的?！薄靶」軤I？是那個包著頭吊著胳膊的年輕人嗎？”“正是?！薄八麨槭裁匆疹櫸?？”“小管營不許我多說，要過半年才能讓你知道。以上文段提到的“小管營”名叫____，請簡述武松這一人物形象：______?！端疂G傳》結(jié)構(gòu)很有特點，作者采取______的鏈式結(jié)構(gòu)。13、（5分）綜合性學(xué)習活動：人類進入網(wǎng)絡(luò)時代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動，同學(xué)們積極參與這項活動。閱讀下面兩段材料，請用簡潔的語言概括你閱讀后得出的結(jié)論。材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認識和書寫2000個漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越老越差，字跡潦草難認、錯字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對幾所小學(xué)高年級學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識別不出答卷學(xué)生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時，竟辨認不出自己的筆記本。（1）結(jié)論：（2）有人認為：中國人寫好漢子，這應(yīng)當是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；有人認為只要學(xué)習好，字寫得好不好五所謂。你的觀點呢？請簡要闡述。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）根據(jù)要求作文。感謝懸崖上的一課，讓“我”學(xué)會“走一步，再走一步”，慢慢變得堅強勇敢；《阿長與<山海經(jīng)>》里，感謝粗魯?shù)陌㈤L對“我”真心的疼愛，她是“我”內(nèi)心永存的童年溫暖。歲月流逝，生命成長。這個過程中，父母養(yǎng)育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經(jīng)挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，總有某個觸動你內(nèi)心的情景，讓你心懷感激。請以“感謝”為題目，寫一篇有真情實感的文章。要求：①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容，將題目補充完整再作文；②除詩歌、戲劇外，文體自選，文章不少于600字；③不得抄襲、套作；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識（12分）1、B【解析】

“這些人是無價之寶鋼鐵就是這樣煉成的”一句話是朱赫來到修路工地視察時說的。故選B。2、C【解析】

C.有誤。“發(fā)展方向”后的逗號應(yīng)改為冒號。3、C【解析】

試題分析：本題考查排列句子的能力。③“科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在玉米、油菜和煙草等植物體中，含有類似于人體血紅蛋白的基因”是陳述觀點，放在開頭，①“這表明植物也有造血功能”中的“這”是指示代詞，指代③中的“含有類似于人體血紅蛋白的基因”，所以③①排在一起；“如果再把鐵原子加入其中，就能夠造出人體所需要的血紅蛋白”，“其中”指“玉米、油菜和煙草等植物體”，所以⑤緊跟③①后；④介紹血紅蛋白的作用，②對“利用植物制造出人體所需要的血液”作前景展望，所以順序是先④后②。故選C。【點睛】排序題最重要的是要確定首句?？梢杂门懦?，首先含有指代詞、人稱代詞的句子不做首句。比如：這，那，其，他，她，它等。如果出現(xiàn)就會造成指代不明的問題，故排除。其次，成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語，后者不會作為邏輯起點。既然是成對出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語，那么一對關(guān)聯(lián)詞后者是不會出現(xiàn)在首句的，因為在它之前，肯定還有另外一句話。比如：雖然...但是...，不但...而且...，因為...所以...等。再次，含有總結(jié)性詞語的句子，不適合做首句；含有總結(jié)性意義的句子可以作為首句。含有總結(jié)性詞語的句子，比如：“綜上所述”“由此可見”“由此可知”“總之”等，這樣的句子是起到總結(jié)全文，所以一般放在文章末尾，起到收尾作用。含有總結(jié)性意義的句子起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，可以作為首句，比如：總-分-總結(jié)構(gòu)，總-分結(jié)構(gòu)。4、A【解析】

A．“漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了。”中的“似乎”不是比喻詞，“似乎”這里是“隱約”的意思，所以這個句子不是比喻句。故選A。5、D【解析】

D.修改不正確。語序不當。改為：我們認真學(xué)習并討論了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。故選D。6、D【解析】

本題考查語言運用的連貫性。解答時要抓住關(guān)鍵詞，“光輝旗幟”“重要階梯”“必由之路”“人生境界”有輕重之分，再者結(jié)合下文可知，句中的“愛國主義”對應(yīng)“信念堅定”，句中的“奉獻社會”對應(yīng)“品德高尚”，句中的“勤奮學(xué)習”對應(yīng)“知識豐厚”，句中的“深入實踐”對應(yīng)“腳踏實地”，故選D。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）白的，白色的（2）讓2．B3．觀察仔細善于想象【解析】1．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。本題中的兩個詞語都好理解。2．作者追憶了自己的童年生活，反映了兒童豐富的想象力和天真爛漫的童趣。本文主旨是寫作者兒時的“物外之趣”，這同時也是本文畫龍點睛之語?！拔锿庵ぁ彪m非物自身所有，卻又與物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗作用于物的結(jié)果，也可以草間之蟲皆極細小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣即由此生成。故選B合適。3．考查對人物形象的分析。此文作者把飛舞的蚊群，想象成“群鶴舞空”；把蚊群沖煙飛鳴，想象成“鶴唳云端”；把叢草想象為森林，蟲蟻想象為野獸，土礫想象為丘谷。這些都是由兒童的眼光和心理來觀察，想象的。看出作者是一個天真、活潑好動，喜歡幻想，有著豐富想象力、擁有一顆稚嫩的心的人。【點睛】譯文我回憶兒童時，可以張開眼睛看著太陽，能看清最細微的東西。我看見細小的東西，一定會去仔細地觀察它的紋理，因此常有超出事物本身的樂趣。夏天蚊子發(fā)出雷鳴般的聲響，我暗自把它們比作群鶴在空中飛舞，心里這么想，那成千成百的蚊子果然都變成仙鶴了；我抬著頭看它們，脖頸都為此僵硬了。我又將幾只蚊子留在素帳中，用煙慢慢地噴它們，讓它們沖著煙霧邊飛邊叫，我把它當做一幅青云白鶴的景觀，果然像仙鶴在青云中鳴叫，我為這景象高興地拍手叫好。我常在土墻高低不平的地方，在花臺雜草叢生的地方，蹲下身子，使自己和花臺相平，聚精會神地觀察，把草叢當做樹林，把蟲子、螞蟻當做野獸，把土塊凸出部分當做山丘，凹陷的部分當做山谷，我在其中游玩，覺得非常安閑舒適。有一天，我看見兩只小蟲在草間相斗，蹲下來觀察它們，興趣正濃厚，忽然有個極大的家伙，掀翻山壓倒樹而來了，原來是一只癩蛤蟆，舌頭一吐，兩只蟲子全被它吃掉了。我那時年紀很小，正看得出神，不禁‘呀’的一聲驚叫起來。待到神情安定下來，捉住癩蛤蟆，鞭打了幾十下，把它驅(qū)趕到別的院子里去了。8、D【解析】

“宮使驅(qū)將惜不得”運用不是神態(tài)描寫，也沒有表現(xiàn)了賣炭翁的反抗。故答案為D。9、①身長翅膀吧腳生云②黃發(fā)垂髫并怡然自樂③蒹葭萋萋白露未晞④祗辱于奴隸人之手駢死于槽櫪之間⑤水擊三千里摶扶搖而上者九萬里⑥安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏⑦此地一為別孤蓬萬里征⑧示例：客路青山外，行舟綠水前(或：故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。馨香盈懷袖，路遠莫致之。常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。無為在歧路，兒女共沾巾。路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。)【解析】

默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“垂髫、怡然、萋、晞、駢、槽櫪、摶、庇、俱、孤蓬”等字詞容易寫錯。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．開門見山，直奔主題，吸引聽眾的關(guān)注。2．①語言輕松活潑，幽默詼諧；②既體現(xiàn)了口語化、大眾化，沒有晦澀難懂句子，又富有內(nèi)涵，引人深思；③文中不乏哲理句，將聽眾的思考引向深入，給聽眾留下深刻印象。3．書中展現(xiàn)的，是作者人生中最寶貴的精神財富（智慧），作者往往不遺余力地寫好一本書，讓讀者可以從中獲得益處（智慧）。4．①對于屬于自己的書，可以毫無拘束地閱讀，在書上做標記（批注）；②從青年時期就應(yīng)該搜集和收藏書籍，大量、反復(fù)閱讀；③我們可以隨時與書中的偉人對話，從書中獲取他們的寶貴智慧。【解析】1．考查對文章第一段作用的理解。此文題目是“閱讀的喜悅”，第一段“我們在閱讀屬于自己的書時所得到的樂趣，遠遠大于閱讀借來的書時所得的樂趣?！遍_篇點題，作者提出聽眾所關(guān)心的問題，吸引聽眾的關(guān)注。2．演講語言是人們交流思想、表達情感、傳遞信息的工具。演講語言運用得好與壞，將直接影響著演講的社會效果。所以要想提高演講的質(zhì)量，就必須研究和掌握演講的語言特點。此文演講的語言口語化、大眾化，如，“我們最好的朋友當然是活生生的，能喘氣的，有血有肉的男男女女?！薄耙槐窘鑱淼臅拖袷羌依锏囊晃豢腿?，必須小心翼翼地，以唯恐引起別人不高興的一種拘謹態(tài)度來對待?！币膊蝗狈φ芾?，如，“書籍是人所擁有的，由人使用的，為人服務(wù)的。文學(xué)是歷史的永存部分，……你就可以接觸到世界上最真實的氣質(zhì)高貴的人們?！闭Z言輕松活潑，幽默詼諧，如，“我們也不能經(jīng)?？匆娝麄儯麄兓蛟S已經(jīng)就寢，或許已經(jīng)出門旅行去了。”3．考查對文章重要句子的理解。理解句子要結(jié)合句子上下的語境來理解。在你個人的圖書館里，你同蘇格拉底或莎士比亞，或卡萊爾，或大小仲馬，或狄更斯，或蕭伯納，或巴里，或高爾斯華綏交談。而這些人恰恰是以最佳的狀態(tài)，不遺余力地寫好自己的一本書，他們將一本充滿智慧的、無窮教益的書，給讀者看，讓讀者從中獲益匪淺。4．考查從文中獲得感受啟發(fā)的題目。通讀全文，整體感知，抓住作者的相關(guān)語句來總結(jié)歸納?！澳阕约旱臅菍儆谀愕?，你可以毫無拘束地用一種深情的親昵態(tài)度來對待它們。”告訴我們對于屬于自己的書，可以毫無拘束地閱讀；“在書內(nèi)你所喜歡的段落標上記號”；“應(yīng)該在青年時期就開始搜集和收藏書籍。”“你可以在任何時候同蘇格拉底或莎士比亞，或卡萊爾，或大小仲馬，或狄更斯，或蕭伯納，或巴里，或高爾斯華綏交談。而且，毫無疑問，在這些書里，你可以看到這些人正處于他們的最佳狀態(tài)、盡力以最好的東西使你高興，給你一個好印象?！弊x好書就好像與偉人談話，從書中獲取他們的寶貴智慧。11、1．D2．B3．①濫墾和戰(zhàn)爭②網(wǎng)格沙障固沙4．思考：示例一：沙漠治理可以從我做起，人人都可以為治沙做出貢獻。示例二：人們可以借助新媒體、公益活動等多種方式參與沙漠治理。行動：加入“螞蟻森林”行動。采用步行、地鐵出行等方式，減少碳排放量，用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹，由螞蟻伙伴去種真實的樹【解析】1．本題考查對材料主題的提煉。根據(jù)材料一的標題“即將消失的沙漠——毛烏素沙漠”以及材料二的標題“庫布齊沙漠變成綠洲”可知，D項沙漠在消失，綠洲在招手最為恰當，故選D。2．本題考查詞義辨析。賜予是指常賜以外的特殊恩賜；賞賜；賜給；根據(jù)句意，可知第一空應(yīng)填賜予；川流不息：形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。紛至沓來：形容紛紛到來，連續(xù)不斷地到來，根據(jù)句意，紛至沓來更合適；移植：移植原義指將植物移動到其他地點種植，后引申為將生命體或生命體的部分轉(zhuǎn)移的器官移植，復(fù)制：依照原件制作成同樣的，根據(jù)句意，可知復(fù)制更合適。故選B。3．本題考查文章內(nèi)容的概括。根據(jù)“但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一”等句子可概括出第一空的答案；根據(jù)“并用網(wǎng)格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開”這一句可概括出第二空的答案。4．本題考查對材料內(nèi)容的理解。鏈接材料告訴我們的是，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們每一個人都可以利用網(wǎng)絡(luò)、新媒體的力量進行沙漠治理，材料中的螞蟻花唄就是一個成功的案例，以上內(nèi)容可以充當新的思考；至于做法，仁者見仁智者見智，圍繞“新媒體”或者“互聯(lián)網(wǎng)”這兩方面去作答即可。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習（10分）12、①平凡的世界田曉霞活潑開朗，才華出眾，富于激情，遇事有主見，做事積極主動，對愛情堅貞執(zhí)著，待人熱情大方，無懼世俗（單純善良、勇敢自信、樸實堅強）②施恩有仇必復(fù)，有恩必報，崇尚義，富有血性和傳奇色彩，是一步步走向反抗道路的下層英雄先分后合【解析】

本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《平凡的世界》《水滸傳》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）第一段文字選自路遙的小說《平凡的世界》，文中的“她”名叫田曉霞。田曉霞天真爛漫、單純、善良、勇敢，當她與孫少平偶遇以后，漸漸地發(fā)展成志同道合的好朋友。田曉霞的家庭條件比較優(yōu)越，從小在城市中長大，沒有經(jīng)受過陜西農(nóng)村的艱苦生活，但是她絲毫沒有城市嬌小姐的樣子，反而非常的樸實、堅強。美麗大方、活潑開朗、才華出眾，具有自己獨特的個性。陽光自由奔放的性格促使她放縱自己的天性、突破世俗的束縛；達觀向上的生活態(tài)度讓她相信愛情能給人創(chuàng)造力量。（2）語段二選自《水滸傳》。文段提到的“小管營”名叫施恩，武松這一人物形象：武藝高強，有勇有謀，是一個俠義之士，崇尚的是忠義，有仇必復(fù)，有恩必報，他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。性格：急俠好義、剛猛不屈、敢作敢當(在張都監(jiān)府殺人后留名“殺人者，打虎武松也)、嫉惡如仇、正義、勇敢(對蔣門神)、恩怨分明，知恩圖報(對宋江，對施恩)，不向惡勢力低頭(怒殺西門慶)，反對宋江“招安”。《水滸傳》采取先分后合的鏈式結(jié)構(gòu)。第四十回以前先講單個英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。第七十回以后，寫他們歸順朝廷，走向失敗。13、（1）日本、韓國和中國對寫字教