大學校園學風建設活動策劃書(通用6篇)

-22-大學校園學風建設活動策劃書(通用6篇)高校校園學風建設活動策劃書篇1一、班會思想：為提升我班學生學習氛圍，結合我班的實際狀況，召開本次學風建設。二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，方案提升后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發(fā)揮仆人翁的精神，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級而奮斗。三、班會主題：班級學風建設（核心）四、班會方案：（一）班會時間：xx年xx月17日pm6：00（二）班會地點：1302教室（三）班會人員：2班全體同學及指導員（四）班會主持：何章勇（班長）（五）班會記錄：翠（副班長）五、班會步驟：1、班長發(fā)言：宣布班會正式開始2、學習委員發(fā)言：敘述學生遲交作業(yè)等一些學習不足的地方，并提出合理處理的方式以及自身后期努力的方向。3、團支部書記發(fā)言：主要圍繞人際關系問題的培養(yǎng)，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。4、組織委員發(fā)言：（1）對以前工作作出檢討；（2）對前段時間組織活動不成功的緣由探討。（3）對在學風建設的后期規(guī)劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。5、宣揚委員發(fā)言：對工作失職的檢討和今后將對宣揚活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛(wèi)生狀況作出檢討，及對今后班委檢查衛(wèi)生人員進行分組，宣布分組狀況如下：星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢狀況。明確以后衛(wèi)生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。8、指導員發(fā)言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面重視課堂到課率，學風建設從現(xiàn)在做起。（2）對我班某些優(yōu)點提出，并鼓舞大家走出自己的個性。9、委員發(fā)言：（1）對“大一”學生可能消逝心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對的`重要性以及明確自身后期努力的方向。10、文藝委員發(fā)言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。11、體育委員發(fā)言：（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不主動甚至不來。（2）班中的體育用品安全問題。（3）加入體育活動主動性的重要之處，熬煉身體及培養(yǎng)集體榮譽感。12、紀律委員發(fā)言：對班會中班干部發(fā)言的總結。13、副班長發(fā)言：闡述自己前期的不足與改進的方式以及后期應當努力的方向。14、班長發(fā)言：（1）對本次班會進行小結。（2）強調同學們和班干部之間相互協(xié)作的重要性。（3）強調借助本次班會進一步強化學風建設，爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級。15、班長宣布班會結束。高校校園學風建設活動策劃書篇2優(yōu)良學風是激勵學生奮勉向上、努力成才的無形而強大的精神力氣，是提升育人質量的重要保證。鑒于班級風氣對我們班集體及各成員的重大影響我們應加大對班級學風的建設，依據(jù)我們學校的實際要求，也為了響應學校的學風建設方案，協(xié)作學院要求和支配及鑒于本班實際狀況，我班也制定具體的方案以自己的實際行動來促進學校的學風建設。所以召開了此次的學分建設，創(chuàng)先爭優(yōu)。一、團日活動時間二、團日活動地點：a304三、團日活動主題：學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)四、團日活動目標：1、保證四級過級率100%，六級過級率80%，期末考試掛科率5%以內，班級違紀率0%。2、班委重視學風建設，強化責任意識、明確分工、規(guī)范，努力建設班級，以“先進班級體”和“優(yōu)秀團支部”的標準來規(guī)范各方面的建設。五、團日活動流程：1、由女寢316帶來關于學習為主題的節(jié)目表演，活躍氣氛。2、針對四六級考試有以下活動：a歌曲競猜：由班委選出部分著名英語歌曲或英文翻唱歌曲的曲調，由班上的同學猜出歌曲名，并進行演唱。猜對即可獲得獎品一份。b單詞表演大比拼：分組后，每隊派5名同學進行傳真表演，由最終一名同學猜出所表演的單詞。表演并答對的最多的一組獲得獎品。以上兩個活動用輕松地方式讓大家融入學英語的氣氛中。c班級：a起床方案：每日由宿管委員各寢室早上6點30起床，早讀英語訓練，督促同學們早起。b自習支配：每周一晚自習定為班級集體自習日，四六級考試前組織聽力訓練和閱歷溝通或個別指導。3、針對期末考試有以下活動：a每周一晚自習定為班級集體自習日，期末考試前組織進行學習溝通及復習，解答疑難，溝通資源。b了解班級同學每周到課率，督促同學們不逃課。（狀況允許的話）4、由班導師蔣老師賜予同學們此段特別時間的學習指導。5、由班長宣布學院“一幫一”幫扶方案名單。希望各位有任務的同學認真踐行。六、活動預期效果：緊急的學習氣氛寓于輕松的團日主題爭辯中。團日活動此次以“學風建設，創(chuàng)先爭優(yōu)”為主題的團日活動在以班導蔣老師的指導，團支部的主動策劃組織下有序、圓滿地完成。使同學們的學習思想觀念進一步深化，在學習自主性方面將會有很大的提升，全面?zhèn)鋺?zhàn)接下來的考試，主動完成學習任務。有利于班級較好學風的發(fā)展，以及在其他各方面的不斷進步。一、班導蔣老師特別指出：每個人都能制造奇跡，只要我們用正確的方式，扎扎扎實實實肯干地努力，就一定會有好的結果。并且希望每個同學能通過四六級考試，備戰(zhàn)好期末考。二、主持此次團日活動的”學委李幾花詳細的介紹了班級下階段學習方案中所采取的對大家有用的措施和建議。供大家爭辯，并通過。三、團支書聶志丹以簡潔又輕松的，活躍現(xiàn)場團日活動的氣氛，效果較好。316寢室一學風建設為主題的演講也以主動的形式呈現(xiàn)在大家面前。讓同學們感覺學風好、學習好的氣息?？偟膩碚f，此次的團日活動收效較好，希望各位同學也能真正意義上從中體會到。高校校園學風建設活動策劃書篇3“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后準備開設的一個對學校學風建設起促進和宣揚作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣揚效果和影響力。一、活動背景每學期的中后階段，寬闊同學的學習熱忱會有所下降。為了營造一個較好的學習氛圍，同時提升寬闊同學在高校英語4、6級考試及期末考試前的緊迫感，督促寬闊同學養(yǎng)成較好的學習習慣，不斷為我校學風建設奉獻力氣。二、活動理念以學術活動促學風建設三、活動時間：四、舉辦單位主辦方：**高校江城學院學生會學習部協(xié)辦方：**高校江城學院學生會宣揚部**高校江城學院學生會秘書處地質科學與工程學部學生會學習部機械與電子信息學部學生會學習部外國語學部學生會學習部藝術與傳媒學部學生會學習部經濟與管理學部學生會學習部連續(xù)學院學生會學習部五、活動形式本屆“學風建設月”活動將以隨機抽查到課狀況、學風問卷調查、學習委員動員大會等為活動載體，通過考核以評優(yōu)、評先進從而進一步促進學風的建設。（一）前期預備（1）5月5日（周四）之前，各學部（院）上交大一、大二、大三全部專業(yè)的指導員、班級、課表以及學生名單；（2）5月5日（周四）在A棟教學樓及二食堂前出示宣揚板，公示《關于開展首屆“學風建設月”評比活動的通知》另：要求各學部（院）最遲在5月9日前擺出相關宣揚板（3）初定于5月5日（周四）晚，召開大一、大二班級全校學習委員動員大會。（二）具體查課部分本次“學風建設月”活動查課部分分為兩大板塊構成，即主辦方查課和學部（院）間互查。兩大部分查課統(tǒng)計結果將以不同權重最終計算到每個學部（院）“學風建設月”評比總分中，具體評分標準另附。具體查課支配如下：（1）學部（院）互查部分每星期由各個學部學習部進行統(tǒng)籌人員支配，每周查課節(jié)數(shù)為10節(jié)課，其中包括4節(jié)專業(yè)課，3節(jié)高校英語課以及聽力課，3節(jié)公共課。具體抽查的`相應班級、課程，校學習部會在每周前發(fā)放到各學部（院）學習部。所查每堂課程學部（院）互查需要本學部（院）1名干部和查課學部（院）2名干部到場進行相互監(jiān)督。全部查課表需有當堂老師和所在班級班長簽字后方可生效。（2）每星期由校學生會干部對6個學部進行抽查，每學部查課5節(jié)以上；（3）每星期查課時間為周一至周五，各個學部須于周五晚將本周內全部查課上交至校學習部；（4）由校學生會學習部將本周全部到課狀況進行統(tǒng)計，于每周一將上周的遲到、曠課人員名單上交至各學部（院）相應指導員；注：各學部（院）全部查課人員務必?為學習部成員，查課時佩戴工作證，嚴格記錄考勤，考勤表上務必?有查課人員、任課老師、所查班級班長簽字。學風問卷調查部分（1）在自習時間，到自習室及圖書館進行問卷調查；（2）在上課之前，對所查課的班級進行相應問卷調查；（3）在上課結束后，對老師關于課堂紀律及各個班級上課狀況進行問卷調查（主要針對公共課）；（4）下發(fā)至隨機抽取的班級，進行問卷調查。六、后期評比依據(jù)查課期間到課率、課堂紀律以及問卷調查顯示的狀況綜合得分取排名前三的學部（院）為“學風建設月”優(yōu)秀學風建設學部（院）一、二、三等獎，其余三個學部為優(yōu)秀獎。**高校江城學院學生會學習部二〇一*年五月一日高校校園學風建設活動策劃書篇4一、活動背景及目的學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所高校的氣質和靈魂，也是一所高校的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、訓練質量和管理水平的重要指標，是全面推動素養(yǎng)訓練，為社會培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的關鍵。優(yōu)良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提升，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步強化學風建設，才能為高校生的成長成才營造較好的育人環(huán)境，增加全校學生學習的主動性和主動性，促進高校生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提升。為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，強化學風建設，同時使我院同學在較好的學習氛圍中提升自身修養(yǎng)，增加競爭意識，培育創(chuàng)新觀念，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的整體風尚。通過文學院全體師生的`共同努力呈現(xiàn)較好風貌，突出學風建設，為建設高水平一流高校，重塑百年名校的輝煌，做出文學院應盡的職責。二、前期宣揚及預備1、海報三個（十號樓、西門、文學院門前），展板一個放于十號樓門前。2、與院系領導老師進行溝通溝通。3、廣泛征求同學意愿。三、活動流程1、文學院xx級12月9日中午十二點特別在大禮堂廣場進行宣誓活動，宣告文學院xx級學風建設月正式開始。并進行簽名活動，發(fā)動全校師生主動加入到學風建設活動中來。2、活動月期間由各班依次連貫進行組織和開展，以突出活動月的各個分主題（各班自主策劃和立意分主題）。并將活動狀況以海報形式張貼在十號樓公布欄內?；顒咏Y束之際評比出兩個優(yōu)秀分主題，對兩個班級進行表彰。3、強化師生溝通，共建教學相長的學習氛圍，通過建立并完善文學院領導、老師、指導員聽課制度，使指導員深化到同學們的生活學習當中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學習。4、于12月13日開展讀書溝通會，豐富學生課余文化生活，強化學問的內化、分解與吸取。相互促進，共同提升。同時增進同學之間的溝通與友情，促進和諧班級建設。5、專業(yè)課課前十五分鐘有學生進行課堂演講，要通過演講呈現(xiàn)全院同學樂于求知、勇于追求、昂揚向上的精神面貌。6、邀請我院優(yōu)秀專業(yè)課老師在課余時間面對全體同學就其所講課程進行學習方式的指導，關懷同學們將所學學問更好的內化、提升，不斷充實自身的文學素養(yǎng)。7、于12月24日舉辦學問競賽，每班選出三名正式隊員，一名替補隊員作為本班代表隊加入競賽。賽事評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學風建設活動月”匯報會暨迎新年晚會，會上將評比出本次活動月中優(yōu)良學風班三個、優(yōu)秀學生18人，對若干進步明顯的同學進行表彰。并賜予證書和部分物質嘉獎。9、感念師恩。學風建設月結束之際贈送各位任課老師精致紀念卡。10、xx年1月中旬之前將“學風建設月”活動主要內容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等影像資料向學校各職能部門及兄弟院系傳送。高校校園學風建設活動策劃書篇5一、競賽主題：我為學風建設做奉獻”競賽時間：初賽：4月2號到5月4號決賽：5月7.8號二、競賽地點：1、初賽地點：各學院自行組織2、決賽地點：崇實會堂三、主辦單位：武漢科技高校黨委學工部共青團武漢科技高校委員會四、加入人員：校團委相關領導、老師及各學院團委書記、副書記、基層團支部五、參賽對象：武漢科技高校全部團支書（含本?？粕幷撋┝?、活動經費預算：1、4條13m的橫幅，1條8m長橫幅，每m5元：4*13*5+8*5=300元2、4塊彩打宣揚板，每平方m25元：2.4*1.2*4*25=290元3、南北園網吧電腦桌面以及餐巾紙、水果、托盤、茶杯、糖、礦泉水4、舞臺幕布、舞臺布置（可以考慮實物布置）總計七、競賽目的：為進一步推動我校學風建設，營造深厚的學習氛圍，促進學生的健康成長和綜合素養(yǎng)的全面提升，八、競賽支配：此次競賽活動分為初賽和決賽兩個階段。初賽：各分團委（團總支）自行開展。各團支部要在“我為學風建設做奉獻”大主題下結合自身的實際狀況設計具體的主題，策劃、組織相應團組織生活。要求團組織生活題目健康向上、青春活潑；形式不限，可以是團會、競賽、測驗、會、溝通會、研討會或其他易于被青年學生接受的喜聞樂見的形式；內容上要能夠呈現(xiàn)當代高校生的精神風貌，促進支部團員青年的成長成才。各團支部可參考以下內容開展活動：1、深化開展學風建設大爭辯。組織團員青年專題爭辯學風建設，動員同學們踴躍提出學風建設存在的問題與不足、學風建設的建議和設想，廣開言路，廣泛聽取同學的聲音。2、開展“三早一晚”監(jiān)督檢查。各團支部組織全體同學早起床、早讀書、早熬煉、晚自習，班干部要認真做好督促工作，使同學們形成較好的學習和生活習慣。3、學習專業(yè)前沿學問。結合本專業(yè)特點，了解專業(yè)發(fā)展動態(tài)，組織團員青年學習國家相關，鼓舞同學們樹立奮勉學習的意識?？梢蚤_展觀看專題展播、行業(yè)成就呈現(xiàn)、觀看專業(yè)相關影片、主題演講、主題等。4、開展學科相關的學術科技和學問競賽、考試測驗。依托專業(yè)，開展形式活潑的競賽活動，激發(fā)同學們的學習愛好。尋求專業(yè)的關懷和支持，結合課堂學習，組織同學們進行集試，強化課堂學問學習。5、組織集體自習。集體自習也是團組織生活的一種形式，團支部可以設定自習內容，做好自習的設計和支配，做好自習效果的監(jiān)督檢查。6、舉辦學習閱歷溝通會。選拔推舉班級優(yōu)秀學生或邀請成果突出的學長，開展學習閱歷溝通，探討，提升學習效率?？梢蚤_展英語四六級閱歷溝通、溝通，也可舉辦學習技巧溝通。7、舉辦報告會。邀請有關專家學者、專業(yè)老師、杰出校友，開展學術科技相關報告會，關懷團員青年弘揚科學素養(yǎng)、培養(yǎng)人文精神。8、與就業(yè)相關的團組織生活，如模擬、制作培訓、就業(yè)閱歷溝通會、職業(yè)生涯規(guī)劃競賽等，通過就業(yè)導向，激發(fā)同學們的學習意識。9、開展實習實踐和實訓活動。組織同學們到工程訓練中心、就業(yè)見習基地或相關企，開展與專業(yè)相關的實習活動，培養(yǎng)學生的動手力氣，深化理論學習效果。10、與學風建設相關的其他團組織生活。各分團委（團總支）認真組織評審，依據(jù)校團委支配的獎項名額進行評比，確定本單位的一、二、三等獎。在單位內獲獎的團支部將全部入圍校級獎項的角逐。（各單位初賽獎項設置支配表見附件一）各分團委（團總支）請于5月4日下午7點將入圍決賽支部的”材料報送校團委組織部（入圍決賽支部的材料務必?依據(jù)校團委的格式樣板供應，見附件二）。決賽：校團委依據(jù)各學院報送材料的質量，確定可以加入決賽的支部。支部書記以ppt呈現(xiàn)和集中答辯的形式，確定最終名次。時間、。校團委將把優(yōu)秀團組織生活材料匯編，出版武漢科技高校團組織生活集《“我為學風建設做奉獻”——武漢科技高校學風建設活動成果匯編》。4月26日（周二）晚上7點在校團委會議室各學院團委副書記抽簽準備本學院參賽團支書的演講挨次備注：最佳組織獎評分細則決賽現(xiàn)場30%上交材料40%初賽現(xiàn)場：各個學院組織部長10%（各個組織部長未到按印象打分）校團委組織部20%九、決賽工作支配：1、主持人2、提前借好崇實會堂，并通知到位。競賽當天相關作業(yè)人員提前到達會場，檢查相關設備是否可用，同時指導同學入場并留意維持現(xiàn)場紀律3、加入評比的領導、老師在接待人員的伴隨下到指定位置就坐，各學院團委副書記、組織部長簽到4、選手提前十五分鐘到場，可以帶上自己的親友團5、由主持人對評委和嘉賓進行介紹6、請校團委領導，并宣布競賽開始7、團支書依次上臺演講，演講時間不超過5分鐘8、競賽每隔五人公布一次分數(shù)，由人員搜集評委手中的分數(shù)，然后交由計分人員統(tǒng)計9、評委嘉賓代表對此次活動進行點評總結10、宣布獲獎團支書名單，并請相關領導給獲獎團支書頒發(fā)獎狀11、演講競賽結束后，作業(yè)人員留下整理睬場十、活動預備及宣揚工作：1、至少提前一天預備好餐巾紙、水果、托盤、糖果等成套物品（純凈水另外由組織部預備好）2、購買文具（筆等），電池等一系列小物件3、擬請評委、嘉賓名單，準時向評委、嘉賓發(fā)送請?zhí)?、確定參賽人員及主持人和主持人的服裝5、禮儀人員的聯(lián)系以及相關指揮6、提前把獎狀預備好7、維持競賽現(xiàn)場秩序8、5月4號前校內機房網吧桌面背景換為與我為學風建設做奉獻競賽有關背景9、由校團委宣揚部出宣揚板對此次活動進行宣揚，南北苑各二塊，南北苑各拉一條橫幅，競賽當天北苑拉橫幅一條，提前一兩周10、與校廣播臺取得聯(lián)系從3月28號到3月31號中午12點和下午6點播報加入決賽選手的有關狀況11、聯(lián)系記者團對競賽進行報道12、提前借好崇實會堂，并確認音響等設備一切正常13、決賽的當天攝影14、競賽主持人串詞由**至少在7號晚上之前弄好，以及現(xiàn)場的ppt15、競賽現(xiàn)場兩邊簽到，簽到表16、主持人化妝，禮儀隊化妝由17、現(xiàn)場統(tǒng)計分數(shù)20、競賽現(xiàn)場計時21、競賽現(xiàn)場機動組人員：22對各個學院啦啦隊進行區(qū)域劃分，指導同學入場十二、作業(yè)人員支配：1、主持人：2、接待人員：校學生會禮儀隊3、控制時間人員：4、維持會場紀律人員：國旗班5、負責宣揚板：6、會場布置人員：7、會場整理人員：8、負責燈光和音響人員：9、負責計分人員：10、機動組人員：十三、活動有關要求：1、高度重視。本次演講競賽將通過團支書對和閱歷溝通提升整體素養(yǎng)，是強化我?；鶎訄F支部建設的又一重要舉措，切實強化團支部建設，更好地發(fā)揮團支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。2、細心組織。本次團團支書演講競賽要在全團范圍內開展，要求活動在各學院團委的掩蓋率達到100%，并要求各團支部的組織委員、宣揚委員到演講現(xiàn)場共同學習。3、擴大宣揚。各學院團委在活動組織過程中，要留意發(fā)覺、培育先進典型，擴大宣揚，把競賽活動與強化基層團組織建設、強化團員訓練管理、推動本單位各項工作開展結合起來，不斷增加團組織的分散力、制造力和戰(zhàn)斗力。十四、活動表彰：對推舉到全校加入評比的團支部，將依據(jù)名次選出一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎若干名。另外依據(jù)各單位組織工作開展的狀況，設置“優(yōu)秀組織獎”5個。十五、留意事項：1、高度重視。本次團組織生活競賽是我校開展學風建設的重要舉措，各分團委（團總支）要高度重視，主動爭取單位黨政領導的支持，以此作為學風建設的有效載體，不斷擴大活動的影響力。2、細心組織。本次團組織生活競賽要在全校范圍內開展，要求活動在各單位團支部的掩蓋率達到100%，要重視?？粕?、爭論生團支部的活動開展。3、擴大宣揚。全校各級團組織在活動中要亮出“我為學風建設做奉獻”的旗幟，通過各種形式，準時宣揚、報送活動中涌現(xiàn)出的先進典型，在各級各類媒體上宣揚活動開展的狀況。高校校園學風建設活動策劃書篇6“學風建設月”活動是本學期開始校學生會學習部經過初步策劃后準備開設的一個對學校學風建設起促進和宣揚作用的全校性質評比月活動。擬將學習部原有學風問卷調查、例行查課活動、學習委員動員大會、學習委員檔案管理制度整合到“學風建設月”中開展，從而取得更好的宣揚效果和影響力。一、活動背景每學期的中后階段，寬闊同學的學習熱忱會有所下降。為了營造一個較好的學習氛圍，同時提升寬闊同學在高校英語4、6級考試及期末考試前的`緊迫感，督促寬闊同學養(yǎng)成較好的學習習慣，不斷為我校學風建設奉獻力氣。二、活動理念以學術活動促學風建設三、活動時間：四、舉辦單位主辦方：xx高校江城學院學生會學習部協(xié)辦方：xx高校江城學院學生會宣揚部xx高校江城學院學生會秘書處地質科學與工程學部學生會學習部機械與電子信息學部學生會學習部外國語學部學生會學習部藝術與傳媒學部學生會學習部經濟與管理學部學生會學