2022年臺(tái)州市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本真題模擬【帶答案】

2022年臺(tái)州市語(yǔ)文統(tǒng)招專(zhuān)升本真題模擬【帶答案】學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(20題)1.興，百姓苦；亡，百姓苦出自（）

A.馬致遠(yuǎn)《漢宮秋》B.洪昇《長(zhǎng)生殿》C.張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》D.關(guān)漢卿《救風(fēng)塵》

2.睢景臣的《高祖還鄉(xiāng)》屬于哪類(lèi)文體（）

A.賦B.詞C.散曲D.散文

3.李煜《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）的借景抒情特點(diǎn)是（）

A.以哀景寫(xiě)哀，哀上加哀B.以樂(lè)景寫(xiě)哀，倍增哀痛C.以哀景寫(xiě)樂(lè)，倍增歡樂(lè)D.以樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)，樂(lè)上加樂(lè)

4.下列哪篇不是海子的作品（）

A.《面朝大海春暖花開(kāi)》B.《鳳凰涅槃》C.《五月的麥地》D.《亞洲銅》

5.下列句中以字的意義和用法，不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是（）

A.國(guó)人莫敢言，道路以目。（《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》）

B.命子封帥車(chē)二百乘以伐京。（《左傳·鄭伯克段于鄢》）

C.王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻。（《孟子·寡人之于國(guó)也》）

D.寡人不敢以先王之臣為臣。（《戰(zhàn)國(guó)策·馮諼客孟嘗君》）

6.《史記》的史學(xué)價(jià)值在于首創(chuàng)了（）

A.國(guó)別體B.編年體C.紀(jì)傳體D.語(yǔ)錄體

7.被聞一多先生譽(yù)為詩(shī)中之詩(shī)的詩(shī)作是（）

A.李白《將進(jìn)酒》B.王維《山居秋暝》C.張若虛《春江花月夜》D.張九齡《望月懷遠(yuǎn)》

8.十九世紀(jì)俄國(guó)著名的短篇小說(shuō)作家兼戲劇家是（）

A.莫泊桑B.安東·契訶夫C.托爾斯泰D.歐·亨利

9.淚添九曲黃河溢，恨壓三峰華岳低所用的修辭手法有（）

A.比喻B.夸張C.擬人D.排比

10.朱光潛是我國(guó)現(xiàn)當(dāng)代最負(fù)盛名并贏得崇高國(guó)際聲譽(yù)的大師（）

A.文學(xué)B.文章學(xué)C.哲學(xué)D.美學(xué)

11.王昌齡《出塞》中運(yùn)用互文手法的詩(shī)句是（）

A.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)B.往里長(zhǎng)征人未還C.但使龍城飛將在D.不教胡馬度陰山

12.下列作品中表現(xiàn)了強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)熱情的是（）

A.《神女峰》B.《蕭蕭》C.《揀麥穗》D.《我用殘損的手掌》

13.調(diào)查報(bào)告從表達(dá)方式上看，其特點(diǎn)為（）

A.敘述、描寫(xiě)、議論相兼B.說(shuō)明、議論C.敘述、描寫(xiě)D.抒情、議論

14.下列作家中，不屬于唐宋八大家的是（）

A.范仲淹B.蘇軾C.柳宗元D.曾鞏

15.《種樹(shù)郭橐駝傳》一文中，作者借種樹(shù)以喻居官所采用的論證方法是（）

A.比喻B.類(lèi)比C.對(duì)比D.比擬

16.《鄭伯克段于鄢》中書(shū)曰：鄭伯克段于鄢。中的書(shū)是指（）

A.《春秋》B.《國(guó)語(yǔ)》C.《左傳》D.《尚書(shū)》

17.《聊齋志異》的作者是（）

A.高鶚B.蒲松齡C.吳敬梓D.曹雪芹

18.以下是錢(qián)鍾書(shū)的文學(xué)作品的是（）

A.《青春之歌》B.《圍城》C.《廢墟》D.《舟子的悲歌》

19.曹操《短歌行》（其一）一詩(shī)中，未用典故的一句是（）

A.青青子衿，悠悠我心B.呦呦鹿鳴，食野之蘋(píng)C.月明星稀，烏鵲南飛D.周公吐哺，天下歸心

20.我國(guó)歷史上第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的是（）

A.李斯B.孟子C.老子D.孔子

二、閱讀理解(10題)21.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山這兩句有何象征意義？

22.選文中的我于2005年憑借獲得第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中的全國(guó)優(yōu)秀散文、雜文獎(jiǎng)（）

A.《我與地壇》B.《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》C.《命若琴弦》D.《病隙碎筆》

23.本段議論的說(shuō)服力源自哪里？

24.《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》中的瞽獻(xiàn)曲師箴的瞽師分別是指（）

A.教師B.樂(lè)官C.盲人樂(lè)師D.史官

25.下列各句中，劃線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的是（）

A.唯有杜康——杜康：這里代指酒B.青青子衿——衿：衣領(lǐng)C.鼓瑟吹笙——鼓：彈奏D.山不厭高——厭：厭惡

26.閱讀下面的文字：

然而人的安排終于被偶然毀壞了。這應(yīng)該是一個(gè)意外。但是這意外卻毫無(wú)憐憫地打擊了年輕的心。我離家不過(guò)一年半光景，就接到了姐姐的死訊?！瓕?duì)于姐姐，她生前我沒(méi)有好好地愛(ài)過(guò)她，死后也不曾做過(guò)一樣紀(jì)念她的事。她寂寞地活著，寂寞地死去。死帶走了她的一切，這就是在我們那個(gè)地方的舊式女子的命運(yùn)。（巴金《愛(ài)爾克的燈光》節(jié)選）

請(qǐng)回答

作者為什么要寫(xiě)對(duì)姐姐之死的回憶？

27.閱讀郭沫若《爐中煤》節(jié)選，回答下列問(wèn)題。

啊，我年青的女郎!

我想我的前身，

原本是有用的棟梁，

我活埋在地底多年，

到今朝總得重見(jiàn)天光

選段有幾重象征含義？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析

28.從李清照《聲聲慢》（尋尋覓覓）詞中尋尋覓覓怎生了得等詞語(yǔ)看來(lái)，這首詞語(yǔ)言上的一個(gè)特點(diǎn)是（）

A.采用典故B.采用口語(yǔ)C.采用經(jīng)史語(yǔ)D.運(yùn)用疊字

29.這支曲子主要使用的修辭手法有哪些？

30.閱讀下文，回答問(wèn)題。

今生今世的證據(jù)

劉亮程

我走的時(shí)候，我還不懂得憐惜曾經(jīng)擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹(shù)，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒(méi)用處了。我們搬去的地方會(huì)有許多新東西。一切都會(huì)再有的，隨著日子一天天好轉(zhuǎn)。

我走的時(shí)候還不知道向那些熟悉的東西去告別。不知道回過(guò)頭說(shuō)一句：草，你要一年年地長(zhǎng)下去啊。土墻，你站穩(wěn)了，千萬(wàn)不能倒啊。房子，你能撐到哪一年就強(qiáng)撐到哪一年，萬(wàn)一你塌了，可千萬(wàn)把破墻圈留下，把朝南的門(mén)洞和窗口留下，把墻角的煙道和鍋頭留下，把破瓦片留下，最好留下一小塊泥皮，即使墻皮全脫落光，也在不經(jīng)意的、風(fēng)雨沖刷不到的那個(gè)墻角上，留下巴掌大的一小塊吧，留下泥皮上的煙垢和灰，留下劃痕、朽在墻中的木和鐵釘，這些都是我今生今世的證據(jù)啊。

我走的時(shí)候，我還不知道曾經(jīng)的生活有一天，會(huì)需要證明。

有一天會(huì)再?zèng)]有人能夠相信過(guò)去。我也會(huì)對(duì)以往的一切產(chǎn)生懷疑。那是我曾有過(guò)的生活嗎？我真看見(jiàn)過(guò)地深處的大風(fēng)？更黑，更猛，朝著相反的方向，刮動(dòng)萬(wàn)物的骨骸和根須。我真聽(tīng)見(jiàn)過(guò)一只大鳥(niǎo)在夜晚的叫聲？整個(gè)村子靜靜的，只有那只鳥(niǎo)在叫。我真的沿那條黑寂的村巷倉(cāng)皇奔逃？背后是緊追不舍的瘸腿男人，他的那條好腿一下一下地?fù)v著地。我真的有過(guò)一棵自己的大榆樹(shù)？真的有一根拴牛的榆木樁，它的橫杈直端端指著我們家院門(mén)，找到它我便找到了回家的路。還有，我真沐浴過(guò)那樣恒久明亮的月光？它一夜一夜地已經(jīng)照透墻、樹(shù)木和道路，把銀白的月輝滲浸到事物的背面。在那時(shí)候，那些東西不轉(zhuǎn)身便正面背面都領(lǐng)受到月光，我不回頭就看見(jiàn)了以往。

現(xiàn)在，誰(shuí)還能說(shuō)出一棵草、一根木頭的全部真實(shí)。誰(shuí)會(huì)看見(jiàn)一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)吹倒舊墻、刮破院門(mén)，穿過(guò)一個(gè)人慢慢松開(kāi)的骨縫，把所有所有的風(fēng)聲留在他的一生中。

這一切，難道不是一場(chǎng)一場(chǎng)的夢(mèng)？如果沒(méi)有那些舊房子和路，沒(méi)有揚(yáng)起又落下的塵土，沒(méi)有與我一同長(zhǎng)大仍舊活在村里的人、牲畜，沒(méi)有還在吹刮著的那一場(chǎng)一場(chǎng)的風(fēng)，誰(shuí)會(huì)證實(shí)以往的生活——即使有它們，一個(gè)人內(nèi)心的生存誰(shuí)又能見(jiàn)證。

我回到曾經(jīng)是我的現(xiàn)在已成別人的村莊。只幾十年工夫，它變成另一個(gè)樣子。盡管我早知道它會(huì)變成這樣——許多年前他們往這些墻上抹泥巴、刷白灰時(shí)，我便知道這些白灰和泥皮遲早會(huì)脫落得一干二凈。他們打那些土墻時(shí)我便清楚這些墻最終會(huì)回到土里——他們挖墻邊的土，一截一截往上打墻，還喊著打夯的號(hào)子，讓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的人都知道這個(gè)地方在打墻蓋房子了。墻打好后每堵墻邊都留下一個(gè)坑，墻打得越高坑便越大越深。他們也不填它，頂多在坑里栽幾棵樹(shù)，那些坑便一直在墻邊等著，一年又一年，那時(shí)我就知道一個(gè)土坑漫長(zhǎng)等待的是什么。

我卻不知道這一切面目全非、行將消失時(shí)，一只早年間日日以清脆嘹亮的鳴叫喚醒人們的大紅公雞、一條老死窩中的黑狗、每個(gè)午后都照在（已經(jīng)消失的）門(mén)框上的那一縷夕陽(yáng)……是否也與一粒土一樣歸于沉寂。還有，在它們中間悄無(wú)聲息度過(guò)童年、少年、青年時(shí)光的我，他的快樂(lè)、孤獨(dú)、無(wú)人感知的驚恐與激動(dòng)……對(duì)于今天的生活，它們是否變得毫無(wú)意義。

當(dāng)家園廢失，我知道所有回家的腳步都已踏踏實(shí)實(shí)地邁上了虛無(wú)之途。

（有刪改）

本文文筆有何特點(diǎn)？第二段用了哪些修辭手法表達(dá)感情？

三、解釋劃線詞(10題)31.刑仁講讓?zhuān)久裼谐！?/p>

刑

32.巖穴之士，趣舍有時(shí)。

趣

33.料知短兵不敢接，車(chē)師西門(mén)佇獻(xiàn)捷。

佇

34.而劉夙嬰疾病，常在床蓐。

嬰

35.石崇與王愷爭(zhēng)豪，并窮綺麗以飾輿服。

輿

36.傳其事以為官戒備

37.盜賊有所勸，亡逃者得輕資也。

勸

38.公曰：姜氏欲之，焉辟害？

辟

39.如曰今日當(dāng)一切不事事，守前所為而已，則非某之所敢知。

事

40.天下云合響應(yīng)，贏糧而景從。

贏

四、現(xiàn)代文閱讀(2題)41.為什么作者說(shuō)樂(lè)在其中并不等于追求享受?

42.如何理解我不禁熱淚盈眶；一種無(wú)法描述的愛(ài)浸透全身這句話

五、作文題(1題)43.永遠(yuǎn)面對(duì)陽(yáng)光，陰影自然會(huì)拋在身后?！萏芈?/p>

請(qǐng)根據(jù)上述材料，自擬題目，寫(xiě)一篇600～1000字的文章

參考答案

1.CC興，百姓苦；亡，百姓苦出自元代著名散曲家張養(yǎng)浩的《山坡羊·潼關(guān)懷古》

2.CC《般涉調(diào)·哨遍·高祖還鄉(xiāng)》屬于元散曲，這是一篇詼諧而又辛辣的諷刺喜劇作品

3.B春花秋月本是美好的事物，但過(guò)著囚徒般生活的李煜，見(jiàn)之反而心煩。這是以樂(lè)景寫(xiě)哀情，倍增哀痛

4.BB《鳳凰涅槃》的作者為郭沫若。其他三項(xiàng)均為海子的作品

5.DD【精析】A、B、C三項(xiàng)中以字均為動(dòng)詞，用的意思。D項(xiàng)中以是介詞，把的意思，與其余三項(xiàng)不同。故選D

6.C精析】C《史記》開(kāi)紀(jì)傳體史書(shū)之先河。二十四史均為紀(jì)傳體

7.C《春江花月夜》是初唐、盛唐之交詩(shī)人張若虛的代表作,堪稱(chēng)世界上最美的詩(shī)，聞一多先生譽(yù)其為詩(shī)中之詩(shī)

8.BB安東·契訶夫是俄國(guó)著名小說(shuō)家、戲劇家。契訶夫的小說(shuō)簡(jiǎn)練冷峻，風(fēng)格獨(dú)特。他的戲劇創(chuàng)作在戲劇史上也有重要地位，劇作有《萬(wàn)尼亞舅舅》《三姊妹》《櫻桃園》等

9.B

10.D識(shí)記類(lèi)試題，屬作家作品類(lèi)文學(xué)常識(shí)的考查。，朱光潛是中國(guó)現(xiàn)代美學(xué)奠基人和開(kāi)拓者之一，考試大綱規(guī)定的三十五篇有他的文藝論文《文學(xué)的趣味》

11.A秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)中秦漢互文，即秦漢時(shí)的明月，秦漢時(shí)的關(guān)

12.D舒婷的詩(shī)《神女峰》表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情婚姻中正統(tǒng)道德的反思與批判。沈從文的小說(shuō)《蕭蕭》是一篇描寫(xiě)湘西社會(huì)和少女命運(yùn)的小說(shuō)。張潔的《揀麥穗》寫(xiě)的是人間純真的情感。戴望舒的詩(shī)《我用殘損的手掌》是作者對(duì)苦難祖國(guó)的抒懷之作，表達(dá)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情

13.A

14.A

15.BB種樹(shù)與居官都應(yīng)順天致性、摸清事物發(fā)展的規(guī)律，借種樹(shù)以喻居官是運(yùn)用了類(lèi)比的論證方法

16.A題干中書(shū)指的是《春秋》

17.BB蒲松齡，字留仙，一字劍臣，世稱(chēng)聊齋先生，代表作品為《聊齋志異》

18.BB《青春之歌》的作者是楊沫，《廢墟》的作者是余秋雨，《舟子的悲歌》是余光中的詩(shī)集

19.CC青青子衿兩句出自《鄭風(fēng)·子衿》，表達(dá)詩(shī)人渴望賢才之情；呦呦鹿鳴兩句引自《小雅·鹿鳴》，表達(dá)賢才來(lái)歸之后、盛情禮遇之意。用周公吐哺的典故來(lái)表達(dá)自己禮賢下士的決心，更見(jiàn)其胸襟的闊大和抱負(fù)的高遠(yuǎn)

20.DD孔子是我國(guó)古代第一個(gè)創(chuàng)辦私學(xué)的人

21.以自然界路途的艱險(xiǎn)暗喻世路和仕途的艱難

22.DD史鐵生于2005年憑借《病隙碎筆》獲得第三屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)中的全國(guó)優(yōu)秀散文、雜文獎(jiǎng)?！恫∠端楣P》中，史鐵生用生動(dòng)而通俗甚至是優(yōu)美的語(yǔ)言追尋和探索了關(guān)于我們?nèi)松臅?shū)籍和未知的道理：人生、命運(yùn)、愛(ài)情、金錢(qián)、道義、信仰，健康的心態(tài)、成功的途徑和價(jià)值、孩子的教育、家庭的紐帶

23.說(shuō)服力源自史實(shí)證據(jù)確鑿，抓住了秦王急于統(tǒng)一天下的心理

24.BCBC《國(guó)語(yǔ)·召公諫厲王弭謗》中瞽獻(xiàn)曲的瞽指的是盲人樂(lè)師，無(wú)目為瞽。師箴，瞍賦的師指的是少師，即地位低于太師的樂(lè)官

25.D

26.以姐姐的悲慘命運(yùn)為例，揭露控訴封建家庭、封建禮教摧殘青春與生命的罪惡

27.兩重象征意義：第一，年輕的女郎象征的是五四運(yùn)動(dòng)后新生的祖國(guó)；第二，爐中煤象征的是渴望為國(guó)獻(xiàn)身的詩(shī)人自己

28.BDBD這首詞在語(yǔ)言上很有特點(diǎn)：一是運(yùn)用了疊字，開(kāi)頭連用十四個(gè)疊字，寫(xiě)人物的外在舉動(dòng)、所處環(huán)境以及內(nèi)心感受，起到了總領(lǐng)全篇的作用，聲情并茂；二是采用了將息怎生次第了得等不少宋代的口語(yǔ)，樸素淺近而又真切自然

29.對(duì)仗（鼎足對(duì)）、用典、比喻、排比

30.本文筆觸細(xì)膩、細(xì)節(jié)生動(dòng)、善用修辭。第二段用了擬人、呼告、排比等修辭手法表達(dá)豐富的思想感情

31.刑：通型，典型

32.趣：通趨，指出仕

33.佇：等待

34.嬰：纏繞

35.輿：車(chē)輛

36.傳：使……流傳

37.勸：鼓勵(lì)，這里指誘惑

38.辟：同避

39.事：名詞，事情

40.贏：擔(dān)負(fù)

41.讀書(shū)能使人獲得精神自由。讀書(shū)能讓人走入真境，遇見(jiàn)真人。讀書(shū)可以讓人通曉世事、關(guān)注現(xiàn)實(shí)，獲得批判的眼光。讀書(shū)可以使人不斷增長(zhǎng)智慧、獲得啟迪

42.作者既感動(dòng)于平日里家鄉(xiāng)落日的和諧寧?kù)o，更感動(dòng)于家鄉(xiāng)落日中人與動(dòng)物之間的純真關(guān)愛(ài)。在它們面前，一切美麗的語(yǔ)言仿佛都失去了力量，所以說(shuō)這份愛(ài)無(wú)法描述

43.光之隨想惠特曼說(shuō)：永遠(yuǎn)面對(duì)陽(yáng)光，陰影自然會(huì)拋在身后?！}記我是一株小麥。我剛到土地扎根，等待充足的陽(yáng)光、甘甜的露水，渴望發(fā)芽，渴望結(jié)穗。冬天冷得刺骨，寒風(fēng)凜冽，為了明天的陽(yáng)光，我不能放棄生的希望。有了陽(yáng)光，就什么都有了；有了陽(yáng)光，希望就來(lái)了。果然，我迎來(lái)了一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春天，微風(fēng)拂面，柳條飄飄，甘甜的露水伴奏著樂(lè)曲，我拼命地成長(zhǎng)，沐浴陽(yáng)光，吮吸雨露。終于，迎來(lái)了結(jié)穗，農(nóng)民也迎來(lái)了豐收，永不放棄生的希望，寒風(fēng)或者暴雨又算什么，陽(yáng)光便是我生命的真諦。我是一只海燕。我剛出生的時(shí)候，便看見(jiàn)父親母親